四年級(jí)作文必備【7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
冬天的氣氛是寧靜的。它好像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在歲月的流逝中老去一樣。一場大雪過后，山坡、溪流、田野都披上了雪白的大衣，沒有人的蹤跡，萬物被雪覆蓋，仿佛陷入了沉睡。農(nóng)民手中的農(nóng)具都擺在院子里，經(jīng)過前三季的忙碌，在這個(gè)冬季，它們都好好地，靜靜地休息。村莊里的人也都在休養(yǎng)生息，他們?cè)诩覈鴾嘏幕馉t，打盹，做著甜蜜的美夢(mèng)，也算對(duì)自己一年工作的獎(jiǎng)賞。冬是寧靜的，它在沉睡中積蓄力量，等待春天再一次將它喚醒。
冬天的色彩是火紅的。寧靜中透出一種火紅的喜悅。除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日隨冬而來。火紅的燈籠高高掛起，紅底金線的對(duì)聯(lián)紛紛貼上，爆竹點(diǎn)燃噼里啪啦震天響，一陣風(fēng)刮起，爆竹火紅的紙屑隨風(fēng)起舞，就像臘月中怒放的紅梅，紅色跳躍在眼前，舞動(dòng)在黑夜里，仿佛預(yù)示著紅紅火火的日子，光明的.未來。
冬天的旋律是閑適的。小草偷偷地藏在泥土里，慢慢地、耐心地積蓄著力量，等待春天再一次來臨。小魚也在冰下休息，等待冰雪融化時(shí)，再一次躍出水面。人們也在溫暖的火爐旁，談笑風(fēng)生，暢談明年的理想。等到春天的號(hào)角吹響，他們也有足夠的充沛的精力去播種希望。
冬天的氣氛是寧靜的，色彩是火紅的，旋律是閑適的。我想大聲贊美這個(gè)季節(jié)，希望在這里孕育，沒有冬天，哪來春天？
四年級(jí)作文 篇2
十二條條蘭，顧名思義，就是花的莖上有好似擠上奶油的斑紋，花的形上有靈動(dòng)的曲線，律動(dòng)的線條，加上那嬌小可人的五彩小花，是那么優(yōu)美。好像是大自然的王冠。
它呢，喜歡干燥和陰涼，有些像菌類，卻更比菌類喜歡干燥，所以，是一種復(fù)雜的品種。你只需要20天一噴水，就一下，輕輕的，就足夠它挺20天了。它頭上“別”的小花是嫁接上去的，花瓣是那么薄，纖薄間演繹了大自然的靜謐與脆弱。那嬌小可人的花，你想不到，是寄生花的一種，正因此，這小花什么色都有：紅色的，黃色的，粉色的、紫色的，甚至有綠色的。幾朵小花的顏色刺眼些，可是，這株花的經(jīng)典卻沒變，所以，大家認(rèn)為這是一種很不常見的神奇勁。這株花，最高也不過5-9厘米，形狀小巧，加上上面那纖小可人的五彩小花，和那奶油似的條紋讓人覺得那像塊形狀特殊的蛋糕，蠻想咬一口。你瞧，能給人這么神奇，像神秘果一樣：香香的`、甜甜的，漲開了……
還有一個(gè)更神奇的呢！那寄生花也不喜歡水的，如果你大面積噴水的話，用噴壺一噴，花瓣就像手掌一樣微微合攏，也就是半張開的，如果專門把一顆飽滿的水滴滴在小花里，小花就會(huì)慢慢的，又像手掌一樣合上，等水蒸發(fā)后，也會(huì)因時(shí)間而改變，小花竟然又張開了！綻放自己的美麗�？矗∵�有很多美好的東西是大自然里的，僅需要你注意一下。
四年級(jí)作文 篇3
今天，陽光明媚，吃過午飯，媽媽決定帶我去大凌河滑冰車。
我和媽媽步行很快就來到了滑冰車的地方。我興奮極了，迫不及待地就朝冰面走去，本想以最快的速度去租冰車，沒想到，一個(gè)大跟頭，送給了我一份見面禮。我開心地爬了起來，和媽媽租了雙人冰車，我坐在前面，媽媽在后面。由于第一次滑冰車，媽媽先給我講了一些理論，然后，我們開始滑了。
