四年級(jí)的作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
住在水溝里的螃蟹，喜歡橫來(lái)橫去地走，很難發(fā)現(xiàn)，它們的隱居地也很難發(fā)現(xiàn)。
螃蟹的藏生地得來(lái)不太費(fèi)功夫，如果有動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了它和它的隱居地，它就快速地?fù)Q一個(gè)地方，繼續(xù)過平安的生活。螃蟹在水溝里過得很快活。
螃蟹的藏身地難道得來(lái)不太費(fèi)功夫？是的，螃蟹發(fā)現(xiàn)硬的東西，就馬上來(lái)這兒隱居。
這幾年，我一直在捉螃蟹，捉住后就把螃蟹養(yǎng)在盆里�，F(xiàn)在，我開始想觀察它的隱居地來(lái)。
螃蟹大多都是在石頭底下隱居，還有一些螃蟹藏到了我放的.地板磚下面。有一天，我去捉螃蟹，發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹想隱居在石頭底下，它用兩只鉗子慢慢地把石頭搬開，然后慢慢移動(dòng)身子在里面，再用一只鉗子挖里面的泥土，最后，那只搬泥土的鉗子一放，石頭一下子就掉下來(lái)，蓋住了螃蟹，就這樣，這只螃蟹就安全地隱居了。
我看了以后，拿了一塊石頭，跑回家放入盆里，過了不久，我發(fā)現(xiàn)這些螃蟹全都走到了石頭底下，可是沒有一只螃蟹可以安全的隱居，都能看見，為什么呢?原來(lái)，水溝里有泥土，盆里沒有泥土，螃蟹是挖泥土多一點(diǎn)空位藏身的。
在觀察的這個(gè)期間，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，以后再認(rèn)真觀察，一定會(huì)增長(zhǎng)更多知識(shí)的！
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在璧山，那兒的夜色非比尋常。他雖然沒被評(píng)為“四大夜景之一”，但那燈火輝煌的夜晚也不比它們差嘛！
夜幕降臨了。那時(shí)，華燈初上，萬(wàn)家燈火如繁星閃爍，明光輝煌。我登上電視塔公園。從遠(yuǎn)處看，電視塔公園的萬(wàn)縷燈光如利劍一般，把茫茫黑夜照得如同白晝；而近處的燈光射向一望無(wú)際的遠(yuǎn)方；射出來(lái)的燈光錯(cuò)落有致、五光十色、壯觀輝煌。
接著，我來(lái)到了觀音塘濕地公園。橋旁的彩燈隨著音樂靈動(dòng)搖弋；河里，一柱柱彩色的`噴泉如水龍一樣沖上云宵，在壯觀中不失纏綿、在細(xì)膩中不失大氣；狀元橋上飄灑著金輝銀光，飛檐翹角、雕梁畫棟、古色古香；一絲絲如草一樣綠的光線，越過熱鬧非凡的小河，又匆匆去親吻人們的目光。
最后，我又來(lái)到南河公園。那兒的噴泉五彩繽紛，紅紅綠綠、黃黃白白、相映成趣；小河看見了一個(gè)個(gè)彩燈在它身上跳舞，萬(wàn)里海天，就像撒滿了珍珠；一些河水從堆積如山的石頭上飛瀉而下，好似一道瀑布，真是“飛流直下三千尺”；河水銀光閃閃的，像給大山罩上了一層潔白的面紗。
璧山的夜景給我留下美好的印象，讓我難以忘懷。說不定，以后我們璧山還會(huì)評(píng)為“全世界第一夜景”呢！璧山很美，璧山的夜景更美！我愛璧山的夜景！
四年級(jí)的作文 篇3
前序：雖然我在城市出生長(zhǎng)大，還是每年期盼著跟媽媽一起回鄉(xiāng)下，體驗(yàn)不一樣的感覺。尤其是在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)完了“純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫面”這個(gè)主題的單元內(nèi)容以后，我覺得我在鄉(xiāng)下的快樂生活也可以變成文字，像作者那樣記錄下來(lái)。當(dāng)我把切身體會(huì)真正變成文字的時(shí)候，有些停不下來(lái)筆，可傾訴的地方太多，書寫起來(lái)是那樣的暢通淋漓。當(dāng)我把自己的作品讀給媽媽聽的時(shí)候，她似乎也被我感染了，滔滔不絕地講述了她的鄉(xiāng)下生活的快樂，這讓我的體會(huì)更加深刻了。謝謝媽媽的講述，更謝謝老師的閱讀引領(lǐng)和寫作指導(dǎo)！懷揣感恩，一路前行一路歌……
