四年級(jí)優(yōu)秀作文

四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)選10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在一個(gè)寧?kù)o的小山村里，住著十幾戶人家，大多數(shù)是苗族，唯獨(dú)李琪琪一家是漢族。

　　李琪琪家隔壁住了一位八十多歲的老奶奶，兒子和女兒都在城里工作，逢年過(guò)節(jié)才能回來(lái)看她，平常就她只身一人住在家里。老奶奶雖說(shuō)年紀(jì)大了，可身子骨還算硬朗，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活還是可以自己操作的。但畢竟年紀(jì)大了，一些比較費(fèi)力的活就沒(méi)辦法自己干，像提水之類的`活兒就干不了了。因此，李琪琪她們家經(jīng)常幫老奶奶做家務(wù)活，比如挑水、買菜、做飯、洗被褥等等。

　　有一天下午，李琪琪放學(xué)回家，正好看見(jiàn)老奶奶院子里有一堆準(zhǔn)備洗的被褥，于是，她迅速地跑回家，放下書包，返身躡手躡腳地來(lái)到老奶奶家，輕手輕腳地把那堆被褥裝進(jìn)竹簍，跑到小溪邊洗了起來(lái)。燦爛的紅霞映照在水面上，波光粼粼，李琪琪邊洗邊唱：“來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)屠夏棠滔幢蝗彀Α�…”很快，琪琪就把被褥洗干凈了。她悄悄地返回老奶奶家，把洗好的被褥晾起�?lái)。這時(shí)，老奶奶拄著拐杖從屋里踱了出來(lái)，看見(jiàn)琪琪，便把拐杖往墻邊一靠，顫顫巍巍地朝她走來(lái)，雙手捧著她的臉。倆人的臉緊靠在一塊兒，李琪琪的嘴緊抿著，雙手不自在地抓著圍裙。老奶奶親熱地說(shuō)：“太感謝你了，你們一家總是那么熱心地幫助我，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，也來(lái)幫我，你們真是比我的親人還親哪！讓我怎么感謝你們才好呢？”

　　李琪琪的臉紅了，不好意思地說(shuō)：“不用謝，不用謝，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！再說(shuō)了，咱們漢族和少數(shù)民族是一家人！相互幫助也是應(yīng)該的。以后有什么事兒，您盡管跟我說(shuō)，我一定會(huì)盡全力幫助您的！”

　　老奶奶的眼眶濕潤(rùn)了。她感嘆道：“閨女呀，你真是個(gè)好孩子。哦，不是親人，勝似親人��！”

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我喜歡的小動(dòng)物是小金魚。它們住在姥姥家陽(yáng)臺(tái)的青花瓷魚缸里。因?yàn)槲医?jīng)常去姥姥家，所以它們成了我的好朋友。

　　小魚的顏色可好看了，有紅的，有黃的，還有黑的……它們非常招人喜歡。它們常常和我玩，我把手伸進(jìn)水里，它們就游過(guò)來(lái)親我，可好玩啦！

　　我的小金魚是一種觀賞魚，叫錦鯉。我經(jīng)常觀察它們，發(fā)現(xiàn)魚是靠鰭來(lái)游動(dòng)的，有胸鰭、腹鰭，有臀鰭、尾鰭，還有背鰭，它們有著各自的作用。我還注意到它們的喝水，很有意思。魚兒靠鰓和水來(lái)完成喝水的。它們首先用鰓把水吸進(jìn)去，然后再用嘴吐出來(lái)。最有意思的是魚兒吃食。我把魚食放進(jìn)水里，吃食的'時(shí)候，它們先朝食物的方向游過(guò)去，到了目標(biāo)跟前，就會(huì)張開小嘴，一口把食物吞到肚中。有時(shí)食物太干了，魚兒就會(huì)吃進(jìn)去，再吐出來(lái)，這樣反復(fù)兩三遍，才吃下去。這是為什么呢？原來(lái)錦鯉是沒(méi)有牙齒的。對(duì)啦，還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是魚兒沒(méi)有眼瞼，在它們睡覺(jué)的時(shí)候，是睜著眼的，整個(gè)身體會(huì)在水中靜止不動(dòng)。

