[薦]四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的作文 篇1
我家里有一只非�？蓯鄣男∝�。因?yàn)樗且恢缓诎紫嚅g的花貓。所以我給它起了一個(gè)名字——花花。
花花有時(shí)候溫順，有時(shí)候很兇�；ɑń�(jīng)常和我玩，我怎么抓它、怎么抱它、怎么打它、怎么逗它，它都不生氣，就像一只溫順的小綿羊。它兇起來(lái)很可怕。有一次，鄰居家的小狗到我家偷吃小貓的食物，被我家的花花看見了，我們家的花花跑到小狗的面前，發(fā)出“嗚嗚……”的`聲音。鄰居家的小狗嚇得撒腿就跑。原來(lái)我家的花花還是個(gè)保護(hù)家園的小使者呢！我越來(lái)越喜歡我們家的花花了。
有一次，我不小心把蹦蹦球掉到了地上，被花花看見了，花花撲過去，想咬它�？墒�，當(dāng)它看見蹦蹦球在原地蹦的時(shí)候。花花就臥在地上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著蹦蹦球看。蹦蹦球停下來(lái)的時(shí)候，花花一會(huì)兒頂頂球，一會(huì)兒拍拍球，一會(huì)兒咬咬球，花花真是太有趣了。它就是我的開心果。
瞧，這就是我們家的花花，可愛吧？有趣吧？
四年級(jí)的作文 篇2
我的外公是一名老中醫(yī)，他的家里珍藏著一本厚厚的記事本。有一次，我好奇地打開記事本，只見記事本的封面已經(jīng)磨損，里面的紙張已經(jīng)泛黃，字跡已隱隱斑駁，但依然非常整潔。
筆記本的前半部分，記載著幾十年來(lái)外公的每天收支記錄，數(shù)字精確地每分每毫。我看到這些阿拉伯?dāng)?shù)字，拿起計(jì)算器飛快地計(jì)算著，一估算，發(fā)現(xiàn)外公幾乎是個(gè)只會(huì)賺錢不會(huì)花錢的人。外公忙碌了一輩子，現(xiàn)在退休了還返聘在醫(yī)院上班，他的衣服基本上都是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，舍不得扔，幾件新衣服大多是我爸爸媽媽替他買的。他還住在單位集資的筒子樓里，家里的家具基本超過二三十年沒有更換過了。有時(shí)我忍不住地問道：“外公，你并不缺錢，但為什么這么省吃儉用呢？”外公笑著回答我說(shuō)：“孩子，生活的品質(zhì)不在于住多大的房子、吃多少山珍海味，而在于自己過得快不快樂，我生活簡(jiǎn)單慣了，錢可以花在更有意義的`事情上的哦�！�
當(dāng)我打開記事本的后半部分，我就找到了外公所說(shuō)的有意義的事情。原來(lái)這里面記載著外公幾十年來(lái)為無(wú)力承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)的病患捐助的情況。
聽外公說(shuō)，他行醫(yī)數(shù)十年，每年都遇到了無(wú)力承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)、確有困難的病患，外公一次又一次次地伸出了援助之手。退休后，因他的心里無(wú)法割舍醫(yī)療事業(yè)、無(wú)法離開病人，又返聘到醫(yī)院繼續(xù)為病人看病，一年三百六十五天，他幾乎每天一大早都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在診室。有時(shí)候我就問他：“外公，你天天上班，難道不會(huì)煩不會(huì)累嗎？為什么不在家里好好休息呢？”外公總是回答我說(shuō)：“我習(xí)慣了，真要我離開醫(yī)院、離開病人，我會(huì)很不自在的。在這里我可以繼續(xù)發(fā)揮我的余熱，多好！”
通過外公的一本普通的記事本，我真切地感受到了“勤儉、仁愛”的家風(fēng)。我一定要把這些良好的家風(fēng)繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去。
四年級(jí)的作文 篇3
音符，是種美好而美妙的東西。
這節(jié)音樂課，與眾不同。因?yàn)檫@節(jié)音樂課是樂器的主場(chǎng)，不是由老師上的，而是音符們表演的舞臺(tái)。
在吵鬧聲中，鋼琴聲悄然響起，那是因音符們，在跳舞。這舞步是沉重的，但又不失輕快。它們上下飛舞著，仿佛在這一刻，世界都是屬于它們的`。如何來(lái)，如何去，美妙的時(shí)光飛快來(lái)到我的身邊，又飛快的經(jīng)過我們，最后飛快地離開我們。
但是，它并沒有消失，只是變成了另一只隊(duì)伍。這次的它們，輕緩而又抒情，令人陶醉其中。只不過，在表演的中途當(dāng)中，有幾個(gè)小音符跟不上節(jié)奏，影響了集體。但這并沒有打斷它們，反而使它們更加美好。
鋼琴聲結(jié)束，但音符們并不甘心，而是以另一“位”樂器的的方式再次出現(xiàn)。同樣輕緩的二胡聲傳來(lái)，在向我們傾述著自己的故事。我被感染了，靜靜得聽著，可他們卻逐漸快了起來(lái)，接著又慢慢地停了下來(lái)。
