四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-01-22 09:10:29 四年級(jí)作文我要投稿

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四年級(jí)的作文8篇(熱門)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文8篇(熱門)

四年級(jí)的作文篇1

　　一天，一只藍(lán)色的筆袋里悄然地發(fā)生著一場(chǎng)激烈的“文具大戰(zhàn)”。

　　“哎喲！鋼笑啊，你的筆桿把我壓住了！”鉛筆被鋼筆壓得氣喘吁吁，痛苦地長(zhǎng)吟道�！昂撸隳艹蔀槲业膲|子那是你的榮幸。而不應(yīng)該這么可憐巴巴地叫喚！”鉛筆一臉享受的表情，真讓人生氣。

　　哎，鋼筆最近太囂張了，不把其它文具放在眼里。他那粗魯?shù)男袨樽屓伺豢啥簦河袝r(shí)他拿著筆頭在別的文具身上畫畫；有時(shí)他用筆桿亂敲周圍的一切；有時(shí)他說(shuō)話就如同自己是大王似的，各種命令的口氣。這一切都被文具們一一看在眼里。

　　“這個(gè)鋼筆……”，“那可惡的鋼筆又……”，這樣的話已經(jīng)不是第一次聽到了。大家都對(duì)鋼筆提出了抗議，可鋼筆還是一副不可一世的樣子，好像在說(shuō)：“我是王，你們得聽我的�！�

　　鉛筆覺得這一切實(shí)在太不公平了，便開始說(shuō)起道理來(lái)：“鋼筆，你不就是身上有鉆石嗎，為什么要這么看不起我們，還要欺負(fù)我們？”

　　“哈哈哈，你懂什么，別在我面前亂講話，反正我怎么說(shuō)都比你們高一級(jí)�！变摴P用輕蔑的`眼神瞟著鉛筆，說(shuō)話不緊不慢地。

　　“你怎么能……”，鉛筆看著鋼筆一副傲氣的樣子，默默無(wú)言地走開了。

　　鋼筆那居高臨下、得意洋洋的姿態(tài)，眼看戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，正在這時(shí)文具的主人走過(guò)來(lái)，他拿起鋼筆一瞧，吸墨的筆頭壞了，墨水灑了一桌，他嘆了一口氣，直接把鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。

　　看，傲慢的人果然沒有好下場(chǎng)！

四年級(jí)的作文篇2

　　我相信，每個(gè)人都有筆，這些筆各式各樣，數(shù)不勝數(shù)，而我最喜歡的是一支鋼筆。

　　這支筆是爸爸出差去北京，回來(lái)時(shí)給我?guī)У亩Y物，我視如珍寶，每天都用紙巾里里外外的擦干凈，媽媽見我如此珍愛這支筆，玩笑似地說(shuō)：“這孩子，玩筆玩上癮了！”

　　這支鋼筆長(zhǎng)得非常漂亮，外面是一層是琥珀色，在光的照耀下，這鋼筆便閃閃發(fā)亮，美麗極了。筆頭尖尖的和筆身十分相配，這支鋼筆的漂亮可不是吹的，筆帽上印著一只小花貓，小花貓的動(dòng)作十分有趣，一會(huì)抬頭看天，一會(huì)用爪子抓身子撓癢，一會(huì)在冰箱上跳來(lái)跳去，一會(huì)在地板上睡覺，可愛極了。

　　讓我十分珍惜這支鋼筆，但有時(shí)又不得不把它借出去。

　　有一次在寫作業(yè)，一個(gè)我平時(shí)很要好的朋友，忘記拿筆了，看見我寫完了并向我借筆我不想借出去，但他可是好朋友，在進(jìn)行復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)后，我還是把筆給了他，他連聲道謝，對(duì)我感激不盡之后，我倆的關(guān)系更加密切了，這一切還得歸功于這支筆。