　　平時(shí)我看不到小金魚，只有周末去姥姥家，才能看到它們。我很想念它們，它們是我最好的玩伴，因?yàn)樗鼈兒臀乙黄痖L(zhǎng)大。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　教室里，不時(shí)地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個(gè)不停。這是為什么呢？別急別急，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看吧！

　　“這節(jié)課，我們要來(lái)學(xué)習(xí)怎樣剪出四個(gè)甚至八個(gè)同樣的小人�！碧评蠋熣f(shuō)。只見(jiàn)唐老師先把一張紙對(duì)折三次，然后在有折痕的一邊上畫半個(gè)小人的模樣，再剪下來(lái)，就完成了。我們看著那四個(gè)手拉著手的'小人，紛紛議論了起來(lái)。老師制止了我們的議論，并讓我們動(dòng)手試一試。

　　我心想：這有什么難的，不就是剪四個(gè)小人嗎？我也會(huì)。于是，我開始動(dòng)手做了起來(lái)�？墒浅鰩煵焕�呀，我不小心畫錯(cuò)了方位，結(jié)果剪出來(lái)的是半個(gè)小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也無(wú)奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)地動(dòng)手做著，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只見(jiàn)他專心致志地畫著，但在剪小人時(shí)，他不小心把四個(gè)小人的腦袋都給剪掉了。打開以后，我看到了四個(gè)“無(wú)頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時(shí)，笑聲沖出了我的喉嚨。實(shí)在是太有趣了！

　　在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學(xué)們，你們覺(jué)得這堂課有趣嗎？

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　今天是國(guó)慶節(jié)放假的第二天，秋雨洋洋灑灑地下了一天一夜。

　　秋天的雨，很寧?kù)o。 陰沉沉的天空，沒(méi)有雷聲，也沒(méi)有閃電，無(wú)數(shù)條雨絲蕩在空中，把天和地都連在了一起。 雨點(diǎn)兒不緊不慢地落在地上，悄無(wú)聲息，汪起一片片水洼兒。

　　秋天的雨，是清冷的。小雨點(diǎn)兒們就像一群頑皮的孩子， 有的小雨兒點(diǎn)站在云頭，大聲喊著：“金秋時(shí)節(jié)到了，快下去看看呀！跳哇！跳哇！” 說(shuō)完，自己也跳下去了。 跳下來(lái)的小雨點(diǎn)兒，在空中你碰我一下，我擠你一下，好像在打鬧。 有的小雨點(diǎn)兒專往水洼兒里跳，濺起一個(gè)個(gè)小水珠兒，好像在跳舞，一圈圈兒小水紋兒就像她的裙子在飄動(dòng)。忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，小雨點(diǎn)兒們打了一個(gè)冷戰(zhàn)，就全鉆到水里去了。

　　秋天的雨，會(huì)涂顏色。它把桔子涂黃了，把楓葉染紅了，把葡萄弄成紫色······大地變得五彩繽紛，收獲的.季節(jié)到了。

　　秋天的雨，在說(shuō)話。它告訴大家：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨得穿棉�！� 炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，寒冷的冬天快要來(lái)了。

　　秋雨，你改變了世界，你讓我沉思。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　今天我們的教室很神奇，想知道怎么個(gè)神奇法嗎？那么就請(qǐng)你跟著我的腳步來(lái)看一看吧！

