小學(xué)生四年級(jí)作文大全8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
凌晨，天還黑著，我、媽媽和爸爸就打著手電，拿著登山杖，背著背包全副武裝地登上了黃山的獅子峰，搶到了一個(gè)觀日出的好位置。
漸漸地，一縷霞光從正前方的山頭上冒了出來(lái)，橙色的霞光與灰藍(lán)色的天空形成了鮮明的對(duì)比，他們兩者似乎水火不容，誰(shuí)也不讓誰(shuí)過(guò)界。霞光逐漸變成了淺紅色，周?chē)猜亮似饋?lái)；而天上的云朵則組成了一副水墨畫(huà)，在空中畫(huà)出了一條小溪。
過(guò)了一會(huì)兒，天空中的小溪變短了，變寬了，變成一條藍(lán)色的大鯊魚(yú)，它貪婪地張著自己的血盆大口，想吞掉天上所有的云朵。可不知不覺(jué)地，那條大鯊魚(yú)不見(jiàn)了，而云朵也被霞光染成了紅色，連松樹(shù)的`葉子也變成了金色。太陽(yáng)已經(jīng)露出了一個(gè)角，空中又出現(xiàn)了一條長(zhǎng)著紅色鱗片的金龍魚(yú)。
慢慢地，太陽(yáng)從山尖鉆了出來(lái)，變得越來(lái)越紅，越來(lái)越亮，使旁邊的云朵和山巒都黯然失色；唯獨(dú)太陽(yáng)把自己的光芒向外發(fā)散，好似一顆璀璨的龍珠，由云朵和天空簇?fù)碇?/p>
太陽(yáng)越升越高，慢慢地，它已經(jīng)高于山尖了。它從紅色又逐漸變成了金黃色，照亮了整個(gè)黃山。它金光四射，趕走了黑暗！
日出把模模糊糊的人們叫醒了，并告訴他們：新的一天到來(lái)了！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
在豐富多彩的人生路途中，有成功，也有失敗。
那是上學(xué)期的一次考試，我得了全班第一，心里面有些飄飄然，到處向別人炫耀，甚至回家后還向爸爸媽媽索要獎(jiǎng)品。有一次考試時(shí)，老師發(fā)下試卷，我看了一遍，心想：這題目太簡(jiǎn)單了，還難得倒我？于是我題目也不看，便刷刷刷地做了起來(lái)，什么都胡亂做一下，不久后，一張?jiān)嚲砭捅?/p>
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
神奇教室您知道嗎？我有一個(gè)神奇的教室。一進(jìn)教室，一個(gè)4D全影投影儀，一個(gè)微型溫度調(diào)節(jié)器映入眼簾。不僅讓我們?cè)谏险n的時(shí)候有種身臨其境的感覺(jué),而且還會(huì)把老師說(shuō)的字顯現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)最舒適的視線范圍。比如老師給我們講巴金的《鳥(niǎo)的天堂》。我們仿佛真的坐到了船上，大榕樹(shù)長(zhǎng)滿了教室，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著，真是太美麗了。老師講的每一句話，每一個(gè)重點(diǎn)都會(huì)同步出現(xiàn)在教室不同的位置，讓每一個(gè)同學(xué)都看得清清楚楚。教室里還有超級(jí)教具。這些教具可以變長(zhǎng)變短，變大變小。還可以變形成各種各樣的東西。比如量角器可以變成小船。三角板可以變成武器。圓規(guī)可以變成3D打印機(jī)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。這些教具還可以合體變成一個(gè)機(jī)器人。那個(gè)機(jī)器人可以教書(shū)�？梢越坍�(huà)畫(huà)�？梢越虒�(xiě)字。結(jié)合了所有教具的功能。最讓我們舒心的是人體溫度調(diào)節(jié)器。比如有胖的人，他怕熱。瘦的人，他怕冷。
但是只要有了人體溫度調(diào)節(jié)器就可以調(diào)自己最舒適的溫度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°這四個(gè)溫度，冬天可以在16°17°18°19°任意挑選。我們還有一個(gè)磁懸浮粉筆槽。沒(méi)事的時(shí)候你把粉筆隨便一扔。它就會(huì)自動(dòng)吸進(jìn)磁懸浮粉筆槽里。老師用的物品一般都放在講臺(tái)上。直接會(huì)被同學(xué)們拿走。但是有了磁懸浮粉筆槽。放在講臺(tái)上的東西會(huì)被吸進(jìn)去?。老師只要一摁鎖。磁懸浮粉筆槽就會(huì)被鎖住。同學(xué)們就再也拿不走里面的'東西了。除非老師同意。把鎖打開(kāi)。讓它自動(dòng)吐出來(lái)。我們的教室還有教師聲音意念器，老師只要一打開(kāi)。就可以控制聲音。自己想要多大的音量，說(shuō)什么老師只要一想那個(gè)意念器就可以發(fā)出多大的聲音。老師們?cè)僖膊粫?huì)得嗓子干癢、聲音嘶啞、咽喉炎這樣的職業(yè)病了。這就是我的神奇教室，我希望不久的將來(lái)這個(gè)神奇教室真的可以出現(xiàn)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱里的南瓜用完了，于是叫小兔去南瓜地里摘個(gè)南瓜來(lái)，小兔答應(yīng)著高興地跑出去了。