提到“樂園”二字，你可能會(huì)想到人聲鼎沸的游樂場(chǎng)，植物茂盛的自然公園，人頭攢動(dòng)的商場(chǎng)門前的廣場(chǎng)……而我的樂園，則是舅舅的水庫(kù)。
生活在城市的我，每年最盼望的事情就是去鄉(xiāng)下舅舅的水庫(kù)，這是我最大的樂趣。
水庫(kù)幾乎呈長(zhǎng)方形，它背靠著一座山。水庫(kù)的一邊是鴨舍，在鴨舍旁有一口龍蝦池，堤壩上開墾了幾塊菜園。水庫(kù)旁剩余的地方就是一望無(wú)垠，高低錯(cuò)落的田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧中，看見了幾座隱隱約約的山峰。
春天，舅舅為了妝點(diǎn)山坡而栽的櫻花樹開出了溫柔又粉嫩的花兒。微風(fēng)中那婀娜的身姿仿佛在向我招手，我不由自主地湊近了，去欣賞它的舞姿，也會(huì)翕動(dòng)鼻翼大吸一陣。自己看夠了，也必然央求舅舅可以去摘幾枝花，好送給媽媽，讓她也欣賞到春天的美。
櫻花旁的田野里金燦燦的油菜花呢，當(dāng)然也不甘示弱，開得熱烈又芬芳，與櫻花在比賽似的綻放。這么多花兒，引得蜜蜂團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而蝴蝶在陽(yáng)光下閃著翅膀，似乎也犯了選擇困難癥。我用帶來(lái)的網(wǎng)撲追著一只翅膀最絢麗的黃色蝴蝶，從山坡跑到田埂。它一下子飛入了茫茫的油菜花海中，無(wú)論我怎樣睜大眼睛也找不到了。這不就是楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的境界嗎？看來(lái)我和古代兒童的.快樂是一樣的呢！
由金黃切入綠色一點(diǎn)都不費(fèi)事。大片的麥苗綠得出奇，簡(jiǎn)直是個(gè)綠的世界，近處呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)呈翠綠色，再遠(yuǎn)些就是墨綠了，春風(fēng)蕩漾，一浪趕著一浪向遠(yuǎn)處涌去。走著、駐足、坐著、怎么看都不覺得累，偶爾趴在田埂上，我的眼睛因飽覽這片廣闊的綠而感到幸福。似乎我也是這綠意中的一份子了。
舅舅每年在春季都會(huì)買一群活潑的小鴨子，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，看到這群嫩黃的毛球，我忍不住去撫摸它那柔軟又溫暖的肚皮，去堤壩上的菜園里摘幾片最嫩的葉子喂它們。
夏天到了，鴨子們脫下了黃色的絨毛外套，換上了灰色的硬朗夏裝，我用竹竿把鴨子趕到水里去。他們成群結(jié)隊(duì)地“嘎嘎”叫著，成為了水面上的主宰。
當(dāng)我用石頭打水漂時(shí)，我沒有“驚起一灘鷗鷺”倒是“嘩啦嘩啦”鴨子驚起一片片水花。我總是樂此不疲，一直到他們游遠(yuǎn)。
水面經(jīng)常發(fā)出“撲棱——撲棱——”的聲音，那可不是我打水漂，那是魚躍出了水面。那一晃而過的銀光，總讓我甩下魚鉤，希望魚兒會(huì)上鉤，可從來(lái)都沒收獲。但我有其他獵物——龍蝦，龍蝦會(huì)在晚上爬到岸邊呼吸新鮮空氣，這時(shí)我只需要用鉗子，把他們一個(gè)個(gè)夾進(jìn)桶里就好了，第二天我就會(huì)有一頓油燜大蝦美餐了。
