四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我家的那棵睡蓮跟我發(fā)生了許多趣事。我和爸爸曾養(yǎng)過(guò)許多花草，無(wú)一例外，全都沒(méi)活過(guò)兩個(gè)星期，只有這株睡蓮有幸存活了下來(lái)。
幾個(gè)月前我從一條小路走過(guò)，不經(jīng)意地往旁邊一看，這一看，我就遇到了我的睡蓮。她被一個(gè)小販拿著，翠綠光潔的葉子里面是深紫的花兒，形態(tài)各異，有些未打開(kāi)花瓣的花骨朵兒就像一個(gè)害羞的'姑娘。有些花瓣兒完全打開(kāi)，細(xì)細(xì)的莖托著碩大的花，有些扶持不住，猶如一個(gè)美人。我心中不禁一動(dòng)，馬上買下了這束花，回家后我把花插進(jìn)花瓶，放在陽(yáng)臺(tái)上。每次上學(xué)放學(xué)我都會(huì)看一眼它。因?yàn)�，是它給我家添了一絲生氣！
我和睡蓮發(fā)生過(guò)一件趣事。那天我正在吃飯，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲鳥聲，這絕對(duì)不是我養(yǎng)的小鳥洛洛的叫聲，我意識(shí)到睡蓮的處境不妙。便趕緊跑去陽(yáng)臺(tái)，果然，一直大鳥正在咬我睡蓮（估計(jì)它把睡蓮當(dāng)成了美食）我馬上拿起竹棒趕鳥。從那以后，我就更小心了，以防有鳥咬我的睡蓮。
我愛(ài)我的睡蓮，它給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)時(shí)光。
四年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡的事情是養(yǎng)寵物，但我養(yǎng)的不是普通的動(dòng)物，而是奇特的小玩意：小倉(cāng)鼠、小甲蟲、小螃蟹和六百顆水寶寶。
我有兩只小倉(cāng)鼠：“毛毛”和“球球”。有一天晚上，我?guī)е鼈兊綐窍律⒉�，我看�?jiàn)別人在遛狗，而我在遛倉(cāng)鼠，心里特別得意。很多小朋友走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了籠子里的倉(cāng)鼠，非常好奇。“球球”很害羞，它躲進(jìn)了小房子里面，“毛毛”很大膽，它上竄下跳，惹得大家哈哈大笑。
好景不長(zhǎng)，“球球”無(wú)緣無(wú)故地死了，我很傷心，每次聽(tīng)到“球”這個(gè)字，我就想大哭，只剩下毛毛了，它非常孤單。
為了讓“毛毛”不孤單，我買了一只小甲蟲和它做伴，他們跳來(lái)跳去，蹦蹦跳跳，非常搞笑。有一次，我讓小甲蟲在地板上爬，為了給媽媽一個(gè)“驚喜”，我把甲蟲放在盒子里，然后把盒子給媽媽，媽媽打開(kāi)盒子的時(shí)一看，她尖叫起來(lái)，臉上露出害怕的表情，嚇得一下子跑出門外，媽媽很后悔讓我買了甲蟲。
寵物給我的'課余生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣，我非常喜歡它們。
四年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)南湖，它非常的美麗，美麗的不得了。
進(jìn)了南湖，可以看見(jiàn)一個(gè)大大的魚池，一到旁邊魚游了過(guò)來(lái)，有的是金魚，有的是鯉魚，還有其他各式各樣的.魚。
再向里走可以看見(jiàn)鳳凰臺(tái)。登上鳳凰臺(tái)，站在上面向下望，南湖的景色大半收在眼底，南湖的水面平得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。一陣風(fēng)從湖面吹過(guò)，湖面蕩漾起層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下水面像鉆石般閃耀。
湖中還有小船在游玩，有腳踏著的小游艇在湖中慢慢的游賞。游船激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，真是：“舟行碧波上，人在畫中游。”
湖中心有個(gè)小島。這個(gè)島非常小，島上還有兩棵柳樹，風(fēng)一吹像兩位仙女在翩翩起舞。
如果你冬天下過(guò)雪再來(lái)的話，南湖會(huì)更加美麗，鳳凰臺(tái)也披上了銀裝，而且還能在冰面上玩滑冰玩陀螺呢！
南湖到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你去南湖的時(shí)候細(xì)細(xì)游賞喲！
四年級(jí)的作文 篇4
我的學(xué)校是在登封市書院河路小學(xué)，那里環(huán)境優(yōu)美還充滿著智慧的校園.讓我?guī)е銈儊?lái)參觀一下吧！
進(jìn)入學(xué)校大門，首先看到的是一個(gè)升旗臺(tái)，每到周一早晨就有一位升旗手扛著一面五星紅旗，邁著那整齊的步伐，開(kāi)始隆重的舉行升旗儀式，唱著那莊嚴(yán)的國(guó)歌，看著那國(guó)旗緩緩升起，在陽(yáng)光的照耀下五星紅旗顯得那么燦爛.
再往前走就是我們的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方.早晨，走進(jìn)校園就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的'讀書聲.教學(xué)樓旁邊是我們的圖書館每到下課許多同學(xué)都去那邊興奮的選自己喜歡的書籍.
我的教室是在二號(hào)樓~三樓的第三個(gè)班，我的教室寬敞又明亮，桌子和椅子都放的整整齊齊.我們每天都能端端正正的坐在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的記筆記。
智慧校園里充滿著智慧，看那些練書法的正在認(rèn)真地寫字，寫出的字真好看。
再往前走就是我們的操場(chǎng)，熱鬧的操場(chǎng)上有的在跳繩，有的在踢足球，有的在跑步等。
這就是我的智慧學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美充滿著智慧的校園。
四年級(jí)的作文 篇5
大家好，我是一個(gè)漂流瓶，我一身透明，頭上是個(gè)棕色的瓶塞，在大海上自由自在，一帆風(fēng)順，從沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)特別大的風(fēng)浪。
但是，這一天，我遇到了大浪的襲擊，當(dāng)時(shí)天空還下著暴雨，黑乎乎一片，我被海浪漫無(wú)目的地沖到很遠(yuǎn)的地方，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，暈乎乎的我就順著海水漂到了河流，又順著河流來(lái)到了一個(gè)美麗村莊的小湖中，我在湖面上停歇了一會(huì)，不時(shí)的抬頭看。哇！簡(jiǎn)直是人間仙境，這里的湖周圍長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹木，翠綠的顏色倒映在水中，甚至把我也染成了綠色！樹的四周還有許多五顏六色的花兒，像一位位小精靈，迎風(fēng)起舞，頭一搖一擺，好像在歡迎我的.到來(lái)！樹林里還不時(shí)地傳出一陣陣清脆的鳥叫聲。就在這時(shí)，我看到了一位慈祥的老奶奶，她把我輕輕地?fù)炱饋?lái)，看到我身上的“漂流瓶”三個(gè)字，露出了開(kāi)心的表情，大概是有人告訴過(guò)老奶奶往漂流瓶里寫入愿望，也許就會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！只見(jiàn)：老奶奶拿起筆在一張粉色的紙上寫著：希望我的孫子們多回來(lái)看看我。寫好以后，她會(huì)心地笑著，接著又把我丟入湖水中。
現(xiàn)在，我載著老奶奶的愿望，欣賞著沿途的風(fēng)景，漂向了更遠(yuǎn)的地方。
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