四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
到底哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋？這讓我絞盡腦汁卻無(wú)計(jì)可施。
清早，媽媽煮雞蛋時(shí)，因?yàn)樯习嘁t到了，所以不小心把熟雞蛋和兩個(gè)生雞蛋放混了，媽媽說(shuō)：“這里交給你了，你自己分吧，我要遲到了�！边@可咋辦啊？我上學(xué)也要遲到了。
我趕快拿著雞蛋跑向客廳放在茶幾上，拿起一個(gè)雞蛋看了看，好像我手里拿的雞蛋，比其他兩個(gè)顏色深，而且我把其中一個(gè)雞蛋放在鼻子前一聞，一股臭味鉆進(jìn)鼻孔，又拿了一個(gè)同樣好臭�。÷勛詈笠粋�(gè)的時(shí)候沒(méi)有了臭味，難道這個(gè)沒(méi)有臭味的雞蛋是熟的.？但是我還是不敢確定，我拿起三個(gè)雞蛋，分別在我的耳邊晃了晃，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)里面有水聲，有一個(gè)好像被凍住了一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。這時(shí)家里鴉雀無(wú)聲，我的神情嚴(yán)肅起來(lái)，想：到底是不是這個(gè)呢？我又換了一種方法：我開(kāi)始試著把雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，有一個(gè)像陀螺似的飛速旋轉(zhuǎn)，還有兩個(gè)不管我怎么用力，還是像個(gè)醉漢似的晃晃悠悠，沒(méi)幾下就停下了。我更加肯定我的猜測(cè)是真的。我小心翼翼地磕了磕“熟”雞蛋，拿起一看露出了白色的蛋清，心里的一塊大石頭，終于落了下來(lái)。
可為什么轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋呢？我自言自語(yǔ)道：“要不在網(wǎng)上查一查，說(shuō)不定會(huì)有所收獲�！蔽绎w快地跑到書(shū)房開(kāi)始查起來(lái)。原來(lái)熟雞蛋里面是固體，有重心，所以轉(zhuǎn)得快，而生雞蛋里面是液體，沒(méi)有重心，所以轉(zhuǎn)得慢。
我抬頭一看，表還有一分鐘，我趕快背起書(shū)包沖去學(xué)校，我從這件事中體會(huì)到，不管遇到什么事要認(rèn)真觀察，仔細(xì)辨別總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，那時(shí)，我已經(jīng)成為一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家了。因?yàn)槲野l(fā)明了一臺(tái)穿越機(jī)，讓老人、成年人、小孩，深受喜愛(ài)，所以獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，現(xiàn)在由我來(lái)向你們介紹，我的最新發(fā)明——穿越機(jī)。
穿越機(jī)的材料是我們通過(guò)多次試驗(yàn)才做成的。材料既環(huán)保又衛(wèi)生，而且用起來(lái)很方便，就算是老人和小孩一分鐘都可以學(xué)會(huì)。
穿越機(jī)的外表是一個(gè)膠囊，可任意縮小和放大，很容易攜帶。穿越機(jī)有許多功能，如果你在教室里上歷史課時(shí)，只要按下紅按鈕，同學(xué)們都可以穿越到各個(gè)時(shí)代。這時(shí)，有人會(huì)好奇地問(wèn)：“那士兵或者其他人會(huì)攻擊我們嗎？”這個(gè)你大可放心，在歷史的年代里，它們是絕不攻擊我們。因?yàn)槲覀冊(cè)跉v史年代里會(huì)自動(dòng)隱形，它們是看不見(jiàn)的。除了這個(gè)功能，還有其他功能。比如：在家里，你可以按下綠按鈕，你玩游戲時(shí)，就可進(jìn)去到真實(shí)的游戲場(chǎng)面里玩，如果你被擊殺，不用怕，它會(huì)安全把你送出去。如果游戲里面的.系統(tǒng)出錯(cuò)，它也會(huì)出盡全力送你出去的。如果你想在家看電影，你也可以按第三個(gè)黃按鈕，便可以進(jìn)去，親眼看電影。
穿越機(jī)的功能還有許多，我就不一一介紹，雖然現(xiàn)在沒(méi)有，但我相信，以后一定會(huì)有的。
四年級(jí)的作文 篇3
生活中有許多小秘密，有一個(gè)小秘密讓我了解了小螞蟻。
