實用的四年級作文(匯總4篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的四年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
在我的記憶里,記載著許多事,有快樂的,有傷心的,但讓我感到最難過的還是那件事。
那天,爸爸和我在街上買東西。逛著逛著,我看見籠子里有許多小鳥。其中一只小鳥長得特別漂亮。背上的羽毛就像一件綠色的外衣,腹部上的毛像雪白的襯衫,它那細細小小的爪子緊緊地抓住籠子,好像在說:“快把我?guī)Щ丶野伞!?/p>
不知怎的我開始動心了,想:要是我可以把它買回家就好了。爸爸似乎猜透了我的心思,說:“想要嗎?我給你買一只!薄罢娴.嗎?”我問爸爸!爱斎涣。”爸爸回答道。我就用力點了點頭。
我高興地把小鳥帶回家。它就嘰嘰喳喳地唱起歌來,好像在說:“你好呀,小主人。”我笑了笑,用一個眼神告訴它:“你好呀!庇幸惶欤▲B在表演,它好像再說:“你也來跳舞呀,小主人!蔽揖筒挥勺灾鞯靥似饋。每天,只要我一有時間就去給小鳥喂吃的。
但是,一個月后的一天早上,爸爸對我說:“小鳥死了!薄笆裁矗俊蔽乙宦牼拖耧L一樣地跑下去,就看見小鳥倒在籠子里,一動也不動。我心想:!小鳥?你怎么就這么死了呢,你再也不能陪伴我了。一想到這里,我的淚珠就撲嗒撲嗒往下掉。
現在,我還記得那件事,那是我成長路上最難過的一件事。
四年級作文 篇2
世界上最值得我們感恩的人就是媽媽,因為媽媽對我們有養(yǎng)育之恩。
平時,媽媽都很辛苦。媽媽每天都要為我們做這樣或那樣的事情,但卻從來沒有埋怨過,更沒有說過:“今天,我不想做家務,你做吧!”就算媽媽生病了,卻也堅持做家務。有一次,我的媽媽生病了。但是,第二天早上,她還拖著帶病的身子給我做早飯。我心疼地說:“媽媽你生病了,就不用幫我做早飯了,今天,我可以不吃早飯!眿寢屨f:“那怎么可以呢?你從小胃就不好,你不吃早飯胃會疼的!蔽艺f:“媽媽,那你不也生病了嗎?難道你不難受嗎?”媽媽沒有回答我,卻依然給我做早飯。(寫這樣具體的有個性的故事就感人了。)
媽媽還在我不開心的時候,給予我最大的安慰。一次,我因為考試沒有考好,而感到十分難過。媽媽知道后走過來安慰我說:“沒關系,這次沒考好,只要努力就可以,希望你下次考試加油!加油!再加油!努力就好。”聽了媽媽的話,我感到心里不那么難過了,也不那么不開心了。(這一節(jié)又不具體了。要寫哪一次,考了什么,錯哪里了,為什么錯了?這樣媽媽沒有批評你才有理由。)
我的媽媽在家里還是我的.一位小老師。每天晚上,只要我作業(yè)寫好,她就讓我把作業(yè)拿給她檢查。只要發(fā)現一個錯字就讓我寫十遍,如果十遍后,我還沒默上來,就讓我繼續(xù)寫,直到默寫不會錯為止。有一次,我在學校里沒有寫完作業(yè),可是回到家里卻玩了起來。媽媽問我:“作業(yè)寫完了沒有?”我回答媽媽:“還有幾題!眿寢屨f:“那么你拿給我檢查吧?”我見了這狀況,只好如實回答:“沒有!眿寢尯莺莸亟逃柫宋乙活D。從此,我明白,做事不能拖拉,要及時完成。媽媽見我明白了,很開心。(媽媽對你作業(yè)的認真態(tài)度很了不起。)
我要感恩媽媽,感恩媽媽對我的養(yǎng)育之恩,感恩媽媽對我的關心愛護。我想對媽媽說:“媽媽,我愛你,我不會再讓你傷心,我會爭取每次考試,都考一個好成績,讓你開心!
“媽媽,我愛你!蹦闶鞘澜缟献詈玫膵寢,我永遠愛你媽媽。
四年級作文 篇3
今天,本以為又是一個狂風暴雨的一天。哪知,太陽卻從東邊徐徐升起,發(fā)出耀眼的光芒,光芒四射,照在了我們的臉上,我們笑開了花;照在了植物的身上,植物抖了抖身上的'水,挺直了身軀;也照在了動物的身上,瞧,它們又開始“工作”了!吃完午餐后,我覺得十分無聊,心想:還不如去觀察螞蟻呢!對了,我就去學校的生物園觀察螞蟻吧!于是,我向咱們班的“科學怪人”——小黎借了個放大鏡,就沖下了樓梯,來到了生物園。
我蹲在地上,四處尋找著螞蟻的軍隊。草坪里,正有一些小黑影在移動呢!我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊”的旁邊,生怕不小心就把它們踩扁了,呵呵……通過放大鏡“過濾”的螞蟻軍團讓我看到了這樣的情景:它們正邁著整齊的步伐,每走一步頭上的觸角就動一下,它們的首領比小螞蟻們大多了!看到這里,我突然玩興大發(fā),找來了一片干枯的樹葉,便開始逗它們玩了!第一種方法——一只螞蟻離隊。我拿起了干樹葉,對準一只螞蟻“一鏟”,就把它鏟離隊了,可沒過兩秒鐘,它又回到了自已原來的位置,真牛!哼,我就不信第二種方法不能讓它們的隊伍一團糟。方法二——螞蟻首領調位。我對準螞蟻首領,把枯葉向它“一鏟”,便把它鏟到了隊伍的最后。第二只螞蟻見首領離它好遠,便快步向首領“走去”。第三只,第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領又在最前面了,隊伍變成筆直筆直的了。哎呀!這次還是失敗了!方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺,便發(fā)出了“巨響”,螞蟻軍隊以為地震了,立刻亂成了一團。“哈哈……”我想:我的方法三成功了!我笑完便低頭一看。出乎意料,它們竟然抱成了一個“大黑球”迅速滾下了坡,到了安全地帶,它們又排回了各自的位置。
我被它們那種團結的精神深深打動了。我想:做為一班之長,我也應該要像螞蟻首領一樣,帶領大家團結奮進!
四年級作文 篇4
氣球終于“出球頭地”了,只見一群人正在為它抬“人力車”。
為什么我們要為氣球抬“人力車”呢?原來,我們在玩游戲呢!氣球地位提高,成為這場游戲的主角,我們要用被背靠背的方法將它從起點運送到終點去。
規(guī)則是這樣的:我們不能用手碰氣球,也不能將它擠爆,更不能弄掉,一旦落地或擠爆將被淘汰。
只見夏禹小隊一馬當先,離終點僅剩五分米時遇上了“超大型翻車事故”,導致氣球落地。不巧的是,另一小隊已經到達了終點。
第二輪,上一局的失敗者重整旗鼓,看“廣告(別人的.表演)”后拿到了復活幣,復活了。他們以迅雷不及掩耳之勢跑向了終點,可對手也很快,最后因為搭檔失誤淘汰了。
第三輪,我上陣了,可難度增加了,要先原地轉圈。因為我們的轉圈速度不及對手,所以對手就搶先一步。正當勝利要屬于他們時,我們沖了過去。很明顯,我們的速度超過了對手,所以最后我們贏了。
呵呵,早知道玩這個,我就往身上貼雙面膠,呵呵……
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