四年級作文7篇【精】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
小時候，是如此天真的以為，自己一定能成為一個科學(xué)家，很固執(zhí)，很頑皮。曾指著書上的臭氧層，“我要補好它”說的是如此決絕，卻從未想過是否能夠堅持。
臭氧層的空洞依舊如此，陽光下的鮮花、青山、綠草依舊是鮮艷，似鍍上了一層耀眼的水晶�？墒悄菢右粋�小男孩，已是長大了。
童年的夢想，是否能夠堅持，依舊不是我研究的范圍，而是一天到晚在草叢間穿梭。臉上回家時，早已成為了戰(zhàn)場，手中卻緊握著一個小匣子，匣子里裝著的，正是我辛苦一天抓來的.昆蟲，有時，在一片柔柔的嫩綠中，我可以一趴就是一兩個小時，只是為了觀看草叢中的那一隊螞蟻。長時間因為似在泥里打個滾而被老媽呵斥，卻一直以此為樂，因為我那遙不可及的夢還未實現(xiàn)呢。
在另一個驕陽似火的天里，花草經(jīng)歷著歲月的雕刻，依舊是美的，有些不真實，正如裊裊炊煙，給予人的感覺是虛幻而柔美的。特別是在沾染著晨曦灑下的瓊漿時，更是給予人一吹就散的感覺。我的臉也隨著歲月棱角分明了許多。靜靜地，輕輕地，倚在那樣一棵歷經(jīng)滄桑的樹下，無聲的聆聽大自然的合唱。
可我的心靈，在這般明媚的陽光下，在這樣生機的氣氛中，卻是迷茫的，似在濃霧的一葉小舟，誰能驅(qū)散我心中的濃霧？
現(xiàn)實，他很冷峻的告訴我，你當(dāng)科學(xué)家的夢想，不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。很對，但是，又不對。迫于生計，我長大之后，也許會重復(fù)所有平凡人的經(jīng)歷，找個工作娶妻生子，過著好的生活�？墒�，我只是希望，一種近乎不可能的希望，這個男孩，因為有了科學(xué)家的夢，能夠不碌碌無為，渾渾噩噩活在這世上。
也許，這個夢想實在是太不著邊際，太飄渺，以至于無法實現(xiàn)，但我還是會帶上它。也許會被人譏諷，也許會因為這個負(fù)重而累趴在路上，無論如何，我相信：這樣一個夢想，給予我的，要比我給予它的，多得多。因為我會從夢想那里，學(xué)會人生。
那個小孩，依舊在成長，而他的夢，卻永不變。
懷揣著夢想，讓我們繼續(xù)前行。
四年級作文 篇2
今天上午，第四節(jié)課我們上體育課，真是件開開心心的事情，我們正興奮地跑步，可天老爺便下起了雪。
那滿天飛舞的雪花，頗像天上撒落的`羽毛落了下來。有一種浪漫之感，彌漫著我們的心湖，可是這時也蘊含一種危機感要來臨，不好！要清雪啦。
果然被我的烏鴉嘴說中啦，今天下午大課間我們果然“奉命出去清雪�！�
于是，我們展開了清雪大作戰(zhàn)，一些男同學(xué)手握推板兒，意志堅定，立志打敗“雪魔頭”，女同學(xué)也不示弱個像花木蘭一樣，一些同學(xué)手持雪推板，像筑作戰(zhàn)戰(zhàn)壕那樣筑雪墻，同學(xué)們?nèi)齻�一群五個一伙：五個鍬和推板并齊。我一聲令下：一二走，一二走，像小蜜蜂一樣，把“蜜”送回蜂巢。
在戰(zhàn)斗中，我選擇和朱、肖、李三劍客為友共同對戰(zhàn)“雪”魔頭，我和朱博宇手持推板當(dāng)先鋒奮力沖向雪魔頭，他也不示弱，用他的雪魔瘋來對付我們，還好，小肖和小李來支援，不然就要全軍覆沒啦，我們順利鏟除掉第一波雪魔頭，嗯！不好，我們剛端了他的老巢，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑啦，我緊追不放就一直追到了北大門，小肖小朱和小李也趕到這里，這次大戰(zhàn)幾回合終于殺盡了它，清完啦，人累啦，臉上淌著汗珠，大家還是鼓足最后一點力氣，將雪墻堆了起來，看著那雪白雪白的雪墻，像作戰(zhàn)城墻，我們露出了勝利的笑臉。
是啊！人心齊泰山移，向著勝利前進(jìn)，清完大雪，同學(xué)各個心歡喜，紅撲撲的小臉上帶著微笑排著整齊的隊伍，踏著剛清完的路向教學(xué)樓走去，心里充滿喜悅，感覺那么輕松，那么愉快，那么愜意！
四年級作文 篇3
清晨和媽媽一起去晨跑，和那一方荷塘邂逅在了第一縷朝霞中。晨風(fēng)輕搖著宛如小傘般的荷葉，露珠在翠綠的荷葉上滾動聚集，繼而從荷葉的脈絡(luò)中滑落，傾入了寧靜的河水中，發(fā)出了清脆的“滴答”聲。荷塘中的荷花仿佛剛剛從睡夢中醒來，戴著霞光中輕輕上升的霧氣分外妖嬈，盡顯粉荷垂露的美景。含苞的仿佛聚集著怒放的渾然生氣；半開的猶抱琵琶半遮面；全開的昂首挺胸，仿佛在向我們展示她嬌花照水的笑容。整個荷塘如一幅飄散著淡淡墨香的水粉畫，讓人禁不住止步細(xì)品。
傍晚和爸媽一起攜手散步，再見荷塘，是在朦朧的月色中。那一方荷塘在銀色的月光中呈現(xiàn)出另外一番景象：滿塘的荷葉鋪成一個巨大的舞臺，從荷葉中脫穎而出的`荷花，恰似那穿著曼妙紗裙的仙子婀娜多姿。晚風(fēng)輕拂而過，荷花伴隨著流水的潺潺聲，和著夏蟲陣陣的鳴叫聲，輕輕搖曳仿佛舞動著霓裳舞曲。夜色中的荷塘由如一幅雍容華貴的中國畫，盡顯柔美。
