四年級(jí)上冊(cè)語文作文

時(shí)間:2023-05-14 07:28:02 四年級(jí)作文 我要投稿

【熱門】四年級(jí)上冊(cè)語文作文匯總五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)語文作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】四年級(jí)上冊(cè)語文作文匯總五篇

四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇1

  我的校園里有寬敞明亮的教室,有種滿蔬菜的“開心小農(nóng)場(chǎng)”,有鋪著綠色橡膠的操場(chǎng),還有……我最喜歡的是小花園里的魚池。

  魚池里的水多清啊,清得可以看見池底的沙石;魚池的水真靜啊,靜得讓人感覺不到它的流動(dòng)。魚池里的魚也很漂亮。有的魚紅艷似火,有的魚鮮黃如金,有的魚烏黑如發(fā),有的魚火紅的身體上嵌著純白如雪的'尾巴,有的魚金黃的身上鑲著一圈黑色,像戴了一串項(xiàng)鏈……

  小魚們總是來回游動(dòng),優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)它們那輕紗一樣的大尾巴,好像一個(gè)個(gè)穿著長(zhǎng)裙的小姑娘。偶爾停下來,仿佛游累了,休息一會(huì)兒。我輕輕地走過去,想摸摸它們?墒,我的手剛觸到水面,小魚們就像離弦的箭一樣,“唰”地一下游出去很遠(yuǎn)。我想:“如果小金魚跟我比賽,肯定是小金魚贏!”

  這時(shí),史老師拿來了一小包魚食,輕輕撒入水中。小魚們立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向,一下子爭(zhēng)先恐后“飛奔”過來,它們的嘴翕動(dòng)著,仿佛在說“快點(diǎn)兒跑啊,晚了就餓肚子啦!”我被它們逗得哈哈大笑起來。

  我愛我的校園,更愛校園里的這個(gè)生機(jī)勃勃的小魚池!

四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇2

  今天,我剛走進(jìn)教室,老師也步履匆匆走了進(jìn)來。對(duì)我們說:“孩子們,老師昨天看報(bào)紙,上面的一篇文章讓老師很感動(dòng)。文章是這樣寫的:自從汶川地震后,很多人都失去了親人,一位老奶奶也是一樣,失去了最疼愛她的兒子和女兒。雖然老奶奶經(jīng)濟(jì)上得到了政府的幫助?衫夏棠坍吘80多歲了,一下子失去了兩個(gè)親人,她怎么也不肯相信這是真的。所以,請(qǐng)廣大熱心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6號(hào)樓2單元501室!甭牭嚼蠋熌钔晡恼陆淌依镟ㄆ曇黄@蠋熡终f:“孩子們,我們不要哭,要用實(shí)際行動(dòng)來幫助老奶奶,對(duì)嗎?這樣吧,我們分成8?jìng)(gè)小組,每個(gè)周末去一個(gè)組,好嗎?”“好”我們異口同聲地答道。

  我被分在第一個(gè)小組里,今天就可以去幫助老奶奶了,我很高興!

  我們跟著老師來到老奶奶家,奶奶家很大,奶奶一個(gè)人在家很冷清,所以奶奶見了我們笑得合不攏嘴,我看見老奶奶旁邊有一個(gè)盆,盆里有幾件臟衣服,便拿到洗手池去洗,可因?yàn)樘鞖夂芾洌业氖趾芸炀捅粌黾t了,可是我還是繼續(xù)洗,沒有因?yàn)槔渚屯O聛怼N抑杂羞@么大的`動(dòng)力是因?yàn)槲矣X得奶奶年紀(jì)大了,腿腳不好,萬一洗衣服時(shí)摔倒了怎么辦!這時(shí)奶奶走過來對(duì)我笑瞇瞇地說:“孩子,你真好,雖然咱們不是親人,但卻勝似親人!”一句話,說得我心里暖洋洋的!

  說完,我和老奶奶依偎在一起。

四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇3

  在我們家,有人聰明好動(dòng),像小猴子。有人憨厚可愛,像大熊貓。我今天就要講講我家的“動(dòng)物”們。

  先來講講我媽媽吧!我媽媽平日里非常嚴(yán)肅,但又不失溫柔,像一只優(yōu)雅美麗的貓咪。那我呢?我的性格和媽媽一點(diǎn)兒都不像,每天在家里亂蹦亂跳,活力四射,活像一只小猴兒,頑皮可愛。我的爸爸雖然胖乎乎的,但是游泳技術(shù)特別好,像是一條魚,在水里自由自在的嬉戲,仿佛可以呼吸似的。我的游泳技術(shù)就是他教的呢。

  現(xiàn)在再來說說我舅舅,我的舅舅就像一只威嚴(yán)的大老虎,發(fā)起威來“吼”的一聲仿佛能震撼整個(gè)宇宙!就連我哥哥也怕他幾分。說起我哥哥,可別小看他,他平時(shí)學(xué)習(xí)平平,但在這次高考中取得了很好的成績(jī)。他就像一只大鵬,不鳴則已,一鳴驚人!我的舅媽胖胖的,一有時(shí)間就會(huì)吃零食,像一只可愛的大熊貓,我每一次抱著舅媽,都能感到很溫暖。

  我家最厲害的人是姥姥。她勤勞極了,不怕苦不怕累,而且還在七十多歲的'年齡,學(xué)會(huì)了在微信上看“美食臺(tái)”,經(jīng)常對(duì)學(xué)到的菜品翻新,為我們變著花樣做好吃的飯菜,真是“老驥伏櫪,志在千里”啊,她就像一頭老黃牛,不僅勤勤懇懇,而且活到老學(xué)到老!

