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圖書館四年級作文（精選20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的圖書館四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書館四年級作文 篇1
我心中的圖書館不用那么繁華，只要書籍多有科普類，教育類……外部安靜有小樹小鳥。
我心中的圖書館，外觀大方，與周圍的環(huán)境和諧一致。墻壁有夢幻般的感覺，讓人沉迷書之中，里面有一臺變頻空調(diào)，但是為了節(jié)能環(huán)保，變頻空調(diào)的溫度應(yīng)該調(diào)小，這樣既節(jié)能環(huán)保又為書迷們的健康而著想。圖書館中間有個噴泉，里面有三小魚，兩大魚，兩只烏龜，一個牌子上寫著：禁止捕撈。
走到中間就是展覽間，里面裝置3個電子板，有4個講解員，第一個電子板是為殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學內(nèi)容在哪里如果那個殘疾人有手就可以自己調(diào)喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點擊百度一下，輸入相應(yīng)的文章，就可以看見文章，因為每個電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網(wǎng)線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個電子板是供學生用，可以看課文和復(fù)習功課，一些同學故意毀壞電子板，所以圖書館每幾十平方米都有攝像機，最后的講解員就負責這一臺電子板。
現(xiàn)在走到書籍房了，書籍房墻壁是青草色的，當我們讀書看報時眼睛累了，我們難道要走出圖書館嗎，NO不用，你只要放下書站起來，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋，讓你感覺有一種讀書必備的感覺，里面有許多的書，有科普類，教育類，童話類，寓言類，農(nóng)業(yè)類，古詩類……應(yīng)有盡有，如果你還在為找不到書而煩勞，你不要氣餒，來試一試雷達搜索機吧，簡單說就是“搜索電腦”，你只要寫上書名。冊碼。作者的名字，點擊確定，它會顯示書所放的位置，那樣你就不會找不到了。不遠處有個借書臺，那里有個大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書，如果這張證書是你本人的或印有批準者的姓名的，他對你微笑，你就可以買書，這張證書不是本人的`或沒批準者的姓名和沒證書的，大哥就會不高興，你就不可以借書或買書了。對面有個房間，它是用隔音墻圍著的，我給它起了個名字，就叫作“有話快說“因為我發(fā)現(xiàn)有的人嘴特別能說，但是如果把這種習慣帶到圖書館，會影響其它人讀書，這樣既可以讓人大聲說又可以讓一些人討論一些問題，真是一舉兩得��！
到了最后就是聽讀室，你一進去就會聽見朗讀課文的聲音，它也是一個電子類的，上面有幾個按鈕和拼音字母，你用拼音來輸入想聽的課文的名字，他就會一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的，是不是高科技化了，其實那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了，現(xiàn)在科技越了越發(fā)達了，圖書館也應(yīng)該全面升級，你們要好好讀書，可別落后了，快帶著想要的書去收銀臺付款吧！
圖書館四年級作文 篇2
星期三下午，我們班一起去了學校的圖書館。
“哇，圖書館好漂亮呀！”剛來到圖書館，我們?nèi)嗑团d奮的叫了起來，由于圖書館不讓大聲叫，我們只好小聲叫。我被圖書館的美給迷住了，粉色的墻上有一些小白點，看著讓人耳目一新。一排排書架上五顏六色的書本一本挨著一本，仿佛五彩繽紛的`書海奔流不息！
老師給我們講了可以看的圖書范圍后，大家便開始自由的看書了。
