四年級的作文

時間：2023-12-27 13:28:21 四年級作文我要投稿

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四年級的作文精品【10篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文精品【10篇】

四年級的作文篇1

　　大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個小小的“秘密”，那就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會下大雨。

　　在以前，我就對這個問題產(chǎn)生了好奇。有一天，我在郊外的草地上玩時，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長長的隊走向一個小洞口。我心想：它們在干什么？我滿腦子都是問號，我懷著好奇心問了爸爸，爸爸說：“下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢較低，容易被水淹，于是把家搬到地勢高的地方�！卑职终f的沒錯，第二天果然下起了大雨！這也證實了一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！

　　大自然是我們的啟迪，也是人類的'老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。

四年級的作文篇2

親愛的好朋友——烏麗娜：

　　嗨！烏麗娜，你好！我每天非常想念你，每看到窗外月光下的古城，就像是望到了你的身影……

　　還記得咱們當同桌的日子嗎？那是多么的快樂啊！認真的'你和我一起數(shù)小橋、吃粑粑，真是充滿了友情，處處洋溢著幸福啊！我們曾一起逛古城，看到了水，看到了橋，還有一戶人家。你那天特地穿了一身納西姑娘鮮艷的衣裝，我想對你說，那特別好看。

　　還記得我們一起數(shù)小橋嗎？354座！你認真地把每一座橋都記了下來，哦，353？當我們得知坐的就是第354座時，發(fā)生了什么，你記得嗎？哈哈大笑時，差點把那粑粑噴出來。

　　還記得我們一起去大媽家時嗎？你用納西話說了一句：“大媽，可以進來嗎？”這，使我記憶猶新。這戶人家墻上的一個小洞引了水進來，又從另一個小洞流了出去。要知道，你對這個現(xiàn)象感到十分驚奇。我發(fā)現(xiàn)，你是個認真而又懂禮貌的孩子。現(xiàn)在，大媽家成了麗江景區(qū)遠近聞名的農(nóng)家樂。

　　我隨著這封信，把《麗江古城》的郵票寄給了你，作個友誼的紀念。我覺得，“友誼”這二字，千言萬語都說不清楚�！坝颜x”這二字是送給擁有它的人。

　　窗外是月光下的古城。月光在水波上跳躍，整座古城流溢著月光的香味。烏麗娜，你嗅到麗江古城中友誼的香味了嗎？

　　祝，天天開心；祝，我們的友誼長存！

四年級的作文篇3

　　今天，我們學校舉辦了美食大賽。我們四（2）班有三樣菜被選中了。一個是的“一行白鷺上青天”，一個是的鮮花怒放，還有一個是我做的“姜公釣魚”。我先把腌好的魚放進油鍋里炸一分鐘左右，然后撈出來放在魚盤中，撒上姜、蔥、蒜等佐料，最后放進微波爐中蒸兩至三分鐘。我把魚作好了，同學們都跑上來里三層外三層地圍著看。大家都說好香呀，真想吃一口。

　　過了一會兒，評委們都來品嘗我這道菜了，他們連聲說好吃好吃。因為我做的菜色香味美，他們滿意地投了我班一票，我為此感到自豪。這下輪到同學們吃了，他們?nèi)聝上戮统怨饬恕３粤撕笸瑢W們都贊不絕口，我的心里美滋滋的。我想，下次的.美食節(jié)，我一定會有更好的菜奉獻給大家。

四年級的作文篇4

　　我的妹妹小名叫雙全，這個名字很奇怪吧！姨媽說希望她健康和快樂都占全，所以取了這個名字。唉，真土！

　　不過，我妹妹長得很可愛。圓圓的臉蛋像蘋果，大大的眼睛像葡萄，鼻子圓圓的，有點像《三毛流浪記》里的三毛。她的嘴巴像個小喜鵲，嘰嘰喳喳的，特會說。姨媽說妹妹的性格像男生，我也這么覺得。她不喜歡芭比娃娃和漂亮的花裙子，她喜歡玩遙控汽車，喜歡穿運動衣和運動鞋，因為這樣很舒服，而且她喜歡別人說她“帥”。她還喜歡各種運動，羽毛球、乒乓球、游泳、滑板她都會玩，最近她又迷上了籃球。還有就是她特搞笑，我跟他在一起玩的時候，經(jīng)常被她都得哈哈大笑。

　　我的'妹妹真的是一個健康快樂的小女孩，我非常喜歡她。如果你認識她，你也會喜歡他的。

四年級的作文篇5

　　我的爸爸是一名極其普通的農(nóng)民工。雖然他每天都忙碌于工作崗位之間，但一有閑暇，他便捧起地理書津津有味地看起來。正是因為爸爸對地理的熱愛，使他了解了許多地理知識，所以我們都稱他為“地理博士“

