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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的蝸牛四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
蝸牛四年級(jí)作文 篇1
今天，我在學(xué)校的文化苑抓了一只蝸牛，我興高采烈地把它抓進(jìn)紙盒里，把它帶回了家仔細(xì)觀察。
蝸牛的背上有座漂亮的小“房子”，其實(shí)，這是它的殼，當(dāng)你用手碰它時(shí)，它的身體就會(huì)伸進(jìn)殼里。雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它的`殼很脆弱�？墒牵@殼是它的“保護(hù)傘”。
蝸牛頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)短短的。在它長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上有著兩個(gè)小黑點(diǎn)，像芝麻粒那么大，那是他們小巧玲瓏的眼睛，只要我們一觸到它，就會(huì)立刻縮回去，一會(huì)兒又露出來(lái)。短短的那對(duì)，要是你不細(xì)心，很難發(fā)現(xiàn)它，告訴你哦，它的作用可大了，可以當(dāng)探測(cè)器感覺(jué)地面有沒(méi)有危險(xiǎn)。它的觸角下還有一張小嘴，據(jù)說(shuō)蝸牛的牙齒有25600多顆。
蝸牛沒(méi)有腿和腳的，大家一定很想知道蝸牛是怎么走路的。它只有扁平而寬大的腹足，蝸牛在爬行時(shí)，還會(huì)在地上留下一行粘液，亮晶晶的，那粘液可以在爬行時(shí)減少摩擦，不讓自己的底部受到傷害，即使讓它走在刀尖上也沒(méi)問(wèn)題。
有一次，我把它放在菜葉上，正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)侯，我拿起菜葉把蝸牛甩到后面，它著地后，二話不說(shuō)地立刻繼續(xù)爬向菜葉。等它快到菜葉旁的時(shí)侯，我再一次把它放到后面。就這樣，一次、兩次、三次。它還是堅(jiān)持不懈地爬向菜葉。
我被蝸牛那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。
蝸牛四年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)那高雅的蝴蝶，也愛(ài)那白白胖胖胖的小蠶，還愛(ài)那威武的螳螂，但我更愛(ài)那走起路來(lái)慢騰騰的蝸牛。
我的蝸牛有兩對(duì)觸角，上面的那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是它的眼睛，下面一對(duì)短小的是用來(lái)探路的，就像老人的拐杖。上面的長(zhǎng)觸角可以拉長(zhǎng)、縮短，還可以左右旋轉(zhuǎn)，能看到四面八方的事物，是不是很神奇呀？蝸牛觸角后面有一個(gè)小孔，那是它的呼吸孔。蝸牛不像我們?nèi)祟愐粯佑梅魏粑�，它是軟體動(dòng)物，只能借用呼吸孔來(lái)進(jìn)行呼吸。在它的殼下面，還有兩個(gè)小孔，一個(gè)是用來(lái)排泄的，另一個(gè)是用來(lái)繁殖后代的。蝸牛是用腹足來(lái)爬行的，它不像我們?nèi)祟愐粯�，一腳一腳地行走，只能靠腹足來(lái)慢慢地爬行。當(dāng)蝸牛爬到粗糙的墻壁上時(shí)，它會(huì)釋放出一種液體，這種液體可以讓墻壁變得光滑，就像涂了一層潤(rùn)滑油。
蝸牛的殼千奇百怪：有的像海螺，有的.像鉆石，有的像旋渦……
蝸牛生活在陰暗潮濕的洞穴里，它喜歡吃白菜葉、萵筍葉，還有其它一些小嫩葉。
你看，那只蝸牛爬到了鏡子上伸出觸角，好奇地打量著這只“新蝸�！�，好像在說(shuō)：“你為什么和我長(zhǎng)得一模一樣？”還有那只，它爬到一根莖上，身體往下探，兩根觸角往下垂，好像馬上就要掉下來(lái)了。接著，它把身子往前傾，身子繃得直直的，似乎在問(wèn)觀眾喜不喜歡它的表演。然后，它又爬到了莖下倒立著耍起雜技來(lái)。在地上的草叢里，有幾只蝸牛爬到了一起，一只爬到另一只的殼上，那一只則扭過(guò)來(lái)去看自己殼上的這只蝸牛，兩個(gè)做起游戲來(lái)了。還有幾只圍在一起，好像在商量著什么。
這么可能的小精靈怎么能不招人喜歡呢？
蝸牛四年級(jí)作文 篇3
我和我的妹妹都很喜歡小蝸牛了，因?yàn)樗坏蓯?ài)，而且堅(jiān)強(qiáng)，還有它那一往無(wú)前、堅(jiān)持不懈的精神。
以前，我總以為蝸牛是一個(gè)小"懦夫"，每次碰見(jiàn)蝸牛，我不是把它踩死，就是把它帶走玩死，甚至有一次還用打火機(jī)燒它，可是經(jīng)過(guò)了一件難忘的事改變了我的看法。