首先，媽媽喊，“一、二，開始”，我迅速地拿起冰錐用力地向冰面扎去，冰車“嗖”地一下跑了起來，然后，我和媽媽仍然用力滑，冰車越來越快，我和媽媽已經(jīng)控制不了它的.速度，更改變不了它的方向，眼睜睜地看著冰車朝柵欄撞去，“啊”的一聲，我和媽媽被撞了下來，就這樣，結(jié)束了第一次滑行。接著，媽媽讓我自己單獨(dú)嘗試滑一次，我還是按著媽媽教我的方法，由于我的力氣小，冰車走得很慢，感覺不夠刺激，我又讓媽媽陪我滑。
通過滑冰車，讓我深刻體會(huì)到，多一個(gè)人，就多了一份力量，人多力量大。于是，我高高興興地和媽媽自由自在地滑了起來……
四年級(jí)作文 篇4
昨天晚上，我去新三和電影院看了《新大頭兒子小頭爸爸之一日成才》的電影，很受感動(dòng)。
一個(gè)想當(dāng)成功人士的媽媽———圍裙媽媽，讓大頭兒子學(xué)各種興趣班，可大頭兒子還是一心想著玩，他不斷在班上開小差：畫畫時(shí)想著在天上飛；跳舞時(shí)想著騎怪獸打仗……這不，大頭兒子趁著圍裙媽媽打盹的時(shí)候又溜去和小頭爸爸玩起了“大笨鷹”的游戲，小頭爸爸肩膀上騎著大頭兒子，說：“大笨鷹準(zhǔn)備起飛，你是誰呀，你是誰？”“我是小笨鷹，和你一起飛！”大頭兒子張開雙手趕緊回答說。這時(shí)，圍裙媽媽發(fā)現(xiàn)了，小頭爸爸連忙保護(hù)大頭兒子。
后來，他們一家碰到了王博士———王成功，王博士對(duì)大頭兒子說：“你如果成了天才，你媽媽會(huì)很高興，你自己也不用上培訓(xùn)班了，怎么樣？”大頭兒子聽了以后，立即對(duì)圍裙媽媽和小頭爸爸說：“我要當(dāng)天才，我要當(dāng)天才！”于是，他們把大頭兒子送到了王博士的.成功大樓。其實(shí)王博士這樣說是想騙大頭兒子去當(dāng)他的實(shí)驗(yàn)品。
后來，大頭兒子被王博士注入藥物控制住，成了沒有任何語言與情感的機(jī)器人一樣。當(dāng)大頭兒子坐在被送去“成功之島”的飛機(jī)上時(shí)，小頭爸爸背著飛行器一直趴在機(jī)翼上做出“大笨鷹”的樣子，終于把大頭兒子喚醒了。王博士通過監(jiān)控器發(fā)現(xiàn)了，他想把聰明的眼藥水再滴入大頭兒子的眼睛里，可一不小心滴在了母雞“阿花”的眼里。結(jié)果，“阿花”當(dāng)即給了王博士一個(gè)“無影腳”，并且說：“我是母雞中的戰(zhàn)斗雞！”王博士一著急，把“君子動(dòng)口不動(dòng)手”說成了“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，“阿花”啄得更厲害了。后來，被喚醒了的大頭兒子和“阿花”一起追著王博士打，王博士斗不過，就把機(jī)器全部打壞逃跑了！
最后，機(jī)器球“巨人”把大頭兒子和阿花、小頭爸爸一起平安送回了陸地！
電影結(jié)束了，故事情節(jié)可真讓人感動(dòng)萬分啊！
四年級(jí)作文 篇5
我做了一件好事，雖說是很久以前的事，但仍讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六的上午，我做完作業(yè)后去生態(tài)園游玩。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人吃了一根香蕉，把香蕉皮隨手扔在地上，揚(yáng)長而去。我把這一切看到眼里，想上前去制止他這樣做，讓他愛護(hù)環(huán)境，主動(dòng)撿起香蕉皮。
可出乎我的意料，我正準(zhǔn)備上前去制止他時(shí)，一個(gè)老奶奶正走過去，老奶奶踩著香蕉皮會(huì)摔倒的！于是，我放棄了去追扔香蕉皮的`人，果斷地向香蕉皮奔去。我一個(gè)箭步跨到香蕉皮前，撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。
