四年級的作文

時間：2024-04-04 12:59:16 四年級作文我要投稿

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[推薦]四年級的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

[推薦]四年級的作文9篇

四年級的作文篇1

　　很久以前，有一個叫小花的女孩子，因為爸爸媽媽的工作調(diào)動被迫住在了苗族地區(qū)。她的鄰居是一位七十多歲的老人，老人的兒子當(dāng)兵了，很少能回家來看他，所以老人一直都很孤獨。小花看到了，每天都會陪老人談心和幫老人干家務(wù)活。下面是她們之間發(fā)生的'感人故事。

　　在一個晴朗的星期天早上，小花做完作業(yè)準(zhǔn)備出去玩，當(dāng)她路過老人住的院子時發(fā)現(xiàn)，院子中有一盆要洗的衣服，可那衣服一半是干凈的。原來那些衣服老人已經(jīng)洗過，只需用水再沖一下就干凈了。小花立即沖了過去，先把那些衣服給沖干凈了，然后用力搓洗起那些還未洗過的衣服。她邊搓洗邊想老人出來后那驚訝的表情和激動的心情。這時，小花仿佛聽見小鳥在說：“你真是一個好孩子�！辈灰粫�，洗衣服的活大功搞成。在屋內(nèi)休息的老人大概也聽到了流水聲，慢慢的從屋內(nèi)走了出來，當(dāng)她出來看到一件件被洗得白中發(fā)亮的衣服時，老人的喉嚨像被什么卡住了似的，激動地說不出話來，老人一手抱住小花的肩，另一手摸著小花的臉，仿佛她馬上就要漂走似的。

　　是的，生活可以被損，但樂于助人的精神不會。文中的小花正是以樂于助人的精神創(chuàng)造了一個愛的世界!

四年級的作文篇2

　　星期五下午，又到了我最喜歡的美術(shù)活動課，一放學(xué)，我就迫不及待的跑過天橋，大步流星的沖進了美術(shù)教師。

　　上課了，老師說：“這幾天雅安地震，我們就以雅安地震為主題吧�！闭f完，同學(xué)們就快是拿起筆迅速畫了起來。我畫的`主要部分是一個大蠟燭，表示祈福，分成了好多板塊，畫雅安地震的一些事情，我畫了一些救護車正趕往雅安，把紅十字涂成紅色。還畫了地殼運動，跟流水一樣，一上一下，畫很多條。這是老師給我出的主意。我還畫了一些樓塌了，人們都在慌忙的逃竄。我還畫了一些帳篷，是人們臨時住的。我就得已經(jīng)畫完了，可老師還讓我畫一些愛心，于是我花了許多大愛心，涂成了鮮紅色，表示愛心。同時我還畫了地震日期4月20日。

　　我望著我的畫，心想：這下總畫完了吧，于是我去找老師，老師一看我畫的畫，說：“你畫的不錯，就是有些亂。我一聽，下決心：我以后一定要把畫畫得干凈整潔，爭取不涂改�。�！

四年級的作文篇3

　　我的哥哥叫蘇杭，他是我舅舅的孩子，哥哥濃眉大眼，鼻子不高，嘴巴適中。他是一個很犟的'男孩，嘴特別厲害，誰也說不過他，還總是欺負我。

　　一天，哥哥來我們家玩兒，他一進門就開始滔滔不絕的說起我來：“哎呀，你寫的字真惡心，你寫的日記真爛……”我忍，我忍，終于，我忍不住對他大吼：“我的事用你管嗎？討厭！”他開始執(zhí)行他的目地了，就是用他那張超厲害的嘴把我氣哭，嗚哩哇啦，嗚哩哇啦……“我受不了啦！”我沖他大喊，他卻坐在沙發(fā)上若無其事的繼續(xù)滔滔不絕的說，“我要氣死啦！”我邊說邊拿著作業(yè)沖上二樓，跑進臥室。我躺在床上躺了一會兒，剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，又聽到外邊傳來熟悉的聲音，“天啊，他怎么又來了。”我尖叫著說�！袄罴吴�，你別以為你躲進臥室里我就不吵了，你肯定是你們班最丑，學(xué)習(xí)最差的人……”我要崩潰了！突然，我看到了耳機，想也沒想，就一把拿過來，塞在耳朵里，“嗯，雖然沒有音樂，但是隔音效果一流，我可以專心寫作業(yè)了�！蔽覛g快地說。過了一會兒，我聽到哥哥走了，跑下一樓問媽媽：“他說什么了嗎？”媽媽回答我說：“他說：今天氣不哭你，明天接著來�！蔽倚南耄捍蟊康�，明天我還戴耳機。

