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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
秋天也有奉獻(xiàn)者？看到題目你肯定會(huì)大吃一驚的。但我告訴你，秋天的奉獻(xiàn)者是無數(shù)片不起眼的樹葉，為什么是樹葉呢？那就讓我來一一告訴你吧。
看不遠(yuǎn)處無數(shù)位金黃的小精靈就是其中的奉獻(xiàn)者——銀杏樹仙子，銀杏樹仙子把銀杏樹精靈打扮得漂漂亮亮的，有的銀杏樹精靈穿著綠中帶黃的`裙子；有的銀杏樹精靈穿著黃裙子，上面鑲著綠色的小圓點(diǎn)；還有的銀杏樹精靈穿著綠裙子，裙擺上繡上了黃色的花邊。它們的形狀各異，有的像一把把折扇，一陣微風(fēng)吹來，折扇扇呀扇，像在為路人扇扇子；有的像鵝掌一樣；有的像扇貝。一陣風(fēng)吹過，一樹的銀杏樹精靈搖動(dòng)起來，美麗無比！
瞧！那邊的楊樹少女更是不甘失落，楊樹娃娃像一顆顆愛心一樣，一陣清風(fēng)吹來，給這悲涼的秋天帶來愛的溫暖，一片片愛心樹葉帶給你幸福的味道。
“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，它們犧牲自己，為來年的樹葉做出更多的貢獻(xiàn)，它們用自己的平凡譜寫了一首首秋天的贊歌。
四年級(jí)作文300字 篇2
我時(shí)常想著：從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)，陪伴我的朋友到底有多少？讓我記憶最深的有兩個(gè)，一男一女。
陪伴我最久的朋友我想應(yīng)該是李晨吧！我和她是在幼兒園大班認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)我在班級(jí)里純屬一個(gè)小喇叭，而她卻是比我高一個(gè)等級(jí)的大喇叭。她在班級(jí)的朋友不多，甚至可以說是只有一兩個(gè)，我的朋友比她多一些。我變索性跟她交成了朋友。后來我發(fā)現(xiàn)，她有許多煩惱，慢慢的我們從普通朋友變成無話不談的閨蜜。到了幼兒園畢業(yè)，我們都很傷心。也許是緣分在小學(xué)一年級(jí)報(bào)名時(shí)，我們又相遇了。直到現(xiàn)在，我們雖然有時(shí)會(huì)吵架，但更多的是敞開心扉的.聊天，我很感謝她給我?guī)淼目鞓放c安慰！
杜偉北，這個(gè)調(diào)皮的男生，經(jīng)常帶上幾個(gè)男生來激怒我和其他的一些女生，讓我們追著他打，當(dāng)他和他帶著的幾個(gè)男生開心的朝我們做鬼臉時(shí)，我們無可奈何，做到我們自己的座位上，他們就伸出手來打我們的背，我們不應(yīng)他們，他們反而得寸進(jìn)尺，不斷的朝我們的背上大打出手不過他也有好的一面，成績(jī)一直在85~95之間徘徊。他有個(gè)QQ叫蠟筆&小新。
我喜歡李晨她的大喇叭嘴，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，至于杜偉北嘛，他調(diào)皮的個(gè)性和優(yōu)秀的成績(jī)我也不會(huì)忘記！
四年級(jí)作文300字 篇3
青春是什么？是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機(jī)勃勃青春是什么？青春是將要遠(yuǎn)行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動(dòng)，惆悵，交織著人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩(shī)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播散著夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現(xiàn)飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青春的'翅膀現(xiàn)在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來得更猛烈些吧！因?yàn)椋瑳]人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)，因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)無怨無悔。
