【必備】四年級(jí)命題作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)命題作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)命題作文 篇1
在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的`哭泣，都使我們懂得了好多好多。
記得去年的一個(gè)暑假，我和爸爸正興致勃勃的開著車往江蘇趕著路。
過(guò)了不久，我看到了一塊路牌，上頭寫著：盱眙�！鞍职�，看！到于臺(tái)了�。�！”我興奮極了。爸爸說(shuō)：“你說(shuō)啥？”“我說(shuō)到于臺(tái)了哩！”我重復(fù)一遍。嗯哼，由于我不認(rèn)識(shí)，我就用起了老祖宗的方法：認(rèn)字不認(rèn)字，先認(rèn)半個(gè)字！
“盱”里有個(gè)于，所以應(yīng)該念“于”；而“眙”嘛，里面也有“臺(tái)”，所以念“臺(tái)”。個(gè)么，兩個(gè)字連在一起就是“于臺(tái)”了
爸爸聽了后捧腹大笑，說(shuō)：“那倆字讀‘盱眙’不讀‘于臺(tái)’�。 �
聽了爸爸的話，我也跟著笑了起來(lái)……
成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì)了忍讓，傷心流淚時(shí)，我們學(xué)會(huì)了爬起，取得成績(jī)后，我們學(xué)會(huì)了謙虛……
四年級(jí)命題作文 篇2
那是在我5歲的時(shí)候。 由于 當(dāng)時(shí)我總是很喜歡吃牛肉干，爸爸擔(dān)心 我吃多了對(duì)胃不好，消化不了，然后就騙我說(shuō)：“如果再吃你的頭發(fā)就會(huì)變成牛肉干". 從那以后我總是很擔(dān)心我的'頭發(fā)變成牛肉干。然后又忍不住想吃。最后再吃飯的時(shí)候鬧出了一個(gè)大笑話。
我給媽媽說(shuō)我再也不吃牛肉干了，以后如果頭發(fā)全變成牛肉干，我就不能扎小辮子了，同學(xué)們還會(huì)扯我頭上的牛肉干吃。。。
四年級(jí)命題作文 篇3
生活總是太短暫，歲月總是太漫漫。為什么只有過(guò)去了才知道珍惜，為什么只有失去了才知道可貴？我不知所措了。
這時(shí)，你來(lái)到了我的身邊，輕輕的拂去了我的淚珠，安慰著我。此時(shí)的我，心中只有無(wú)盡的怨恨，恨你那般無(wú)情，那般狠心，我恨你那一顆冰冷的心。我推開了你的手，卻看見你的`眼，竟流露出一絲悲傷……
我努力的試著遠(yuǎn)離你，到一個(gè)沒(méi)有你的世界，可是突然間我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
你總是出現(xiàn)在我的身邊，讓我看到了生活的精彩，忘掉了過(guò)去的陰霾。是你，又讓我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的身邊擁有著如此可愛(ài)的人們，讓我體會(huì)到了我幸福一詞的梗概。是你，讓我懂得面對(duì)，究竟該怎么釋懷。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我的生活原來(lái)不能沒(méi)有你，直至依賴。
記得那天，你又和我說(shuō)，你要離開。我落淚了。你笑著說(shuō)，傻丫頭，自己要學(xué)會(huì)照顧自己，需要我的人還有很多，不要傷心，不要難過(guò)，其實(shí)，我一直都會(huì)在你身邊，只要你懂得珍惜。
后來(lái)，我努力的珍惜身邊的所有人，所有精彩的瞬間。不為自己留下遺憾。迷茫中，我看見了你的笑臉，那么甜。
有的人總是抱怨，你來(lái)匆匆去匆匆的無(wú)情，有的人總是不在意，等到失去了你才懂得珍惜。哦，時(shí)間，你留給了我們太多太多的回憶。我曾經(jīng)討厭你，傷害了你，可現(xiàn)在，我要謝謝你，教會(huì)我懂得珍惜。
四年級(jí)命題作文 篇4
夏天，蚊子飛來(lái)飛去，傳播了許多疾病，被蚊子呆一口，特別特別癢癢，用花露水抹抹，還有一點(diǎn)疼。因?yàn)橛形孟x叮咬，有些人不喜歡夏天，特別是女孩子，喜歡穿漂亮的裙子，就更討厭蚊子了。
我的未來(lái)的蚊子變異器是這樣的'：它很小，手機(jī)那樣，攜帶方便。只要蚊子飛來(lái)，蚊子變異器就把它變成對(duì)人們有利的益蟲了。如果你身上有些病痛，只要這些小東西叮上一口，病痛一下子就會(huì)消失。如果你身上沒(méi)有病痛，這些小東西叮一下，就能起到預(yù)防的作用。
怎么樣，蚊子變異器，你喜歡嗎？
四年級(jí)命題作文 篇5
上課了，水牛老師問(wèn)同學(xué)們:“你們知道海底有什么嗎？”小猴站起來(lái)說(shuō):“我知道！海底有鯊魚、熱帶魚、鰩魚、劍尾魚……。”水牛老師接著問(wèn)：“你是從哪兒知道的呀？”“我是從語(yǔ)文書上二十一課的.第四小節(jié)找到的！”小猴說(shuō)。水牛老師夸獎(jiǎng)小猴：“非常好！你知道預(yù)習(xí)功課了�！毙『锔吲d極了。從此以后，小猴每次放學(xué)回家都自覺(jué)地學(xué)習(xí)功課。
一天，小貓吃完一條魚，就順手把魚刺隨地一扔。小猴見了，連忙說(shuō)：“小貓，小貓，你不能把魚刺扔到地上呀！”“為什么？”小貓好奇地問(wèn)�！耙�?yàn)槲覀兌家Ｗo(hù)環(huán)境！書上不是說(shuō)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嗎？”小貓聽了之后，臉“刷”地一下紅了，連忙把魚刺拾起來(lái)，扔到了垃圾箱里。
班級(jí)里組織大掃除活動(dòng)，小猴特別踴躍，他擦玻璃、掃地、送垃圾……干得十分賣力。老師和同學(xué)們都對(duì)小猴豎起了大拇指說(shuō)：“現(xiàn)在的小猴真地變了！變得愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生了！”
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