　　哥哥什么時候才能改掉這個毛病呀，什么時候才能不欺負我呀。

四年級的作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，父親節(jié)就要到了。送什么禮物給爸爸呢?爸爸辛辛苦苦在外奔波，每次回家都不忘給我一個驚喜，我愛我的爸爸，所以我也要給爸爸一個驚喜，我苦思冥想，終于有啦!我要送我親手做的花籃，就這么定了。想到這兒，我立刻動起手來。我翻箱倒柜，找出各種工具、材料如：剪刀、膠棒、手工紙、長方形的硬卡紙、牛皮紙、水彩筆等。然后開始疊花，我首先拿出一張正方形的手工紙，對角折、折成一個三角形、在對角折，又折成一個三角形，然后展開一個三角，中間有一條中線，拿起三角形行的一角往上折，四角都這樣，折好后再把四個角展開，拿起一個角把手伸進去，把角壓下去，四個角都這樣，接著散邊朝上，把右邊的角沿著中線疊，四個角都是這樣折。最后把下面的四角也沿中線疊，把上面的四角往下壓，歷經(jīng)千辛萬苦疊快好了，再把花一吹起了就大功告成了！累的腰酸背疼的我剛一吹散架了。

　　哎呀！怎么回事哪？疊的都沒錯呀！我只好一遍一遍的重新疊，真是皇天不負有心人，哦！終于讓我發(fā)現(xiàn)了錯誤，原來我把右邊的角沿中線對折時，折反了，導(dǎo)致最后吹不起來。我照著正確的方法折了出來，終于，一個小巧玲瓏的花朵誕生了。我仿照這個，一口氣折了8個，花朵完成后。緊接著就是剪葉子，要把綠色卡紙折成條條，剪出半個葉子的形狀，再展開，一個葉子就剪好了。然后要把牛皮紙剪成花籃的形狀，哎呀！怎么辦？剪錯了。我頓時急的像熱鍋上的螞蟻，家里只剩下一張牛皮紙了，再出去已經(jīng)來不急了，忽然，我靈機一動，沒關(guān)系，我就剪這樣的花盆，這樣還挺有創(chuàng)意呢!有時候，只要你肯思考，壞事也能變好事！我拿出水彩筆在花盆上畫了我和爸爸，后面是高大挺拔的樹。接著開始在硬卡紙上做裝飾，我分別在兩個角上畫了不同顏色的三葉草，又畫上了藍色和橙色的框框，畫好后，又在周圍添加了一些花紋，ok。最后要把花盆貼在硬卡紙上，花盆還要鼓起來，把葉子和花貼花盆進去，還要有遮擋關(guān)系才好看，可是我總是貼不好葉子，一會兒葉子掉了，一會兒葉子太少了，一大堆的問題鋪天蓋地的向我涌來，終于葉子貼好了。要貼花了，花是最不好貼的.了，不是掉了就是沒有遮擋關(guān)系，我費了九牛二虎之力，終于把整個作品完成了。只不過還差一點，那就是剪一個愛心，上面寫上對爸爸的祝福！就在這時爸爸回來了，我拿著我的作品悄悄地走到爸爸的面前，亮出了我的成果。爸爸看見了上面的祝福笑的嘴都合不攏了！一下子把我抱了起來，我心花怒放。

