【必備】四年級(jí)作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
有時(shí)，我也想做一個(gè)女生
有時(shí)我也想做一個(gè)女生，
做一個(gè)漂漂亮亮的女生，
做一個(gè)愛哭的女生，
就像紅蘋果里唱的'那樣。
做女生有什么不好啊，
雖然膽子比較小，
但是如果摔倒，
可以隨便哭鬧。
做女生有什么不好啊，
頭上扎倆馬尾辮，
身上穿著花裙子，
是多么的惹人愛。
有時(shí)我也想做一個(gè)女生，
做女生可以隨便撒嬌，
女生是多么的乖巧。
有時(shí)，我也想做一個(gè)女生……
四年級(jí)作文 篇2
隨著新課程的實(shí)施，教師的教學(xué)理念和方法正悄悄發(fā)生著變化。查找、搜集資料已成為教師經(jīng)常留的作業(yè)。而學(xué)生們則熱衷于上網(wǎng)搜集資料。是�。【W(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人們獲取信息更方便、更快捷。而打印設(shè)備的出現(xiàn)更解放出了人們的手，再也不用一個(gè)字一個(gè)字地抄了。讓學(xué)生自己動(dòng)手搜集、選擇對(duì)文本最有效的課外資料，這也正是課程標(biāo)準(zhǔn)指出的“培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力�！笔呛⒆觽儽仨毦邆涞哪芰�。
但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，仍存在著這樣那樣的問題。有許多學(xué)生在上網(wǎng)搜集資料時(shí)，存在盲目性：一下子從網(wǎng)上下載幾頁資料，既抓不住重點(diǎn)，又起不到作用。曾有一次口語交際課：《科技發(fā)展的利與弊》。我提前一周布置學(xué)生回家搜集資料，準(zhǔn)備開辯論會(huì)。結(jié)果，在檢查學(xué)生搜集的資料時(shí)，讓我啼笑皆非的是62個(gè)學(xué)生，竟有20多個(gè)下載了同一篇文章。只有一個(gè)孩子根據(jù)自己的觀察和思考，自己動(dòng)手寫了資料。我上網(wǎng)查了一下，在網(wǎng)上出現(xiàn)的文章中，確實(shí)數(shù)這一篇最適合。
這件事使我陷入了深思：搜集資料有多種渠道，我們完全可以觀察生活，可以平時(shí)積累，可以查工具書。并不僅僅只有上網(wǎng)��！看來，搜集資料還應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，該搜集時(shí)才搜集，搜集的'途徑更要多樣化。下面就那次口語交際《科技發(fā)展的利與弊》為例，談?wù)勗鯓铀鸭Y料。
首先，教師對(duì)待搜集資料的作業(yè)要慎重，不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一句“搜集相關(guān)資料”就完了。要在必須搜集資料的時(shí)候才布置，否則，再好的方法也俗了，學(xué)生沒興趣了。
其次，搜集資料的途徑要多元化。比如：看電視、詢問父母、到小區(qū)調(diào)查、實(shí)地研究、閱讀書籍、小組成員交流看法等等。教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真選擇，不能一說搜集資料，就上網(wǎng)查。
再次，搜集資料的過程中要給予指導(dǎo)。最好讓孩子們合作，一個(gè)學(xué)習(xí)小組共同討論、該怎樣搜集？教師要引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察到的、聽到的談?wù)勛约旱目捶�。以口語交際《科技發(fā)展的利與弊》為例，正方可以搜集科技發(fā)展給我們的生活帶來的好處。如：馬頰河正在清淤，幾輛挖土機(jī)同時(shí)工作，日夜不停。在很短時(shí)間內(nèi)，就完工了；建了污水處理廠，小街、村里都挖了下水道，解決了過去臟水出門倒，蒼蠅到處飛的問題；3G手機(jī)的問世，使我們打電話的時(shí)候，就像面對(duì)面……這些都是孩子們身邊的例子，要讓孩子多觀察、多思考，只要孩子們做生活的有心人，這樣的例子太多了。
而反方的資料，生活中也有很多：方便袋的問世，給人們的出行和生活帶來方便的同時(shí)，也造成了白色污染；有不法分子利用網(wǎng)絡(luò)游戲吸引孩子，致使許多孩子沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，直至從家里偷錢、逃學(xué)；不法分子利用手機(jī)發(fā)信息詐騙……