青春是美好的，對(duì)我們正在青春期的朋友來說，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好，但我們只有一次這樣的機(jī)會(huì)，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的青春期，因?yàn)槲覀冎挥幸淮巍?/p>
青春的旋律。
四年級(jí)作文300字 篇4
我的爺爺是一位愛搞“小發(fā)明”的老人。他雖然年紀(jì)大了，可他還健康著呢，腦子也比一般老人靈活。爺爺經(jīng)常搞“小發(fā)明”，讓我給你講講爺爺發(fā)明東西的故事吧！
一天清晨，還在睡夢(mèng)中的'我被路過的車?yán)嚷暯o吵醒了，我揉著眼睛，迷迷糊糊地起了床，朝窗外看，只見爺爺扛著兩袋水泥，不知在搗鼓什么。過了一會(huì)兒，只見爺爺把水泥倒在一個(gè)廢桶里，往里面加了些水，還拿來了一把抹刀，沾了些水泥。當(dāng)我洗漱完畢到屋外時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)搞好了一個(gè)水泥花盆！當(dāng)時(shí)我就驚呆了，他是怎樣做的呢？真后悔沒有看過程。我發(fā)自內(nèi)心的覺得爺爺好厲害！
有一次，姑姑買了一張凳子，爺爺覺得家里凳子不夠用，就照姑姑買來的那張凳子動(dòng)手做了起來。只見爺爺把木板鋸成三塊，然后還找了一根細(xì)長(zhǎng)的木棍來，把木棍鋸成一小節(jié)。爺爺把一塊木板放在地上，再把另外兩塊木板立起來放在上面，之后爺爺拿來釘子和錘子，把三塊木板固定在了一起。至于那個(gè)木棍嘛，就把它固定在下面兩塊木板的中間，這張凳子就制作完成啦！看著新做好的凳子，爺爺樂壞了，接著又陸續(xù)做了好幾張呢。
你瞧，我的爺爺算是個(gè)“發(fā)明家”吧，嘻嘻，他還有好多好多雕刻“發(fā)明”呢，下次再給你們一一介紹吧！
四年級(jí)作文300字 篇5
現(xiàn)在學(xué)校的老師給我們發(fā)的書起碼有幾斤重。所以，我決定發(fā)明一種像書包一樣——又輕便又有多功能的書。
你一定會(huì)問，那怎么樣才能控制它呢？別著急，在書上有幾個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、綠、紫五個(gè)顏色。你會(huì)想，那五個(gè)顏色的按鈕各代表什么呢？紅色是當(dāng)你有不會(huì)做的題時(shí)，它會(huì)給你講解知識(shí)，這個(gè)老師可是喜羊羊的模樣，講起來可有趣了！黃色是你不懂的'體育知識(shí)講解，還是沸羊羊老師教的哦！藍(lán)色是你想要任何東西時(shí)，它都會(huì)免費(fèi)送到你面前。綠色是當(dāng)你休息的時(shí)候，美羊羊就會(huì)給你唱一曲美妙的歌，幫你消除疲勞。如果你的本子或書破了，就按下紫色按鈕，它們就立刻完整如新！
你還會(huì)問，如果沒電了怎么辦呢？你可以把背帶拉一下，它就會(huì)自動(dòng)充電，隨時(shí)可以吸收太陽(yáng)的熱量。
你還會(huì)問，如果書包壞了呢？你可以把拉鏈拉開，它就可以自動(dòng)修復(fù)。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的書很神奇吧！如果我長(zhǎng)大了，發(fā)明了這種書，你可一定要買哦！
四年級(jí)作文300字 篇6
摘葡萄已經(jīng)是暑假里必去的項(xiàng)目之一，這次前往是否應(yīng)該有著與以往不同的感受呢？可到了那里，葡萄像珍珠一般掛在藤上，只要是顏料盒里所有紫色和青色系列的'顏色都會(huì)在藤上出現(xiàn)，還是迫不及待地鉆進(jìn)葡萄園，立馬就摘下一顆放在嘴里，酸酸甜甜的。那種沁入心脾的香甜讓人不忍心摘下。
這時(shí)候，老爺爺樂呵呵地走過來，遞過一把剪刀和一個(gè)紙盒，我拿著剪刀蹲在葡萄藤下仰視，一串一串葡萄盡收眼底。像紫水晶，像瑪瑙，像珍珠，都是那么惹人喜愛。假如摘下不就失去了那一道美麗的風(fēng)景了嗎？我糾結(jié)著，老爺爺?shù)囊痪湓捵屛一砣婚_朗，小朋友，你趕緊摘下它，再過段日子這些葡萄有些就會(huì)自然掉落，有些就會(huì)風(fēng)干干癟，沒有了。我堅(jiān)定的拿起剪刀一手托住葡萄底部，另一只手用剪刀把它剪下來，看著圓溜溜的葡萄，乖乖地落在我手中沉甸甸的，開心地笑了。老爺爺也笑了，其實(shí)這樣的摘葡萄也是對(duì)老爺爺辛勤勞動(dòng)后的肯定。只有這樣自己吃在嘴里甜，老爺爺心里更甜。
雖然被太陽(yáng)曬得小臉蛋通紅，通紅，但看到藤上的葡萄被收獲到箱子中，帶回去與他人分享勞作者的成果，也是一件特別開心地事情喲！
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