　　從那以后，爸爸把這個禮物放在他的辦公桌上，爸爸說：‘‘這可是寶貝！它每天能激勵我努力工作！’’

四年級的作文篇5

　　在一個充滿活力、快樂的日子里，我們仿佛踩著一朵幸福的云，長著歡樂的羽翼，頂著彌漫著調(diào)皮可愛的天空，等待著那那一刻：野炊，出發(fā)了！

　　終于廣播站中傳來那振奮人心的消息，我們?nèi)缂s行進在那條通向山溝里的小路，一路上，我們欣喜若狂，可是我們覺得走了很久，還見不到幸福的曙光呢？有些同學(xué)按捺不住心中的怒火并說：“我不想去了。”還有些同學(xué)一聲不吭，只是在心里默默地想著“堅持就是勝利”。對于那些甘于說放棄的同學(xué)，在我看來他們真像懦夫一般，一點堅持的恒心都沒有。站在一旁的班主任老師似乎察覺到了什么，開始讓同學(xué)們擺著pose，記錄精彩快樂瞬間，此時那些同學(xué)樂此不疲啊，至于那倦意隨微風(fēng)吹到九霄云外了吧！

　　一路上，我們的老師也是不間斷的臭美，看到一處花，一棵樹，一叢草……就像到了世外桃源一般，驚訝萬分，我此刻才意識到，原來在大人的世界里，幸福如此簡單，跟著老師，我們痛并快樂著，一路上，笑聲不斷，完全掩蓋了懦夫的'呻吟，能夠堅持的腳步，構(gòu)成了強者的不朽長城。

　　徜徉在幸福的蜜糖里，時間總是過得如此快，長達兩個多小時的山路一下子就到了。一到目的地，我們就開始打灶，因為這是不尋常的一次野炊活動，咱班小組要進行廚藝大比拼，比口味，還要比速度。而我們班曹老師就是評委，口味見證大家的自食其力，速度見證小組成員的團結(jié)，我們怎么會心甘情愿示弱呢？大伙忙得不亦樂乎，半個小時以后，我們見證了自己豐盛的勞動果實，迫不及待地品嘗著。雖然有點咸，有點淡，甚至有的還炒糊了，但是吃進嘴里，那就是幸福的棉花糖，沒有哪種山珍海味能于此共比高的！而我們的評委老師最懂我們了，贊嘆不已：“好吃呀，真好吃，我要成為大胃王！”看著老師那可愛的模樣，與我們真的沒啥樣啊，我們都是最幸福的人！

　　夕陽的余暉開始發(fā)出警報，用最后一束陽光刺痛我們的雙眼，我們踏上了歸程，一路有辛酸，也有歡笑，更重要讓我明白：一分耕耘，定有一分收獲！

四年級的作文篇6

　　綠樹，假山，小石板路。

　　這是一個不大的“樹林”，甚至連樹林也算不上。但每逢此地，思緒便飄散萬千……

　　對于我來說，那時最大的娛樂便是和那幾個好友一起追逐打鬧。有時，在草坪中偶爾發(fā)現(xiàn)一些小玩意兒，就算只是鞭炮震響后的殘骸，也能玩上一個下午，其樂無窮。

　　去什么地方玩呢？在我看來，這簡直是個噩夢——一個不可言說的噩夢。每次出游，朋友們無一不把地點設(shè)在了他們公認的“天堂”——便是那樹林——但于我而言，這倒是個地獄。

　　這地方似乎也確鑿是一個寶地：小石板路兩旁，樹木連蔭，舉頭而望，一灑灑金黃從那一絲絲葉縫中閃過，在排排石子中留下點點光斑。時而微風(fēng)吹拂樹叢，一片片綠葉有如停枝飛舞的蝶，在枝頭微微搖顫，光影也時大時小，時密時疏，大家便常在林下追隨光的足跡。其中的小生物也是隨處可見，不必說石縫間那定居的螞蟻，也不必說草叢里躲藏的促織，單是夏季樹上彈唱的蟬，便能引出大家無限興致。

