和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-05-06 08:19:37 四年級(jí)作文我要投稿

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和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文1

　　今天我們學(xué)習(xí)了第十三課《和時(shí)間賽跑》一文，這篇課文主要講了我和時(shí)間賽跑的故事，那天，我看見太陽(yáng)快落山了，就下決心要比太陽(yáng)更快地回家，我狂奔回去，當(dāng)我站在院子里喘氣的時(shí)候，看見太陽(yáng)還露著半邊臉，那天我跑贏了太陽(yáng)，我很高興。

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文

　　我也和時(shí)間賽跑過，老師留的周六、周日兩天的作業(yè)，我周五就做完了，然后我利用周六、周日的.時(shí)間去讀書，這樣，能夠多學(xué)很多知識(shí)。珍惜時(shí)間其實(shí)就是珍惜生命，如果浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。一句諺語說得好：一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。時(shí)光啊!永遠(yuǎn)是寶貴的，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光吧!

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文2

　　今天，我無意間在作文書里看到了這樣一篇文章《和時(shí)間賽跑》，看完后心里很不是滋味，覺得自己還比不上一個(gè)上三年級(jí)的小學(xué)生，他從小就與時(shí)間賽跑，總是在別人做一件事情的時(shí)間里多做幾件事，三年級(jí)總把他哥哥五年級(jí)的題拿來做，而我，每日寫完作業(yè)就只知道一個(gè)勁的玩玩具、打電腦，讓大好時(shí)光都荒廢過去。

　　現(xiàn)在，很多人還像我一樣，讓時(shí)間白白地、沒有價(jià)值地流逝過去，他們一定想：”我們的`路還很長(zhǎng)，用不著珍惜時(shí)間“�？墒牵麄儏s不知道，當(dāng)他們?cè)谟螒驎r(shí)、在玩樂時(shí)，時(shí)間已經(jīng)流逝過去，再也找不回來了。

　　所以，故事里的主人公以他親身經(jīng)歷來告訴我們：”時(shí)間是挽留不住的，它就猶如一只上滿了勁的鐘表，永不停息�！八自捳f”夜精于勤荒于嬉，行程于思?xì)в陔S“，所以，我們要永遠(yuǎn)都跟時(shí)間去賽跑，一刻不停息，這樣長(zhǎng)大之后才能受益終身。最后再忠告大家一句：”和時(shí)間賽跑!永遠(yuǎn)都不要停下!“

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文3

　　這篇文章出自林清玄之筆，主要講了作者和時(shí)間賽跑及其外祖母去世的事。

　　那時(shí)他讀小學(xué)，他的外祖母過世了，他為了發(fā)泄，在操場(chǎng)一圈一圈的跑著。后來爸爸的話給了作者一個(gè)謎，這是兩句格言，一句寫時(shí)間的寶貴，一句寫時(shí)間過的`快。作者以后放學(xué)回家，看著太陽(yáng)西沉山頭，他知道一天過完了，雖然太陽(yáng)明天還會(huì)有，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。后一段是作者看到鳥兒飛過，也知道明天不會(huì)有同樣的事，即使有，也不可能是今天。這讓他感到時(shí)光不能倒流，時(shí)間很寶貴。

　　他覺得時(shí)間過的飛快，使作者下定決心要比太陽(yáng)早回家，他跑贏了太陽(yáng)，他以后常跟時(shí)間賽跑，他有時(shí)三年級(jí)把五年級(jí)的作業(yè)拿來做。以后的二十年里，他因此得到了益處，他知道跑贏時(shí)間那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句，說假如一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。

　　讀了這篇文章，我感受到了時(shí)光如流水，我們要好好珍惜，正如魯迅所說：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。

　　是啊!時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)，一分一秒就這樣過去了，時(shí)間就是生命啊!我們要珍惜時(shí)間!

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文4

　　暑假里，我一直浸在書海里，偶然讀了美國(guó)人克勞迪婭·納爾遜寫的著名兒童文學(xué)作品《和時(shí)間賽跑》這本故事書，我深有感觸。我被杰茜的勇敢感動(dòng)著，我為生命的脆弱而痛苦!