　　暑假到了，太陽無情地烘烤著大地，屋子里更是悶熱至極。我無精打采地趴在桌上寫作業(yè)，突然，一道難題擺在我面前：請寫出題目所示的世界地理之最。這可把我難倒了，我絞盡腦汁，才勉勉強強填上幾個。這時，爸爸回來了，他見我趴在桌子上冥思苦想便問我：”怎么了孩子，遇到難題了？讓老爸看看！“我興奮地對爸爸說：”爸爸，您不是’地理博士‘嗎？這道題您一定懂吧，快教教我�！卑职挚戳丝搭}目對我說：“哈，就這點小事，對你老爸來說，小菜一碟！”說完便坐下來細心地為我輔導，直到我學得滾瓜爛熟后，他才放下手忙活去了。

　　還有一次，爸爸看完了家里所有有關地理的`書籍，就自言自語道：“書又看完了，看來明天得去一趟新華書店。”這可是一個讀書的好機會，我怎能放過，于是我也跟著去了�？膳R走前，妹妹又死命纏著爸爸，我們只好把她一起帶去。

　　進入書店，爸爸就拉著妹妹飛奔到“地理圖書專柜”如饑似渴地閱讀起來。我則挑了一本小說有滋有味的看起來。時間不知過了多久，當我合上書的最后一頁時，天空已被染紅。我找到爸爸，而他還在地理世界遨游呢！好一會兒才回過神來。這時，我突然發(fā)現(xiàn)妹妹不見了！我和爸爸在書店焦急地尋找著，淚水打濕了我的眼眶，我不安地想：萬一妹妹遇到什么三長兩短，萬一我再也見不到她了，萬一……我不敢再想下去。我朝著門外奔去，誰知腳一滑，摔了個趔趄。這時，身后傳來熟悉的笑聲，我扭頭一看，妹妹正捂著肚子“咯、咯、咯”地瘋笑著。原來，她一直躲在離爸爸不遠的書架旁，而心急的我們竟沒有發(fā)現(xiàn)她，真令我和爸爸哭笑不得。當然，臨走前，“地理博士”爸爸還是不忘捧上幾本地理書回家欣賞。

　　這就是我家的“地理博士”，他與地理的故事就像葡萄架上的葡萄，數(shù)也數(shù)不清。他那對地理如饑似渴的讀書勁兒激勵著我，發(fā)奮學習，勇往直前！

四年級的作文篇6

　　去年夏天，爸爸帶回來了一株植物，是豬籠草。

　　豬籠草的樣子非常奇特，與別的草不一樣。它擁有一個非常獨特的營養(yǎng)消化器—捕蟲籠。捕蟲籠呈圓形，下半部分稍微膨大，籠口上面有一個蓋子，形狀似豬籠，所以叫豬籠草。它還有大而寬的扁葉子，顏色綠綠的，給人一種很好、光滑的感覺。他最特別的地方不是葉子，而是它有一個像喇叭一樣的瓶子，瓶子上還有一個蓋。這可是個稀罕物，足以讓其它植物望塵莫及！

　　這幾天，我每天都早早地起來，看它是怎么捕蟲的`。只見一只只小飛蟲一靠近它的瓶子，不一會就被吸了進去，真的好奇怪，豬籠草是怎么捕蟲的呢？它怎么來吸蟲呢？一連串的問號跳進了我的腦海，我急忙查了豬籠草的資料，才知道，原來，這個“豬籠”的“肚子”里能分泌出有粘性和刺激性的液體，而且還有一個小蓋子，一些貪吃的小蟲聞到了這些氣味，就會飛進去，在小蟲進去的那一刻，“豬籠”的蓋子就會迅速蓋上。小蟲就只能呆在里面等著這位“法官”怎樣執(zhí)行死刑了。要不了一兩天，小蟲就被腐蝕掉，蓋子又重新打開，等著下一個獵物的到來。豬籠草真不愧是“捕蟲高手”啊！

　　這個世界真是奇妙啊，還有會吃飛蟲的植物，所以說，我們要做生活中的有心人，只要處處留心，就會有許多神奇的發(fā)現(xiàn)。

四年級的作文篇7

　　在我們家的客廳里，擺放著一把精致的白色百折扇，看到它，一份濃濃的思念便涌上心頭……

　　四年級時，媽媽給我報了插花社團，對插花一直很感興趣的我十分高興。

　　第一次課我們便開始從最簡單的學起——用鮮花裝飾扇子。

　　我拿到的花材十分簡單：幾朵永生花、一朵橙色的太陽花、幾根細細的枯枝條，還有兩朵玫紅色的小野花。

　　看著這些花材，我犯難了：這該怎么做呢?我第一次做真是一點思路都沒有。

　　就在這時，插花老師走了過來。她輕輕地問了我一聲：“怎么還不做呢?是不會嗎?”我低頭不語，臉刷的一下紅了。

　　“來，我教你!”說著，老師用她那纖細的手拿起一朵永生花，輕輕地一折，那永生花變成了一只輕盈的'蝴蝶。我想象著那只蝴蝶在大自然里自在盡情地飛翔著，永遠不會停歇，我這樣想著，老師手中的那只蝴蝶早已躍然于扇紙上，我欣喜不已，也為老師的心靈手巧感到驚嘆。

