四年級(jí)未來的家作文

四年級(jí)未來的家作文匯編5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)未來的家作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)未來的家作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，環(huán)境優(yōu)美，有一點(diǎn)不足就是人們隨地吐痰，吸煙，亂扔垃圾，不過我相信只要人們有心就一定會(huì)改掉這個(gè)不好的習(xí)慣的。

　　十年后，我回到家鄉(xiāng)，現(xiàn)在的城市不像以前一樣的城市了，現(xiàn)在空氣清鮮了，政府還在不停地呼吁人搞綠化呢！！人們現(xiàn)在很少坐小汽車了，摩托車。大多數(shù)都是靠走路或坐自行車，基本每家每戶過上了富足的小康生活，低碳生活。

　　現(xiàn)在河水也清了，清到能看到河底的小魚兒，小蝦兒在干什么；現(xiàn)在很少有人殺生了，大多都是采用的軟和型的魚鉤絕不會(huì)傷害到魚兒，釣起來之后又會(huì)把它們放了的，并且定期喂養(yǎng)飼料。

　　家鄉(xiāng)的變化真大呀！歡迎你到我的家鄉(xiāng)來做客喲！我的.家鄉(xiāng)和我的家的大門隨時(shí)為你敞開哦！

四年級(jí)未來的家作文 篇2

　　同學(xué)們，你們看見過未來科學(xué)家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見過未來科學(xué)家？小朋友們不要疑惑，等會(huì)我就會(huì)告訴你未來科學(xué)家什么樣子嘍！

　　今天上課，老師說讓我們看一看未來科學(xué)家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說服了。當(dāng)時(shí)我跟你們一樣都有許多的問題，是誰呀？是男的還是女的？是哪個(gè)國家的？是不是機(jī)器人？長什么樣子？會(huì)不會(huì)、、、、、、

　　老師說要求，等一下先看完照片的同學(xué)不能說照片上的這個(gè)人是誰，老師又說讓萇北京或陳達(dá)巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機(jī)會(huì)讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺(tái)上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說：“老師絕對(duì)不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺(tái)上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來到講臺(tái)，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個(gè)活潑可愛漂亮的小女孩，這個(gè)女孩就是___我。我高興地笑了起來，快樂地回到座位上。

　　老師說：“同學(xué)們，你們都知道了吧！未來科學(xué)家就是在坐的每一個(gè)人，同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成為一名出色的.專家的。同學(xué)們加油！讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股溫暖的陽光，照射在我的心田上。

四年級(jí)未來的家作文 篇3

　　晚上9：30，我已經(jīng)躺在床上睡著了。

　　我突然發(fā)現(xiàn)自己穿著跟“白雪公主”一樣的漂亮裙子。我走了幾步，看見街道旁停著一輛紅色跑車。不知是誰從遠(yuǎn)處向我扔過來一把鑰匙，我仔細(xì)一看，原來是紅色跑車的車門鑰匙。我打開了車門，坐在座位上，我正準(zhǔn)備把門關(guān)上，可是不知什么時(shí)候車門已經(jīng)關(guān)好了。我回過頭來，咦!

　　怎么沒有方向盤呢?那等會(huì)兒怎么開車呀!

　　突然，一個(gè)聲音對(duì)我說：“這輛跑車是電腦自動(dòng)駕駛的�！边^了一會(huì)兒，我面前的小電腦里出現(xiàn)了一位漂亮的阿姨，她說：“小朋友，請(qǐng)坐好，跑車馬上就要起飛了，10、9、8、7……2、1!”嗚……跑車跟火箭似的飛快地往上竄，嚇得我哇哇大叫，這時(shí)候我真希望爸爸媽媽能坐在我的身邊。跑車一會(huì)兒像要撞上大樓，一會(huì)兒又來個(gè)特技“蜻蜓點(diǎn)水”，真是又驚險(xiǎn)又刺激。在一陣害怕的叫聲中，我已來到紅星路小學(xué)。

　　下了跑車，我便走進(jìn)了占地3公頃的宜昌市紅星路小學(xué)，站在1.5公頃的大操場(chǎng)上呼吸著清新的空氣。繞過大花壇，前面就是占地1.5公頃的教學(xué)樓，教學(xué)樓是用千年大理石做成的，有16層高。教學(xué)樓的電梯很古怪，它是一個(gè)金黃色的月亮小船，上面還有兩支土黃色的小槳。一轉(zhuǎn)眼，我就來到了五年二班的教室。我走進(jìn)教室，坐在第三組正數(shù)第四個(gè)位子上。叮零零，上課鈴響了，我坐的好好的，背挺的直直的，等待老師來上課。可等了好半天，老師總是不來，我開始有些不耐煩了，趴在桌子上自言自語的說：老師怎么還不來呀!

