四年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
在上周下午我們在作文學校集合，我們要去參觀圖書館和博物館，我非常開心。
我們穿過了墨爾根老街，到達了圖書館。在圖書室里面我們看到了各種各樣的書，有許多的書我都看不懂，于是我就去找故事書了，可是沒有我喜歡的。
不大一會兒，我們來到了四樓，在四樓里有許多的屋子，我和王爍每個屋子都看了一眼。讓我感到最奇怪的就是有間屋子里有許多的報紙。校長說：“這都是收藏的報紙。”我看了一會兒，沒等看完一張，校長說：“我們去博物館�！�
我們走了很長的一段路到達了博物館。我們在博物館前照了一張相，照完相后我們直接沖進了博物館。
在博物館的一樓，我看見了一個人騎著一匹馬，這個人還拿著一把刀，旁邊還有許多紙條，上面還有許多的文字。再往里走走就是各種各樣的化石，這些化石有大有小，都非常的奇特。
我來到了第二樓。這里有許多的花瓶，各種各樣的`，花瓶上的圖也都不一樣。我們還看到了許多的手鏈，都非常的精美。
在三樓有個地方，那里有梅花鹿，還有小鳥，中間有一條長長的河，那個河是用玻璃做的。再往里走，我們看到了動物的標本，還有魚的標本，那些魚都是固定在一個位置的，我向側面一看，原來這些魚是掛在釘子上的。
參觀了圖書館和博物館我非常開心。
四年級的作文 篇2
從前，大森林里住著一位非常愛美的小刺猬。這位刺猬姑娘最愛聽別人夸自己了。如果一有人說：“哎呦！刺猬姑娘呀！你長得可真漂亮！”她就笑得合不攏嘴。同時，森林里也住著一只狡猾無比的狐貍，他作惡多端，最愛騙人，把原本寧靜的大森林攪得整天雞犬不寧。這只狐貍早就盯上了愛打扮的小刺猬，可就是因為刺猬身上長滿了如針一般堅硬的刺，所以，這只狐貍總是找不到下手的好機會。于是，他冥思苦想，終于，有了一個餿主意。
他來到了小刺猬家，對小刺猬說：“刺猬姑娘，森林里馬上要舉行一個選美大賽了！”狐貍假惺惺地繼續(xù)說“大家都說你最美，沒有人能比過你了！”刺猬一聽，可高興了，心想：大家都沒我漂亮！“可是，美中不足的就是你的刺，太難看了，沒綿羊好看！”刺猬一聽急了，客客氣氣地送走了狐貍。然后，在家里翻箱倒柜，找出了一把老虎鉗，坐在鏡子前，準備拔刺，可又怕疼，但為了美，只好一咬牙，一跺腳，使勁地拔了一根刺�！鞍ミ�！”疼得刺猬大叫。她心想：這樣拔，要到什么時候，還是到醫(yī)院去吧！于是刺猬去了醫(yī)院。
刺猬把經過一五一十地告訴了長頸鹿醫(yī)生。醫(yī)生語重心長地對刺猬姑娘說：“狐貍的話，不可信�。 遍L頸鹿醫(yī)生想了想，一條妙計計上心來。她幫小刺猬設計了一件羊毛外衣，準備給刺猬姑娘穿上，不用拔掉刺猬用來防身的刺，也可以以防萬一。這時，貓頭鷹護士飛進來說：“我剛剛看見狐貍在外面偷聽你們的'對話！”長頸鹿醫(yī)生眼睛骨碌一轉，悄悄對刺猬說：“等會兒，我給你穿衣服時，你就‘哎呦’地直叫！”在穿衣服時，刺猬按長頸鹿醫(yī)生說的去做，假裝直叫。狐貍以為刺猬真得在拔刺，心里一陣奸笑，高興地走了。
刺猬姑娘回到家后，正對著鏡子精心打扮的時候，狐貍沖了進來，露出了一排鋒利的大牙，獰笑著說：“刺猬，你上當啦！”說著，撲向刺猬。刺猬本能地把身子卷成一團。狐貍一口咬刺猬，刺猬的堅刺刺穿衣服，刺到了狐貍的喉嚨。狐貍疼得哇哇叫，直奔醫(yī)院。醫(yī)生卻不愿幫他治。就這樣，狐貍活活被疼死了。
大森林又恢復了往日的寧靜。
四年級的作文 篇3
水是生命之源，滋潤著世間萬物。沒有了水何談生命。在生活中，水無時無刻不起著重要的作用。
