小學(xué)四年級(jí)作文

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　大年初三，爸爸媽媽帶我坐上了飛往桂林的飛機(jī)，開始了我20xx年的第一次旅行。

　　第一站，我們來到了世外桃園，這里的山水好美呀，比我們西安的春天花開的還多。山都綠油油的，水也特別的清，清的可以看到水下的每一粒石子。第二站，我們登上了漓江的游船，開始欣賞這里的山水。遠(yuǎn)處的山好奇特呀！有的象竹筍，有的象人，有的象動(dòng)物，還有的象大船，真美啊！

　　接下來第三站，我們來到了中國(guó)最大的溶洞——冠巖。這可比我們陜西的榨水溶洞要大幾十倍，里邊的`交通工具不僅有瀏覽車，還有火車和游船，還有亞洲第一的溶洞內(nèi)電梯，看著那些奇特的石頭千奇百怪，怪石嶙峋，真讓人驚訝！

　　第三天的晚上，我們還坐著游船游覽了桂林市區(qū)的環(huán)城水系，觀看這里的夜景。兩岸的燈光五顏六色，好漂亮！

　　再剩下的兩天，我們還去了古東原始森林公園，象鼻山，靖王府，獨(dú)秀山等等�？傊�，桂林山水甲天下，歡迎大家都到那里玩兒。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　青山、綠水、鳥語(yǔ)花香……那兒，并不是繁華的大都市，而是一個(gè)平凡的小城。風(fēng)兒、雨點(diǎn)，為它增添了幾分純樸的色彩。

　　歌兒有唱：“小城故事多，充滿喜和樂……”生活在風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)——這處處洋溢著自然氣息的小城里，讓我愉悅，發(fā)生在此的事，也使我難以忘懷。

　　家鄉(xiāng)里有一個(gè)著名的景點(diǎn)，被譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。走在樹間的小石板路上，深呼吸一下，你會(huì)有種難以用語(yǔ)言描述的舒適。坐在光滑的石頭上，聽著水流的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急。從森林深處，隱隱約約傳出幾陣靜雅的古箏聲，使四周顯得更加寧?kù)o。小時(shí)候，我曾事過試過，躺在石頭上，享受這優(yōu)雅的一切，至今也沒有辦法忘記。

　　我還記得，那年春節(jié)。巷里每家每戶，都貼上紅色的對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞，掛上燈籠。走在樓梯上，媽媽用手指著對(duì)聯(lián)上的字，耐心地教我念著“爆竹聲中一歲除”。我那時(shí)還小，咬字發(fā)音并不太準(zhǔn)，含糊地跟著念“飽俗星中……”，媽媽在一旁哈哈大笑，但她并沒有說我是“小笨笨”，而是立即糾正我：“是‘爆’不是‘飽’，是‘竹’不是‘俗’，是‘聲’不是‘星’。跟著媽媽慢慢學(xué)，慢慢練，不著急！”接著，我又跟著媽媽，一字一詞地練習(xí)。而鄰居們看見我們時(shí)，總會(huì)樂呵呵地，微笑著說：“小女孩又學(xué)習(xí)字詞了�！薄皨寢屨嬗心托摹！薄皝恚∈迨褰棠阕x這句……”“過年了，新的一年快高長(zhǎng)大、身體健康、聰明伶俐……”……藍(lán)天下，一片歡樂和諧的景象。

　　“小城故事多，充滿喜和樂……”。小城中充滿自然純樸的氣息，是繁華大都市沒有的。小城的'居民，不用經(jīng)�？紤]商業(yè)、生意問題，不必追求非常富裕的生活，只求健康快樂。正因如此，才有那么多和諧，充滿喜和樂的故事。我愛我的故鄉(xiāng)，愛它的自然純樸，愛它的平凡和諧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　記得那天早晨，北風(fēng)呼嘯，寒冷異常。老師鼓動(dòng)我們?nèi)サ酱笮屯婢吣翘�高，那“玩意兒”大�?、5米高的樣子，上面有3米高的刻度。

　　老師將我們的隊(duì)伍排得整整齊齊，我被編排在第四組，我穩(wěn)操勝券地等待著�？吹角懊娴耐瑢W(xué)跳得很輕松，也不禁躍躍欲試。

　　終于輪到我了，不知怎么的，剛才的胸有成竹突然不見了，取而代之的是緊張，額頭滲出一些汗珠，在這“懸崖百丈冰”的時(shí)候，不用運(yùn)動(dòng)，也能出汗，很是奇跡了。可我當(dāng)時(shí)哪顧得上這些？我呆若木雞地站在那，一動(dòng)也不動(dòng)，只是兩小腿直發(fā)抖，剎那間，我覺得腦子昏沉沉的，天旋地轉(zhuǎn)，腦子一陣麻木，仿佛這世界上什么都沒有，我腿一軟差點(diǎn)跌倒下來�；瘟嘶文X袋，看清楚了一切，卻又不敢跳高，只好到隊(duì)伍后重新排隊(duì)。