  這就是我家的小小“動(dòng)物園”,我愛我家的“動(dòng)物園”!

四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇4

  春天是一個(gè)美好的季節(jié)。在春天里,萬物復(fù)蘇、姹紫嫣紅。

  春天到了,小花綻開美麗的臉龐,向春天微笑;小草從地底下鉆出來,向春風(fēng)點(diǎn)頭;小樹吐出嫩芽,撲進(jìn)春媽媽的懷抱;小溪跳著歡快的舞蹈,緩緩地流動(dòng);小燕子從南方飛回來,唱起了動(dòng)聽的歌謠;蝴蝶在花叢中翩翩起舞。蜜蜂飛來飛去,正在采蜜。

  春天到了,睡了一個(gè)冬天的青蛙從池塘里探出頭來,“呱、呱、呱”地唱歌;愛睡覺的大狗熊從窩里爬出來,伸伸懶腰,打打哈欠,開始了新一年的生活;又細(xì)又長(zhǎng)的大蛇也從洞穴里鉆出來,準(zhǔn)備覓食;小田鼠從自己“家”里爬出來,準(zhǔn)備在自己的“菜園”里播種;所有的.小動(dòng)物都在綠油油的大草坪上玩耍。

  春天到了,小朋友們?cè)诰G草如茵的大草坪上唱歌、跳舞、野餐、做游戲,玩得不亦樂乎;年輕人在陽光明媚的地方支起帳篷,準(zhǔn)備野營(yíng);老人們?cè)诹质a小道上練起了太極拳。

  啊!春天真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)!

  

四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇5

  我們閱讀《扁鵲拜見蔡桓公》說的是桓公諱疾忌病最終斷送了自己的性命,若當(dāng)初他肯正視自己的病,對(duì)癥下藥,不是早己藥到病愈嗎 過錯(cuò)就是我們的病,不作深切反省根本不能除病,到無法醫(yī)治時(shí),已后悔莫及?梢姺词∈且幻骁R子,它將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來,使我們有改正們機(jī)會(huì)。

  小學(xué)的作文教學(xué)以太多的理論充斥孩子們稚嫩的大腦:如何布局,如何開頭結(jié)尾。如何突出中心……這些關(guān)于寫作的條條框框,嚇跑了最能促使學(xué)生去“玩”作文的動(dòng)力。對(duì)策:在“玩”中培養(yǎng)興趣,增強(qiáng)動(dòng)力。興趣是指人們探究某種事物或現(xiàn)象的'心理傾向。當(dāng)興趣進(jìn)一步發(fā)展成為從事某種活動(dòng)的需要時(shí),就稱為愛好。我們也不難發(fā)現(xiàn),孩子最喜歡“玩”,對(duì)于“玩”的興趣幾乎是與生俱來的!昂镒訉W(xué)樣”這個(gè)故事告訴我們:動(dòng)物都有“學(xué)中做”的本能!皩W(xué)中做”是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)規(guī)律,學(xué)中做、玩中寫,是實(shí)用主義的教學(xué)模式。只有這樣,學(xué)生才學(xué)得輕松愉快,才能真正地把寫作當(dāng)作“玩”。積極開展“玩中學(xué)”、“學(xué)中寫”,是增強(qiáng)孩子們寫作動(dòng)力的一個(gè)有效的途徑。縱觀本次作文的教學(xué),建議小學(xué)作文教學(xué):

  1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,低年級(jí)寫句子、寫話,中高年級(jí)習(xí)作。作文一點(diǎn)也不神秘,只要會(huì)說話,會(huì)寫字,就能寫文章。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學(xué),卻寫出了著名的作品,便是證明!白魑木褪怯霉P寫話”“我手寫我口,我手寫我心”。作文是生活的需要,它不是一種點(diǎn)綴,一種裝飾,而是生活本身。作文“如同衣食一樣,成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”,它能夠使生活更加豐富,更加充實(shí)。明確了小學(xué)生作文的性質(zhì),就不會(huì)要求過高、急于求成,就不會(huì)讓所有學(xué)生的習(xí)作向“優(yōu)秀作文”看齊,揠苗助長(zhǎng)。

  2、重視激發(fā)習(xí)作興趣,變“要我寫”為“我要寫”!芭d趣是最好的老師。”蘇霍姆林斯基說:每一個(gè)兒童就其天資來說,都是“詩人”,只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”,就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲。從低年級(jí)寫句子、寫話開始,就要激發(fā)興趣,使每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí),都有一種欲望,一種沖動(dòng),一種躍躍欲試的心態(tài)。這樣,寫話、習(xí)作成為一種樂事,而不再是負(fù)擔(dān)。各年段教師,都要重視激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣,并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長(zhǎng)久地保持。這是教師要花心思的經(jīng)常要做的工作。

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