　　過了一會(huì)兒，同學(xué)們手中的作業(yè)一本一本的.消失了。忽然有一個(gè)聲音：同學(xué)們，昨天的作業(yè)大家完成的都很好，都是全對(duì)。咦!

　　是誰在說話呀!

　　一打聽，原來是電腦語文老師在講昨天的作業(yè)。叮叮叮，下課鈴響了，我走著走著就到了“課間十分鐘游樂園”。游樂園里最好玩的要數(shù)“太空飛船游世界”，我坐上去，它就開始上穿下穿，左穿右穿，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。放學(xué)了，我坐上紅色跑車回家了，車子開到半空中就掉了下去，我嚇得哭了起來。啊……我從夢(mèng)中醒了過來。 同學(xué)們，你們向往未來的世界嗎?你們猜想未來的家鄉(xiāng)是什么樣的呢?那一定是神奇美麗的。讓我們拿起筆來一起描繪未來家鄉(xiāng)的藍(lán)圖。

四年級(jí)未來的家作文 篇4

　　說起我們班的大作家楊辰，他寫的作文可是一級(jí)棒。翻開他的作文本，只見里面全是優(yōu)☆，讓人羨慕的不得了。不是吹的，如果讓他去參加“雛鷹爭(zhēng)章”比賽，肯定能獲獎(jiǎng)。

　　就拿上次來說吧！作文是些一篇童話故事，他突發(fā)奇想：烏龜和兔子既然能比賽賽跑，那來一場(chǎng)賽車如何？當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為他只是說說而已，沒想到他真的寫了。剛開始，我認(rèn)為這篇作文并不會(huì)有多大的.吸引力，可讀了他的作文后，立刻驚呆了。沒想到這篇作文的吸引力這么大，剛看了一段，就讓人感覺想迫不及待的往下看，讀到下面就樂有趣，知道我看到兔子因?yàn)闆]有看地形而又一次輸給烏龜，是我哈哈大笑。讓我感覺，他的作文人物寫的跟真的一樣。

　　他不只這篇作文寫的好，其它作文更是棒上加棒。一次寫節(jié)日的作文，許多人寫的都是：珍惜時(shí)間節(jié)，學(xué)習(xí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)節(jié)等�？伤麑懙膮s是警察節(jié)。我看著這個(gè)題目滿腦疑問，警察節(jié)？當(dāng)我看了這篇作文后才知道，是他爸爸給了他靈感，原來他爸爸就是一位日夜為人民服務(wù)的警察。

　　楊辰就是這樣一為位能把生活中的事物運(yùn)用在作文上的人。他獲得這枚“寫作之星”當(dāng)之無愧。

四年級(jí)未來的家作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在幾年以前很美，有黃燦燦的油菜花，有綠油油的稻田，有綠樹環(huán)繞的小山�？墒沁@幾年我的家鄉(xiāng)在不停的蓋房子，修路，辦工廠。我家鄉(xiāng)的環(huán)境得到了很嚴(yán)重的破壞。家鄉(xiāng)的美景與清新自然的空氣被一座座高樓和霧霾（mai）給奪走了。

　　未來的家鄉(xiāng)一定又會(huì)回到那風(fēng)景迷人，空氣清新自然的環(huán)境中去。將來的家鄉(xiāng)又將是一個(gè)綠樹成蔭，鮮花滿地的地方。

　　未來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)一定很豐富，一到秋天，一個(gè)個(gè)蘋果、香蕉、南瓜等都是大豐收。未來的家鄉(xiāng)科技一定非常發(fā)達(dá)，拔牙也不會(huì)痛，打針也不會(huì)痛，抽血也不會(huì)痛了。

　　要問我未來的'家鄉(xiāng)是什么樣的，我也不知道，但是，我心目中未來的家鄉(xiāng)一定會(huì)越變?cè)胶�。未來的家鄉(xiāng)有一臺(tái)大大的機(jī)器它可以造很多不用電的車，這些車都是用磁力行走的，所以，以后再也看不到汽車排放出的廢氣了。未來的垃圾桶可以把垃圾變成二氧化碳，再讓樹木把二氧化碳和光吸收，放出空氣來。未來有一臺(tái)造食物的機(jī)器，它不用電，用太陽能電板吸收陽光轉(zhuǎn)化成能源，造出美味可口的食物。這臺(tái)機(jī)器做出的食物都是用水和空氣還有做的，所以不用材料做。

　　我未來的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美麗。

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