那是一天早晨，外面下著蒙蒙的細(xì)雨，我打著雨傘在雨中玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只小蝸牛在慢慢往前爬行，我心中一動(dòng)，就想給它設(shè)置一點(diǎn)障礙，我先是在它前面用傘尖用力劃了一道深深的壕溝，然后在壕溝邊上擺上一塊石頭擋住它的`去路，我想這下小蝸牛肯定退縮了，可是沒(méi)想到小蝸牛不但爬過(guò)了壕溝而且還翻過(guò)了大石頭，雖然它足足用了30分鐘，我還是為它的這個(gè)舉動(dòng)驚呆了！這還是我心目中那只懦弱的小蝸牛嗎？
我把發(fā)生的這件事告訴了爸爸，爸爸笑著給我講了個(gè)故事：有一天，一只小蝸牛在角落里哭鼻子，媽媽就問(wèn)它："你怎么了，小寶貝？"小蝸�；卮鹫f(shuō)："媽媽，我們?yōu)槭裁凑毂持@個(gè)又硬又重的殼呢？"媽媽說(shuō)："傻孩子，因?yàn)槲覀兊纳眢w里沒(méi)有骨頭，所以這殼是來(lái)保護(hù)我們的。"小蝸牛又問(wèn)："可是毛毛蟲(chóng)和蚯蚓也沒(méi)有骨頭，它們?cè)趺床挥帽持@個(gè)又硬又重的殼呢？"媽媽說(shuō)："因?yàn)槊x(chóng)長(zhǎng)大后能變成五顏六色的蝴蝶在天空中飛行，天空會(huì)保護(hù)它的；蚯蚓是因?yàn)樗梢糟@進(jìn)土里，大地會(huì)保護(hù)它的。"小蝸牛聽(tīng)了哭得更傷心了，說(shuō)："天空和大地都不保護(hù)我們，那么誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們呢？"媽媽為它擦干了淚水并安慰它："我們有殼呀，這殼又硬又重，可以保護(hù)我們呀，我們不靠天不靠地，就是靠自己！"小蝸牛聽(tīng)了，它開(kāi)心的笑了，笑得很開(kāi)心。從那以后，小蝸牛變得很堅(jiān)強(qiáng)，做事情勇往直前，從不退縮，而且堅(jiān)持不懈！
從那以后，我不但改變了對(duì)小蝸牛的看法，而且還在心里面暗暗為小蝸牛喝彩！為了它那只靠自己不靠別人，還有它那勇往直前、從不退縮、堅(jiān)持不懈的精神而喝彩！
蝸牛四年級(jí)作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)膶氊惢ú�。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？為什么它走過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？它的鼻子、眼睛、腳各在哪里？一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繉?duì)呀！
我怎么沒(méi)想到呢？于是，我決定去試驗(yàn)一番。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我采取各種食品來(lái)測(cè)試蝸牛。我捉來(lái)5只蝸牛，把它們分別編上號(hào)，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛(ài)的食物。奇怪的是，每只蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來(lái)。不一會(huì)兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲(chóng)！接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行為什么總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時(shí)，摸它的大盤(pán)。可是我的手還沒(méi)碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒(méi)成功。這時(shí)，我有點(diǎn)泄氣了，但是，我相信世上無(wú)難事，只怕有心人！
于是，我鼓起勇氣來(lái)，忽然一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。咦，對(duì)了！我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的.大盤(pán)。只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案。原來(lái)那時(shí)蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。然后，我又進(jìn)行了第三個(gè)試驗(yàn)。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見(jiàn)它爬到白菜葉前，伸出較長(zhǎng)的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來(lái)。我想：到底哪一對(duì)觸角是眼睛，哪一對(duì)觸角是鼻子呢？