“《米小圈》在哪里？《米小圈》在哪里？”我著急的說�！斑@里！”宋咪佳說�！芭叮昧�。”我拿起一本《米小圈》，便津津有味的看起來。上面有一個故事，名叫成語接龍，寫：一天，老師讓米小圈來解釋成語接龍什么意思，米小圈站起來說：“小紅正說成語，接著飛來了一條龍�！泵仔∪Φ娜嗤瑢W哈哈大笑，我看的時候也差點笑出聲來，《米小圈》可真好笑！
一會兒，下課鈴響了，第一節(jié)課下課了，可我們依然在看書，這時我拿起一本《鬼故事》便看起來，��！內(nèi)容真可怕，我馬上把它放回了書架，又找了一本有趣的書看起來。
不知不覺二節(jié)課的時間過去了，該回去了，我卻依然沉浸在書的海洋里不能自拔，啊，圖書館真是書又多又美！
圖書館四年級作文 篇3
晚上，我已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，這時一件神奇的事情發(fā)生了。
我看到周圍人的頭是方形的，前面是一間大房子，我手上則有一把劍。我十分好奇，趕緊進到大房子里一看，原來是一座圖書館。我原本平靜的心情頓時緊張起來。這是怎么回事？
我隨手拿了本書來看，突然發(fā)現(xiàn)右面有一個人走來了，他舉起劍跳起來要殺我，我趕緊一躲并用劍刺他。一劍下去，頓時滿地是血，我這才明白原來這個圖書館是致命的`，不由得更加緊張了。
我看了看四周，現(xiàn)在沒人，便又拿出一本書認認真真地看了起來。此時的圖書館安靜極了，沒有一點聲音。突然傳來了一陣提示音：如果你往右看就是死的。我不知這是“陷阱”，頭忍不住往右一轉(zhuǎn)，霎時后方兩根箭向我射來……這回還是沒有射中我，此時我得到了一把長長的武器——長矛。
過了一會兒，周圍開始動起來。我感覺前面有敵人，兩個僵尸慢悠悠地向我走來。我先用矛刺死一個，再用劍斬了另一個。接著又出現(xiàn)十來個，有個拿著長長的木棍，有的拿著鐵劍，有拿著弓箭，這也是我最害怕的武器……總之敵人非常多。
這些僵尸的動作和武器以及情景，與我睡覺之前看的書里的情節(jié)竟然一模一樣。但是不用那么擔心了，因為敵人就剩下三個弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來的，便一揮長矛將他們?nèi)看虤⒘�，當時地面又一次血流成河。
這件事情太不尋常了，白天看的小人書，夜里夢中竟然全是書上的場景，這就是“日有所思，夜有所夢”吧！看來以后，不健康的書籍還是不要看的好，否則只能自己下自己哦！
圖書館四年級作文 篇4
書，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書多看報，就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。
一次偶然的機會，我來到了圖書館，那是一座漂亮的`建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的，沒有一絲雜音。這里有我想看的很多書，每次來了，我就挑一本自己喜歡的書，席地而坐，漸漸的就沉迷在書海之中了。
在書的海洋里我有時和大偵探福爾摩斯一起破案，有時和冰心奶奶一起暢游在詩海里，有時還和沈石溪爺爺游蕩在動物的世界里……書里的知識都是我在課本上沒學過的，豐富精彩的內(nèi)容一下子把我吸引住了，我看了一個又一個，忘了時間，忘了地點，忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間，我在圖書館人員幾次催促下，依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發(fā)言總是很出彩，就連作文也寫的越來越好，我從書中找到了無窮的樂趣。
圖書館，為我打開了一扇神奇的大門，我愿意在這扇門里駐足停留，沉醉在書香世界里不復(fù)歸也。
圖書館四年級作文 篇5
一天中午放學，我走著走著，看見了一座有味道的圖書館，里面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進去，一定像是走進了魔法學院，那多美呀！說干就干，我?guī)е闷�、揣著興奮，毫不猶豫地走進了這座魔法學院。
剛進去，我就發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的'事情，為什么書里有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書一打開，里面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個姐姐悄悄地對我說：“小點兒聲，這里是圖書館�！蔽乙宦�，趕快壓低了聲音，輕輕地說：“哎！魔法學院里的書只能看，又不能吃，要是能吃就好了。”
撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉(zhuǎn)過身道：“是誰偷襲我，是誰？我看到你了，出來！”我往地上一瞅，一個大大的漢堡，正躺在魔法書上！面對如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時，魔法學院里著火了！我絕望地叫道：“不，我的漢堡！”’嘩！一大潑水從半空流了下來，我總算是沒有受傷，不管三七二十一開心喊道：“我得救了，書也得救了，大家都得救了！”
就在這時，只聽一聲大喊：“寶貝，太陽曬屁股了！”我一下從床上跳了下來，呀！這是一場夢��！原來那從天而降的水竟然是我的口水呀！
如果能真有個味道圖書館那該多好呀！所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開始努力。有志者事竟成，將來我也建一座味道圖書館。
圖書館四年級作文 篇6
在這個嶄新的寒假里，我會在圖書館里尋覓無窮無盡的知識，在知識里尋找真理與快樂。我拿著一張小小的圖書卡，它紅紅的,蘊含了許多待我發(fā)掘的知識，因為我知道——知識，成就夢想！踏著鋪滿落葉的大路，我的希望像這新生的嫩芽，勃勃生機地成長！
走進圖書館，我感覺到每一本書都散發(fā)著迷人的香氣，這是書特有的書香，倘若你翻過一本書，這本書的書香就會一直留在你的手上，或許是古韻十足的歷史書，或許是纏綿不休的愛情小說，或許是無聊呆板的`指導(dǎo)書，還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書……
我走進一列書架，看到一本我出乎意料的書，它是如此精美，插圖是那樣豐富，內(nèi)容是那樣豐富多彩，我情不自禁靠在一旁的書架上看了起來，等到我口干舌燥之際，我才咽了咽口水，把這本書小心翼翼地抱在懷里，像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個目標。每一本書就像一杯水，我則像一個在沙漠中口渴至極的人，但有時“水”太“咸”，我會棄之一邊，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘回在一個書架旁邊，總感覺這個書架有一本好書，可是我仔仔細細搜尋了好久，一直看不到它的蹤影，我頓時又無比沮喪，心里頓時又泄了氣，不想繼續(xù)去找書了，但我望著這一排又一排的書，心中又重振旗鼓，繼續(xù)在書海里遨游。
我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書籍的滋潤，感受書中的精華，我尋覓了一架又一架的書，這里是書的海洋，沒有我
本地圖片，請重新上傳找不到的書，突然，我在轉(zhuǎn)角處停下，像在大海中找到珍寶，我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級的時候，老師讓我們看的書，當時我百般尋覓，如今“功夫不負有心人”，我滿懷喜悅地將它收入囊中，感覺裝書的袋子頓時重了不少，這不僅時物質(zhì)上的更是精神上的。
我望著四周的人，他們有的趴在桌上，一絲不茍地看著手中的雜志；有的端坐在椅上，優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典；還有的把頭伸進立著的書所張開的“屏風”之中……千姿百態(tài)的書蟲體現(xiàn)出市民對書無與倫比的熱愛，人類對書無法割舍的依戀以及書對人類作出巨大的貢獻。
我走向借閱臺,工作人員把書放在掃描儀上，“滴滴”的聲響使我感覺到知識在涌向我，知識在傳遞！我頓時感覺到，這是多么的神圣與偉大。
我懷著滿懷的好心情好記憶，帶著一疊厚厚的書，帶著知識與力量，向母親的單位進發(fā)，我要好好地補充補充“能量”——滿滿的知識，是那樣的美好與奇妙。
我在知識與成功的結(jié)界游蕩，閱讀就是在積累能量，我不斷地閱讀，就是為了能夠有一天越過龍門、攀登上世界的巔峰！
圖書館四年級作文 篇7
媽媽：“我可以去圖書館嗎？”我總是這樣問媽媽，所以媽媽也常常說：乖，你自己去吧！