　　但就是這樣一個樹林，卻使那時的我恐懼無比。

　　那時的我還懵懵懂懂，但什么可怕，什么不可怕，已經(jīng)能夠稍微辨別了。周圍的鄰居也都很一愛一同孩童開玩笑，便時常把我?guī)У讲輩仓�，與這之中的“萬物生靈”玩笑。發(fā)生了什么事我是記不得了，只是依稀回憶起，自從那時，我便對昆蟲多了一份害怕，幾乎只要有一只小東西靠近我，我便會不由自主的向后退。

　　對于樹林里的景象，我直到大班也尚未領(lǐng)略，也許就是由于這個原因。

　　每次看到朋友們在樹林中追逐喧鬧，只留我獨自一人站在外面。我甚至連走完這二十米不到的石板路的勇氣也沒有，在我眼里，幾乎每一米都是煎熬……

　　那天，我踱步于樹林外，前進？離開？終于，我還是選擇了前者。一步，一步，我邁著顫一抖的`步伐，緩慢的，抬頭四顧著。我停住了，不是轉(zhuǎn)身，我駐足望著……

　　我又走回曾經(jīng)的那一個地方，停下腳步，微風(fēng)滑過耳邊，綠葉一片，一片的落下，在半空回旋著，卻怎么也回不到一點點光影灑在眼前，漸隱漸明。我追著，像曾經(jīng)錯過的那樣，追隨這它，漸行漸遠……

四年級的作文篇7

　　我有一個綠色的小書包，它有兩層，有一雙綠色的手，當(dāng)我背上它時，它就用雙手緊緊地抱著我，它的嘴很大，很大，每當(dāng)我把東西裝進它的肚子里，它就會哈哈地笑個不停，每次出去旅行的時候，它的肚子都是鼓鼓的，生活中一直都是它伴隨著我，我們是非常好的朋友。有一次我在爬山，爬到半山腰，累得滿頭大汗，堅持不住了就要往回走，我的.小書包，不開心了對我說：“小主人，不要放棄，只有堅持才能取得勝利，到了山頂我請你吃好吃的�！蔽倚南耄盒f得對，我要堅持不懈才能爬到山頂，而且還有好吃的在誘惑我。頓時，我全身充滿了力量，飛一般地向上跑去，十分鐘終于爬到了山頂，小書包滿足了我的愿望，把好吃的都倒了出來，吃著好吃的東西，看著山下的風(fēng)景，我頓時明白了努力的好處，這還要謝謝我的小書包給我的堅持不懈的力量。

　　有一次我自己一個人來到了北京，十分地害怕，小書包就在旁邊對我說：“小主人，不要害怕，我會保護你的�！痹诒本┑倪@段時間中，小書包每天都陪在我身邊，我背著小書包去參觀，而小書包幫我保管我的錢和手機，這樣，我再也不用害怕了。

　　小書包的是我的小伙伴還是我小老師。

四年級的作文篇8

　　我有一個慈祥、美麗的班主任——馬老師。

　　馬老師的個子不算高，有一雙水汪汪的`大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見馬老師，還以為馬老師才20歲呢。

　　馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學(xué)不聽話或犯錯誤了，馬老師就會好好教導(dǎo)他（她），要是那個同學(xué)還沒有糾正錯誤，馬老師就會懲罰那個同學(xué)(要看犯的是重還是輕）。

　　馬老師水汪汪的大眼睛還會說話呢。有一次，馬老師叫我回答一個問題，我沒有回答上來（因為我很膽小，不敢回答問題，怕答錯。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說：“李楚郡，別怕，大膽的說出來，你答錯了老師不會批評你的。”我勇敢的說了出來，答對了。馬老師的眼睛看著我，好像說：“李楚郡，現(xiàn)在知道了吧，只要你上課積極回答問題，一定會進步的。加油哦！”過了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學(xué)習(xí)也進步了不少，這多虧了馬老師呀！

　　馬老師都很認真、仔細去了解我們每一個同學(xué)，無微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。

　　這就是我的班主任——馬老師。