四年級(jí)的我作文

時(shí)間:2023-08-19 10:19:13 四年級(jí)作文 我要投稿

(精)四年級(jí)的我作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的四年級(jí)的我作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精)四年級(jí)的我作文

四年級(jí)的我作文 篇1

  成長(zhǎng),伴隨著我們的一生,一生中在煩惱中徘徊,旋轉(zhuǎn)。而我們現(xiàn)在在需要大人們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),在風(fēng)雨中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中經(jīng)過(guò)上帝的磨練,才能讓我們走向成熟。

  “唉,小學(xué),小學(xué)!被氐郊,第一時(shí)間做作業(yè),“作業(yè),又是作業(yè),真是煩”,看著窗外陽(yáng)光明媚的天氣,我仿佛看見(jiàn)上帝笑了。真想一巴掌打破天空。我呆呆地趴在桌上望著天空,看著陽(yáng)光明媚的天氣突然變得陰沉下來(lái),好像整片天空壓在了自己的'身上,沉重不已。

  我把頭往在了作業(yè)上面,仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)題愁眉苦臉地望著我,正說(shuō):“快提起筆寫呀,努力!

  我使勁的捶著桌子,這時(shí)。天突然響起了如鼓般的雷聲,霹靂的閃電,促進(jìn)了我的心里,不久,就下起了淅淅瀝瀝的小雨,仿佛這些小雨滴進(jìn)了我的心里,在我心中緩緩流過(guò)。雨點(diǎn)敲打著屋檐縫上,又從無(wú)言風(fēng)尚垂落下來(lái),仿佛奏響了一曲音樂(lè)。“滴答,滴答,滴,答,滴”多么美妙的一首樂(lè)曲啊,我的心幾乎也伴隨著這首樂(lè)曲飄了起來(lái),是多么自由,多么快樂(lè),好像自己被囚禁在了屋里,想要自由,想要飛翔,想要快樂(lè)。

  但這些夢(mèng)想都隨著一點(diǎn)一滴,一分一秒破滅了,多么美麗的夢(mèng)啊。多么自由而又快樂(lè)的夢(mèng)!

  忽然,回過(guò)神兒來(lái),心情舒了許多,就像幾個(gè)快要枯萎的小草受到了雨的呼喚,有新生了。而我就像那棵小草又重新復(fù)活了一樣。想著,如不快點(diǎn)做完作業(yè)。明天就會(huì)挨罵,仔細(xì)地看著作業(yè),左思右想,終于不一會(huì)兒做完了?赡芪腋討(yīng)該努力聽(tīng)課吧,更該認(rèn)真學(xué)習(xí)吧,才會(huì)有更多的收獲吧。

  真是雨過(guò)天晴,雨后見(jiàn)彩虹,真多么向往美好。

四年級(jí)的我作文 篇2

  在我們班里,我最敬佩的人是劉基。劉基同學(xué)不但學(xué)習(xí)好,而且還經(jīng)常幫助同學(xué),是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

  記得有一次,我們班里上手工課。老師教我們編繩,我總是編不好,劉基看到后,轉(zhuǎn)過(guò)身,拿著我的手和繩子,耐心的`一邊說(shuō),一邊教,還一邊的想辦法把我教會(huì)?吹剿@樣樂(lè)于助人的精神,我非常感動(dòng)。

  還有一次,數(shù)學(xué)課上,老師給我們出了一道難題。我們絞盡腦汁,怎麼也想不出來(lái),只有劉基一人明白,這時(shí)他站起來(lái),用拋磚引玉的道理,舉一反三的講解,我們聽(tīng)了,頓時(shí)恍然大悟。

  今后,我一定向他學(xué)習(xí),不論哪個(gè)同學(xué)遇到困難,我都要關(guān)心幫助他人,做一個(gè)讓人敬佩的好學(xué)生。

四年級(jí)的我作文 篇3

  上個(gè)月,爸爸從上海給我?guī)?lái)了一個(gè)小鬧鐘。

  小鬧鐘的樣子非常可愛(ài):頭上有兩只小小狗,嘴巴一下張開(kāi)一下閉攏。小鬧鐘的身體是圓圓的,到處有斑點(diǎn)。鐘面上十二個(gè)銀色的數(shù)字閃閃發(fā)光;時(shí)針是粉紅色的鉛筆;而秒針則是白色的星星。

  它的腳是二朵立體的彩色小花,每片花瓣的'顏色都不一樣。

  小鬧鐘的背后畫著一只小兔子,小兔子是布做的,可以打開(kāi),里面有一個(gè)綠色的按扭,下面是屏幕,這是定時(shí)用的;下面還有兩個(gè)按扭,一個(gè)黃色、一個(gè)紅色,是調(diào)整時(shí)間用的。

  在鐘面上,時(shí)針像一個(gè)柱著拐杖的老爺爺,走路很慢很慢,慢得讓你感覺(jué)不到他在走路,分針像一個(gè)成年人,不慢也不快,讓人感覺(jué)很穩(wěn),而秒針則像一個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生,你稍不留心,他就在鐘面上跑了好幾圈了。

  有時(shí)候,我睡覺(jué)睡遲了,都是小鬧鐘把我叫醒的。

  小鬧鐘擺在我的書桌上,它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間,珍惜生命。

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