雖然家里的讀書氣氛很好，但是我比較喜歡一個人靜靜的在圖書館看書，因為那里有我喜歡的書、沒有看過的書、令人好奇的書，一個人沉靜在瀰漫著讀書風氣的圖書館那就是我最喜歡的，不但沒人干擾，也可以一直換書，每一本好看的書都可以看。
圖書館彌漫著讀書的氣氛，感覺真好，雖然書都有一些老舊，但我仍然覺得圖書館是知識寶庫，擁有不同種類的書，讓人補充著不同種類的知識，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書館喔！你如果整天都待在家里，可能就補充不到這些寶貴的知識。
圖書館這個天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會變成四眼田雞，你到圖書館就不會了，到圖書館比吃紅蘿蔔好太多了！再來，你在家里看書，能看的`你也看過很多遍了吧，但是圖書館就不一樣了，他隨時會新增很多好看的書，另你看也不完呢！我的收獲太多了！數(shù)了一百年也數(shù)不完呢！
到圖書館的意義重大，不一定要看圖書館的書，也可以自己帶書去看，也不一定要看書，也可以寫讀書心得，看了這么多書的你，應(yīng)該要開始寫讀書心得啰！如果等你長大，把這些你寫的讀書心得整理成一本書，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書館是沒錯！就是光明小學圖書館！
圖書館四年級作文 篇8
這個地方是學霸的天堂，也是一個學習圣地，這個地方就是圖書館。
圖書館有一個規(guī)則就是安靜。只要你保持安靜就可以安靜的看書，在圖書館里，不能說話要保持安靜，不能穿拖鞋進去，總而言之圖書館就是必須要安靜。
這也是我喜歡圖書館的其中一個原因，還有一個原因就是這里的書特別特別的多，基本上什么書都有，而且也不會有人打擾你。
就比如《時代廣場的蟋蟀》，在這里面你個小男孩養(yǎng)了一只小蟋蟀，他還養(yǎng)了一只貓和一只老鼠，之后這只蟋蟀成了名，因為他會唱歌�！逗５變扇f里》，講述了海底里的奇妙世界�！豆げㄌ亍�，講述了哈利和邪惡的魔法師伏地魔展開了一場決斗最后被哈利打敗。
圖書館幾乎所有人都喜歡，這里除了一些名著，好書等，還有漫畫，這些漫畫基本上所有人都會愛，這就是為什么有這么多人會喜歡圖書館，漫畫有好多，但也就只有那么一小塊地方有，而有的書跟漫畫差不多，那也不屬于漫畫，因為每個人喜歡的書都不同，有的.人喜歡的書是《小豬唏哩呼�！酚械膮s喜歡《時代廣場的蟋蟀》，他們喜歡的書都是漫畫。
但我推薦的還是一些國外的名著和國內(nèi)的名著，國內(nèi)都知道的有四大名著，分別是《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》，國外比較知名的就是《哈姆雷特》《老人與�！妨�。
圖書館是一個學習的地方，歡迎任何來到這里看書的人。
圖書館四年級作文 篇9
今天，我們?nèi)チ藞D書館，我們既是為了我寫作業(yè)，還是為了準備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒有位置。看了一會兒，一個座位也沒有。于是我們?nèi)チ宋鍢�，五樓位置比較多，我們找了一個坐了下來。
寫了一會作業(yè)之后，我準備去下面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，我從一樓開始走。
一樓，我看見了那個指示牌“音樂廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個專供那些學前兒童的游樂場，我曾經(jīng)也在那里面，那時還年幼無知，不懂那些道理，那時我快樂又無憂無慮，到這里也如此。那里也更先進了，它為什么要升級呢？快樂就好了，科技的先進并不能更快樂，更先進，人們的要求也更多，那些不知未來的時間，不是更快樂嗎？
二樓的那些中間的'大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現(xiàn)在和未來。
三樓，即使和以前沒有什么變化，可人們，也向蒼老邁進了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財富和榮譽，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒有那么多人，一切都那么寧靜。后來，它改造了，更現(xiàn)代化了，人們總是爭搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時間留下的痕跡？
