(合集)四年級(jí)的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
一年四季，春夏秋冬，下雨也是一種情趣，各領(lǐng)風(fēng)騷。
在嚴(yán)寒料峭的初春，雨夾雪是常見的了�！班帧�，嘀——嗒，啵呤啵呤”小雨一滴一滴落下，不時(shí)地落下幾片晶瑩剔透的雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，絲線串著小雪花，像一幅大門簾。在雨中，一手打著傘，一手伸出傘外，張開掌心，細(xì)細(xì)的雨，蕭蕭的雪，感受細(xì)雨的觸碰，更想呵護(hù)掉落在我手尖的雪精靈。頭頂?shù)呐D梅，似乎也為這迷人的景色欣喜。
烈日炎炎的盛夏，太陽(yáng)光射得刺眼，剎那間，烏云搶占了風(fēng)頭，把烈日藏入身后，就如同小孩玩過家家游戲，說翻臉就翻臉，雷雨隨時(shí)會(huì)向你“招手”。“轟隆隆”突如其來的.一陣巨響，好像在跟人們說：我生氣不開心了，也要鬧鬧脾氣，讓你們注視我。巨響?yīng)q如盤古開天似的，著實(shí)把人嚇一跳。緊接著，豆大的雨點(diǎn)兒拍打著地面，濺起水花在地面上彈跳；敲打著玻璃窗，似乎要破窗而入�？刹灰粫�(huì)兒，大雨驟停，精彩落幕，華麗的盛景即將上演，天邊露出了七色彩虹，人們的驚嘆聲響起，美不勝收。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的深秋，迎來了綿綿秋雨�！吧场�、沙——沙”秋雨淅淅瀝瀝地下著，像一幅沒有盡頭的畫卷，細(xì)密的雨絲在天地間織成一張灰蒙蒙地幔帳。雨絲散在金黃的落葉上，化成一道道水痕，伴著落葉，沉入泥土，滋潤(rùn)著大地，望來年重生。秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。
冰天雪地的嚴(yán)冬，冬雨確乎是與眾不同，它不似春雨貴如油，不如下雨酣暢淋漓，也不像秋雨纏綿悱惻，它帶著徹骨的冷，透著料峭的寒，攜著隨心所欲的風(fēng)，在波瀾不驚中觀薈薈眾生、世態(tài)萬千。冬雨就是這樣，不需要宣泄，該來就來，該走就走，暴風(fēng)亂打雨絲的方向，雨珠像子彈似得打來，寒風(fēng)凜冽，窗上像結(jié)了冰似得，而窗外冷極了，實(shí)在不愿意開窗。
四季的雨，各有各的美妙，給人不同的感受。四季的雨，不一樣的美，不一樣的人生；四季的雨，生命的雨，是人生的營(yíng)養(yǎng)品。我在四季的雨，我們?cè)谟曷吨新砷L(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的小溪，春天一來就成了那是魚兒的游樂園，魚兒們?cè)谛∠谐錆M了歡樂的笑聲，春天小溪旁的植物都快樂地?fù)u動(dòng)自己美麗的.身姿，這條小溪就是他們的溫暖的家園。
春天一來，小溪旁就成了一個(gè)個(gè)美麗的植物園：小花、大樹、水澡等，各種花草樹木爭(zhēng)奇斗艷。小花在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)唱起了優(yōu)美的音樂，沙——沙——沙，花兒情不自禁地跳起了優(yōu)美的舞蹈，讓人賞心悅目�；ㄊ翘懒耍�散發(fā)淡淡的清香呢！如同天女下凡一般。接著就是我們可愛的柳姑娘出場(chǎng)了，柳姑娘見到我們可氣極了，歡歌燕舞迎接著我們。不一會(huì)柳姑娘就把自己的辮子甩進(jìn)水中，然后洗刷著自己的辮子。在清澈見底的小溪里的水澡綠油油的如同一塊塊翡翠，那美麗的綠色，讓我的眼睛清清涼。魚兒在小溪中自由快樂地穿梭，來來往旆的，象繡花針一樣。魚兒們從水中跳上來跳下去，撲通——撲通，聽著有節(jié)奏的音樂，大樹、小花又開始了舞動(dòng)，小青蛙們驚呆了，好一會(huì)兒，青蛙也一起奏樂。
這就是我的家鄉(xiāng)小溪。
四年級(jí)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)第一屆秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)！
我懷著激動(dòng)萬分的心情，來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見這里打扮得象過節(jié)一樣，呀！昨天還是狂風(fēng)大作，今天就成了艷陽(yáng)高照，真是老天爺也支持我們��！
莊嚴(yán)隆重的入場(chǎng)儀式結(jié)束后，全校的同學(xué)們都在草坪上集合，以班級(jí)為單位，兩兩相對(duì)，開始了有趣的斗雞表演。一時(shí)間，操場(chǎng)上一片歡騰，笑聲、叫聲、吶喊聲，聚源路小學(xué)成了歡樂的海洋！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的`項(xiàng)目豐富多彩，有60米短跑、跳遠(yuǎn)、接力賽……我報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目：60米短跑和6＊100米接力賽。等快臨近這些項(xiàng)目的時(shí)候，我的心情開始緊張起來，“怎么辦？怎么辦？”但是聽到同學(xué)們?yōu)槲?加油的那一刻，我的心情放松了一點(diǎn)。
緊接著，我報(bào)的第一項(xiàng)比賽：60米短跑開始了。我鼓起勇氣，英勇地和他們班對(duì)抗。只聽槍一響，我們都象箭一樣地沖了出去。但是，我卻落到了后面，我的成績(jī)并不理想。這使我對(duì)于下一個(gè)項(xiàng)目6＊100 米接力賽，幾乎失去了信心。
