四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　陽春三月，在柳絮紛飛中，我和同學(xué)一起，走進(jìn)了中明珠——開沙島。我們心情舒暢地領(lǐng)略著新時(shí)代的“清明上河圖”。

　　初春的清晨，薄霧如煙，如一縷縷漫無邊際的輕紗，把鱗次櫛比的樓房和一片片枝芽萌動(dòng)的小樹林，都柔柔地遮蓋起來，只露出黛黑色的影子。田園內(nèi)，阡陌縱橫，小草們探著小腦袋好奇地看著“春姑娘”，用力地伸展著自已嫩嫩的身軀，從“草色遙看近卻無”，徑直走向“草長(zhǎng)鶯飛二月天”。

　　往遠(yuǎn)處望，一條閃光的銀帶——長(zhǎng)，召來了低旋盤飛的小精靈——海鷗。那銀白色的小肚皮，輕輕掠過波光粼粼的水面，一次，兩次……

　　面上，那大輪船如一只只“小水鴨”似的，你趕著我，我趕著你，還不時(shí)地拉響長(zhǎng)長(zhǎng)的號(hào)角聲。

　　連接兩岸的是一座精致的長(zhǎng)橋——華沙大橋。正是它，圓了開沙人們幾代人的夢(mèng)想——天塹變通途。你瞧，它像一條長(zhǎng)龍，橫臥面，連南接北。橋上，各種大小車輛，來回穿梭，人們丟掉了開了幾十年的小船，終于可以架著嶄新的交通工具：或摩托，或汽車……

　　橋的那頭，是剛剛形成的小市場(chǎng)，說它是市場(chǎng)，只不過有幾家小攤販堆在一起。賣主不多，卻熱鬧非凡。攤前陳列著小島上引以自豪的農(nóng)特產(chǎn)品和剛從“圍網(wǎng)養(yǎng)殖場(chǎng)”捕上來的`鱖魚、鱸魚等長(zhǎng)名魚。幾聲吆喝，召來了來往的島和游客。雖無“琳瑯滿目”，卻是“名品家族”；雖無“市招高掛”，卻有“鮮味招徠”。

　　裝點(diǎn)著這新生的土地。區(qū)內(nèi)，景點(diǎn)依依，繁花錦簇，工人們正忙碌著，一個(gè)新的景區(qū)已初見端倪。

　　區(qū)外，菜花散發(fā)著誘人的香味兒，和著麥苗、泥土的清香，引來了無數(shù)的小蜜蜂。阡陌縱橫中，一幢幢小樓掩映其中，構(gòu)成了別具一格的“秀島春色”圖。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的小島。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我喜愛的運(yùn)動(dòng)有很多，比如：籃球；足球；爬欄桿等，但我最喜愛就是。哈讓你們猜一猜吧。猜出來了嗎？呵，那我也賣關(guān)子了，我最愛的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球。

　　我日思夜想的就是長(zhǎng)大以后能夠參加奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽，拿到金牌，為中國(guó)牚臉爭(zhēng)光，讓別的國(guó)家羨慕我們的國(guó)家。

　　一天，我去參加了奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽，在賽場(chǎng)上，我挑戰(zhàn)的是美國(guó)運(yùn)動(dòng)員——切克阿斯，他的`羽毛球水平可不是一般人可以對(duì)付的，但是只要有我在，什么人都會(huì)輸?shù)臏I流滿面，要對(duì)付這強(qiáng)硬的對(duì)手，我必需要認(rèn)真對(duì)付，當(dāng)心里這樣想的時(shí)候，比賽已開始了。我大踏步是走上去，開始比賽。。最后以三比二贏了對(duì)手，此時(shí)他用拳頭狠狠地打了一下地面，他的心一定在想 ：“一定是我太小看對(duì)手了。”我走到他面前說；“不要灰心，你已經(jīng)很強(qiáng)了�！卑l(fā)獎(jiǎng)牌時(shí)，我很高興，因?yàn)槲覟橹袊?guó)又獲得了一枚寶貴的金牌。這時(shí)中國(guó)的國(guó)家響起來了，我就跟著唱起來。。以勒，快點(diǎn)起來吃早餐。我從夢(mèng)中醒了過來，原來我是做了一個(gè)夢(mèng)。

　　記的小時(shí)候，我跟爸爸打羽毛球，打著打著，我突然停了下來說：“羽毛球?yàn)楹尾煌�天上飛，而向地下落呢？”爸爸為了讓我明白就給我講了牛頓的故事，，我恍然大悟才知道地球有吸引力�？墒俏疫�是很好奇地想：這吸引力會(huì)不會(huì)消失��？這時(shí)爸爸好象看出了我的心思。孩子這些事要你自己去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)。聽了爸爸的話，我在心里暗暗地想，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)在當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員。