時間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點點，哪怕是幾乎沒有的變化。
圖書館四年級作文 篇10
每個人的心目中，都有自己最喜歡的地方。你能猜猜我最喜歡的地方是怎樣的嗎？猜不著？哈哈！不告訴你！
這個地方很干凈，書架上的書，就像一群調(diào)皮的小孩子，但在圖書館里面這位家長的監(jiān)督之下，也只能乖乖守規(guī)矩。除了書架，地板上也很干凈，沒有灰塵，沒有頭發(fā)，更別說有小紙屑了！
這個地方也很安靜。人多的時候，最多也就是一點點竊竊私語，人少的時候，那就更別提了，簡直連一根針掉地上，都能聽得到。
如果說要判斷一個地方，為什么很受人喜歡，那當然要看看，他有什么好玩之處了，這個地方也一樣。他顧名思義，就是一個有很多書的'地方，只要你想看的書，這里都有。而且，這里可不像其他地方，可以專心致志地看書，不受別人的打擾，像我這種愛看書的人肯定不會錯過啦！但是，他可不是只能看書的，在這里還能寫作業(yè)、上課、宣傳國家的倡導(dǎo)和開公益講堂。其中，我一共參加過三次公益講堂，都是關(guān)于山水畫和國畫的。有一次，老師剛剛講完課，我就揮筆蘸墨開始畫。你猜猜，我畫的是什么？就是青花瓷！
他是一個給人帶來幸福的地方。這個地方就像一個調(diào)節(jié)閥�？偸前盐业膲男那檎{(diào)成開心。有一次我心情很不好，心里很悶，可一來到圖書館，就感覺是來到了仙境一樣：拋掉了所有煩惱；放棄了所有傷心；舍棄了所有失望；丟棄了所有難過。沉浸在這茫茫書海之中。
什么？你已經(jīng)迫不及待的，想知道那是哪兒了？哈哈！那就是能讓你飛黃騰達，一鳴驚人的圖書館！
圖書館四年級作文 篇11
寧波市圖書館新館真神奇！
入門有一個自動推門機，如果讀者可以進去，兩旁的燈會變成綠色,上面的指示燈會變成一個箭頭，出去的時候,會判斷這人是否帶著沒有借好的書,如果沒有借好，它發(fā)出的聲音就像報警器一樣，又洪亮又果斷。負一樓是一個自助飯?zhí)茫恳蝗烁?0元就可以享用午餐了。
一至四樓都是圖書的世界，一樓是少兒閱讀書。哇！一排排書架上排著一層層書。這簡直是書的`海洋。里面有一個機器人，專門可以借書還書，不過必須要有借書卡。這個機器頭是一只海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機器，首先把書的中間夾住桿子中套進去，然后關(guān)上門，最后按一下按鈕等待三十秒就可以把書拿走啦了。
最神奇的就屬巨大的顯示屏了，上面有這個圖書館的模型、有時間、有書目多少冊、有幾點幾分人最多、有男女生比例個數(shù)、有溫度、有地圖……
這個借書器，只要把圖書放上去，不管是正著還是反著放在感應(yīng)處上面，一定會給你一個巨大的驚喜——就是把所有你放在上面的書名寫在屏幕上。但是有一個缺點，要是你放了五本以上的書，下面會顯示一行紅色字——只能借五本。哇！真神奇！如果你沒有發(fā)現(xiàn)屏幕上那一行書名會從綠色變成灰色， 你就倒大霉了，因為你出不去了，必須要主臺打個招呼。
哇！這個圖書館真神奇。
圖書館四年級作文 篇12
一天，小刺猬經(jīng)過圖書館，聽到一聲吆喝：“猴子作家出新書了，現(xiàn)在可以免費看咯！”聽到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進了圖書館，打算一探究竟。
排了好長時間的隊，終于領(lǐng)到了書。于是小刺猬便拿著書尋找座位，可今天圖書館座無虛席，沒辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒有座位，無奈之下，它找了一個角落，坐在了地板上。
過了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著坐了過去。正在刺猬看得津津有味時，一旁的小白兔不小心睡著了，倒在了刺猬身上。只見小白兔一個機靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對不起，你坐吧！”說完便走開了。