　　還有一次，一個(gè)朋友過(guò)生日，我正琢磨著要送什么禮物，忽然腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，朋友整天跟我說(shuō)，想要一支鋼筆，我為什么不送一只給他呢？于是，我拿出筆袋鋼筆，映入眼簾的是那支精美的鋼筆時(shí)，我猶豫了，要不要送呢？我又陷入了思想斗爭(zhēng)。有兩個(gè)小人在我的腦子里爭(zhēng)論著，一個(gè)說(shuō)：“別給，給了你就沒有了，那可是你爸爸給的.，你舍得嗎？一個(gè)說(shuō)得吧，那試問(wèn)你的朋友他會(huì)很感激你的�！蔽易詈筮€是送了。望著朋友臉上驚喜的表情。對(duì)我說(shuō)：“你送的禮物太有意義了，千里送鵝毛，禮輕情意重�。　�

　　我快樂(lè)極了，原來(lái)，鋼筆并不是我的全部，利用好這支鋼筆或許會(huì)讓你其樂(lè)無(wú)窮。

四年級(jí)的作文篇3

　　我們一學(xué)期有好幾次班隊(duì)課，不過(guò)讓我最難以忘卻的是那一次班隊(duì)課……

　　那是在上學(xué)期的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在準(zhǔn)備即將“光顧”我們班級(jí)的班隊(duì)課。

　　那次，是我在這個(gè)學(xué)校的第一次主持，我心中無(wú)比的激動(dòng)與自豪。那次的主題是“濃濃的鄉(xiāng)情”。

　　快過(guò)來(lái)，你們瞧！那就是我們班級(jí)的主持人、相聲演員、導(dǎo)演、小品演員……其中也包括我在內(nèi)。一起來(lái)看看吧！

　　我們正在精心準(zhǔn)備這次的班隊(duì)課：說(shuō)相聲的正準(zhǔn)備他們的相聲臺(tái)詞；朗誦的正在練習(xí)他們的`朗誦效果；導(dǎo)演正在教導(dǎo)小品演員怎樣說(shuō)他們的臺(tái)詞以及做什么樣的動(dòng)作；主持人正在練習(xí)他們的臺(tái)詞，以免出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象……

　　怎么樣，不錯(cuò)吧！我們有沒有像專業(yè)人士呢？這還不夠，表演（班隊(duì)課）馬上就要開始了！走，一起去看看吧！

　　隨著一聲“濃濃的鄉(xiāng)情主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”，班隊(duì)會(huì)就拉開了帷幕。

　　首先出場(chǎng)的是我們“著名”的小品演員——高開元，這次的小品可是我們?cè)诰W(wǎng)上精心挑選的小品劇本。雖然有點(diǎn)短，但能讓你融入其中的鄉(xiāng)情當(dāng)中。因?yàn)槟芰τ邢�，在這里不能把這個(gè)劇本復(fù)述一遍，深感抱歉！

　　接下來(lái)，就是我們班的相聲節(jié)目，我們還特地準(zhǔn)備了快板，讓觀眾們一賭相聲的樂(lè)趣。板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在扁擔(dān)上……我也會(huì)哦，但不是正宗的。哈哈！

　　最后，就是我們的壓軸節(jié)目了。你們猜猜是什么。哈哈，猜對(duì)了，就是朗誦了。你們可能會(huì)問(wèn)了：為什么朗誦也有高開元？可能是因?yàn)樗恰叭懿抛印卑桑?/p>

　　隨著一聲“主題班會(huì)到此結(jié)束！”這次的班會(huì)就這樣結(jié)束了。

　　你好，班隊(duì)！我們下次再見吧！

四年級(jí)的作文篇4

　　我的好朋友是一個(gè)女孩子，她有一身棕色的毛發(fā)，兩只大眼睛像黑葡萄一樣，水汪汪的，小巧的鼻子一皺一皺的，那小模樣要多萌有多萌，所以我給她起名叫萌萌。

　　萌萌是我?guī)Т蟮模齽倎?lái)的時(shí)候才40天，自從有了她我就不再孤獨(dú)了。出去玩的時(shí)候，她陪著我瘋跑，我彈琴的時(shí)候，她搖著小尾巴助興，就連吃零食的時(shí)候，我都會(huì)和她一起分享。