我回去后，心里想：我為什么要灰心呢？說不定下一次我還會(huì)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)呢？想到這，我又對(duì)自己充滿了信心。
到了下午，激烈的6＊100米接力賽開始了。我望著兩旁比我高、比我壯的對(duì)手，心里想著怎么才能超過她們。我還沒來得及想完，只聽一聲槍響，我再次象箭一樣沖了出去，終于！“超過了！超過了！” 我興奮地喊道。不過，我的力氣漸漸耗盡，眼看她們就要超過我了，正在我快絕望的時(shí)候，聽到了戰(zhàn)友們的吶喊：“加油！加油！三（2）班，必勝！”他們的喊聲又給了我神奇的力量，我一鼓作氣跑到 了終點(diǎn)，第一個(gè)把接力棒傳給下一個(gè)人。“我贏了！”我興奮地大喊�？粗覀儼噙\(yùn)動(dòng)員奮力地跑著，充分體現(xiàn)出了他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的決心，最終，我們班沒有落后，取得了第二名。
回到班里，老師說：“沒事！比賽第二，友誼第一，我們班，非常棒！”
這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)起來一起來為班級(jí)爭(zhēng)光！
四年級(jí)的作文 篇4
今天去小區(qū)下面玩，看見一群螞蟻在樹上爬。聽說螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻大約一米處放了幾粒白糖，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現(xiàn)。等了好久，可我還是沒有看見一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來，于是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，幾只螞蟻過來了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖，它們沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。為什么螞蟻有這么大的.力氣呢？我去查了電腦，原來螞蟻的神奇力量來自它的腿。螞蟻的腿是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。這部“發(fā)動(dòng)機(jī)”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷，當(dāng)螞蟻?zhàn)邉?dòng)的時(shí)候，它腿部的肌肉會(huì)產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，這種物質(zhì)能引起“燃料劇烈的變化，使”發(fā)動(dòng)機(jī)“產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。在這股動(dòng)力的支持下，螞蟻便可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來了。
原來是這樣啊，我恍然大悟。
四年級(jí)的作文 篇5
“小球掛樹梢，身穿紫紅袍，里面白寶寶，汁甜味道好。”大家知道這是什么水果嗎？沒錯(cuò)，這就是我們都愛吃的水果——荔枝。
陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲。荔枝樹貪婪地吮吸著春姑娘帶來的甘露。嫩綠的葉子下面隱藏著許多花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像滿天的繁星，輕柔的春風(fēng)吹來，花骨朵愉快地晃動(dòng)著它的小腦袋，好像在向我們問好。走進(jìn)再看，只見花骨朵上面還沾著許多晶瑩的露珠，也許它們共同期待著開花的那一刻吧。
春去夏來，初夏樹上掛滿了綠色的小荔枝，陽(yáng)光一照，像一顆顆閃閃發(fā)光的綠寶石，令人賞心悅目。
盛夏，走進(jìn)荔枝林，陣陣清香撲鼻而來，使人不禁神清氣爽，心曠神怡。此時(shí)的荔枝已經(jīng)由綠變紅，仿佛是一顆顆耀眼的紅寶石，簡(jiǎn)直讓人垂涎三尺。不過用手摸一摸荔枝的表面，卻是凹凸不平，給人一種粗糙的感覺。請(qǐng)不要著急，還是先剝開看一看吧，呈現(xiàn)在你眼前的'果肉白里透亮，光滑、細(xì)嫩，和外表比起來，真是天壤之別呀！咬上一口，甘甜的汁水沁人心脾，讓你忍俊不住地想一直吃下去。怪不得當(dāng)年楊貴妃那么酷愛荔枝呢。但那時(shí)的交通可不如現(xiàn)在方便快捷，要想吃到美味可口的荔枝得用許多匹快馬運(yùn)送。正像唐代著名詩(shī)人杜甫所寫“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”
荔枝的營(yíng)養(yǎng)很豐富，用途也很廣泛：果肉可以制作罐頭和飲料，果皮可以做肥料，多于那些愛美的阿姨們，荔枝可是有美容養(yǎng)顏的功效哦。
荔枝，用它每一抹綠裝扮著大地，荔枝，用它每一串果肉奉獻(xiàn)著甜美。所以我愛荔枝，更愛它默默無聞不求回報(bào)的高尚情操。
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