它走到了空空的三樓，坐在階梯上想：這下沒有人會被我的.刺誤傷了吧！可沒想到三樓不是讀者看書區(qū)域，小刺猬被管理員趕了下來。它只好又回到了二樓的角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書還了回家吧。
小刺猬又一次經(jīng)過剛才的座位，小白兔仍在認真地看著書，鄰座的小烏龜這時站起來說：“小刺猬，你還沒找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道�！安慌�，我有堅硬的殼”，烏龜肯定地回答說。小刺猬感激極了，連聲向烏龜?shù)乐x。
它們坐在一起果然相安無事，于是，便都能認真地看書了。
圖書館四年級作文 篇13
談起推薦一個好地方，有的人立馬說是美麗的景區(qū)，有的人向往好玩的游樂園，還有的人著迷原始的自然保護區(qū)。而我推薦的地方是什么呢?告訴你吧，我推薦的地方卻是安靜而能開啟智慧之門的地方，因為在那里能學到許多知識。所以我才喜歡上了圖書館，才把海滄圖書館推薦給大家。
圖書館有三層樓高，第一層是幼兒圖書區(qū)，這里入口處種了幾叢筆直的.竹子，每次路過我看那竹子就聯(lián)想到“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！苯�(jīng)歷成千上萬次折磨的綠竹矗立在那里，讓圖書館的空氣顯得更清新了。第二層少兒圖書室旁邊種著一棵蘭花，顯得真嫵媚動人，花枝招展。第三層設(shè)有會議室、電腦閱讀室、自學室…。這里人山人海，有的在讀書;有的在寫家庭作業(yè);還有的看書看累了，坐在沙發(fā)上做眼保健操休息。
圖書館里有擺放著很多書，有地理類型的書，有軍事類型的書，還有教科型的書…除了這些書，還有著名的《四庫全書》，聽說《四庫全書》是在清朝乾隆皇帝的時候，乾隆皇帝派紀曉嵐人到四庫管里修書，后來因為戰(zhàn)爭書有些被燒壞了，所以讀過它的人很少，這個圖書館真豐富。這么多的書，我隨手拿起了一本書認認真真的看了起來。
圖書館是我們學習最佳的地方，是我們學習知識的源泉!我雖然沒推薦游山玩水的好地方，但是我覺得這里是大家想要去的地方，所以我向你們推薦。
圖書館四年級作文 篇14
在星期天這個陽光明媚的日子，老師帶著我們來到美麗的榕城圖書館。
剛進去老師就對我們說：“你們放好用品，到書架選取比較有閱讀意義的讀本閱讀，并做好讀書筆記，最后一小時完成讀書話題作文。在館內(nèi)，你們要安靜地閱讀，不要吵到別人看書。”我們就向老師比了個“OK”！
我看著一排排書整齊地站在書架上，我精心挑選了一本《西游記》的書。坐在椅子上，認真地讀了起來，在里面我詳細了解了猴王出世的過程，知道了悟空三打白骨精的`經(jīng)過，還知道了悟空三調(diào)芭蕉扇的故事了解到孫悟空的高強本領(lǐng)，愛憎分明，聰明機智，被故事的情節(jié)所吸引，陶醉其中……
我越看越欣喜，可我剛看到緊張情環(huán)節(jié)，老師就要求我們寫一篇讀后感，我戀戀不舍地把那本書放回原位，坐在位置上，想如何寫一篇讀后感，可我還想不到幾分鐘就又想起了《西游記》的情節(jié)，我問：“老師，要如何寫一篇讀后感呢？”老師把詳細的過程告訴了我，我點了點頭就馬上寫了起來，可我剛寫到開頭，圖書館就要與我說再見了，我卻一步也不肯邁出去，但管理員還是把我“趕”出來了，我坐在車上悶悶不樂的想著《西游記》。
閱讀是我喜愛的，能給我?guī)順啡�，能增長我的見識，了解到所不知道的許多知識，給我啟示。作者：陳佳蓉
圖書館四年級作文 篇15
“當！當！當！”下課鐘聲回蕩校園，大多數(shù)的同學都迫不及待的往游樂場狂奔，而我卻踩著輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書館”前進。
每當踏入圖書館，我總會親切地向圖書管理員問好。開放式的書架上，陳列著各式各類的圖書，彷佛在向我說：“嗨！我們又見面了”�？粗煌昙壍男∨笥颜龑Ｗ⒌恼抑约合肟吹臅畷r，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學校的圖書館陪伴我度過許多下課時光，不管是晴天或雨天，不管是嚴冬或是盛夏，借書和還書早已成為我下課時的最佳娛樂。