　　雖然她是個(gè)小女孩，可是也是調(diào)皮的很。我的筆啊，橡皮啊，格尺啊，只要她逮到就偷偷叼跑，成為她的玩具，為此我很惱火，因?yàn)橛袝r(shí)她破壞的都是我心愛的筆。她護(hù)著心愛的`玩具不給我，我也生氣了不理她，就像兩個(gè)好朋友打架一樣。她好像知道自己犯了錯(cuò)誤，委屈地像個(gè)孩子，不停地在我門口轉(zhuǎn)悠向我示好，我心軟原諒了她，可還是屢教不改，我也頭疼的很。

　　前段時(shí)間媽媽生病了，做了個(gè)小手術(shù)，別說(shuō)萌萌了，連我都照顧不了，我比萌萌幸運(yùn)的是，我還能留在媽媽身邊，可她卻寄養(yǎng)在小姨家了。送走萌萌那天我哭了好久，怕她受委屈。小姨也時(shí)不時(shí)傳話來(lái)，說(shuō)萌萌很乖，和我妹妹玩的很好。我又流淚了，怕她忘記我。

　　媽媽終于痊愈了，我迫不及待地把萌萌接回家。她歡脫地在廳里跑了兩圈，最后跳到我的懷里，伸出她的小舌頭對(duì)我一頓猛舔，我知道她是喜歡我，在向我示好。

　　我和萌萌終于又團(tuán)聚了，希望我們?cè)僖膊环珠_。

四年級(jí)的作文篇5

　　“耶，我贏嘍！”“哎，這個(gè)球都沒進(jìn)！”蘇州的一家臺(tái)球廳里，充滿了歡聲笑語(yǔ)。那是誰(shuí)？就是我、表妹燦燦、舅舅和舅媽四個(gè)人。從KTV出來(lái)，我們便來(lái)到了“狂嗨”第三站。

　　美麗的裝飾品擺在房間周圍，這里注定要發(fā)生一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。我拿來(lái)球棒，裝作老練地擦著頂部，卷了卷袖子，一副準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的樣子。燦燦將球放好，以令人發(fā)笑的姿勢(shì)——用粗端對(duì)著彩色球的姿勢(shì)，作勢(shì)一打。“哈哈哈哈……”幾個(gè)人哄笑起來(lái)，原來(lái)，她的球棒并沒有碰到球，球還紋絲不動(dòng)！“換我開球�！蔽夷θ琳�，拿起架子，對(duì)準(zhǔn)白球用力一打——砰！球們四散開來(lái)，竟然進(jìn)了幾個(gè)！我開心地跑過(guò)去一看，進(jìn)了兩個(gè)全色球！“嘖嘖嘖，看見沒？還是我的.水平高吧？！剛才說(shuō)自己那么厲害，那么能進(jìn)球，現(xiàn)在呀，你就等著被我贏了吧！”進(jìn)了球，我自然趾高氣揚(yáng)起來(lái)。燦燦當(dāng)然不服，在旁邊拼命地喊著“不進(jìn)、不進(jìn)”，可是，我的下一桿子打下去，又進(jìn)了一個(gè)全色球。“姐姐！”燦燦的眼淚都要流出來(lái)了，“好不容易”我才沒進(jìn)第三桿。我看著她興高采烈地開始打，不由得“撲哧”一聲笑了出來(lái)。呵呵，不過(guò)——她又沒打進(jìn)。我得意洋洋地拿好桿子，對(duì)準(zhǔn)白球使勁一打，可是竟然沒進(jìn)！我氣憤至極地跳著腳，又眼睜睜地看著燦燦進(jìn)了一個(gè)球�！翱吹搅藳]，勝負(fù)還沒定呢！”燦燦得意了起來(lái)，又隨便打出一桿�！盃N燦——”海豚音重出江湖，我尖利的聲音響徹屋子的上上下下、左左右右�？纯窗桑瑺N燦是直接打的彩色球！我撇了撇嘴，干脆拿過(guò)球桿將球一個(gè)一個(gè)地“掃”進(jìn)球洞里。于是呢，史上最奇葩的臺(tái)球賽，結(jié)、束、啦！