有時(shí)在傍晚一陣大雨后，我會(huì)搬出木板床放到堤壩上。雨趕走了炎熱，躺在木板床上，吹著涼爽的風(fēng)，看天上一朵朵云在閑游。我的心飛上云端，也隨著它一起閑游，一同看夕陽(yáng)慢慢下沉。
樂趣不僅僅有這些，下水捉滑溜溜的鱔魚，上樹捕彩色的金銀花蟲，“撲通”跳進(jìn)水庫(kù)里游泳，也都是趣味無(wú)窮的事！
這就是我的樂園，是在城市里生活沒有的快樂，總是讓我感覺自由自在，回味無(wú)窮。
鄉(xiāng)下的這一切的一切怎一個(gè)“樂”字了得�。�
四年級(jí)的作文 篇4
我的智慧校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們歡聲笑語(yǔ)玩耍的地方！
早晨我邁著歡樂的步伐走進(jìn)學(xué)校，呼吸著清新的空氣，我的心情是多么的愉快！
早晨我來(lái)到學(xué)校班里的同學(xué)正在情并茂地的讀書，花壇里的小花仿佛在看著他們讀書陪著他們讀書！還有風(fēng)哥哥他有時(shí)候小聲地歌，也有的時(shí)候哈哈大笑！
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們都回到班級(jí)里操場(chǎng)上沒有一個(gè)人，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課，老師提出問題的時(shí)候同學(xué)們舉起小手如同片海！但有的時(shí)候班級(jí)里會(huì)傳出朗朗的讀書聲，和哈哈大笑的笑聲。但也有的時(shí)候同學(xué)們認(rèn)真地看著書有的眉頭緊鎖，有的臉上露出甜蜜的微笑。有的同學(xué)都要被急哭了！
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，跳繩，打乒乓球，或打籃球，也有踢足球的，看，操場(chǎng)上有幾個(gè)姐姐在那里玩跳大繩，繩子一甩一甩根本看不見影子，只能聽見他們腳尖店出來(lái)的聲音，像是演奏著一首優(yōu)美的音樂！看，操場(chǎng)上的乒乓球桌上有兩個(gè)人在打乒乓球，兩人互相不讓，好像都在說我更厲害；看，還有些同學(xué)在踢毽子呢！有的同學(xué)一次就能踢10幾個(gè)呢，和有的'同學(xué)還不會(huì)踢，有一個(gè)同學(xué)剛學(xué)會(huì)踢毽子嘴里一直說我終于學(xué)會(huì)踢毽子了、我終于學(xué)會(huì)踢毽子了，臉上露出了花朵般的笑容，那彩色的毽子飄揚(yáng)在空中像是一只彩色的松鼠！
上課了，剛才吵鬧的操場(chǎng)現(xiàn)在突然安靜了，只能聽見朗朗的讀書聲！那讀書聲像同學(xué)們演奏著一首優(yōu)美的歌曲，花壇里的小花聽著這首優(yōu)美的歌曲慢慢入睡了！風(fēng)哥哥也小聲地跟著唱！
放學(xué)了，放學(xué)了，同學(xué)們開心地走出校門，像小天使一樣！
四年級(jí)的作文 篇5
朦朧的細(xì)雨輕輕地落下，在手中停逐；在耳畔傾訴；在頰邊親吻。而那一路盛開的薔薇正在蔓延。
一股股淡雅的花香夾雜著你的氣息迎面撲來(lái)，雙腳不由自主地走向那條離別已久而又熟悉的小路。瞧！那雨中的薔薇，葉莖中滲透著無(wú)盡的思念；花瓣上凝聚著純潔的友誼；花蕊里散發(fā)著離別的痛苦。這一簇簇努力綻放的薔薇，是我們用友誼的種子辛勤地播種的�，F(xiàn)在，它們是那樣的美麗；那樣的充滿活力；那樣頑強(qiáng)的生命力�？墒悄隳�？為什么上帝一定有在我們準(zhǔn)備欣賞那一路的薔薇時(shí)，在我們還沒來(lái)得及畫上一個(gè)完美的句號(hào)時(shí)，把你帶到天國(guó)？就這樣悄悄地離去，難道你忘記了我們的`夢(mèng)想，我們彼此的約定嗎？不是說好了有要一起唱《Never say good bye》嗎？說好了要一起守望那簇薔薇的；說好了要一起彈鋼琴；說好了要做永遠(yuǎn)的朋友的。你難道都不記得了嗎？還是離開了。
