四年級的作文6篇(優(yōu))
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
在我們小區(qū)里有一位胖胖的保安伯伯，無論刮風下雨，他總是笑瞇瞇地站在小區(qū)門口，管理著小區(qū)內車輛的停放以及小區(qū)人員出入的狀況。他耐心地做著每一件事，臉上總是帶著笑容。
每天當我們開著汽車進入小區(qū)時，伯伯總會一溜小跑，帶引著我們的車駛入指定的停車位，指揮媽媽停放整齊。下雨天也一樣，他總會撐著一把雨傘在小區(qū)門口指揮車輛進入停車區(qū)。小區(qū)門口的燈不亮，但是看見伯伯站在那里，我的心里就感到亮堂堂的。
記得有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我們家陽臺上的下水管道堵住了，洗衣機出來的水都在一樓的車棚頂上溢了出來。媽媽趕緊去叫物業(yè)的維修人員，正巧那位工作人員外出了，保安伯伯二話沒說，就從小區(qū)的`活動室搬來了梯子，爬上棚頂，用掃把把堵住水管的臟物挖了出來。媽媽連聲道謝，保安伯伯卻把手一揮，笑著說：“沒事沒事，就當鍛煉身體了�！�
這就是我們小區(qū)的保安伯伯，他默默地為我們服務著，身上閃耀著樂于助人的光芒。指導老師 鄒靖
四年級的作文 篇2
在我的記憶中有一件讓我探索的事，這事的主人公就是我們平時不在乎，不注意的小螞蟻。這事件的經過是這樣的：
一天，我正走在回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)那里有黑溜溜的一片。于是，我便帶著這好奇心走了過去，走過去一看，我發(fā)現(xiàn)了那是小小個的螞蟻，我看到那么多小螞蟻匯集在一起，想：1為什么這么多螞蟻在一起？2螞蟻從高處掉下去會死嗎？3螞蟻會怕水嗎？這些問題就自然而然地從心里冒了出來。我要尋找到一個完美的答案。
首先，我便走過去，丟了一塊石頭，螞蟻一哄而散，散開了的螞蟻群下面有許多食物。這下，我的`第一個問題便找答案。結果是；因為它們在保護食物。
然后，我又想抓一只螞蟻，從高處掉下去。這只螞蟻可真難抓呀！我用手指在它的前面攔住，它卻繞道，東奔西跑。哎！沒辦法，軟的不行來硬的吧！我看見了一只螞蟻像無頭蒼蠅一樣亂跑，我靈機一動。好時機下手呀！得手了，我把螞蟻緩緩地從高處掉下來。��？居然沒有死！我的第二個疑惑又有了結果。結果是：從高處摔下去沒事！
其次，我又找了一些水，潑向螞蟻群，小螞蟻不約而同地連忙躲開了。第三個問題又有了完美的答案。結果是：螞蟻怕水。
今天，我探索了螞蟻，真是有趣啊！所以，人們要處處留心觀察、探索。
四年級的作文 篇3
我的弟弟今年4歲，長的活潑可愛。他總是笑嘻嘻的，烏黑的小眼睛里閃動著調皮的光芒。弟弟很調皮。有一次，他要和我一起玩“醫(yī)生給病人看病”的游戲。弟弟當“醫(yī)生”，我當“病人”的家長。弟弟戴著自己用紙折的白帽子，背起用紙盒做的醫(yī)藥箱，胸前掛一個塑料聽診器，那模樣還真像個小醫(yī)生！
該我上場了，我抱著“病人”走近了弟弟的"小醫(yī)院"，對“醫(yī)生”：說“大夫我家的小狗生病了，請你給我看一下吧！”“好吧！”弟弟高興的拿起胸前的聽診器，裝模作樣地在小狗的身上聽來聽去，然后拿了根吸管當溫度計，夾在小狗的腋下。過來一會兒，弟弟抽出“溫度計”一看。大聲叫道：“哎呀，小狗發(fā)燒40度，要趕快掛水！”說完，他從“醫(yī)藥箱”里拿出一瓶眼藥水當做要掛的水，用吸管當作輸液管，在拿起針管在小狗的身上輕輕一扎，邊扎邊說：“小狗乖，別怕，一點也不疼�！蔽艺吹娜肷�，誰知弟弟猛的抽出針管，對準我的'胳膊使勁一扎，笑嘻嘻的跑開了，邊跑邊說：“你的小狗有狂犬病毒，我也給你扎一針，免得你被傳染！”弄的我真是哭笑不得。
你們說我的弟弟是不是個小調皮？
四年級的作文 篇4
星期五下午，老師提前安排讓我們每人做一道自己的拿手菜，并帶來學校讓別的同學品嘗。