　　今天我就像往常一樣，迎著朝陽(yáng)，聽著鳥兒歌唱，背著書包來(lái)到教室里，哇、我一看，書桌、椅子、還有講桌都飛上了天空，要是他們的小主人來(lái)到課桌前，課桌就會(huì)自動(dòng)飄落下來(lái)，等主人坐上去的時(shí)候它又會(huì)漂浮起來(lái)，好玩極了。上課的時(shí)候，教室里會(huì)散發(fā)出陣陣的清香，它會(huì)讓同學(xué)們記憶力加強(qiáng)呢。下課的時(shí)候，教室里立馬沸騰了起來(lái)，變成了游樂(lè)園，書桌、椅子、掃帚、拖把、書包、各種文具，有的`變成了飛行器、有的變成了魔法棒、有的變成了飛毯、有的變成了拼裝玩具，多種多樣讓同學(xué)們愛(ài)不釋手。

　　下一節(jié)是體育課，同學(xué)們都在期待老師要不要改成在室內(nèi)上課，這時(shí)，上課的鈴聲響起，我們靜靜地等待老師的到來(lái)，當(dāng)老師踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們期待的眼神，高興地說(shuō)：“今天的體育課在教室里進(jìn)行”，同學(xué)們歡呼著跳了起來(lái)，‘‘老師萬(wàn)歲”。這時(shí)，教室立馬變成了同學(xué)們喜歡的游泳館，同學(xué)們的衣服變成了游泳衣、書包變成了游泳圈、書桌變成了城堡、椅子變成了滑梯，哇！太神奇了！我們的教室太神奇了！同學(xué)們玩得高興極了。

　　同學(xué)們，怎么樣？我們的教室很神奇吧！你是不是也在期待著有一間這樣神奇的教室呢？那我們就要好好學(xué)習(xí)呦！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼之間20年過(guò)去了，如今我現(xiàn)在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進(jìn)來(lái)吧。

　　教室門口有一臺(tái)檢測(cè)儀，它可以檢測(cè)你的聲音和你的名字是不是同一個(gè)人的。比如說(shuō)說(shuō)：“小明”。它就可以分辨，這個(gè)聲音和本人是不是同一個(gè)人。還可以辨別你是不是這個(gè)班的人，這個(gè)班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時(shí)，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動(dòng)工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　一進(jìn)入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現(xiàn)在這種手寫形式的黑板了，而是語(yǔ)音操控智能搜索的黑板了。老師說(shuō)一聲，它就可以判斷出老師要找的'是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識(shí)點(diǎn)，然后在不到一秒內(nèi)完成這些任務(wù)。是不是非常先進(jìn)呢？

　　不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進(jìn)呢！在下課的時(shí)候，你可以用電磁筆點(diǎn)擊一下那個(gè)科目，做好課前準(zhǔn)備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。

　　我設(shè)計(jì)的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來(lái)，我將會(huì)用我的努力來(lái)?yè)Q來(lái)這樣一個(gè)真正神奇的教室，讓那些未來(lái)的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習(xí)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　“我的家鄉(xiāng)在黃河邊”，這也是在我的記憶里唯一可以向別人炫耀我的家鄉(xiāng)的一句話了。其余的我不敢說(shuō)，也不想說(shuō)！