四年級(jí)的作文 篇3

　　那一年的冬天，天氣依舊寒冷。冷風(fēng)如一根根細(xì)針，無情地扎呀扎在人們的臉上。街道如一張張白紙，讓空虛、單調(diào)回蕩在行人的心中。然而，幼兒園里卻是另外一個(gè)世界。暖暖的溫度呵護(hù)著我們這些小家伙，讓我們可以盡情地享受游戲的快樂。每一個(gè)人臉上都是洋溢著幸福的笑容，就如花兒沉浸在溫室的懷抱中。除了他。

　　暗褐色的眼珠子猶如沉厚的大地，孤寂、神秘、郁悒。呆滯的眼珠只朝著大門不斷的望著、望著。溫暖的房間中，他的身體卻像是被風(fēng)霜熏嚇一般的僵硬。一動(dòng)也不動(dòng)的他宛如一座冰冷的石像，坐立在那兒。沉重、冷酷、孤傲。

　　大門突然‘咔嚓’的一聲，打破了他心中的沉默。他慢慢地站了起來，小小的手也順著慢慢伸了起來，一切看起來好像電影里在播放慢動(dòng)作。瘦弱的'小手顫抖著點(diǎn)渴望，仿佛隱藏著一股力量，牽引著他，走向大門。大門外，一個(gè)中年婦女往里面探了探頭。當(dāng)兩目交集的時(shí)候，他就像回到剛學(xué)會(huì)走路的嬰孩一樣，蹣跚地顛走向她。

　　小雨點(diǎn)般的小水滴覆蓋了暗褐色的眼珠，淹沒了那沉厚的大地。此時(shí)的他，眼神不再孤寂，不再神秘，不再郁悒。取而代之散發(fā)出來的是可憐、委屈、渴望的神情。他邊走邊哽咽地嘀咕著：“媽媽，媽媽…”。

四年級(jí)的作文 篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，因此，我也不例外。

　　家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來，然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。

　　我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。"日久生情"這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，無論是人還是一樣死物，只要你面對(duì)的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲(chǔ)存了我多年的故事。

　　在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。

　　在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，有令我快樂的'一面，也有令我悲傷的一面，在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個(gè)書柜，一張梳妝臺(tái)和一臺(tái)電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時(shí)候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來，有空的時(shí)候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個(gè)我熟悉的地方就是我家的小花園�；▓@里有翠綠的小草，爭(zhēng)芬斗艷的鮮花。我還時(shí)常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。

　　家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。

四年級(jí)的作文 篇5

　　吹泡泡開始了！一聽到吹泡泡我就特別興奮。老師說：“可以開始了�！蔽揖烷_心地打開裝泡泡水的瓶子，拿出像冰糖葫蘆似的工具，撅起小嘴，鼓著腮幫子開始吹。起初我信心十足，用力一吹，可是我并沒有吹出泡泡來，第二次還是同樣的結(jié)果。經(jīng)過一次又一次的失敗，我的信心也沒有剛開始時(shí)那樣充足了，最后我已經(jīng)沒有信心了。我無精打采毫無目的的隨意一吹，唉！奇跡發(fā)生了，一串泡泡“跑”了出來。我高興極了！原來要輕輕地吹，才能吹出一串一串的泡泡��！知道秘密的我開始得意的吹著泡泡，它們像排好隊(duì)似的，一個(gè)接一個(gè)的蹦了出來。剛吹出來的泡泡是晶瑩透亮的，慢慢的就變成彩色的了，有夕陽紅、有翡翠綠、還有水晶藍(lán)……，五彩繽紛，異常美麗。我開心的笑彎腰！

　　很快大多數(shù)同學(xué)，都吹出了泡泡，我們的校園成了泡泡的海洋，它們漫天飛舞著，調(diào)皮的碰撞著。有大的也有小的，大的像氣球一樣，小的只有花生米那么大。有的同學(xué)在不停地“吃花生米�！庇械耐瑢W(xué)則一直在“放氣球！”我突然發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)“生了個(gè)雙胞胎！”還有位同學(xué)竟然“生出了三胞胎、四胞胎。不可思議，真是太神奇了！”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)模范“小金”卻是愁眉苦臉的，站在那兒看著別人玩，原來他一個(gè)泡泡也沒吹出來，正不知道怎么辦呢！哈，我們的.學(xué)習(xí)尖子，也有不行的地方��！

　　接著我們進(jìn)行的吹泡泡比賽，老師將我們分成男女生兩個(gè)組，吹的好的同學(xué)就向前走一步，看哪組吹的最遠(yuǎn)最好。只聽老師說：“開始！”同學(xué)們就自信的吹了起來。不一會(huì)兒，天空再次布滿了帶有一張張彩色圖畫的泡泡�！边@些活蹦亂跳的泡泡，帶著我們的快樂和理想，飛出校園，飛向遠(yuǎn)方。

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