小兔到了南瓜地里，挑了個(gè)最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什么辦法呢？這時(shí)，熊貓伯伯騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，小兔趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“熊貓伯伯，您能不能幫我運(yùn)下南瓜？”熊貓伯伯說(shuō)：“不好意思，我現(xiàn)在有急事，不能幫你運(yùn)南瓜�！毙茇埐T走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車(chē)的輪胎在那滾動(dòng)著，想了想：自行車(chē)的'輪胎是圓的，南瓜也是圓的，那么我也可以讓它滾回去。于是小兔把南瓜豎起來(lái)，滾了回家。
回到家，兔媽媽出來(lái)一看南瓜很大，路又這么遠(yuǎn)，就奇怪地問(wèn)小兔：“你是怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇前阉е\(yùn)回來(lái)的，我是把它滾回來(lái)的。”兔媽媽高興地說(shuō)“你真棒！”
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
有人說(shuō)母愛(ài)似水，可我并不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為母愛(ài)像一小片海洋，足夠你航行；我認(rèn)為母愛(ài)像一小片天空，足夠你遨游；我認(rèn)為母愛(ài)像一小片草地，足夠你奔馳。
那是個(gè)星期二。下午，數(shù)學(xué)作業(yè)是抄試卷。本以為語(yǔ)文作業(yè)會(huì)少點(diǎn)，是平常作業(yè)，可誰(shuí)知竟是一張手抄報(bào)。天哪，手抄報(bào)我一做就要兩個(gè)小時(shí)！老師看我們可 憐，就說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)不用做了。可人算不如天算，站隊(duì)放學(xué)時(shí)，傳來(lái)“噩耗”：英語(yǔ)作業(yè)是m9課文兩英一漢，必須做！三課作業(yè)如幾噸重的大山般壓得我喘不過(guò)氣 來(lái)。
回到家，我連招呼也沒(méi)打就開(kāi)始“奮斗”起來(lái)。家里改裝洗手間，機(jī)器的轟鳴聲吵得我心煩意亂，心久久不能平靜。抄試卷時(shí)，時(shí)不時(shí)就蹦出來(lái)個(gè)錯(cuò)別字�！爱�(dāng)——當(dāng)——……”鐘敲了六下，我才剛剛做完數(shù)學(xué)。
開(kāi)始吃飯了。我狼吞虎咽的吃著，為的`就是在點(diǎn)去做作業(yè)。我真可謂是“身在料毀于一旦，只得重新再查。
匆匆一看表，不為大吃一驚：七點(diǎn)了！人們常說(shuō)光陰似箭，可這速度都能趕上火箭了！我的手抄報(bào)還一動(dòng)沒(méi)動(dòng)來(lái)。我只能加快速度�？稍郊痹匠鲥e(cuò)，大標(biāo)題總也寫(xiě)不好，一不小心曹營(yíng)心在漢”嘴里吃著，心里卻想著手抄報(bào)的版面。
“呼——”我長(zhǎng)呼一口氣，因?yàn)槲屹M(fèi)了九牛二虎之力終于抄完了英語(yǔ)。雖然不是一般的龍飛鳳舞。我急忙奔向電腦，查資料�？呻娔X也跟我作對(duì)，突然卡機(jī)， 令我剛剛查好的資還把筆袋弄到了地下。當(dāng)我撿完掉落的筆，一抬頭，撞倒了桌子上，手還被狠狠的劃了一下。傷心、疼痛、無(wú)助、煩躁竟變成一顆淚珠從眼眶里滑 落下來(lái)……
這時(shí)，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，在朦朧看到了媽媽那慈祥的面孔：“寧寧，怎么哭了？很急嗎？離你平常睡覺(jué)的時(shí)間還早呢！急也是這幾個(gè)小時(shí)，不急 也是這幾個(gè)小時(shí)，我們?yōu)楹芜x擇急？無(wú)論遇到任何事，都要冷靜，要以平常心對(duì)待！“媽媽就這樣摸著我的頭，而我，也漸漸平靜下來(lái)，安心地做著。先前的煩惱一 掃而光，取而代之的，是一絲淡淡的微笑……