　　從書中我知道了杰茜與她的家人居住在印第安納州克里夫頓邊疆的村子里。當(dāng)白喉爆發(fā)時(shí)，村里的孩子們開始走向死亡，杰茜媽媽派她去執(zhí)行一項(xiàng)危險(xiǎn)的使命，去外界尋求援助。然而，在克里夫頓村界之外，杰茜看到的是一個(gè)更加不可思議、更加危險(xiǎn)的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的想象。很快她就發(fā)現(xiàn)自己也命懸一線。最后，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杰茜獲救了，終于完成了任務(wù)。

　　杰西的故事讓我更加懂得了珍惜，珍惜和家人相處的時(shí)刻，努力創(chuàng)造溫馨的家庭。也正是因?yàn)橛辛诉@一份感動(dòng)，暑假的'八月里，我和家人跟爸爸的好朋友一家一起去了臺(tái)山游玩。我們?cè)诤＿叺膭e墅住下，我和爸爸一起下海沖浪玩耍，媽媽、奶奶和小軒的奶奶一起在海岸邊踏浪、撿貝殼，一直到夜幕降臨。最讓我難以忘懷的是“捉蟹趣事”。晚上，我們一邊在海邊吃飯，一邊感受著大海咸咸的海風(fēng)。突然，一只螃蟹從沙灘上鉆了出來，迅速的爬了過來。我興奮極了，飛快地跑過去雙手捂住它!誰知道被螃蟹鋒利的鉗子夾住了，我痛得哇哇大哭，使勁一甩，螃蟹被我摔到了沙子上。我痛得眼淚直流，爸爸他們也笑得眼淚直流。我又高興又生氣，高興的是老板幫我捉住了那“壞家伙”，生氣的是無辜被它鉗了一下。夜里，我們伴著一陣陣的浪濤聲進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　從《和時(shí)間賽跑》一書中，我讀懂了遇到困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng);對(duì)待周圍的人要有愛心，對(duì)待家人要懂得珍惜親情……

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文5

　　學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文讓我知道了：時(shí)間很珍貴，不能浪費(fèi)時(shí)間，必須珍惜每一分每一秒，才能夠跑贏時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。

　　課文講述了：外祖母過世，“我”痛苦不能自拔，爸爸開導(dǎo)“我”，使我明白了時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來。于是“我”產(chǎn)生了和時(shí)間賽跑的想法，使“我”受益不淺。

　　告訴我們同樣要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，如果節(jié)約了時(shí)間，早點(diǎn)完成作業(yè)，那么你就多了幾分鐘玩的.時(shí)間，如果每一天節(jié)約二分鐘，那么積少成多，十天就是二十分鐘。這些時(shí)間可以讀好多好多的書，幫爸爸媽媽做些家務(wù)事。

　　同學(xué)們讓我們一起珍惜時(shí)間吧!

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文6

　　《和時(shí)間賽跑》主要講了作者讀小學(xué)時(shí)，外祖母去世了。于是作者十分悲傷，哀痛的日子持續(xù)了很久。而他爸爸給他說了一個(gè)謎，作者就自己去。他竟然做了許多不太可能做到的事(其中包括跟大自然比賽)每一次成功，他都樂得沒法形容。他還創(chuàng)造了他的格言……

　　我認(rèn)為作者外祖母的去世是很正常的，但他父親說的不像是一個(gè)謎，還有作者他居然三年級(jí)就可以做五年級(jí)的`題，真厲害!我也要像作者那樣和時(shí)間賽跑，我是這樣想的也是這樣做的，比如今天我五點(diǎn)多回到家，六點(diǎn)半就做好了所有的作業(yè)，我很開心。

　　所以我覺得作者外祖母的去世不算完全是一件非常糟糕的事，因?yàn)樽髡咭矎闹忻靼琢说览怼?/p>

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文7

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，這篇課文作者小時(shí)候因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，太陽(yáng)，鳥兒飛行中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑

　　其實(shí)我也有這樣的事。記得我上學(xué)前班時(shí)，天天玩也不知道做作業(yè)，總想著還有時(shí)間呢，每天都是到了9點(diǎn)，我才慌手慌腳地倉(cāng)促趕作業(yè)，所以每次作業(yè)都很潦草，錯(cuò)誤也很多。老師幾次地苦口婆心地勸告我，我這才明白時(shí)間有多重要。

　　讀了這篇課文，讓我想起了俄羅斯著名作家高爾基。

　　從這以后，不論是我認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的.，只要看到他們浪費(fèi)時(shí)間，我就會(huì)告訴他們這樣一句格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，告訴他們不要浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒，那么你就等于在浪費(fèi)你寶貴的生命。

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文8

　　今天，我們學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，這篇課文是林清玄寫的。講了他小時(shí)候他外祖母去世了，他很傷心，爸爸給他講了一段使他意義深刻的話：”一個(gè)人花費(fèi)了自己所有的時(shí)間就會(huì)永遠(yuǎn)回不來了。“他聽了以后，心里感到可怕，想：總有一天我也會(huì)被時(shí)間給帶走。于是，他下定決心，一定要和太陽(yáng)賽跑，和西北風(fēng)比賽。暑假的作業(yè)十天做完，常把五年級(jí)的作業(yè)拿來做，最后他知道了一個(gè)道理：”如果一直和時(shí)間比賽，就能成功。“

