四年級(jí)作文(錦集8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
爺爺家有一頭健壯的大黃牛，它非常勤勞，我特別喜歡它。
這頭牛全身披著黃褐色的毛，光滑油亮，頭上長(zhǎng)著一對(duì)鐮刀似的角，真像一位威武的戰(zhàn)士。它有兩只圓圓的大眼睛，像燈泡似的，露出真誠(chéng)憨厚的目光，讓人覺得親切無比。它高高的脊梁，龐大的身軀，像一堵厚實(shí)的墻。它還有一條靈巧的長(zhǎng)尾巴，是用來驅(qū)趕蚊蠅的。
黃牛是要經(jīng)常干活的.。你看，在田野里，爺爺扶著犁梢，吆喝一聲，牛就昂著頭，聳著肩，拉著犁耙，隨著耕犁犁過，便留下一壟翻起的黃土。爺爺抽動(dòng)了一下韁繩，隨著爺爺?shù)倪汉嚷�，牛加快了步伐，黃土紛紛翻起。不一會(huì)兒就犁了一大片，一壟接一壟，就像海面上卷起層層波浪。天越來越熱，太陽炙烤著田野，只見黃牛伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，嘴角吐著白沫，仍然有力地邁著步子。
黃牛雖不像駿馬一樣馳騁疆場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功；也不像斑馬一樣漂亮，供人觀賞。但它默默無聞地耕耘著，它把自己的勞動(dòng)果實(shí)奉獻(xiàn)于人們，這不是偉大的奉獻(xiàn)精神嗎？
四年級(jí)作文 篇2
在唐朝初期，一個(gè)小孩出世了。他出生于一個(gè)普通的小村莊。他叫“陳紹能”。
一轉(zhuǎn)眼，陳紹能就長(zhǎng)大成人了！長(zhǎng)大的陳紹能對(duì)媽媽說：“媽媽，我也長(zhǎng)大了，我該出去闖蕩了�！眿寢屨f：“出去闖蕩可以，可是千萬不要去涉足武林，這樣會(huì)惹來殺身之禍！”陳紹能說：“媽媽，我會(huì)記住了！”就這樣，小孩離開了媽媽。
紹能來到了京城，他一來京城就看見有一幫人在欺負(fù)一個(gè)少女。紹能就走上去說：“你們?cè)趺茨芷圬?fù)一女孩呢？我實(shí)在看不過眼！”這幫人是明教的`弟子，紹能又怎么能去惹他們呢！這時(shí)一個(gè)的少年走了出來。“不用怕！有我在呢！”那少女就立即跑到那少年的身后說：“哥哥，他們欺負(fù)我！”少年說：“不怕我會(huì)打敗他們！”說著，他兩三下就把那幫人給打跑了。原來，他們是兩兄妹，他們對(duì)紹能說：“謝謝你呀！你雖然不會(huì)武功但你很勇敢的站了出來！”紹能說：“沒什么，就是看不過眼了�！薄澳銥槭裁床粚W(xué)習(xí)武功呢？”少年問他。紹能說：“我母親叮囑我一定不要學(xué)武功��！”少年說：“去我門派看看么？”紹能說：“好啊！”
紹能跟著兄妹回去了！接下來回發(fā)生什么事呢，等下貼吧！
四年級(jí)作文 篇3
作為一名普通的語文教師，我自知自己在教育方面還有許多不足，自知有許多做法還不能令所有家長(zhǎng)滿意，所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我的工作就顯得唐突，甚至可能顯得過分。可是，我也在努力營(yíng)造一種幸福的教育氛圍，努力提高自身的素質(zhì)和授課藝術(shù)，努力讓孩子們愛上我的課堂，愛上語文課。但想要實(shí)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，僅憑我一個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得請(qǐng)家長(zhǎng)們出謀劃策，通力合作。
關(guān)于語文作業(yè)的批改，常有家長(zhǎng)發(fā)牢騷，說自己弄不成；也有的家長(zhǎng)嘴上倒不說什么，倒也給批改，可是就是錯(cuò)誤比較多。針對(duì)這個(gè)問題，我希望家長(zhǎng)朋友能認(rèn)真改變自己對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，不要把批改家庭作業(yè)看成是老師的`事情，而應(yīng)把這件事做為家長(zhǎng)督導(dǎo)孩子的一種分內(nèi)工作，這樣，家長(zhǎng)再在批改的時(shí)候就能查漏補(bǔ)缺，起到批改的作用。其實(shí)語文作業(yè)相對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)來說比較容易，只要求家長(zhǎng)朋友判斷下孩子書寫的漢字是否正確，所寫的句子是否通順，書面是否整潔，字體是否規(guī)范，就可以算比較合格的批改了。
再聊聊閱讀。六年級(jí)的孩子都有一定的閱讀基礎(chǔ)，經(jīng)過將近一年的培養(yǎng)，大多數(shù)孩子都能比較自覺的進(jìn)行閱讀，關(guān)鍵是他們有的人沒有良好的閱讀習(xí)慣。所以，我希望家長(zhǎng)朋友能給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。那該如何營(yíng)造呢？其實(shí)也不難。孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友只要做到不開電視，不看電腦，不玩手機(jī)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀氛圍就可以了。如果家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀，那是最好不過了。因?yàn)�，行勝于言，我們家長(zhǎng)朋友能用實(shí)際行動(dòng)來引領(lǐng)孩子的閱讀，孩子會(huì)成長(zhǎng)得更快。