有一天，我去公園玩，起初天上飄著幾朵白云，后來(lái)烏云密布，接著電閃雷鳴。我來(lái)不及回家躲雨，就躲在了一顆大樹(shù)下。就在這時(shí)，我看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻背著吃的往大樹(shù)上爬。我想：它們?yōu)槭裁匆帷凹摇�？它們�(yōu)槭裁匆咛幇帷凹摇�？一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)了出來(lái)，我迅速跑回了家，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)不知道。于是，我就到電腦上查了一下，原來(lái)，螞蟻是活的“晴雨計(jì)”。螞蟻攔、搬“家”，常常是陰雨前的征兆。螞蟻出洞后，如果特別忙碌，來(lái)回爬動(dòng)又很快，一字形的銜著白籽，爭(zhēng)著有低往高處爬，或者朝樹(shù)木、墻壁、土墩上搬“家”，或者搬運(yùn)泥土、封閉洞口，這叫螞蟻“壘窩”。它預(yù)兆不久要下大雨。夏天，看到螞蟻攔路、搬“家”，往往是雷陣雨天氣的征兆。如果雨過(guò)而天未轉(zhuǎn)晴時(shí)，又看到螞蟻列隊(duì)搬“家”，這預(yù)示著還有一場(chǎng)久雨天氣，雨量還會(huì)不小。我想：哦，原來(lái)這就是螞蟻搬家的秘密啊！我要把它告訴媽媽?zhuān)米寢寢屢仓肋@螞蟻搬“家”的秘密�。∥野盐浵伆帷凹摇钡拿孛芤晃逡皇母嬖V媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“原來(lái)，這就是螞蟻搬家的秘密��！”我也跟著媽媽笑了。
生活中的'小秘密可真多�。∪绻阕屑�(xì)、認(rèn)真的觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的。
四年級(jí)的作文 篇4
星期六的一個(gè)早晨，我去公園里游玩。剛來(lái)到公園，我就被這美不勝收的景色深深地吸引住了。
剛進(jìn)公園，就有兩個(gè)噴泉通向前方，一滴滴珍珠一樣的小水滴好像在歡迎我們的到來(lái)。但是這些可憐的.小水滴還沒(méi)向這個(gè)世界說(shuō)“再見(jiàn)”，就掉在水池上，這可讓水池皺起了眉頭。
繼續(xù)往前走，可以看見(jiàn)一片荷塘，粉白相間的荷花和翠綠的荷葉亭亭玉立地站在荷塘上，一有風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出“沙沙”地聲音，小鴨子和小魚(yú)在水中嬉戲。
最引人注目的就是荷塘前的花園了。在花園里，五顏六色的花朵錯(cuò)落有致，就如同一個(gè)花朵組成的彩虹。如果有風(fēng)吹動(dòng)，花朵們就會(huì)跳起舞來(lái)，如同是花朵舉行的一場(chǎng)舞會(huì)。兩旁的樹(shù)木筆直地站著，像這一望無(wú)際的花海的護(hù)衛(wèi)一樣。人們不時(shí)對(duì)這美麗的花海發(fā)出贊嘆，還時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)來(lái)拍照呢！就連蜜蜂和蝴蝶都在這片花海上一邊采蜜，一邊觀賞呢！
在這油畫(huà)般多姿多彩的公園里，誰(shuí)不會(huì)贊嘆？誰(shuí)不會(huì)喝彩呢？誰(shuí)不會(huì)再想來(lái)呢？我以后一定要常來(lái)這多姿多彩的公園！
四年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)小女孩，今年十歲，梳著一個(gè)馬尾辮，眼睛小小的，笑起來(lái)成了一條縫。又高有白是她最大的特點(diǎn)，在小的時(shí)候，臉蛋經(jīng)常被大人摸來(lái)捏去，還沒(méi)上小學(xué)，到公園、乘車(chē)就要買(mǎi)票了，她，就是我。
我最喜歡看書(shū)，不管是歷史、童話(huà)，還是自然、科學(xué)，我都能讀得津津有味。每次外出探親，只要帶上我心愛(ài)的書(shū)，再長(zhǎng)的等候時(shí)間我也不怕。有時(shí)候生病到醫(yī)院掛水，只要帶上書(shū)，我就會(huì)忘記疼痛，不知不覺(jué)度過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間。書(shū)，開(kāi)闊我的視野，豐富了我的生活，是我的好伙伴。
我有一個(gè)最大的`“敵人”——“馬虎”。紅領(lǐng)巾總是找不到，畫(huà)畫(huà)的彩筆也不知丟了多少，做題目不是看錯(cuò)就是做錯(cuò)，不過(guò)，我現(xiàn)在正在努力改正。
我希望在我自己的努力下和好伙伴的幫助下打敗馬虎這個(gè)“敵人”！
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