　　又輪到我了，我不由得輕嘆一口氣，這次肯定又不行，站那發(fā)呆，就在這時(shí)，有那么兩束目光向我投來，�。∧鞘呛卫蠋煹�.目光，親切而又溫暖，使我終生難忘！她激勵(lì)著我，一定要跳。可是剛往前跨一步，又怯生生地退了回來，我不敢。

　　我正要退出，何老師走過來了，她拉著我的手，向我傳遞力量。我周身被愛的陽(yáng)光所籠罩，我猛地往上一躍，約到了二米。哇，我也跳到了二米！在何老師和同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，我連跳了兩次，得了個(gè)第二名。

　　我終于戰(zhàn)勝了膽怯，在我的成長(zhǎng)之路又前進(jìn)了一步。這要感謝何老師。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天早上，是我們小學(xué)分校本學(xué)期的第一次升旗，而這次升旗的任務(wù)，是由我們四（5）班擔(dān)任的。作為主升旗手，我真是又緊張，又興奮。

　　六點(diǎn)鐘，同學(xué)們就來到了升旗廣場(chǎng)筆直地站好，等待著莊嚴(yán)的升旗儀式的到來�？钢鴩�(guó)旗，我的心“怦怦”直跳，像懷里揣了只小兔子似的，我一直告訴自己：要鎮(zhèn)定，要鎮(zhèn)定。

　　六點(diǎn)二十分，升旗儀式正式開始。我們班的小“百靈鳥”趙淼邁著歡快的腳步走上了升旗臺(tái)，用她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音高聲宣布：“20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期，第一次升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)，請(qǐng)儀仗隊(duì)護(hù)送國(guó)旗入場(chǎng)，請(qǐng)奏樂�！痹捯魟偮�，節(jié)奏明快的音樂就響起來了。無暇多想，我抬起頭挺起胸，在其他三位護(hù)旗手的護(hù)送下氣宇軒昂地向升旗臺(tái)走去。

　　“第三項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，保安、教官行軍禮，其余人員行注目禮”，清脆悅耳的`聲音再次響起。伴著雄壯的國(guó)歌，我有節(jié)奏地拉著旗繩，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心中感覺無比的自豪：身為一名孤兒，我能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，我是多么的幸運(yùn)啊，而作為一班之長(zhǎng)，我能親手升起這鮮艷的五星紅旗，這又包含著老師多少的信任和鼓勵(lì)呢？我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，我所能做的，唯有發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)所有給予我?guī)椭�的人！我正在深思，�?guó)旗到頂了，我趕緊回過神來系繩子。往下一看，全體同學(xué)的表情都那么嚴(yán)肅，我站得更直了！

　　第六項(xiàng)是升校旗，唱校歌：在山岳雄偉、江河秀麗的中華大地，可愛的校園，就座落在這里，座落在這里，父輩的期望，時(shí)代的召喚，各地的小朋友會(huì)聚在這里……我雖然沒有唱出來，但我的心兒飛了，飛向了蔚藍(lán)的天空……

　　這一次的升旗，真令我難忘。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意又使人感到那么親切。有人把老師比做辛勤的園丁人類靈魂的工程師太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。而我覺得老師像夜空中的北極星，在茫茫的黑夜中我不害怕迷路，因?yàn)樵诒睒O星的引導(dǎo)下我可以走向自己的'夢(mèng)想。

　　我們班是聞名全校的優(yōu)秀班集體，這當(dāng)然跟楊老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。主題中隊(duì)會(huì)您為了制作課件熬紅了雙眼。每當(dāng)校運(yùn)會(huì)來臨您都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間站到火辣辣的太陽(yáng)下監(jiān)督我們練習(xí)一直到靜校鈴的響起。為了能讓我們對(duì)升學(xué)考試有信心時(shí)您都會(huì)絞盡腦汁想出辦法�？刹皇菃峤淌依锏哪强谩按髽洹泵恳黄�葉子和每一個(gè)蘋果都是您親手剪的，上面的每一句格言都是激勵(lì)我們勇往直前的好方法！

　　我們的楊老師還有一個(gè)絕活——她的眼睛會(huì)說話！你可別不信先聽我道來吧：夕會(huì)課時(shí)間楊老師走進(jìn)了教室在說話之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過不要講小話，而我卻偷偷的跟同桌問了問數(shù)學(xué)作業(yè)，不料被楊老師發(fā)現(xiàn)了。楊老師只是望向了我們這邊看著我的眼神仿佛失望極了。我條件反射般的底下了頭心里就向打翻了五味瓶不是滋味。當(dāng)我再抬起頭時(shí)楊老師的目光仍舊望著我，這次我看得出楊老師的眼神不再是失望了好像在說：好孩子不錯(cuò)！你讀懂了楊老師眼中的信息下次不能這樣了。每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影，總是想化做一股春風(fēng)為您帶去片刻的涼爽與舒適；又想變做一杯綠茶滋潤(rùn)滋潤(rùn)您的喉嚨。

　　老師的關(guān)心感動(dòng)我一生；老師的教導(dǎo)一生受益！它是我們?nèi)松�道路上的源泉生命的力量。我只能再說一句話無論我將來成為參天的大樹還是底矮的灌木我都將以生命的翠綠向您祝福！

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