　　讀了這篇課文后，我懂得了時(shí)間的.寶貴�！币淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。“其實(shí)，我也經(jīng)常磨蹭過。比如，彈古箏時(shí)，我弄指甲要弄個(gè)五六分鐘，而本來只需要兩三分鐘。作文原本半個(gè)小時(shí)能完成的，卻要一個(gè)半小時(shí)。

　　我相信，只要我們珍惜每一分，每一秒時(shí)間，和時(shí)間賽跑，那我們就能成功。讓我們和時(shí)間比賽吧!

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文9

　　讀了林清玄的《和時(shí)間賽跑》后，我忽然明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理。

　　跟隨《和時(shí)間賽跑》我看到了作者’因?yàn)樽约旱耐庾婺溉ナ蓝Q不能自拔，作者的父親沒有用美麗的謊言欺騙作者說外祖母睡著了，而是告訴他所有時(shí)間里的事物都會(huì)永遠(yuǎn)不再重來，今天過了就永遠(yuǎn)是明天了!當(dāng)時(shí)的作者每天看見太陽(yáng)西沉，鳥兒飛過，就感到時(shí)間過得飛快，他的心中有種淡淡的恐慌!于是作者決定要常和時(shí)間賽跑并勝過時(shí)間。

　　比賽開始了，作者放學(xué)后飛快的趕在太陽(yáng)落山之前先到了家里，然后他又和西北風(fēng)賽跑，暑假的時(shí)候竟然十天就完成了一個(gè)假期的作業(yè);那時(shí)候的作者雖然只是上小學(xué)三年級(jí)，卻常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)也拿來做了·········一次次的和時(shí)間比賽的勝利，讓作者感到非�？鞓烦鋵�(shí)�！翱粗髡咚龅囊荒荒�，我穿越書頁(yè)回到現(xiàn)實(shí)，這時(shí)深深地感到”花有重開日，人無再少年!“文章中的作者給我們傳遞著一種信息——那就是人們?nèi)绻鼙葧r(shí)間快幾步，作用相當(dāng)大，假若一直和時(shí)間賽跑，成功就在身邊了!

　　回想一下，我不是每天都是拖著時(shí)間的腿走嗎?我每天放學(xué)回到家，寫作業(yè)磨磨蹭蹭出工不出力，第二天上學(xué)還不按時(shí)交作業(yè)。你說，我不是拖著時(shí)間的腿走嗎?

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí);然而浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年、幾百年的.光陰，他也會(huì)一無所獲、空虛度過。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人的一天都是二十四小時(shí)，主要看你怎么掌握，怎么分配!

　　時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍時(shí)間的人們啊!快睜開你的雙眸，不然時(shí)間將會(huì)在你的身邊消逝!

和時(shí)間賽跑讀后感四年級(jí)作文10

　　”荒廢時(shí)間荒廢生命“，這句格言果然說得沒錯(cuò)，讀了這篇名叫《和時(shí)間賽跑》的文章，我深感觸動(dòng)。

　　這篇文章是這樣的：作者上小學(xué)的時(shí)候失去了最疼愛他的.外祖母，他無法排除自己的憂傷，每天在操場(chǎng)上一圈一圈地跑，跑累了就撲在草地上痛哭。他爸爸告訴他：過去的事物永遠(yuǎn)不會(huì)回來。于是，他知道要珍惜時(shí)間，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)他10天就做完了，有時(shí)他甚至把五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每當(dāng)他一次勝過時(shí)間，他就非常高興。

　　讀這篇文章之前，我做事有些拖拉，如吹笛子時(shí)一會(huì)兒口渴，端起茶杯咕嚕咕嚕地喝了起來;一會(huì)兒尿急，跑到衛(wèi)生間拉個(gè)痛快;一會(huì)兒肚子餓，一把抓起零食吃了下去。有時(shí)玩電腦總想拖延幾分鐘，直到老媽對(duì)我大叫道：”奕宇，好像時(shí)間超了吧?“我這才停了下來。

　　讀了這篇文章之后，我決心要珍惜吹長(zhǎng)笛的每一分鐘，要控制好玩電腦的時(shí)間。我更要向作者學(xué)習(xí)，做好時(shí)間的主人，天天和時(shí)間賽跑。

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