我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)了，只見(jiàn)它爬到樹(shù)葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來(lái)。這下，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：蝸牛較長(zhǎng)的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，我的收獲真不少！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，從小必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
蝸牛四年級(jí)作文 篇5
列寧發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的秘密，李四光發(fā)現(xiàn)了冰川會(huì)移動(dòng)，列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物，而我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
蝸牛分為兩部分，一部分在地上的，有彩色棒棒糖蝸牛，有黑巧克力蝸牛，還有白雪蝸牛，另一部分是海里的有馬來(lái)蝸牛，有蘋(píng)果蝸牛，有小蝸牛，還有斑馬蝸牛，這些都是我自己發(fā)現(xiàn)的。我在淘寶上買(mǎi)了一個(gè)蝸牛套餐，有30種不同的蝸牛，放蝸牛的盒子是海陸分開(kāi)的盒子。陸地一半的，可以加點(diǎn)小草，蟲(chóng)子什么的。另一半的可以加一點(diǎn)小魚(yú)，小蝦，螃蟹等等。
東西到了，我高興得跳了起來(lái)，趕快打開(kāi)拼好，小小的蝸牛，天天都有秘密，我也會(huì)每天記下來(lái)。一天天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)了有的`變大了，有的還是小不點(diǎn)，還有的不大不小像我家的小熊的眼睛。又過(guò)了幾天，我知道了一個(gè)道理，蝸牛的殼有幾圈就可以知道他們是多少歲了。我想檢驗(yàn)下這一發(fā)現(xiàn)是不是正確的，就拿起一只蝸牛認(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)。我數(shù)了數(shù)。“呀，真的！這真是一個(gè)驚喜，我要把他告訴老師。”
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，蝸牛殼上面有幾圈就代表它有有幾歲了。通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白大自然中有許許多多智慧，這些智慧都是留給善于觀察，善于思考的人的。我要做一個(gè)勤于思考，善于觀察的人。
蝸牛四年級(jí)作文 篇6
一陣小雨過(guò)后，我在花園的草叢中意外俘虜了一只小蝸牛。我小心翼翼地把它裝進(jìn)袋子里，興沖沖地跑回了家。
一進(jìn)門(mén)，我便揚(yáng)起小蝸牛向爸爸炫耀，爸爸卻不以為然地說(shuō)：“這有什么！你知道蝸牛的眼睛在哪嗎？”我洋洋自得地說(shuō)：“當(dāng)然是在觸角上了！”“看來(lái)我小瞧你了！那你知道它的牙齒在哪嗎？”爸爸不甘心，接著追問(wèn)我�！澳牵�(dāng)然是……”話一出口我便自知底氣不足，“是什么？”爸爸用狡黠的目光將我從頭到腳掃視了一遍，不肯認(rèn)輸?shù)奈蚁露Q心，一定要找到蝸牛的牙齒！
為了便于觀察，我把蝸牛放在玻璃瓶中，圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，可它像吃了秤砣鐵了心似的就是不出來(lái)。我急得百爪撓心，恨不得掰開(kāi)蝸牛的嘴巴看個(gè)究竟。在一旁冷眼觀戰(zhàn)的爸爸，冷不丁說(shuō)了句：“怎么不用食物引誘？”爸爸的話使我茅塞頓開(kāi)，對(duì)呀！食物引誘，我怎么沒(méi)想到？真是心急吃不了熱豆腐。我趕緊找來(lái)一片菜葉，放在蝸牛殼前，耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過(guò)去了，蝸牛殼里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些泄氣了，心想：這大概是一只不貪吃的蝸牛。看來(lái)第一套方案失敗了。