我喜歡徜徉在浩瀚的書海中，讀到“地球公民”的科學常識版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構(gòu)造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復(fù)活”好幾回；日常生活版里的法律常識，讓我明白原來“借書不還也會被通緝！”。有時，我會沉醉在奇幻的小說世界，透過哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的`魔幻世界，隨著故事的發(fā)展，心情也跟著起起伏伏�！皥D書館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險”，既有趣又刺激。
“當！當！當！”上課的鐘聲催促著我返回教室，我輕聲地向圖書管理員說再見。在走廊上，看著許多同學氣喘吁吁，滿頭大汗地奔回教室，而我卻帶著滿足的微笑拎著書走著�！皥D書館”是我的秘密基地，她提供我滿滿的知識，也陪伴我度過許多美好時光。
圖書館四年級作文 篇16
圖書館就像面包店，有好多種口味的面包，等著大家各自去品嘗。我到了圖書館外面，就可以看到四棵櫻花樹，櫻花樹上掛著藍、白和黃色的燈，看起來真是美呀！
到了圖書館里，第一個看到的就是熱心助人的義工媽媽，每次我們有困難的時候，義工媽媽就會伸出援手幫助我們，所以下課的時候，我都會帶著開心的心情去圖書館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來溫暖的快樂。
在圖書館里，我最喜歡看故事書、漫畫和科學類的書，因為故事書很有趣，有的還會讓我們感動到哭了呢！漫畫讓我們看得開懷大笑，連媽媽叫我們?nèi)コ燥埢蛳丛瑁疾幌腚x開漫畫呢！漫畫就像搔癢蟲，每一分每一秒都在搔癢著我們。科學類的書讓我們學到很多知識，讓我們長大能成為一位厲害的博士。不同的書有著不同的.滋味，都能讓人回味無窮。
這兩天，老師發(fā)了一張圖書館尋寶的游戲單，讓全班到圖書館選一本書，先在教室設(shè)計好外框，再到圖書館，在紙上出五個有關(guān)于這本書或圖書館的題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個餅干，前五名以下的人就只能得到一個餅干。哈哈！我可是拿到第三名喔！
我真希望我長大以后能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書館，里面不但有沙發(fā)，還有一個厲害的機器人，只要你想看哪一本書，它都可以用最快的速度幫你拿好，如果你想要玩圖書館的玩具，機器人也會很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。
圖書館四年級作文 篇17
今天早上，我和媽媽一起聊起想在農(nóng)村建立圖書館的事情，媽媽說：“我想在農(nóng)村建幾座圖書館，讓農(nóng)村的孩子也有很多的書可以讀”。我說：“你開的圖書館能不能賺錢呢”？媽媽說：在農(nóng)村開的圖書館是免費提供給別人看書的，所以不能賺錢。
我認為開個不賺錢的圖書館有什么用呢，我建議：那么我們就在城市建五個圖書館，在農(nóng)村建五個圖書館吧，鄉(xiāng)村的圖書館就少賺點錢吧。媽媽說：在農(nóng)村建的.圖書館是公益的，不用賺錢�？墒俏也幌矚g不賺錢的圖書館或商場之類的東東。
我們說到給圖書館取什么名字呢，我們想了想，媽媽想取個“小樹苗圖書館”，因為那些小朋友就像小樹苗一樣，需要陽光，雨水，書就像陽光，雨水一樣，讓小朋友變得更聰明，更優(yōu)秀。我覺得這個名字不太合適，我想取個“多能圖書館”，里面有機器人做圖書管理員，財務(wù)也是機器人，因為他不用睡覺，可以更好的看管好財物，也不會多拿一點錢在身上。保安也是機器人，因為它可以更好的看著小偷，也可以知道誰是小偷，誰不是小偷，收銀員也是機器人，可以分辯出那些是真錢哪些是假錢，真正的人就是專門介紹圖書館的，會告訴客人一樓有什么書，二樓有什么書，三樓有什么書，公共廁所在哪里，緊急出口在哪里，滅火器在哪里，防護口罩和面具在哪里。
圖書館四年級作文 篇18
今天下午，我和媽媽開車去新圖書館。
走進大門，一股書香撲面而來。在青少年閱讀室，有中外名著，有動物小說，還有美文精品……來這讀書的人可真多，雖正值三伏天，但炎熱的天氣卻擋不住人們對書的渴望，都醉心沉浸在書的世界。
旁邊還設(shè)有親子閱讀區(qū)，咖啡廳，朗讀亭……