靜靜地看著小路兩旁盛開的薔薇花，蹲下身子，緩緩地捧起一簇柔軟的花瓣，淚水模糊了雙眼，夾雜著雨水輕輕地落下�！未稹湓诹四惴勰鄣哪樀皟荷希弧未稹湓诹四愕氖中�；‘滴答’落在了我們彼此的心里。
那一路的薔薇，是彼此虔誠(chéng)的信念；純潔的友誼，深切的思念。那一路的薔薇，盛開到了心兒的盡頭，還在繼續(xù)蔓延著。
四年級(jí)的作文 篇6
我們這個(gè)班級(jí)有一個(gè)“奇怪”的班主任——王老師，她就像一個(gè)令人捉摸不透的“老巫婆”。幽默的時(shí)候讓你哈哈大笑，開心的時(shí)候嘴巴笑得比月牙兒還要彎，而生氣的時(shí)候，哎呀！那可不得了了，就像沉睡中的火山突然“嘭！”的一聲爆發(fā)了一樣，能把人嚇得“抖三抖”。在三年級(jí)的一天，我就領(lǐng)教了這“火山爆發(fā)”的威力，果真名不虛傳！
課已經(jīng)上了十多分鐘了，王老師在上面興致勃勃地講著，而我在下面越聽越感覺無(wú)聊�！霸摳尚┦裁茨�？”我無(wú)精打采地想道，邊說邊開始打量周圍的事物。突然，我把目光投向了抽屜里的圖畫書——這本《裝在口袋里的爸爸》是剛才課間時(shí)同學(xué)借給我的，可好看了！突然，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭：不如趁王老師不注意的時(shí)候，偷偷看一會(huì)兒書？“不行！現(xiàn)在在上課呢！要下課才能看書！”我在腦中對(duì)自己說；這時(shí)，又有一個(gè)聲音在我腦中響起：“沒事的！王老師不會(huì)看見你的！而且，就算被王老師發(fā)現(xiàn)了，大不了被批評(píng)一頓，又沒有什么大不了的！”……經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終還是捧起了那本課外書。
“鄭皓軒，你在干什么？”王老師的聲音傳來(lái)，我的大腦迅速做出反應(yīng)：糟了！被王老師發(fā)現(xiàn)了！于是我把書一合，連忙把手從抽屜里縮回來(lái)，迅速做好�！瓣愞戎Z（我的同桌），看看他在干什么？”陳奕諾一把把我的書搶了過來(lái)，大聲喊道：“他在看書！”一邊說一邊把書舉起來(lái)�！鞍褧蒙蟻�(lái)！”王老師話音剛落，她就把書送了上去。
“鄭皓軒，你好大的膽子！”王老師邊說邊拿她那仿佛可以穿透骨骼的眼神瞪了我一下，我頓時(shí)感到毛骨悚然，“竟敢在我的課堂上看書！”王老師說完就下講臺(tái)抽查看誰(shuí)像我一樣“膽大包天”。不料又查出我的兩名“同黨”。為了作為懲罰，王老師把我們的書都暫時(shí)“扣押”在她那里。然后便開始向我們發(fā)起了“語(yǔ)言進(jìn)攻”�！皯�(zhàn)斗”開始了。王老師先向我們發(fā)起了“毀滅之光”，說明白了就是一雙可怕的瞳孔里射出了兩道“恐怖的光”，讓我掉了一地的雞皮疙瘩，令人不寒而栗，瞬間將我的“城墻”摧毀的連渣都不剩；王老師的第二道殺手锏是“巫婆嘴”，王老師說，她在我眼里是個(gè)“老老老巫婆”；她還說，我的爸爸媽媽每天在外面努力地工作，而我卻這樣回報(bào)他們，我是多么不應(yīng)該��！……就這樣，王老師輕而易舉地攻破了我心里的最后一道防線。我的臉紅到了脖子根，慚愧地低下了頭：是��！我是多么對(duì)不起我的'父母��！爸爸每天辛苦地工作，媽媽每天起早貪黑接送我上學(xué)和去興趣班，父母是多么不容易��！王老師在講臺(tái)上講課，而我卻在下面看看課外書！聽著王老師的一句句嚴(yán)厲而又充滿慈愛的教誨，我深有感觸，眼淚一直在眼框里打轉(zhuǎn)，我這次是真的錯(cuò)了。
