小學(xué)四年級(jí)作文匯編【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天大課間的活動(dòng)是跳長(zhǎng)繩。
一排好隊(duì)，啪啪的甩繩聲就響了起來(lái)。大家像小燕子似的，跳著，飛著，那樣輕盈，那樣敏捷�！皳Q種方法跳吧�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)�！昂冒�。進(jìn)去的`同學(xué)別跳出來(lái)，看能跳進(jìn)幾個(gè)人，能跳幾下�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。新一輪就這樣開(kāi)始了。一只只“小燕子”飛進(jìn)去不再飛出來(lái)�！耙幌�，兩下，三下……”大家一起數(shù)著。人越來(lái)越多，數(shù)數(shù)聲中有了幾聲加油。最后，在第六個(gè)人進(jìn)去后，一個(gè)同學(xué)踩住了繩�！昂猛妫賮�(lái)！”幾個(gè)同學(xué)似乎還沒(méi)玩夠。
就這樣，我們按照順序跳了一輪又一輪。太陽(yáng)從云層里鉆了出來(lái)，笑呵呵地看著我們。云也停止了飄動(dòng)，看著我們。風(fēng)兒也來(lái)了，把我們的歡聲笑語(yǔ)帶到了校園的每個(gè)角落……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
夏娃娃好像一點(diǎn)也不留戀，頭也不回地走了，秋姐姐雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到了我們身邊。寫(xiě)完作業(yè)，我和媽媽一起在小區(qū)里散步。
陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，秋雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，地上的小草、樹(shù)上的葉子，都被秋風(fēng)秋雨這兩位染色師染成了金黃色、火紅色。在秋風(fēng)輕輕地?fù)崦拢髽?shù)媽媽還沒(méi)來(lái)得及抱緊葉子寶寶，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的葉子寶寶就掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，紛紛飄落下來(lái)，好像一只只美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞呢。您瞧，它們有的飛到了毛毛蟲(chóng)的身上，毛毛蟲(chóng)有了暖暖的被子；有的飛到了小螞蟻的身邊，小螞蟻有了大型的.游樂(lè)場(chǎng)……
我放眼望去，小區(qū)的地面上好像鋪了一層紅黃相間的大地毯，我輕輕地踩在上面，脆脆的，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，好像是一個(gè)個(gè)美妙又調(diào)皮的小音符從我的腳下蹦了出來(lái)，組成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，我陶醉極了！
秋姐姐真是熱情，又帶著我們來(lái)到了小區(qū)一角的花園里，呀！菊花仙子們正在競(jìng)相開(kāi)放呢，您瞧，她們紅的勝火，白的似雪，黃的如金、粉的如霞……一朵比一朵嬌艷，一朵比一朵迷人。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，是誰(shuí)在歌唱呢？哦！原來(lái)是饞嘴的小蜜蜂們被菊花仙子們那香氣撲鼻的氣味吸引來(lái)了，正在花叢中舉行選美大賽呢！邊上欣賞菊花的人們?cè)缫亚椴蛔越啬贸鱿鄼C(jī)，記錄下了這美好的瞬間。
你這迷人的秋呀！徹底令我陶醉了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
王老師長(zhǎng)得眉清目秀，一米六的個(gè)子。但我最難忘的還是王老師那 雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。
一次，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓谩？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷。“丁零零，丁零零...”鈴聲響了，老師來(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只生氣的'老虎說(shuō)：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間，好好復(fù)習(xí)。”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦Ｍ趵蠋熛駤寢屢粯诱疹櫸�，看著王老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌�?lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到王老師的眼睛很神奇，她給我?guī)?lái)力量。 我愛(ài)王老師的眼睛，因?yàn)閺耐趵蠋煹难劬锟梢钥吹某鏊軔?ài)我們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這天下午我和大舅去游樂(lè)園玩，這個(gè)游樂(lè)園真大啊。還有廣場(chǎng)呢！大舅買(mǎi)了五張票，進(jìn)去之后，我看到這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目叫林中飛鼠，大舅付了管理員一張門(mén)票，告訴我能夠上去了。我便爬上了老鼠型過(guò)山車(chē)，我系好安全帶之后，機(jī)器便開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，先慢慢的，之后越轉(zhuǎn)越快，好象要我把我甩出去似的，等我回到地面上，我人走的遙遙晃晃，像一只鴨子在走路。
接下來(lái)就是我的最?lèi)?ài)‘碰碰車(chē)’。我還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)。坐在車(chē)?yán)锩胬鲜墙o人撞，這下把我惹生氣了。我就開(kāi)始瘋狂亂撞，讓我覺(jué)得很開(kāi)心，沒(méi)玩一會(huì)時(shí)間就到了，我才戀戀不舍的下了碰碰車(chē)，向最后一個(gè)目標(biāo)“急流勇進(jìn)”出發(fā)！好象“急流勇進(jìn)”好久沒(méi)人玩了，這下好了，也不用去搶位置，我選了一個(gè)綠色的'快艇。坐了上去，機(jī)器開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。慢慢的行駛，不一會(huì)就行駛到了上坡路，到了頂部。一下子沖了下來(lái)。弄的我們的衣服都濕了，下了坡以后，之后向第2段坡行駛�？焱У搅说�2段坡的頂部以后。因?yàn)檫@個(gè)坡比上一個(gè)坡要高。所以沖勁更大了。所以我們這次真正的變成了落湯雞了！下了快艇后。大舅說(shuō)：時(shí)間不早了，該回家吃飯了。我只好依依不舍的離開(kāi)了游樂(lè)園，我決定下次也帶媽媽來(lái)親身感受下樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。
父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。 恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)；父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。