最后，搜集的資料要及時(shí)反饋。先由學(xué)習(xí)小組針對(duì)本組的資料，篩選、整理、補(bǔ)充，再小組間互換交流、正反方交換資料。在此基礎(chǔ)上，還可以詢問父母、做調(diào)查……再對(duì)原有資料進(jìn)行補(bǔ)充。這樣，不僅鍛煉了孩子的思維能力、口語表達(dá)能力，還鍛煉了孩子的社交能力。
搜集資料的方法有很多，教師要指導(dǎo)孩子有效地利用身邊的例子、工具書、電視、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，運(yùn)用多種方法讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，莫讓上網(wǎng)搜集資料寵懶了學(xué)生的腦和手。
四年級(jí)作文 篇3
天氣就好像一個(gè)大家庭，雨天就是其中一員。滴滴答答……屋外傳來了美妙而動(dòng)聽的雨聲，哦，原來天空下起了蒙蒙細(xì)雨，也許是雨天的特技吧。屋頂?shù)孛妗Ｒ磺卸甲兂闪似婷顭o比的琴鍵飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。一連四天，雨天一直還沒回家，它在站崗的`同時(shí)，它有停過、下過、藏起來過，可它就是不回家，真是淘氣的小孩。
雨天它行成了一幅美麗的圖畫，無數(shù)個(gè)水滴快樂地從天上跳下來，好像一個(gè)從來沒出來的小孩子，落到地上還愉快地跳躍著，濺起了一個(gè)個(gè)水泡。雨下得再大再猛，辛苦的人們，還是好像平時(shí)一樣認(rèn)真地干活，開鋪的開鋪，賣菜的賣菜，上班的上班……因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，在他們背后有一個(gè)家庭，他們的努力和付出是為了讓家人過得更快樂更幸福。
雨滋潤了土地，還滋潤了萬物，更是滋潤了我們的心田。如果你遇到雨天，請(qǐng)別把它拒了千里之外，請(qǐng)別怨它濕淋淋的，真煩人。你可以靜靜地，聽著靜靜地看著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@場(chǎng)雨，我們的水源不會(huì)缺，反而多了，然后你會(huì)看見，萬物都蘇醒起來，土壤了綠草探出小腦袋，一望無際，花兒都盡情地綻放，散發(fā)出香味。真是美不勝收啊。讓你覺得，這世界如此美麗，如此芳香。
四年級(jí)作文 篇4
著名書法家米芾在《中秋登樓望月》中寫道：“天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪�！蔽蚁耄哼@個(gè)中秋我也要登高觀月，留住美麗的月影。
哪邊最最高處呢？很多人腦海中會(huì)閃過清源山的雄偉身姿，可那里人山人海，如何能靜心觀賞“滿月飛明鏡”的美景呢？今年中秋，我早就想好了，到天臺(tái)賞月，既能登高望遠(yuǎn)，又獨(dú)攬圓月入懷，何樂而不為呢？
恰逢“十五的月亮十五圓”，夜幕剛拉開，我連忙叫上家人，一起登上天臺(tái)。哇，今天的月亮多像一個(gè)透明的大玉盤，灑下熒熒的銀光，四周朦朦朧朧。我高興地說：“要是能摘下月亮，伴在身邊，該有好啊�！边�是媽媽有辦法，遞來一個(gè)香甜的月餅，說：“月餅是畫在天上的月亮�！蔽殷@訝地說：“媽媽，你會(huì)吟詩啦�！眿寢屝χf：“這是‘鄉(xiāng)愁詩人’余光中的'詩句�！�
我高興地咬下一口朋，月餅缺了個(gè)角。奇怪的事情發(fā)生了，剛好飄來一朵云，擋住月亮。媽媽打趣道：“月亮被你咬掉一個(gè)角。”這是怎么回事呢？我抬頭看看月亮，低頭瞧瞧月餅，說：“月亮是不是被我吃到肚子里啦？”話音剛落，浮云跑開，月亮又恢復(fù)黑溜溜的樣子，我鬧了個(gè)大臉紅，全家人樂得哈哈大笑。
吃過月餅，全家人在天臺(tái)泡茶、談天說地。我突發(fā)其想：拍下月亮的容顏，留下美好加快。怎么擺姿勢(shì)呢？我自有主張，我靠在欄桿邊，手呈現(xiàn)出捏的動(dòng)作，月亮剛好升到身后面的天空，媽媽趕緊按下快門。我認(rèn)真地觀看拍攝效果，發(fā)現(xiàn)月亮被我捏成一個(gè)“扁扁”的圓形。哈哈，拍下人與月同樂的照片，多么有趣啊。
“街頭巷尾博月餅，厝內(nèi)喊甲大小聲�！痹聢A人團(tuán)圓，當(dāng)然得博餅盡興。全家人在一起搖骰子，我的運(yùn)氣可好了，搖中狀元、對(duì)堂，獎(jiǎng)品當(dāng)然抱滿懷。
賞月、吃月餅、拍月亮、搖骰子……這個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)是多么快樂呀！
四年級(jí)作文 篇5
大紅的燈籠高高掛在樹上，一群又一群的行人穿著鮮艷的衣裝，手里拿著買的年貨，四處洋溢著濃濃的年味。然而有人歡喜有人憂，有的人這個(gè)年過的溫馨、舒適，而有的人卻過得令別人為他心酸……