雖然首戰(zhàn)以失敗告終，但我吸取了剛才的教訓(xùn)，不急不躁地繼續(xù)想對(duì)策。等著看好戲的爸爸端著茶杯裝作若無(wú)其事的樣子從我跟前溜達(dá)過(guò)去，可能是因?yàn)榈靡馔�，爸爸的腳被桌腳絆了一下，杯子里的水逃生似的飛濺出來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貫⒙湓诘匕迳稀＿�？有了——我急中生智，突然想到第二套方案——環(huán)境誘惑。根據(jù)蝸牛的生活習(xí)性，它喜歡往潮濕的土壤爬。我急忙轉(zhuǎn)身奔向花園，用手捧來(lái)一堆濕土，小心翼翼地放在它面前。這個(gè)辦法果然奏效，小蝸牛躡手躡腳地爬了出來(lái)。正當(dāng)我喜不自禁，拿起爸爸的放大鏡想要觀察時(shí)，爸爸不知從哪兒冒了出來(lái)，大聲問(wèn)道：“它出來(lái)了嗎？”爸爸的聲音不僅嚇了我一跳，還將小蝸牛驚得逃回了家�！岸脊帜�！我好不容易才把蝸牛引誘出來(lái)，你又來(lái)打岔，害我前功盡棄了！”我氣急敗壞地沖爸爸大聲嚷道。就這樣，第二套方案也失敗了。
再次失敗并沒(méi)有讓我喪失信心，我決定孤注一擲，使出最后一招——苦肉計(jì)。我把小蝸牛放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，并將盒蓋蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我想：當(dāng)盒子里面的空氣越來(lái)越稀薄時(shí)，小蝸牛一定會(huì)把頭露出來(lái)透氣的�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——有了前兩次的`教訓(xùn)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了耐心等待。爸爸被我這種不達(dá)目的誓不罷休的精神徹底征服了，他也端來(lái)椅子，坐在一旁靜靜地等待……時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，盒子里的小蝸牛仿佛睡著了似的一動(dòng)不動(dòng)。忽然爸爸觸電似的站起身來(lái)走向書(shū)房，我被爸爸突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得一頭霧水。“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從書(shū)房中傳來(lái)，“兒子，你快來(lái)，快來(lái)看——”
電腦前的爸爸像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，眼睛瞇成了一條縫，我側(cè)身過(guò)去一探究竟，原來(lái)聰明的爸爸想到找電腦幫忙，只見(jiàn)屏幕上顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒！在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。
難怪爸爸的表情如此詫異，看到電腦上的資料，我也大吃一驚，一只如此不起眼的小蝸牛竟然深藏不露、身懷絕技，這讓我怎能不感慨自然界的奇妙。今天雖然沒(méi)有親眼目睹蝸牛的牙齒，．但是我依然能大聲地自豪地告訴每一個(gè)人：我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的牙齒！
蝸牛四年級(jí)作文 篇7
一天，我在奶奶家的花盆里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)蝸牛殼，趕緊向奶奶打聽(tīng)花土是從哪兒弄的，奶奶說(shuō)在電廠的一片小樹(shù)林。我高興壞啦，恨不得當(dāng)時(shí)就飛過(guò)去，因?yàn)槲伵Ｊ俏覊?mèng)寐以求的寶貝。
終于等到五一放假了，我纏著媽媽帶我去我日思夜想的地方——電廠小樹(shù)林。我們費(fèi)盡周折找到了向往已久的那片小樹(shù)林。這里生長(zhǎng)著一些稀稀拉拉的小榆樹(shù)，地面上鋪滿了厚厚的落葉。我迫不及待地用鏟子撥開(kāi)層層枯葉，立刻露出了黑色的土壤，用鏟子一鏟又松又軟，果然是小蝸牛的樂(lè)土。我更加堅(jiān)信這里一定有蝸牛。牛。于是，我繼續(xù)撥開(kāi)周圍的枯葉細(xì)細(xì)搜尋，果然找到一個(gè)蝸牛殼，我十分欣喜。心想：有死的就一定有活著的。我們堅(jiān)定了信心繼續(xù)搜尋。我剛剛撥開(kāi)了另一堆枯葉，就發(fā)現(xiàn)了一只活著的小蝸牛，真是令人喜出望外！它小如米粒，殼上有一道紅色的斑紋，很漂亮！殼很薄，對(duì)著陽(yáng)光一照還能看到里面的蝸牛�？