　　“想試試嗎?”老師說著著我的手做?”我的手腳變得僵硬起來，連大氣都不敢出，老師仿佛看穿了我的心思，開始與我聊天講笑話，我也慢慢放松下來，老師的手握著我，十分溫暖，一直暖到心里。

　　在老師的幫助下，折扇很快就裝飾好了。遠遠望去，它好似一位高傲的公主，精致的貝殼型的扇面潔白如雪，像一位不與世人爭紛的謙謙君子。走近一看，盎然的生機直撲眼簾，幾只蝴蝶鑲嵌在上邊，中間一位小童在與蜻蜓嬉戲，左邊是一棵高大的樹，上面點綴著許多小花，縷縷清香瞬間將你帶入美好的大自然，感悟萬物勃發(fā)、積極向上之勢。

　　當時，我真想給老師說一聲：“謝謝您，親愛的老師!”只可惜，當時的我太膽小，不好意思說出口，直到現(xiàn)在，我都沒有說出這句話。

　　天下沒有不散的筵席，插花班學習結束后，我再也沒有見到過那位老師，每當我看到這把扇子時便會想起那位老師，想起老師那溫暖的手，想起老師親切的話語。

四年級的作文篇8

　　“交友狂潮”席卷而來，各班的那點分界線早已被我們踏破，那些筆友雖早已認識，甚至還是同學，但想真正交知心朋友還要下紙上功夫�！俺衫洗蟆保ê伲覀兊恼Z文老師，誰叫她管的那么嚴啊}這幾天還夸我們的作文大有長進里。沒想到這樣的青春會友方式還有這功效。

　　本人前生只會說一種語言，那就是漢語。而今生，我唯愛English，26個字母，圖簡單唄。所以能有幸能成為“英師”，{英語老師啊}的助手。嘻嘻。前不久，在“英師”的課上，我繳獲了一封寫著漢字的信，這讓我大為氣惱，竟然不寫英語。

　　后給“老佃”{班主任}一看，“老佃”又氣又笑，我覺得幼稚，不就是一封信嘛�！澳愕难劬拖裥切悄菢用髁�，你知不知道、I Love you“”“老佃”聲情并茂的`念著，同學們哈哈大笑，這也算情詩，這群小朋友太可愛了。寫情詩的“兔子”的臉紅一陣白一陣，“老佃”一個“電”把“兔子”給“電”麻了，我嘆了一聲，“兔子”完蛋了。

　　所以說啊，“小朋友”單純一點才可愛嘛！

四年級的作文篇9

　　八歲那年我養(yǎng)了一只小烏龜，它的名字叫“慢慢”。

　　小烏龜長了一雙黑豆般的小眼睛，總是好奇地盯著我瞧，好像我身上有什么稀奇的東西。眼睛旁還長著兩塊紅色的斑。頭上有一塊黃色的印子，看上去像是被彩筆涂的，它身上背著一個綠中夾黃的殼，殼上每一個圖案都是菱形的。它們有規(guī)律地排列著，像一塊厚厚的盾牌，在鎧甲后方藏著一個個又短又細的尾巴。如果你不注意還不會發(fā)現(xiàn)呢。

　　每當我拿著龜食投進魚缸時，它總是慢慢吞吞地游過來：先從石頭上跳下來，再不太情愿地滑動著粗短的四肢，然后再打量一下食物，好像要看合不合胃口，最后才游到食物旁，用嘴巴把食物叼回石頭旁，津津有味地吃了起來。那樣子不不急不忙，看了真讓人著急。它每吃一口，總要看一下四周，好像時刻保持警惕，怕有人和它搶似的。確定周圍沒人了，才埋頭繼續(xù)吃了起來。這家伙真是一位慢條斯理的小“紳士”呀！

　　每當它無聊的`時候，總會吐泡泡給自己解悶——瞧，它吸了一口水，然后把嘴巴張成“O”字形，再慢慢地吐出幾個泡泡來。這事還沒完呢，它的老毛病又發(fā)作了；想引人注目。雖然它想引人注目吧，但還是少不了慢條斯理。它把脖子一點一點地伸起來，把水吞了進去，然后又變戲法似的把水吐出來。等你看完這個動作，眼睛一定會發(fā)酸。

　　我喜歡我的小烏龜，喜歡它的慢條斯理，喜歡它帶給我的樂趣。它是我形影不離的好朋友！