　　又玩了好一會(huì)兒，時(shí)間不早了，我們便收拾東西，加足馬力，前往“狂嗨”第四站——火鍋店啦！

四年級(jí)的作文篇6

　　在一個(gè)月高風(fēng)黑的夜晚，小刺猬住的小木屋被風(fēng)刮得“吱吱”響，像是風(fēng)手里中的面團(tuán)被揉來(lái)揉去。小刺猬被驚醒了，他急急忙忙起床，走出了小木屋。就在他走出的剎那間，木屋倒了，滿地都是木頭片。小刺猬不知如何是好，正在他焦頭爛額時(shí)，一位和藹慈祥的.老人向他走來(lái)�！靶〈题�，怎么了��？”老人笑呵呵地問(wèn)�！拔业姆孔颖伙L(fēng)刮到了……”小刺猬撓撓頭，急得快要哭出來(lái)。老人圍著小木屋走了一圈，對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，只要你能重新修好小木屋，并找到一份珍貴的東西，就會(huì)發(fā)生你意想不到的驚喜�！闭f(shuō)完，老人就消失不見了。小刺猬苦苦思考半天，也沒有想明白其中的意思。他只好先找一處有遮擋物的地方，度過(guò)了這個(gè)神奇的夜晚。第二天一大早，小刺猬就去找他的朋友，請(qǐng)他們幫忙修房子。小刺猬先來(lái)到小狐貍家門前，敲了敲門。小狐貍探出他那顆火紅的腦袋，迷迷糊糊地問(wèn)了一句：“誰(shuí)�。俊毙〈题行殡y，但還是說(shuō)出了昨天晚上發(fā)生的事。但是他沒有說(shuō)出老人的出現(xiàn)，小刺猬覺得那可能是幻覺罷了。

　　誰(shuí)知道小狐貍聽完后，心中升起一股莫名其妙的憤怒，憑什么他的房子倒了要我修�。克荒蜔┑卣姓惺�，“你走吧！”小刺猬傷心極了，平時(shí)小狐貍對(duì)他可好了，什么東西都給他分享，他倆無(wú)話不談……想到這，小刺猬抹抹眼淚，去找別人了。幾經(jīng)波折，只有小鹿和小兔愿意幫助小刺猬修房子，小刺猬對(duì)這兩個(gè)好朋友激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。他們?nèi)齻€(gè)從早上一直干到太陽(yáng)公公落山，才大功告成。誰(shuí)知就在這時(shí)，小木屋煥然一新，變成了一座富麗堂皇的城堡。三個(gè)好朋友驚訝的都說(shuō)不出話來(lái)，不知所措。這時(shí)，小刺猬想起了老人的話�！鞍�！原來(lái)珍貴的東西，就是友誼�。　�

四年級(jí)的作文篇7

　　近年來(lái)，龍津河受到嚴(yán)重的污染�；蛟S已經(jīng)沒有人記得它那“花容月貌”的樣子了。

　　我記得以前，龍津河是清澈見底的，沒點(diǎn)一點(diǎn)雜物。但是現(xiàn)在龍津河卻受到了大量的污染。易拉罐、塑料袋等生活垃圾在水里飄浮著。而且現(xiàn)在的水又黑又臭，而且還非常的渾濁。以前在河邊游玩的人非常地多，而現(xiàn)在人們一見到龍津河就捂著鼻子慌忙逃離。以前，那里的魚蝦隨處可見，但是現(xiàn)在我們都看不見魚蝦了，只看得見河上飄著的魚蝦的`尸體。

　　以前，當(dāng)它還很美麗的時(shí)候，人們總是贊美它。他當(dāng)時(shí)美麗的樣子，現(xiàn)在我卻見不到了。但是我常�？匆娨恍┦迨灏⒁淘邶埥蚝永飺炖�。我想下去幫忙，可是那些叔叔阿姨說(shuō)我太小了，不能下去。

　　所以，光靠這些叔叔阿姨是不夠的，我們小朋友雖然不能幫他們一起撿垃圾，可是我們可以多叫一些人來(lái)幫忙。

　　龍津河之前的環(huán)境是多么好�。】墒乾F(xiàn)在龍津河都快成為一個(gè)垃圾場(chǎng)了。所以我們更應(yīng)該保護(hù)龍津河。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一個(gè)人做起，一起來(lái)保護(hù)龍津河吧！