實用的四年級的作文[實用5篇]
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![實用的四年級的作文[實用5篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec448_5fbf7f15a236d.jpg)
四年級的作文 篇1
鏡子里頭有個小男孩，他的個子長得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點的就是他那一對大大的'招風耳。
他有許多愛好；讀各種課外書，練書法，學英語，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的就是指揮小人國作戰(zhàn)，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當成作戰(zhàn)的，雙方擺在房間的戰(zhàn)場。”
他就是班長，但就是他的學習不就是班上最好的，因為他有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業(yè)，好多題本來就是會做的，由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個毛病-----性子急，遇事不能冷靜總就是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。但就是此刻他已經下定決心該掉這兩個壞毛病。
他就就是我，立刻念三年級的***。
四年級的作文 篇2
生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛與恨，等等。面對生活的種種矛盾，需要我們學會用樂觀、自信、堅強去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。
貝殼學會處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠；寶劍學會處理了經歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲學會處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。
人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學會樂觀與堅定。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因烏臺詩案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對生活中出現(xiàn)的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達心態(tài)去處理。于是，他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現(xiàn)了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學會用樂觀豁達處理生活中的'矛盾，我們才能活得開心！
人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學會自信與機智.多芬雙耳失聰，對于一個音樂人來說就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學會了用自信去處理，他沒有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運的咽喉”，終于成為偉大的音樂家。學會用自信去處理矛盾。我們的偉大夢想自由才能飛翔。
人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學會理智和從容.我們攀登時，可能會被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時，我們要學會用堅強去學會處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時他是矛盾的，在尊嚴與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅散心中的矛盾，堅定不移地堅守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無面目見江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實中的我們，需要用堅強去處理矛盾，我們才能實現(xiàn)人生的價值.
面對生活的種種矛盾，學會用“千斤散盡還復來”的樂觀豁達；“長風破浪會有時”的自信，“經一番徹骨寒”的堅強去處理，我們的人生會很精彩，生活會很美好！
四年級的作文 篇3
鴨子是一種很討厭又可愛的動物。我家有一只鴨子，它通體黃色，嘴巴扁扁的，橘黃色。兩只小眼睛黑黑的，兩對翅膀一張一合。腳蹼是橘紅色的，可以走路也可以劃水。真實可愛極了。
小鴨子是個"游泳健將"。它游起來不是很快，腳蹼一蹬一蹬的。可是見到魚兒就游速快了許多。一次，我端來一盆水，里面放了一尾小魚。小鴨忙跳進水里，開始捕食。小鴨游得很快，魚兒也不甘示弱。一鴨一魚在水盆里繞起圈來。幾分鐘后，小魚游得慢了下來。小鴨靈巧地一點頭，扁扁的.嘴巴一張一合，小魚給咬住了。小鴨忙抬起頭，一邊抖水一邊美美地進食。我看了不禁哈哈大笑。
小鴨走路一搖一擺，這是它在跳"鴨式舞步"。它毛茸茸，遠看是個黃色小點兒，近看是個絨球。一次我抱起小鴨，想逗它玩玩，沒想到它拼命點頭，從我手中溜了出去，我和小鴨玩了好久。黃昏，我把小鴨趕回家去，可它極其不配合。我趕往東，它去西，我趕往南，它去北。我好不容易把它捉住，放到它的"小屋"里。早上，我來到"小屋"旁，小鴨不見了，哈哈，原來它在沙發(fā)底下睡得正香呢。有窩不睡去"外地"睡呀！這鴨子，就是那么天真可愛！
四年級的作文 篇4
嘿，看見那位頭披著短卷發(fā)，中等個子，拿著書，站在講臺上，朗讀著課文的老師了嗎？沒錯她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫了一手流利的'粉筆字，講出流利的普通話帶我們通往知識的海洋。
黃老師做任何事都很認真，記得有一次語文考試，我很粗心，造句標點符號忘了寫，嗚嗚……扣了0.5分，不然就可以達到媽媽期望的97分了，黃老師，你改卷子也太認真了吧！
當然，她也有嚴厲的一面，有一次，因為早上大家都來得很早，但來了之后，大家只顧著自己玩，沒有早自習，這時黃老師走了進來，看到這場面，于是大喊：“八點了，怎么還沒早自習，這么早來干嘛？”我悄悄地說了一句：“這獅吼功的確很有用哦！呵呵。”
黃老師有時也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實地告訴了老師，但黃老師沒有批評我，跟我說：“以后注意點就行了。”
我喜歡黃老師，我喜歡嚴厲加和藹加認真的黃老師！
四年級的作文 篇5
很多人喜歡春天萬紫千紅的美景，但是我覺得冬天毫不遜色！
那一次我即將參加吉他過級考試，訓練的曲目是《童年》。為了確�？荚嚹茼樌^關，在老師的指導下，我不惜犧牲周六日的休息時間，加緊彈奏練習。
那是一個陰天的下午，煙霧彌漫，有點冷。我一個人靜靜地來到琴房，稍作休息后，就翻開嶄新的樂譜，開始練習了起來�？墒遣恢醯模铱偢杏X手指在六根弦上像是失去知覺一樣不聽使喚，幾秒鐘才能彈出一個沙啞軟弱的音符，琴房里傳出的就是我那斷斷續(xù)續(xù)的聲音。“我今天是怎么啦？”這情景令我十分惱火，居然彈奏不出一個完整的句子，“難道我不是彈琴的料？還是我的心理素質不行？”我百思不得其解。
在琴房里又折騰了半個多小時，我的手指在六根弦上就是不聽使喚。我徹底失去了信心，便含著淚跑到馬路上。望著刺骨寒風中的馬路四周，一片灰蒙蒙的，到處是蕭索的景象。我的心也同樣冰冷。不料，就在馬路邊一個不起眼的拐角處，卻出現(xiàn)了充滿生機的一幕：在料峭的寒風中，一棵孤零零的寒梅枝頭上，挺著幾朵傲人的`鮮花，是那么的與眾不同！“難道是春天來了嗎？”我暗暗稱奇，心底也油然而生贊嘆之情！
望著眼前的一切，我瞬間明白了：“要想在這樣惡劣的環(huán)境下生存發(fā)展，沒有自信與勇氣是不行的！寒梅的綻放，就是對生命春天的贊歌！”頓時，我周身充滿了力量，也感到十分慚愧。我不由得加快腳步回到琴房，抱起吉他，調好節(jié)奏，找準音符，開始練習了起來……
經歷了一次次心理的調整，戰(zhàn)勝了一次次手指的疼痛，終于，在考試那一天，面對著一百多人的場合，我信心十足，一首完整的曲子響起，一個個美妙的音符從我的琴弦間流過，一陣陣熱烈的掌聲不絕于耳，我知道，那時刻我成功了。
走過心靈的冬天，你會知道，春天其實不遠了！
【四年級的作文】相關文章：
四年級景點作文-四年級作文04-12
四年級的作文11-05
四年級作文11-05
【精選】四年級的作文08-15
[精選]四年級作文08-15
（經典）四年級作文08-18
四年級作文(精選)08-08
四年級作文【精選】08-02
【經典】四年級的作文08-06
四年級的作文[經典]09-30