荷塘如畫，如畫荷塘，我愛這滿塘的荷花。
四年級作文 篇4
清明節(jié)又到了，爸爸說在清明節(jié)這一天我們一起出去出游踏青，早上吃過飯，我們就啟程了。
一路上車輛來來往往，川流不息，馬路兩旁是綠油油的田野，上面蓋滿了蔬菜大棚，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，晃得我有點不敢睜眼。只見路邊的小草已冒出嫩嫩的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看有點綠，然而走進(jìn)了卻看不到綠，正像古詩中所描繪的“草色遙看近卻無”。
柳樹早已舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。春天的空氣暖暖的，風(fēng)吹到身上有點涼，然而很舒服，沒有冬天的風(fēng)那么冷，天空藍(lán)藍(lán)的'，我的心情好極了。我跟著媽媽來到一片麥地邊，尋找薺菜，我每看到一顆大大的薺菜我都會興奮地喊叫：“我又看到了一顆薺菜，媽媽快點！”
我在田野里高興地跑著，跳著，歡呼著，今天我好開心。
四年級作文 篇5
最近，我留心觀察了我家種的小辣椒。
今天早上我去看小辣椒覺得又有變化了。我發(fā)現(xiàn)新長出來的葉子有了些變化，葉子變綠了，由嫩綠色變成了深綠色，葉片也變大了，就像換了件深綠色的裙子。在深綠色的葉子上面又長出了些新的枝葉，部分新的枝葉的中間長出了些白色小花，那些全部張開的辣椒花像在朝我們笑呢，還是花骨朵的呢，就像那一個個羞答答的小姑娘在打著一個個小燈籠。一些謝了的小花結(jié)出了一個個很小很小的果實，這就是辣椒寶寶了，你會發(fā)現(xiàn)謝了的花變成辣椒寶寶后會在它的上面留下一根小小的細(xì)細(xì)的.須，就像在辣椒寶寶后面長了一根小尾巴。以前那些已經(jīng)有米粒大小的小辣椒現(xiàn)在也長到了黃豆大了，散發(fā)出一陣陣幽幽的果實清香，我深深地吸了一口，啊，真香！我和小辣椒都開心地“咯咯”笑了起來，它給我?guī)砹松鷻C和希望，也給我?guī)砹艘环N無窮的力量！
在種辣椒的花盆里，我還發(fā)現(xiàn)了兩件趣事。一件是：我把吃完的枇杷核當(dāng)肥料扔到了土里，沒過幾天就發(fā)芽長葉了，這現(xiàn)象說明我種小辣椒的土可真有營養(yǎng)啊！還有一件事，我最近發(fā)現(xiàn)在小辣椒樹底下有了蜘蛛小姐、蜜蜂妹妹……她們都在下面做窩、乘涼……看來她們也覺得這里是個好地方，這里才是她們安家的好去處！
我愛我那可愛的小辣椒！
四年級作文 篇6
我們大家都有夢想，比如說：音樂家、美術(shù)家、書法家……我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種圓形房子，地震來的'時候人們就不會怕了。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種智能機器人。讓機器人幫人們?nèi)プ鲈S多危險的工作，我會讓它幫環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾，我會讓它幫媽媽做家務(wù)，我會讓它多植樹造林，來保持綠色家園。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種衣服，如果我們需要在不同的場合下?lián)Q不同的衣服，只要摁一下身上的摁扭就會自動換裝。來改變周圍的氣氛。它也會隨著季節(jié)的變化而改變衣服的顏色和大小。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種能上天入地的汽車。如果在路上堵車時可以摁飛行摁扭飛到目的地。如果我們想要去海里游玩可以摁下水摁扭，去海底游玩。
總之，假如我是科學(xué)家我會做許多對國家有利益的事��！
四年級作文 篇7
世界上的水果各種各樣,你知道我愛吃什么嗎?嗨！嗨！讓我悄悄的告訴你。
它呀！扁圓的外形，身上穿著黃黃的衣服。在太陽公公的照映下，像一個玉雕成的工藝品，別人都爭分奪秒的想來買哪。
脫下外衣，里面露出了橙黃的果肉，多像一盞小燈籠呀。掰下一瓣放在嘴里嚼一嚼，��！真是太好吃了，又酸又甜，讓我想到了一首歌《酸酸甜甜就是我》。
最有意思的就是有一回，媽媽買了一斤橘子，我迫不急待的接起來，狼吐虎咽地吃了起來，吃了一個又一個，最后一掃而光。我撒嬌地說：“媽媽媽媽我還要吃�！眿寢屔鷼獾卣f：“橘子吃多了不好，全身都會黃的`。”我只好不吃了。在夢中我來到了橘子園里，那里的橘子可多了，吃啊！吃��！咦？怎么這么硬�。课倚褋砹嗽瓉沓缘氖俏业氖�，我說：“好夢泡湯了�！�
嗨！嗨！這回你們都知道我愛吃什么了吧！是不是還有人沒想到呀！那是說明你很笨，不給你們時間啦！告訴你們吧！我愛橘子，可愛的的橘子。
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