　　坐上汽車，得走差不多一個(gè)小時(shí)。下來(lái)車就得四處找“宰人”的三輪車才能到我們老家。坐三輪車的人都得捂著鼻子，難聞的汽油味伴著坑坑洼洼的土路，如果這時(shí)候要是過(guò)一輛汽車。那也只能用‘烽煙滾滾’來(lái)形容了。如果你粗心大意，不事先全副武裝的包裹一下，我保證你回到家時(shí)就是一個(gè)活生生的‘兵馬俑’。享受這種待遇需要將近40分鐘吧。（要是在明亮的教室里40分鐘......，不能想，想了只會(huì)增加自己的煩躁和厭惡�。┻M(jìn)了村子，幾乎各家門前都?jí)局�豬圈、羊圈。更恐怖的是在這散發(fā)著惡臭的地方居然還有人端著碗津津有味的吃著飯！偶爾還會(huì)有幾只狗或者雞橫沖直撞過(guò)來(lái)，那狗還會(huì)兇惡的呲著牙滿懷敵意的沖你叫。要是碰到下雨天回來(lái)那可就慘了！村里到處都是不知道深淺的臭水坑。要想回到家里那可是需要勇氣的，你得用雪亮的眼光觀察‘?dāng)城椤�，并像踩鋼絲一樣踩在那些放在水里的磚頭上。一旦你‘失足’，嘿嘿！會(huì)讓你知道什么是‘千古恨’了。要去看黃河你也得費(fèi)一番功夫，“蜀道難，難于上青天”我想就是對(duì)我們老家說(shuō)的。順著不是路的路，爬到山頂，俯覽望下去，下面就是‘萬(wàn)丈深淵’。順著窄的不能再窄的‘雞’腸小道，用力向后挺著身體，不能有絲毫的松懈，必須精神高度集中的看著腳下，否則......。艱難的來(lái)到黃河邊，幾艘小船散落在岸邊，船上光著膀子的人在無(wú)聊的等候著去河對(duì)面的人。不遠(yuǎn)處是轟鳴的馬達(dá)聲，從黃河里抽沙來(lái)賣錢。（聽叔叔說(shuō)他們都是偷著干的，國(guó)家不讓抽，影響河道）那一根根粗管子瘋狂的向岸邊噴射著黃沙。像是從母親的身上榨取著他們需要的血液！

　　別人筆下自己的家鄉(xiāng)都是風(fēng)景秀美、春天生機(jī)盎然、夏天驕陽(yáng)里也有小樹、小河的陪伴、連蕭條的冬季也在白雪的烘托下而富有詩(shī)意。而我的家鄉(xiāng)卻是這樣！所以我很少給別人說(shuō)我的家鄉(xiāng)什么樣，也不想說(shuō)，更不想和爸一樣不厭棄煩的回老家。（我爸經(jīng)常說(shuō)他在黃河邊長(zhǎng)大，所以有濃烈的‘黃河情結(jié)’。反正我弄不懂他的意思）。

　　又該回老家了！我這次‘聰明’的吸取了前幾次的教訓(xùn)。準(zhǔn)備了齊全的'‘防護(hù)用品’。令我不解的是爸卻傻乎乎的白襯衣、淺灰褲子、锃亮的皮鞋。我說(shuō)：“爸！你不怕了”？爸卻狡黠的壞笑著，我不知道他葫蘆里賣的什么藥。

　　坐上車，大概10分鐘，爸就讓我下了車，等了有3分鐘就坐上舒適的403路公交車，“這是去哪��？爸”!“回家啊”。怎么和以前不一樣啊。

　　哇哇哇�。�！一年不見(jiàn)、刮目相看��！車行駛在比城市還要寬許多的柏油路上，路的兩邊、中間各有一條綠化帶，里面種滿了青草和五顏六色的鮮花。草和花又拼成各種各樣漂亮的花型。三條綠化帶像三條華麗的鳳凰一樣點(diǎn)綴在我回家的路上。向前一直延伸著�！暗搅恕�！爸驚醒了我，我剛才一直沉醉在美麗的畫中�！斑@么快啊”！下了車一看已經(jīng)到村口了，看哪！以前那小路不見(jiàn)了取而代之的是堅(jiān)實(shí)的水泥路，路兩邊不算太大的翠柳整整齊齊排列兩旁，微風(fēng)里舞動(dòng)著霓裳像是在歡迎著我的歸來(lái)。一望無(wú)際的麥田隨著風(fēng)涌起一陣陣波瀾壯闊的滾滾麥浪。在濃郁的麥香里不知不覺(jué)進(jìn)了村子里，村里也是筆直的水泥路。那些豬圈、羊圈都不見(jiàn)了，家家大門前差不多都種著或者絲瓜或者花草。來(lái)到叔叔家，寬闊的大門里面居然停著一輛嶄新的小車！整個(gè)大門都粘貼著暗紅底色的瓷磚，上面《國(guó)泰民安》四個(gè)金光閃閃的大字顯得格外的耀眼。叔叔讓我們坐上車，和往年一樣去看黃河，剛駛出村子，看到了一條寬廣的長(zhǎng)河，橫貫東西的一座大橋跨在河上，河兩岸綠樹成蔭，倒映在河里，河水清澈見(jiàn)底，岸上三三兩兩的人們有玩象棋的、有在健身器材上鍛煉的�！笆迨�！什么時(shí)候這里弄條河！以前沒(méi)有啊，這是怎么回事！”叔叔得意的說(shuō):“這就是有名的南水北調(diào)啊，咱這里以后就是旅游區(qū)了�！�。�。课业纱罅搜劬�，看著眼前這一切，這真的就是我的老家？這時(shí)候我才明白了爸的苦心，他是故意讓我回來(lái)的，就是讓我自己來(lái)改變我以前的偏見(jiàn)。順著寬闊的公路，車一直開到了黃河邊上，河邊是一排打扮的花枝招展的游船，不遠(yuǎn)處在郁郁蔥蔥的綠色里隱現(xiàn)著幾家農(nóng)家飯店......。