相信大家都品讀過(guò)《地震中的父與子》吧！這么一個(gè)感人的故事中只索繞著一句話(huà)：我總會(huì)跟你在一起！這是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)孩子的承諾，使孩子在廢墟中堅(jiān)持著，等待著父親的救援……救援成功后，父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
二十一課的.《爬山》講述了：父子倆一同爬山，在爬山的過(guò)程中教育自己的兒子做人遇事要沉靜、不動(dòng)搖；努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景物。世上無(wú)難事，只怕有心人。不管遇到什么事情，只要我們盡力去做。就會(huì)離我們的目標(biāo)越來(lái)越近，就算走不到終點(diǎn)，但我們也享受到了奮斗的過(guò)程，這本身就是一種成功。
我們一定要珍惜父愛(ài)，因?yàn)楦笎?ài)是每個(gè)孩子的最珍貴的感情，真是父愛(ài)如天哪！
讓我們一同珍惜這份父愛(ài)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們天天在教室里學(xué)習(xí)，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃�，冬天太冷了�?/p>
晚上睡覺(jué)時(shí)，我伴著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我的小腦袋瓜子里蹦出來(lái)一個(gè)奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子······假如教室會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔(dān)心刺骨般的寒風(fēng)來(lái)襲，反而學(xué)習(xí)的`樂(lè)不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺(jué)微涼之前窗戶(hù)會(huì)自動(dòng)關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動(dòng)打開(kāi)。假如教室里還能有這些······我的桌子右上角有三個(gè)按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會(huì)出現(xiàn)我想吃的午飯，吃完了還能自動(dòng)收拾干凈；當(dāng)然，我如果想知道幾點(diǎn)了，按下紫色按鈕就會(huì)給我答案嘍！哈哈！神奇吧！
教室的功能還有很多哦！我夢(mèng)中的教室！神奇的教室！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在我的書(shū)架上有十個(gè)用泥做的小和尚，他們個(gè)個(gè)英勇神武，神態(tài)各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同，他們身上穿著鮮艷的長(zhǎng)袍，鼻梁上架著一副小墨鏡，露出一雙有神的眼睛，臉上還一個(gè)甜甜的酒窩。樣子可逗人了。
他們“衣著”也各種各樣，有紫的、有紅的、有藍(lán)的……使他們看起來(lái)活潑可愛(ài)了！他們身懷絕技，拳法，兵器一組合起著黃飛鴻的姿勢(shì)好象在接受你的挑戰(zhàn)。再看看那個(gè)紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳，仿佛在跟誰(shuí)較量似的。這十個(gè)小和尚各有各的姿態(tài)，各有各的表情，他們當(dāng)中最讓喜歡的是耍少林拳的'和尚了，只見(jiàn)他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢！臉上露出個(gè)小酒窩，仿佛在說(shuō)：你們都不夠我厲害！”他扎個(gè)馬步，把后腿向后腿向后一拉，一個(gè)剛勁有力的拳就打了出來(lái)，真夠厲害的。
我一有空，就會(huì)把兩個(gè)小和尚放在一起，仿佛他們?cè)诖蚨�，有時(shí)，我還覺(jué)的他們真的耍出了一套武林絕學(xué)呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天，下午我們做了一件與眾不同的事。星期四，蘇老師告訴了我們一個(gè)合不攏嘴的事：“明天，我們要舉行一場(chǎng)辯論賽”。辯論賽前，我們就早早地做出了充足的準(zhǔn)備。
開(kāi)始了，蘇老師彬彬有禮地說(shuō)：“我們今天辯論的主題是：環(huán)境是變好還是變壞。有請(qǐng)正方代表，反方代表出場(chǎng)。”語(yǔ)音剛落，全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)是我們正方的.“口才能手”楊荔丹，正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來(lái)，看得出來(lái)他非常的緊張，但還是亮出響亮的聲音，把對(duì)方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優(yōu)生！既然也有一絲焦急，看來(lái)有些棘手。
我坐在下面，心里比臺(tái)上的人還緊張，我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油，別讓反方有反擊的機(jī)會(huì)。............下面的觀眾更激動(dòng)。接下來(lái)的自由辯論更是熱火朝天，都像菜市場(chǎng)了。當(dāng)我們已經(jīng)像雞窩一樣，幸好蘇老師控住了局面。
蘇老師一會(huì)幫我們一會(huì)幫反方，不過(guò)一個(gè)很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場(chǎng)激烈的辯論賽圓滿(mǎn)結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，江山如畫(huà)，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌散著濃霧，令人心往神怡。
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)徐來(lái)，更有一種溫馨的感覺(jué)。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風(fēng)冷雨，創(chuàng)痍滿(mǎn)目，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑪啾陬j坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò)，留下了赤地千里。荒路的盡頭，傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的'滿(mǎn)園春色，可惜，誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。
這是一條田間小路，沒(méi)有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開(kāi)，春意盎然；狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對(duì)月呤詩(shī)，情趣盎然。
這是一條……總之各有各的路，各有各的選擇，各有各的挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)！
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