孩子是每位家長(zhǎng)的希望，我相信家長(zhǎng)比我們教師更愛自己的孩子。只是有的時(shí)候，我們家長(zhǎng)朋友愛的方式讓孩子接受不了。有的是一味的溺愛，有的是一味的抱怨，有的是一味的賞識(shí)，這些孩子的家長(zhǎng)只是有些急功近利，有些不知所措，便把愛變得單一乏味。所以，我建議家長(zhǎng)朋友們要有顆平常心，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要冷靜，要反思。如果動(dòng)輒打罵，那你們就失去了最佳的教育時(shí)機(jī)。這樣的話，已經(jīng)處于青春期的孩子就會(huì)走到你的對(duì)立面，甚至說出一些大逆不道的話，我們家長(zhǎng)以后再想與孩子交流可能會(huì)更難了。
以上所說，希望家長(zhǎng)朋友們謹(jǐn)記，并能嚴(yán)格按照所說付諸至行動(dòng)。因?yàn)�，孩子是你們的，孩子的未來跟你們息息相關(guān)。如果認(rèn)為我以上所說有什么不妥，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友及時(shí)反饋，提出好的建議或意見。相信在家長(zhǎng)朋友的配合下，孩子們能有個(gè)良好的習(xí)慣，能有個(gè)健全的性格，能有個(gè)美好幸福的未來。
四年級(jí)作文 篇4
“夾呀！快夾呀”，“老檀不要拖我們隊(duì)的后腿”。咦，這是什么聲音呢？喔，原來是我們?cè)谕鎶A豆子比賽呢。
比賽開始前老師把碗和一雙筷子從包里拿出來，“老師你不會(huì)是請(qǐng)我們吃飯吧？”我們大叫，“當(dāng)然不是，今天我們要玩夾豆子的游戲”，接著老師就宣布了游戲規(guī)則：把我們分成兩組，每人給一分鐘的時(shí)間用左手拿筷子把這一碗的豆子夾到另一碗，哪組夾得多，哪組就勝。
比賽開始了，我們第一組先來，馬云得了11顆黃豆，他高興得手舞足蹈的，連我們都感染到了他的開心。到了第二組楊海翔上場(chǎng)，他神情嚴(yán)肅，看不出他在想什么，我們都在旁邊大聲說話，其實(shí)是想干擾他呢！楊海翔慢慢的'說了一句：“別吵，正在夾豆子比賽呢！”“嘻嘻”，我們都笑起來。又到了我們組檀湘珊對(duì)胡俊浩。檀湘珊夾得了8顆，胡俊浩得了15顆。最后的決賽開始了，到我對(duì)蔡歐杰，“看我的！”我很自信，一面告訴自己不要急，一面穩(wěn)穩(wěn)地夾起一顆顆豆子，“哈，贏定了”我高興地笑了，誰知一高興，手就歪了，一連幾顆都夾不住了，最后我只夾得了19顆，而蔡歐杰得了20顆，比我們多了1顆。我很傷心，心想：如果這一分鐘久一點(diǎn)就好了，如果我不是開小差就好了，我們隊(duì)就必贏無疑了�！班�，我們贏了”他們露出了勝利的微笑，興奮得直拍桌子。
啊，今天可真好玩呀！
四年級(jí)作文 篇5
菜名：酸辣土豆絲
主料：土豆、青椒
輔料：蔥、姜、蒜、油、鹽、醋、醬
步驟：洗、削、切、開火、倒油、放菜、炒、調(diào)料、出鍋
今天我們國(guó)韻作文班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的快樂買菜之廚王爭(zhēng)霸賽的活動(dòng)，我的心里別提有多開心了。
買完菜后回到家里，我迫不及待地開始工作起來。我首先把土豆皮給削掉，削開了土豆皮，土豆好像把一件毛衣脫了下來，由深黃變淡，再把它切成一條條閃閃發(fā)光的小金條。隨后，我又把青椒里的籽全部挖掉，再切成小方塊，我小心翼翼地把火打開，再把有倒進(jìn)“鍋爺爺”的'背上，等油燒到七分熟的時(shí)候，我把早已準(zhǔn)備好的“金條”和“方塊”倒進(jìn)去。開始炒起來，等土豆條慢慢變黃的時(shí)候，來個(gè)“天女散花”（調(diào)料），呀！真香，不一會(huì)兒，該放醋和豆瓣醬了，嗯，這味道更香了，我又用力翻炒了起來，好啦！這樣一道香噴噴的酸辣土豆絲就大功告成了。我忍不住誘惑，拿起筷子，自己對(duì)自己贊不絕口地說：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！實(shí)在太好吃了�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己全身都是汗，成了名副其實(shí)的“落湯雞”。
從這次炒菜，我知道了爸爸媽媽的辛苦，更使我懂得了一個(gè)道理：只有勤勞，才有收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。以后我要多幫幫他們分擔(dān)家務(wù)。
四年級(jí)作文 篇6
森林里，鹿們正在舉行一場(chǎng)生死攸關(guān)的辯論。
一只鹿說：“我們?cè)僖膊荒茉谶@里住下去了，老虎神出鬼沒，不知奪去了多少生命!我們還是早點(diǎn)走吧!”