大年初二，我和我的姐姐約好去縣里玩，一下車，我就拉著她一頭扎進(jìn)了副食店里，過了一會(huì)兒，戰(zhàn)勝歸來，我們手中拿著吃食，嘴里也不停歇。我喜滋滋的問姐姐：“姐姐，先去哪兒玩？”姐姐說：“去廣場(chǎng)吧。“。就這樣，我們邊吃著邊往廣場(chǎng)走去，才剛看見廣場(chǎng)的花壇，一個(gè)少年便引起了我的注意。我看見一個(gè)年齡與我相當(dāng)?shù)母墒菽泻⒐蛟诘厣希患䥺伪〉倪\(yùn)動(dòng)服，黝黑的臉，以及一雙被凍得通紅的小手緊握著一個(gè)話筒在那里唱歌，歌聲從他聲旁的小音響里傳出，在他的身前有一個(gè)箱子，里面有點(diǎn)錢，地上還有一排又一排用粉筆寫的字。還未等我細(xì)看，我姐姐就拉了我一下：“看什么呢？神都丟了？”我用手指向那個(gè)男孩對(duì)她說：“姐，你看。”她順著我的手指望去，也看見了那男孩，不在乎的說：“不就是乞討的`，有什么好看的？”“他看起來跟我差不多大啊，你不覺他好可憐嗎？”“這些人大街上多了，萬一是騙取同情心來騙錢的，我不是賠了夫人又折兵？”姐姐滿臉的不以為然，我也有些認(rèn)可她的說法，于是我被我姐姐拉走了，又走了一段路，我又看見了一個(gè)高大的男人跪在地上——乞討。我跟我姐姐坐在離他不遠(yuǎn)處的地方吃小吃。剛坐下，我就往他那看去，我看到他身邊立著的一個(gè)牌子，上面有一個(gè)長相清秀的女孩子，大致是說那個(gè)女孩子是他的妹妹，身染重疾，家中貧困，無錢醫(yī)治，請(qǐng)各位好心人幫助。他一動(dòng)不動(dòng)的跪在地上，頭下垂看著地面，大冷的天，就這么跪在冰冷的堅(jiān)硬的地上，面無表情。我怔怔的看著，突然一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的耳朵：“媽媽，你看那里有個(gè)大哥哥在地上跪著。”我循聲望去，一個(gè)小女孩拉著一個(gè)婦女的手，一臉懵懂的問那個(gè)婦女：“大哥哥為什么要跪地上呢？”“他在乞討，要錢�！眿D女掃了眼跪在地上的男人，語帶不屑的說道，“要錢？他缺錢嗎？媽媽？給他些吧，大哥哥看起來好像很冷�！薄靶『⒆佣裁�？你知道現(xiàn)在多少騙取別人同情心？只怕他是騙子，乞討要錢的人多了，誰知道哪個(gè)是真的？”小女孩望著她媽媽說：“可是我覺得大哥哥不像騙人啊，你看他的樣子怎么會(huì)是騙人的呢？”
聽了這句話，我怔住了，是啊，當(dāng)我從他身旁走過的時(shí)候，我看見了他的眼神，是那么的堅(jiān)定，視乎什么都無法動(dòng)搖他為她妹妹安康而乞討的決心……我又出了神，不禁想到有那么動(dòng)人心神的眼睛，那么真摯的眼神，怎么會(huì)是騙人的？我愣了一會(huì)，我起身，向那男人走去，摸出了十元錢，用雙手拿著，走到他跟前，彎腰，鄭重的把錢放在他跟前的盒子里……
當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心的時(shí)候，請(qǐng)少一份遲疑，多一份信任。你給予的別人不只是一份愛心，同時(shí)也是一種信任�；蛟S錢少，但是對(duì)別人也是一種幫助。
四年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)木蘭，在這個(gè)名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)子里，卻流淌著黑龍江的最大支流——松花江。
晨風(fēng)吹來，微波浮動(dòng)。云朵后面射出的微光在水面上隨著水波此起彼伏。岸邊散發(fā)著青草的芳香，岸上的柳枝也輕輕地?fù)u曳。隱約看到了江對(duì)岸的山的輪廓，連綿不斷的山也像這微波，讓人感到既溫柔又親切，像是媽媽的絮語，說不完也聽不厭。江邊的四周都是充滿了綠色。草地、樹葉和江水的生命都是綠色的，它們?cè)谝惶斓拈_始便充滿了綠色的希望。
艷陽高照，松花江水變了個(gè)模樣。江水滾滾向東流去，是去要奪取傳說中的寶藏嗎？嘩嘩的流水聲、枝條的搖曳聲和人們的嬉笑聲構(gòu)成了一個(gè)快活而輕盈的旅行路線。陽光均勻的鋪灑在江面上，江面波光粼粼，好像是一面會(huì)動(dòng)的大鏡子，反射出耀眼的光芒。
夜幕降臨，太陽沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的余暉。深藍(lán)的`夜空里懸掛著一輪皎潔的明月，一顆顆星星像亮晶晶的寶石綴滿天空。明月倒映在江里，也是那么圓，好像江中也有一個(gè)月亮。在靜謐的夜晚，松花江也漸漸地睡著了，結(jié)束了它一天的旅程。
松花江的美麗是溫和的，是狂放的，是安靜的……
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