我在家里做了十幾塊壽司帶到了學校，一進教室，同學們立刻兩眼放光，口水直流，都爭著想吃我做的美壽司，我心里頓時美滋滋的。
這時，老師走進了教室，特別的“吃貨”課馬上開始了。老師讓我們打開飯盒，那一瞬間，一股股香噴噴的飯菜香味，立刻在空中彌漫開來。
大家開始互相品嘗了，我剛轉過身要去品嘗曹雯做的紅燒肉，可沒想到我的座位旁很快圍了一大群人，大家都來搶壽司，口水都差點流到了我的碗里，等我艱難地轉過身時，我的嘴巴成了“O”型，因為我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本十幾塊壽司，現(xiàn)在只剩下孤零零的'兩塊，其它的全被同學們搶走了。
就在這時，又來了一位同學，她可憐巴巴地看著我，說：“張露苗，你給我一塊壽司吧！我剛才都沒搶著�！蔽彝浅錆M渴望的小眼神，心立刻就軟了下來，給了她一塊，沒想到她剛接過壽司，就蹦了起來：“我剛才是騙你的，剛才我已經吃一塊了，覺得好吃，就再來問你要一塊，沒想到你竟上當了！”我一下子站起來試著想把壽司搶回來，可她似乎早已猜出了我的心思，一口就把壽司吞了下去。
我狠狠地瞪了她一眼，可她好像很不在乎，眼睛瞇成了一條線，嘴巴咧的大大的，臉紅撲撲的，像是個圓圓的紅蘋果，真是讓人哭笑不得。
不一樣的課堂，帶來不一樣的快樂。雖然最后只剩下一塊壽司，但我感受到了同學們對我做的壽司的肯定。希望下一星期能再上一次“吃貨”課。
四年級的作文 篇5
一般我的午休都是在學校里的，今天，媽媽讓我在家午休。
下面我來說說睡覺時的兩件好笑的事情吧。
一、流口水嚇醒人
事情是這樣的：媽媽已經睡著了，忽然我被一陣吸口水的聲音吵醒了，側過身看了一眼，咦！媽媽嘴巴里長出一個泡泡，仔細一看，原來媽媽太累了，睡得太香了，口水流出來了。我忍不住哈哈大笑，最后把媽媽給吵醒了。
二、夾頭發(fā)夾
被媽媽吵醒后，一點兒也睡不著。于是我又冒出了一個念頭：把自己的'頭發(fā)夾夾在媽媽頭上。說干就干，我馬上把發(fā)夾給解了。“啪”的一聲，哈哈！媽媽夾頭發(fā)夾了，我忍不住笑。側了一面，又開始睡覺了。
媽媽睡醒后，發(fā)現(xiàn)了我夾得發(fā)夾，馬上給解了，我偷偷笑著問她“我夾頭發(fā)夾的技術蠻好的，是吧？”媽媽忍不住又笑了。
家里的午休也好笑。
四年級的作文 篇6
提起我的校園，我有發(fā)自內心的自豪。
坐落在江北最美鄉(xiāng)村的最美街道的二小就是我親愛的母校。
我們的'校園是一個名符其實的大花園，生機勃勃，鳥語花香。天上翱翔的燕子，地上活潑的學生；在這個大家庭里，幾千人在教室里讀書、寫字，沐浴在老師的無私的關愛和淳淳誘導下，快樂的成長！我相信在不久的將來，同學們中一定有國家棟梁之才。
校園里有整潔的寬敞的大路，道路兩旁整整齊齊的法桐。一進校門，便聞到一股芳香，�。≌悄瞧倒寤ê妥狭_蘭散發(fā)出的香味，你看，有好多只蜜蜂穿梭在花叢中，辛勤的采集著花蜜，你聽，朵朵鮮花露出幸福的笑臉，迎接著蜜蜂彈奏的屬于春天的樂章。
再走近些，左邊便是讓棵棵百日紅圍著的雙蔭亭，再往左看，是一片玫瑰林和大葉女貞林，中間圍著三只石像小羊坐在蘑菇亭中，一只吃草，一只睡覺，還有一只坐在亭中乘涼。大葉女貞林旁還有座亭子，不過卻比蘑菇亭、雙蔭亭大多了，幾十個柱子，身上還爬滿了紫藤蔓。涼亭右邊是一大片小葉女貞林和月季，花團錦簇，綠樹成蔭。在這樣的環(huán)境下讀書學習，真是一種享受。
在右邊是一棟教學樓，緊挨著的也是教學樓，每當星期一，同學們都穿著校服唱國歌、升國旗。中心有一片廣場，廣場右邊是國旗臺，中心是希望之星。校園盡頭是操場，操場里有各式各樣的體育器材。
學校里的條件算是很好的了，所以我好好學習，天天向上，做一個優(yōu)秀的學生。這就是我的校園，我們?yōu)樯L、學習在這個校園而自豪！
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