坐電梯上到二樓，二樓是成年人的天堂，這里的`書籍應(yīng)有盡有，勵志的、哲學的、歷史的、天文的、醫(yī)藥的……一色的白地板，白桌子整齊排放，一縷縷陽光照射進來，讓人心身舒暢。
人們有的捧著書閱讀，有的低頭仔細研究，也有的認真挑選書籍。
走進三樓，左邊是書籍閱覽區(qū)，這里的桌子很多，在棕色書柜的左右各有一列，不少學生拿著書包，伏在桌子上學習，專注極了；也有些大人拿著電腦，在研究問題，十分專心。
右邊是報刊閱覽區(qū)，報紙排列整齊，有日報、有早報、有晚報……人們坐在椅子上，拿著報紙仔細閱讀，也有人拿著刊物。這里陽光格外充足，大片大片灑向地板，人們沐浴在陽光中，享受閱讀所帶來的快樂。
我們回到一樓，找出幾本喜歡的書，坐在凳子上，沉醉在書海之中，盡情享受閱讀之樂。
不知不覺已是下午5：00了，圖書館馬上就要關(guān)門了，人們陸續(xù)走出大門。
我也把書放回原處，愉悅地走出閱覽室，滿載而歸。
圖書館四年級作文 篇19
軍訓結(jié)束了，日復(fù)一日的學習生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書館，四人在自修區(qū)坐下，便掏出書籍、作業(yè)開始奮筆疾書。
我們來的尤其早，自修室空無一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿了人，但依然鴉雀無聲。周圍盡皆是高中、考研的學哥學姐們。他們大部分帶著耳機，一邊從手機、電腦上汲取知識，一邊在書本上記錄。
一個小時過去了，我們寫作業(yè)有些疲倦，便進入書庫里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但除了我們無一人起身。他們似乎沉浸于學習中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書，我們互相切磋，比對速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時間縮短了近三分之一，自己寫完后甚至覺得有些不可思議：從未感覺到如此迅速！
寫完后，我繼續(xù)閱讀《人性的弱點》，其余三人的`作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類型的科幻小說閱讀……許久，我放下書，愜意的伸了個懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學哥學姐們依然在奮筆疾書，兩個半小時竟然沒有一個人離開過座位，更無人說過一句話！空中氤氳著書香，自習室的寧靜讓人舍不得離去，見到他們不動如山，我也就又坐下繼續(xù)品讀書籍……
一上午的學習結(jié)束了，走出圖書館，自己感覺到前所未有的充實與快樂！
圖書館四年級作文 篇20
酷暑，圖書館是一個好去處。
一進圖書館，就會看到處處有人在看書。有的靠在書架上，安靜地看著；有的坐在墻角，一個人有滋有味地看起來；有的倚在柱子上，全神貫注地旁若無人的在書上掃著；有的坐在椅子上，一手托著下巴，仿佛正在思考著什么；有的背靠著墻，看入了迷，忘記了坐下；有的干脆直接趴在地上，兩只腳悠閑地搖來搖去。這里很安靜，只有翻書聲，拿書和放書聲；偶爾傳來幾個孩子在游樂園里的笑聲。
我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁邊坐下來。過了一會，我看到了一個孩子跟著他的媽媽進來了。那個孩子一進來就嘰哩哇啦地在那大聲喧嘩，東跑跑西跑跑，動靜很大，吵得很多人都不耐煩地看了他一眼，他才小聲了一點，但還在吵。兩三分鐘后，他找到了一本《查理九世》，就靜靜地倚在書架上，津津有味地看了起來，和一開始的他完全兩樣。
我靜靜地看著這個圖書館，心中不免有些疑惑：它究竟是怎樣的呢？很快，我找到了答案。大，亮，靜，凈……最合適的.是——靜。為什么呢？在每個人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書中的情節(jié)吸引住了，除了翻書聲還是翻書聲，整個圖書館都散發(fā)著來自內(nèi)心的寧靜。
我重新拿了一本書，在一個角落坐下，不時地端詳一陣這個圖書館，我可以從每個人的臉上閱讀到愜意，滿足……
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