媽媽?zhuān)悄虝?huì)了我冷靜，是您教會(huì)了我以平常心對(duì)待任何事，是您幫助了我度過(guò)一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，讓我茁壯成長(zhǎng)，謝謝！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
坐在窗前，每次抬頭，都有會(huì)看到一群大雁在空中盤(pán)旋。雖有時(shí)只看到一只輕輕掠過(guò)房尖，但可以想像前方等待它的是大部隊(duì)。我好像看不出它們排的是什么隊(duì)列，不論是“一”還是“人”，這只預(yù)示著——秋天來(lái)了呢
耳過(guò)縈繞著河圖的《華胥引》，“撐著一把青傘泠泠雨落下”。雖然描寫(xiě)的不是秋日，但也人景合情了。葉子沒(méi)黃，但是卻掉光了，我家院中的小樹(shù)應(yīng)著這句話，想起《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)啥來(lái)著“紅顏薄命脈”，用在這棵小樹(shù)上也挺合理。毛毛雨不停地在下，到處散發(fā)著樹(shù)葉的氣味。
車(chē)道旁邊，梵語(yǔ)為“曼珠沙華”石蒜開(kāi)了大片，紅艷艷的。只可惜沒(méi)有連成一條街，在圖片上看到過(guò)一大片一大片的.曼珠沙華，華麗而鮮紅，就像血一樣。以前不斷地有聽(tīng)到這樣的傳說(shuō)：“千年葉一千年、花葉永不相見(jiàn)”。這樣看起來(lái)，還真悲慘呢。
愿下一個(gè)初秋，世界依舊如此……
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
一艘M-T4號(hào)宇宙飛船正急匆匆地飛向地球，從機(jī)艙里走出一位亭亭玉立的少女，那個(gè)人就是我。
我剛從宇宙基地開(kāi)會(huì)回來(lái)，會(huì)上研究分析的是怎樣使飛船靠近S1號(hào)流星體表面。S1號(hào)流星體的吸引力太大了，任何東西也逃不脫它的`“法網(wǎng)”。
晚上，我駕駛著飛船，在茫茫宇宙中，用雷達(dá)探測(cè)它的行蹤�？吹搅怂陲w快地自轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的雷達(dá)失靈了，無(wú)線電也失靈了，飛船也被S1號(hào)流星體猛吸過(guò)去。我忽然想起，S1號(hào)流星體主要有磁鐵構(gòu)成。于是，我及時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝在飛船表面的磁鐵表置，飛船速度立刻減慢。我又駕駛飛船，媽媽們靠近S1號(hào)流星體表面。我又快速伸出強(qiáng)力吸盤(pán)，將流星體的樣本帶回了地球。
“喂，快起床了，上學(xué)要遲到了！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我立馬做了起來(lái)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8
時(shí)光匆匆，一個(gè)暑假又過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期里我們又換了新的老師和同學(xué)，我要在這個(gè)學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，給老師、同學(xué)們留下好的印象。
我興趣非常廣泛：打籃球、游泳、寫(xiě)、寫(xiě)書(shū)法、下圍棋、打乒乓球，它們帶給了我各種各樣的樂(lè)趣。我會(huì)在新學(xué)期里競(jìng)爭(zhēng)班干部爭(zhēng)取當(dāng)好老師的小助手，幫老師做好每一件力所能及的事：幫班級(jí)發(fā)本子、收本子、打掃教室等等。在這個(gè)學(xué)期里我要多運(yùn)動(dòng)、健康飲食不讓流感癥狀出現(xiàn)在我的身上，這樣我不僅可以完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)還能鍛煉身體讓身體越來(lái)越強(qiáng)壯。
在這一年里我希望能夠得到許多的'大拇指卡（獎(jiǎng)賞給乖的同學(xué)，三張普通的卡換一張銀卡，兩張銀卡換一張金卡），這樣雖然有點(diǎn)困難不過(guò)我相信通過(guò)我的努力我一定會(huì)成功！
【小學(xué)生四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)小學(xué)生作文10-06
小學(xué)生四年級(jí)作文11-27
小學(xué)生四年級(jí)作文11-06
雷雨小學(xué)生四年級(jí)作文02-23
小學(xué)生四年級(jí)祭祖作文02-28