老奶奶一個(gè)勁地感謝我：“謝謝你，你真是‘雷鋒’啊！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
四年級(jí)作文 篇6
我買了一只小倉鼠，它挺會(huì)動(dòng)，而且很漂亮。毛色是半黃半白的，眼睛還是鮮紅的呢。我給它取名叫“倉倉”。自從搬進(jìn)新家——黃色塑料桶，它總是東走走西瞧瞧，像人搬進(jìn)新家一樣打量著那個(gè)黃色塑料桶。我在里面放了一個(gè)竹夾子、乒乓球和紙。過了一分鐘左右，它開始不住地?fù)习W癢。它撓起癢來幾乎是全身顫動(dòng)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，還是看不清。忽然，從倉倉背后伸出兩只足，在背上亂抓一通，又迅速地縮了回去。我還沒反應(yīng)過來：咦？背后伸出兩只足？奇怪！好不容易不撓癢了，它又探起險(xiǎn)來了，因紙張不平，還有兩層，所以它正好可以爬到東爬到西，經(jīng)常能聽到“窸窸窣窣”的聲音。我給倉倉吃了些菜葉。它先抱住菜葉，然后用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地啃，別說，速度還真不慢！一會(huì)兒就把菜葉消滅得無影無蹤了。我吃完小蛋糕，把蛋糕紙小心翼翼地放進(jìn)去。它毫不猶豫地跑過來，放心大膽地咬起來，知道我不會(huì)害它。沒想到，它咬成了紙，我費(fèi)了九牛二虎之力，才讓它明白了蛋糕渣在里面。它吃的姿態(tài)一般情況下，都是蹲著的，有時(shí)爬累了，就不想動(dòng)，干脆坐著得了。我做了一個(gè)“倉倉鍛煉房”。它很喜歡爬，好象上面吸引著它。它先用前爪大膽地抓住一根，然后后爪謹(jǐn)慎地跟上來。有時(shí)，一不留心，后爪跟不上，整條粉紅色的`腿全露了出來，像人在打拳擊似的，可好玩了！盡管摔了好多次，它還是要爬；盡管爬不上，它還是要嘗試，我佩服倉倉這種堅(jiān)持不懈的精神！慢慢地，我跟倉倉熟悉了。我只要一叫“倉倉”，它就馬上湊到我跟前，好象在說：“小主人，我餓了！給我吃什么呀？”
四年級(jí)作文 篇7
9月1日，是我們開學(xué)的日子，那天早晨我早早的來到學(xué)校，好好來欣賞一下學(xué)校的景觀，來到學(xué)校我不竟被眼前的景相所折服，那破舊的`南大樓已不見蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學(xué)樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學(xué)樓也變的很漂亮，因?yàn)槎佳b修過了。
我走進(jìn)教室，只見教室里已來了很多同學(xué)，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書，個(gè)個(gè)都生龍活虎，零--，上課鈴響了，同學(xué)們都回到位上去了，老師也來了，老師叫幾位高個(gè)子同學(xué)領(lǐng)書，過了一會(huì)，書領(lǐng)回來了，老師便給我們發(fā)書，書很快便發(fā)完了，只見老師由領(lǐng)來了一位學(xué)生，對(duì)我們說：“同學(xué)們，他是一位新同學(xué)，名叫尹鵬程。是轉(zhuǎn)來的，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！敝灰娎蠋煱阉才帕俗唬阕屗�，她一坐下，同學(xué)們立刻問長問短：你的家在哪?你在哪個(gè)學(xué)校?
“鈴……”下課了，同學(xué)慢陸續(xù)離開了教室。
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