墒�，捉到這只小蝸牛后，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)，我有些灰心。就在我絕望時(shí)，突然看見(jiàn)石頭縫里有一只，我急忙伸出食指往里一掏，掉出了兩只、三只、四只噢，太棒啦！我發(fā)現(xiàn)了它們的蝸居啦！我興奮極了！它們都是樹(shù)蝸牛，有大有小，最大的.殼直徑約一厘米，最小的僅有兩毫米。我繼續(xù)沿著石縫一個(gè)一個(gè)掏，每個(gè)石縫里都有五六只，一口氣掏出了三十來(lái)只，我高興得都快跳起來(lái)了。更令人驚喜的是我在一片枯葉上，找到了一只田園蝸牛，他的殼圓滾滾的，直徑大約有兩厘米多一點(diǎn)，是棕色的，頭也是棕色的，非常特別，有點(diǎn)像田螺，還特別好動(dòng)，可愛(ài)極了！我視它們?yōu)閷氊�，小心翼翼地把它們收進(jìn)一個(gè)塑料袋。
今天真是不虛此行，滿載而歸。我美滋滋地帶著我的寶貝走在回家的路上，大自然真是太奇妙啦！
蝸牛四年級(jí)作文 篇8
那天，我從家門(mén)口草叢里捉了一只蝸牛，讓它入住了我的玩具小屋。
清晨，我迫不及待地打開(kāi)蝸牛房間的那扇小天窗。咦，蝸牛去哪兒了？原來(lái)，小蝸牛爬出小屋，正在吃我最心愛(ài)的吊蘭葉子。我趕緊把蝸牛捉回了玩具小屋，嚇得大驚失色的蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里。為了繼續(xù)細(xì)致觀察它，我一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛又出殼了，我看清了它的`真面目。一對(duì)天線般的觸角上長(zhǎng)著芝麻大小的眼睛，好奇地看著我，螺旋狀的身體彈性十足。它背著又大又重的殼，爬行時(shí)身子一伸一縮，那對(duì)天線也會(huì)隨之在空中左右搖擺。如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的路會(huì)留下一道亮晶晶的水痕。
傍晚，我怕蝸牛餓著，就到菜場(chǎng)撿了別人丟掉的葉子，洗干凈，用剪刀剪成一塊一塊地放在了蝸牛的小屋里。可是蝸牛受到我的驚嚇，試圖回到屋頂。徒勞無(wú)功后，它用觸角探索著菜葉，又過(guò)了一會(huì)兒，它便開(kāi)始大吃大喝起來(lái)。吃完后，它又像歌里唱的那樣，背著那重重的殼，一步一步地往上爬！
觀察了一天的蝸牛生活，我最佩服的是小蝸牛堅(jiān)持不懈的攀爬精神。
蝸牛四年級(jí)作文 篇9
雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門(mén)，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來(lái)到了樹(shù)下，樹(shù)葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽(tīng)，像跳動(dòng)的音符。
突然一個(gè)蠕動(dòng)的生物從我眼前慢慢地爬過(guò)，那是什么？好奇心驅(qū)使著我看個(gè)究竟。我蹲下一看，原來(lái)是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？
這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說(shuō)：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治��；而且蝸牛的殼非常的堅(jiān)硬，能補(bǔ)充鈣質(zhì)，還能保護(hù)自己的身體，不受其它動(dòng)物的侵犯。從這些你能想到你能用什么來(lái)保護(hù)自己呢？”
聽(tīng)完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護(hù)我，可是爸爸媽媽也需要保護(hù)，那時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對(duì)爸爸說(shuō)：“是房子，原來(lái)我們?nèi)祟惖?房子，是從蝸牛這里得到的啟示呀！”聽(tīng)完我說(shuō)的話，爸爸說(shuō)：“說(shuō)的非常對(duì)，房子可以讓我們遮風(fēng)避雨，能讓我們過(guò)上幸福的生活，所以家是每個(gè)人心中溫馨的港灣。
通過(guò)今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā)，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。
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