王老師對(duì)我所做的一切，都是為了我好。她是一個(gè)負(fù)責(zé)任又為學(xué)生著想的好老師，她每天都在自己的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著�？偸窍Ｍ约杭业暮堂绫葎e人家的壯。有這么一個(gè)“老巫婆”班主任，我是多么幸運(yùn)��！我愛這個(gè)“老巫婆”！
四年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)饞嘴的妹妹，她今年五歲了，一頭烏黑光滑的秀發(fā)，圓圓的小臉蛋，水靈靈的大眼睛，肉乎乎的小耳朵，小小的鼻梁，淺紅色的小嘴唇。妹妹很饞嘴，一看到肉就流起了一串串水珠般的口水，可是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃肉狂。
有一次晚飯前，媽媽做了一大碟香噴噴的燒排骨，妹妹趴在桌子旁，看著那碟香噴噴的燒排骨一個(gè)勁兒吞著口水。我看了她那副饞嘴樣兒，便笑著對(duì)她說：“待會(huì)兒吃飯的時(shí)候，你可別吃那么多排骨呀，不然會(huì)增肥的喲，你已經(jīng)那么肥了，如果再增肥可不得了呀。”妹妹一副滿不在乎的'樣子，說：“誰(shuí)要你管，人家想吃多少就吃多少，你管得了呀�！�
說完，大搖大擺地走了。我望著她的背影搖了搖頭。
果然，吃晚飯的時(shí)候，妹妹不停地夾排骨，不停地吃排骨弄得骨碟都裝不下骨頭了，連小狗都汪汪地吃著骨頭，直到爸爸、媽媽阻止她不可以吃排骨后，她才肯罷休，如果我們不阻止她的話，她也許會(huì)把整碟排骨都吃得一干二凈的。
看，這就是我的饞嘴妹妹，我非常的喜歡她，同學(xué)們，你們喜不喜歡她呢？
四年級(jí)的作文 篇8
今天去小區(qū)下面玩，看見一群螞蟻在樹上爬。聽說螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻大約一米處放了幾粒白糖，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現(xiàn)。等了好久，可我還是沒有看見一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來(lái)，于是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，幾只螞蟻過來(lái)了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖，它們沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。為什么螞蟻有這么大的力氣呢？我去查了電腦，原來(lái)螞蟻的神奇力量來(lái)自它的腿。螞蟻的腿是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。這部“發(fā)動(dòng)機(jī)”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷，當(dāng)螞蟻?zhàn)邉?dòng)的'時(shí)候，它腿部的肌肉會(huì)產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，這種物質(zhì)能引起“燃料劇烈的變化，使”發(fā)動(dòng)機(jī)“產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。在這股動(dòng)力的支持下，螞蟻便可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來(lái)了。
原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。
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