她是走了，可音符們還是不樂意，他們的聚會(huì)還沒結(jié)束，這不，那帶有靈性的小提琴聲又想了起來(lái)，這是音符們又鬧騰起來(lái)了。又開始繪聲繪色的講故事了。隨著時(shí)間流逝，它們的表演接近尾聲，音符們靜了下來(lái)，最后停了下來(lái)，沒有了它們的聲音，取代而之的是我們的掌聲。
四年級(jí)的作文 篇4
四年級(jí)開學(xué)第一天，我背上書包正準(zhǔn)備背上書包離開房門，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“別忘了在南樓四層！”“啊，不會(huì)吧！”我說(shuō)這邊無(wú)精打采的走出家門。心里想：要爬四樓，不會(huì)吧，以后要累死了！
我雖然心情有點(diǎn)不高興，但我臉上還表現(xiàn)出興致勃勃的樣子，心里不好受��！剛踏上一節(jié)臺(tái)階，我被同學(xué)的聲音叫住了。我回頭一看，原來(lái)是沈昊天和陸震天，外加我的死對(duì)頭宮尚禮。他們使勁跑上樓，我也跟著跑。當(dāng)爬上三樓的時(shí)候，他們?nèi)司古苠e(cuò)了方向，向三樓跑去，我連聲大叫：“你們幾個(gè)，跑錯(cuò)方向啦！”可他們還不聽，唉，我自己上了四樓。
暑假才剛結(jié)束，他們又談?wù)撈鹆恕悹柼?hào)’，真有那么好玩嗎？唉，雖然我也玩賽爾號(hào)，但也沒他們這么迷。“�！鄙险n鈴響了，我一下子就猜到老師先來(lái)干什么。果然不出我的所料，老師來(lái)了，就是先說(shuō)：“所有男同學(xué)收拾書包，在外面按個(gè)子大小排列”。在班級(jí)的只有女生。過了一會(huì)，老師說(shuō)：“所有女生收拾書包，站在講臺(tái)上�！蔽译m然個(gè)頭小，但我速度快，收拾好書包趕緊到講臺(tái)上占個(gè)好位子，這樣好觀察男生。所有的女生們都準(zhǔn)備好了，男生這時(shí)也排好座位了。老師說(shuō)女生出來(lái)排的時(shí)候，我的.心怦怦直跳，擔(dān)心我的個(gè)子矮，又被安排到一、二排了。當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候，老師讓我坐第四組第三排，雖然到了第三排，但我仍是不高興，因?yàn)樽谖遗赃叺氖撬追Q“定時(shí)炸彈”的人，我可真倒霉啊！一下課，他就問我：“烈焰猩猩是不是和火炎貝融合？”“哈哈，沒見過你這么笨的人了，傻瓜也知道烈焰猩猩和吉爾融合，你沒玩過賽爾號(hào)就別說(shuō)！”我對(duì)他說(shuō)。他根本沒聽進(jìn)去，走了。唉。
四年級(jí)的作文 篇5
在我家的花盆里，我播了2粒地雷花的種子。我天天給她澆水，拔草，不到半個(gè)月，地雷花的嫩芽就鉆出土來(lái)，探出了小腦袋。
春天，她全身嫩綠，像穿了一件綠色的小衣裳。如果有客人來(lái)，她就輕輕地?fù)u動(dòng)自己的 “小手”，仿佛在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”一陣微風(fēng)吹過，她就唱起了“春天交響曲”，“沙沙沙……沙沙沙……”
夏天,她換了一件“深綠裝”，腰桿子更粗壯了，個(gè)子長(zhǎng)得更高了，小臉蛋也漸漸紅了起來(lái)。不知什么時(shí)候，她開出了粉紅色的小花，1朵，2朵，3朵……，花兒一朵比一朵大，一朵比一朵美麗。有了小地雷花，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的`小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。
秋天，也是收獲的季節(jié)。我收獲了大約10粒種子，可不少花還是枯萎了，哎！俗話說(shuō)得好：“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭�！蔽曳浅Ｊ鹤约禾焯煸缟辖o她澆水，拔草，卻是這樣一個(gè)“下場(chǎng)”。后來(lái)，我在《百科全書》上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大而嚴(yán)重的問題，很可能是這個(gè)問題害得這么多種子沒能成活。問題是這樣的：花不要用自來(lái)水來(lái)澆灌，要用湖水或者溪水。我天天用自來(lái)水來(lái)澆灌，很有可能是自來(lái)水害了她，自來(lái)水很有可能是真正的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
地雷花陪伴我已快一年了，冬天到了，她卻要走了，我心理很難過。爸爸安慰我說(shuō)：“地雷花是草本植物，明年的春天她還會(huì)回來(lái)的”，這不禁讓我想起了白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
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