　　哈哈！從今往后，我可以驕傲的對(duì)朋友們說(shuō)了：“我的家鄉(xiāng)在黃河邊”！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　東莞松山湖有一處景色很有名，就是松湖煙雨，那里一年四季都美極了！

　　春天，那里五彩繽紛，路邊的草坪上長(zhǎng)滿小草和野花，那嫩綠的小草在跳舞，野花美不盛收。很多來(lái)松湖煙雨騎單車的人都在野花和小草旁邊拍照，小草和野花好像在說(shuō)：“謝謝你們，喜歡我”。春天的松湖煙雨真是一個(gè)彩色的.世界。

　　夏天，那里很清涼，因?yàn)槟抢锒际菢�。在綠道的左右兩旁都長(zhǎng)滿了又高又大又壯的樹，在樹枝上的樹葉密密麻麻，不留一點(diǎn)縫隙，陽(yáng)光照在葉子上，留下一片片樹陰。如果你在那些又大又高又強(qiáng)壯的樹下乘涼的話，會(huì)想到一切都美好，夏天的松湖煙雨美極了！

　　秋天，那里像一個(gè)童話世界。秋天，大樹的樹葉是金黃色的，那些小鳥在樹上唱歌，吱吱喳喳就像一個(gè)音樂(lè)團(tuán)在演奏，有的樹上結(jié)滿了果實(shí)，還有人在騎單車感受秋風(fēng)送爽的感覺(jué)。這些景物和人加起來(lái)等于一個(gè)童話世界，秋天的松湖煙雨美極了！

　　但是,冬天的松湖煙雨，那里本來(lái)夏天又美又壯又高的樹，已經(jīng)全部枯了，就像一個(gè)士兵站在那，那個(gè)士兵的頭發(fā)已經(jīng)被剃光的樣子。冬天的松湖煙雨沒(méi)有之前的那種生機(jī)，但讓人感受到一種平靜的景像。

　　松湖煙雨真是東莞的仙境。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　在一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)西下，落葉飛舞，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面吹來(lái)。一片片美麗的火燒云在空中飄蕩，有的像石獅子、有的像一個(gè)大大的蘋果、有的像……

　　各式各樣的火燒云映紅了半邊天。太陽(yáng)漸漸斜向西方，在西邊的大山下去了一半，另一半散發(fā)出紅彤彤的光。

　　在放學(xué)的路上，我和小紅（我是小明）一起走在放學(xué)的路上，我們背著沉甸甸的書包在黃昏的小路上馬不停蹄的走著。就在這時(shí)，一股刺鼻的氣味飄進(jìn)了我們的鼻子里，我和小紅不約而同地皺起了眉頭，對(duì)此種氣味表示出強(qiáng)烈的不滿。

