處理可惡的假幣四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的處理可惡的假幣四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
今天上午，媽媽買菜是得到了一張五十元的假鈔，回到家她又拍桌子有跺腳，氣得火冒三丈，嘴里還不時地說："今天真倒霉，怎么換到了一張五十元的假鈔。"爸爸在旁邊安慰："算了，你就當這是個教訓。"
我得知后，便自告奮勇地對媽媽說："媽媽我有辦法用掉它。""真的"媽媽問我。"但你不能把它花掉，這樣會害人害己的。"說完她把假鈔放在桌上看電視去了。我實在忍不下這口氣，背著媽媽把假鈔放進口袋，準備把它用掉。
說干就干，我跑到一家小店門口，可那老板娘太精明了，拿到錢都要對著陽光照一下，用手摸一摸，還要用驗鈔機驗幾遍才肯放下心來。這時，一個中年男子走進小店，那了幾樣東西，給了老板娘一張十元的紙幣，可沒想到那老板娘把錢放在手里一摸，那錢竟是假的，接著她對那中年男子破口大罵，只見那中年男子放下手中的.東西，灰溜溜的逃走了。我見狀，想：這老板娘這么厲害，我是去，還是不去經(jīng)過一番考慮，我還是回家了，但在半路上，我想起了媽媽那焦急的臉龐，便再一次鼓足勇氣朝小店走去。在路上，我又碰到一個在賣氣球的老人，他衣著樸素，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，因為他對小朋友說話非常慈祥，所以我對那個老人說："爺爺，我要五個氣球。"那老人把氣球給我，然后從包里拿出一張十元的，從口袋里拿出幾張五元的，可怎么也湊不齊要找的錢我看著他那忙碌的身影，想：這個老爺爺這么可憐，我這樣給他一張五十元的假鈔，他今后的日子要怎么過��！而且他是個賣氣球的，要買多少個氣球才能補回這兒五十元。于是，我對他說："對不起，老爺爺，我不要氣球了，請把五十元還給我。"我拿到錢后，對著它看了一會，想：我媽媽已經(jīng)被騙過了，我不能再讓它去騙人了。之后我把它撕成碎片扔進了垃圾桶。
我想：如果遇到假鈔，不能那它去騙人，應該銷毀或交給銀行，要扼制住假鈔，不能再讓它危害人們。
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