當我來到北京旅游之時，卻是發(fā)現了一種可恨的情況。當天，我在洗手間洗手時，發(fā)現那里的水龍頭壞了，我費勁心思想把它關緊，但是總不能將水龍頭給關掉。我將一位叔叔叫過來，讓他關水龍頭。他卻說：“那是自來水，沒關系，它天天開著�！甭犃诉@句話，我的心顫抖起來：“天那！這水雖多，但是，也有用盡的時候�！睂@位叔叔說的話，我馬上辯解：“水是有限的，我們應該節(jié)約用水�！彼麉s說：“沒關系�！蔽抑挥凶约宏P水龍頭。后來這水龍頭沒有完全關掉，但總比以前開的少多了。
馬桶后面有一個小的水缸，里面有一個球和水管，不沖馬桶，缸里就裝滿了水，那個球就浮上來了，與管并行，水管也不放水。當沖馬桶時，里面的水全部往下流，全部進入水道管，球也往下落。水管開始放水，直到放滿了，才停止放水。我想：如果在水缸里放一個裝滿1升水的`瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，水管少放了1升，一個人一天少用10次馬桶，就節(jié)約10升水。
水是人類生存發(fā)展的重要資源，不可缺少、不可代替的資源，從現在開始：節(jié)約用水吧！
四年級的作文 篇4
如果你問我最喜歡誰，我會毫不猶豫地說我喜歡媽媽。
她長著一張瓜子臉，高高的鼻子，一雙圓溜溜的眼睛，長長的耳朵。
她的愛好是散步、散散心。有一次她把我送去學作文，然后再去一個“圣地”鴛鴦湖去散步，我以為媽媽還在散步，可是沒過多久媽媽就來了，原來媽媽雖然喜歡輕松，但是無論如何她都不會把我忘記。
她平時生活中非常注重衛(wèi)生，她只要一看到家里有一點亂就趕快讓我們收拾好。有一次，妹把家里弄成狼狽不堪，像一個垃圾場一樣，媽媽一看，就像火山一樣差點爆發(fā)，還好媽媽忍住了對妹妹說：“把這些東西收拾好，寫作業(yè)去�！眿寢屨娴氖欠浅鄹蓛簟⑿l(wèi)生，整潔。
她的性格很開朗，就像小孩子一樣來得快去得快。
有一次我起床，然后看見媽媽房間的`門緊的封著，我出于好奇想看看媽媽在里面干什么。我就打開了這緊緊關著的門，打開一看，這場面把我驚呆了：“媽媽和妹妹打著有模有樣的斗地主呢！”媽媽說：“把門關上，然后過來斗地主吧�！眿寢尶烧嬗字砂�！
媽媽雖然有時嚴肅但又有時幼稚。真是我的好媽媽，我愛媽媽。
四年級的作文 篇5
李班主任就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進課堂。但我看見班主任的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務室！真懷疑她哪里來的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的.，李班主任也做到了！
其實，在我心里李班主任更像我們的姐姐。在課下，李班主任總是和我們一起玩，讓我們過得很開心、很快樂。每當我們遇到困難時，李班主任總是鼓勵我們自己想辦法，動腦筋解決問題。
在課上她對我們很嚴格，要求我們在學習的時候一定要認真，誰馬虎了誰就是馬虎一號。我們可都不想當馬虎一號，所以我們在課上很認真！新學期開始了，李班主任表揚我們做得好，同時也對我們說：做事要有始有終，既然做了就要做好！
李班主任就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！
旁評：剛跨出象牙塔的小女孩，班主任在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉換的跨度足可以看出小李班主任所付的心血。愿明星更璀璨。
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