一只鹿生氣地說“我們的祖祖輩輩都生活在這里，它們不怕老虎，為什么我們要逃之夭夭呢?”
一只鹿焦急的說“不管怎么說，和老虎在一塊太危險(xiǎn)了!”另一只鹿說。
還有一只鹿堅(jiān)強(qiáng)地說“有點(diǎn)危險(xiǎn)不算壞事啊!”
他們大喊“為了平平安安過日子，我建議找個(gè)沒有老虎的地方安家!”
“為了我們家族的強(qiáng)盛，我反對(duì)搬遷!”它們一言一語地說開了。
很快，鹿們分成了兩派，一派執(zhí)意搬遷，另一派仍然留在原地。
要搬遷的'搬遷了。它們找到一片沒老虎的森林，過了幾年飽食終日的日子，一個(gè)個(gè)吃得膘肥體胖”。后來，一群狼輕而易舉地吃掉了它們”。 堅(jiān)持留下來的雖然時(shí)時(shí)刻刻處于危險(xiǎn)當(dāng)中，但它們卻一直生活下去。
四年級(jí)作文 篇7
春天還沒到，但春雨已經(jīng)下來了。
春雨，好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，手里拿著春天媽媽賜給的小搖鈴，來喚醒沉睡已久的.生靈。雷公公拿起他那面沉重的大鼓，使勁地敲著，為小雨點(diǎn)兒打氣加油。小雨點(diǎn)兒帶著春的祝福與喜悅來到了人間。
春雨來到了人間，落到了樹枝上、葉片上、水坑里，幾乎不發(fā)出一點(diǎn)兒響動(dòng)，唯恐驚動(dòng)了小動(dòng)物們。小雨點(diǎn)兒滴落在池塘里，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，好像在說：“春天來了！春天來了！”春雨把萬物都從睡夢(mèng)中搖醒了。
春雨落在身上也十分舒服，軟軟的，涼涼的，還夾雜著春天的味道，春雨既沒有夏天的雨那么暴躁，也沒有秋雨那么繁忙，更沒有冬天的雨那么冰冷，它蘊(yùn)含著美好、快樂與生機(jī)，令人心曠神怡。春雨的到來，使大自然興奮不已！
春天是我最喜歡的季節(jié)，春雨也是我最喜歡的雨，同時(shí)，它還十分神奇，正如金波老師所說：“連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇！”
四年級(jí)作文 篇8
胡子兩邊翹，
開口喵喵喵。
晚上捉鼠忙，
白天睡大覺。
大家應(yīng)該猜到是什么了吧！對(duì)的，那就是小貓。今天，這件趣事就發(fā)生在小貓身上，往下看看吧！
今天上午，我和李北辰、張子橫正在玩的時(shí)候，李北辰突然看見了兩只可愛而且非常小的`貓咪。于是，她說：“我們?nèi)プ截垺薄Ｎ覀儾患s而同的同意了。其實(shí)，我不是真想去捉貓，而是想看看她們?cè)趺醋截垺?/p>
他們兩人一人拿著一根棒子，向貓的兩面發(fā)起了攻擊。小貓見了他們，急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，鉆進(jìn)了草叢里。他們拿著棒子打到了小貓身上，小貓“喵”的一聲，從草叢中向我這邊飛奔過來，嚇得我橫沖直撞、四處亂撞，撞到了一棵樹上，我才回過神來看小貓，原來小貓?jiān)缣幼吡耍麄冋谧妨�。我也跟了上去，小貓躲在了花園里，他們正在仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的尋找。終于找到了，李北辰和張子橫一同用棒子壓在了貓的身上，要我去捉貓。那時(shí)，小貓用一種乞求的眼神看著我，我不但心軟了，就連手和腳都軟了，沒法去捉小貓。小貓用感激的眼神瞄了我一眼，逃走了。雖然他們都責(zé)怪我，但我卻得到了一種從未有過的快樂。
這時(shí)，我明白了：其實(shí)幫助別人就是讓自己得到快樂！讓我們一起攜起手來幫助別人吧！
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