　　就在這時(shí)，走在我身邊的小紅指了指前面：��！原來(lái)在前面有一個(gè)垃圾箱，垃圾箱旁有許多垃圾，垃圾箱“口”還有一只香蕉皮呢！這些令人惡心的東西散發(fā)出一陣陣難聞的氣味。我和小紅又一次不約而同：“是哪個(gè)混蛋，那么懶，難到連把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的力氣都沒(méi)有嗎？”小紅又說(shuō)：“看看這些塑料袋，給環(huán)境做出了多大的‘功勞’！”聽了小紅說(shuō)的話，我也指責(zé)起了亂扔垃圾的人了：“就是嘛，如果亂扔香蕉皮的人知道自己扔的香蕉皮把老人摔倒了，摔傷了骨頭。那他該多么過(guò)意不去呀！”

　　“小明，不如我們分工合作吧，你把垃圾掃成一堆，而我把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱里，怎么樣？”小紅小聲提議到。我想了想，說(shuō)：“不怎么樣。不如這樣吧，收拾垃圾這個(gè)任務(wù)就交給你吧，我在你收拾垃圾的時(shí)候?qū)懸粡埜媸�，以免人們�(cè)賮y扔垃圾，你看行不？”小紅聽了我的建議，說(shuō)道：“你的主意比我的'好，就按你說(shuō)的辦吧！”

　　于是，我大聲宣布：“準(zhǔn)備完畢，行動(dòng)開始！”

　　我先從書包里拿出了紙、筆，然后我便開始了。我先把紙鋪好，然后就開始寫了。我在紙上寫出了幾個(gè)漂亮的楷書：“文明—只差一步”�？粗�自己寫的漂亮的字，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花。

　　抬起頭，我看到小紅也快要完成任務(wù)了。我們一起把告示貼在垃圾箱上�？粗�我們的杰作，我們的心里美滋滋的。

　　黃昏的小路上，載著兩顆快樂(lè)的心，走向回家的路上。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

　　人的一生總會(huì)有許許多多的煩惱，我當(dāng)然也是，但令我最煩惱的是我的大肚子。

　　我的體重也不算太重，80斤�？啥亲铀�就是不聽我的“號(hào)令”，像一個(gè)沖了氣的大皮球，越脹越大，這肚子一大，也帶動(dòng)了其他的“兄弟姐妹”，我的手、腿、臉還有屁股都顯得胖嘟嘟的.!唉，煩哪!

　　你可能會(huì)說(shuō)“胖嘟嘟的多可愛(ài)呀，顯得“富態(tài)”嘛�！蔽矣袝r(shí)也會(huì)這樣安慰自己，可華而不實(shí)，中看不中用呀!50米賽跑，班里最快的人只跑了8秒，而我卻跑了11秒，天壤之別，無(wú)可比較，但凡跑步，我雖然不是倒數(shù)第一，但跑完，我肯定是氣喘吁吁，有氣無(wú)力了。還有更氣人的就是跳高、跳遠(yuǎn)，我頂多只能跳人家一半多一點(diǎn)，悲催啊!

　　還有就是吃飯吃不夠，人胖飯量大，可為了嚴(yán)格控制肚子的大小，媽媽可謂是嚴(yán)格把關(guān)。熱量高，淘汰;脂肪多，淘汰;膽固醇高，淘汰……這樣，幾乎所有的零食，肉類都受到了控制，這對(duì)于我這樣的胖子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比世界末日還要可怕呀!

　　還有比這更煩惱的呢，奶奶怕我個(gè)子長(zhǎng)不高，每天又偏偏做許多的美食，媽媽在旁邊我又不敢吃，害的我是看得到，聞得到，就是吃不到，唉，煩啦!

　　關(guān)于肚子的煩惱還有許多，全班傾吐出來(lái)，恐怕三天三夜也說(shuō)不完。不過(guò)我在這兒要向大家發(fā)出減肥的號(hào)召：少吃油膩食品，多進(jìn)行體育鍛煉，丟掉肥胖的煩惱!

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