四年級作文(通用5篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
嗨！告訴大家一個好消息，今天我要品嘗“長生果’，大家知道長生果是什么嗎？哈哈，它就是花生。
花生的用途很多，可以榨油，可以做菜，可以當零食，也可以直接吃……。。生吃花生可以補血，養(yǎng)胃。
我拿起一顆，仔仔細細的瞧了瞧，它兩頭有點鼓，中間細，好像一個小毛毛蟲，又好像一顆毛豆…。。身上還粘有黃土。好像剛剛離開土地媽媽的懷抱，它的外殼成淺黃色，凹凸不平’并且有一條條網(wǎng)狀的紋理。用手摸感覺很粗糙。
我輕輕的'撥開它的外套，只見兩顆寶石一樣的紅色珠子出現(xiàn)在我眼前。像兩個小寶寶躺在媽媽的肚子里酣然入睡一樣。它的表皮上也好似我們?nèi)说拿氀�，讓我愛不釋手，又有點垂涎三尺了，于是我拿起一顆輕輕地放在嘴里，細細咀嚼，開始有點微微泛苦，后來又有一絲絲的回甜，最后變成粉末粘在我的牙上，讓我滿口生津，回味無窮。這種感覺簡直美極了。
有一句廣告詞說的很好，‘在看我，還在看我，在看我就把你吃掉'。哈哈，不吃了，留著以后在吃吧。
四年級作文 篇2
今天，我和媽媽一起騎自行車兜風。
我們來到了寬闊的馬路上。路邊的大樹挺直了身子，紙條上抽出了新綠，像是在迎接春天的到來。綠油油的小草終于熬過了冬天，等待來了春天，臉色也變得好多了。許多花兒都爭奇斗艷地開放了，紅的、綠的、白的、紫的`……顏色多得讓人數(shù)也數(shù)不清。不時，一只只小鳥飛在草地上嘰嘰喳喳地叫著。可我一經(jīng)過，他們就受驚地飛走了。
我們又來到了一條狹窄的街道。道上人群熙熙攘攘，熱熱鬧鬧的，耳邊不時傳來小販的叫賣聲，還有往來車子的喇叭聲……我在騎得時候，一輛車突然從我身邊經(jīng)過，猛地一摁喇叭，把我嚇了一跳。媽媽嚴肅地說：“小心點，要控制好方向，別亂騎�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心想：“我以后一定要小心謹慎地騎車�！�
雖然有些小插曲，可是難得跟媽媽出來騎車兜風，感受下春意，還真是舒心呢。
四年級作文 篇3
馬亦柯是我的同學兼好朋友。從外形上絲毫看不出他有任何的運動天賦，可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一場籃球賽徹底改變了我對他的看法。
“加油，加油……”伴隨著同學們此起彼伏的吶喊聲，校園籃球賽開始了。裁判員不茍言笑地站在球場中間，一聲哨響，他把籃球直接拋向空中，只見馬亦柯眼睛死死地盯著球，判斷好球的位置后，疾速跑向籃球，準確地將球勾在手中。當他正準備轉(zhuǎn)身時，五年級二班的隊員已到他的側(cè)位，試圖從他手中搶走籃球。馬亦柯好像知道對方的“預謀”，于是以右腳為中心，熟練地轉(zhuǎn)圈運球，對方球員無可奈何地跟在他后面轉(zhuǎn)圈。他一邊試圖尋找機會突破，一邊等待隊友的`支援。說時遲那時快，就在馬亦柯等待支援時，“飛毛腿”田家陽跑了過來，馬亦柯迅速轉(zhuǎn)身，麻利地把球傳給了田家陽。
這時，馬亦柯改變策略，開始轉(zhuǎn)攻為守。只見他邁開步伐，張開雙臂，快速擋在對方球員的前面。對方球員急得滿面通紅，攥緊拳頭，試圖突破防線，但是無論他怎么努力，馬亦柯就像一堵厚實的墻壁，讓人始終無法逾越。在馬亦柯密不透風的嚴防下，田家陽順利地把球帶到籃板下，縱身一躍，手腕一抖，“咣當”一聲，球進了！拉拉隊歡呼雀躍，鼓掌吶喊。
經(jīng)過這場比賽，徹底改變了我對馬亦柯的看法。馬亦柯不僅籃球打得好，還擅長演講，每次演講都繪聲繪色，富有感召力，讓我不由得為他豎起大拇指。
四年級作文 篇4
今天是中秋節(jié)，我們原計劃去紅河谷，早上起床發(fā)現(xiàn)外面下雨了，爸爸說下雨了不能進山，我們就改變計劃去自然博物館。
我們一起去的還有天云叔叔一家人，天云叔叔的女兒是妞妞。在自然博物館的二樓我看了關(guān)于細胞和宇宙的電視，在一樓我們看了昆蟲展覽、有五顏六色的蝴蝶、帶著“夾子”的甲蟲、毒性很強的蜈蚣、能夾人小蟹、令人毛骨悚然的毛茸茸的`大蜘蛛和小牛角蜘蛛、可以把蟑螂掀翻的大力士獨角仙。秦嶺山里動物標本的展覽，我看到了狗熊、豹子、西北狼、老虎、豺、金絲猴、紅腹錦雞、羚羊、大天鵝、花鼠、禿鷲、雕、大靈貓、大海龜、天堂鳥，植物標本，茉莉花，這些動物中我很喜歡大熊貓，因為他很可愛。一樓還有恐龍的骨架化石，我們玩了恐龍稱體重的小游戲。在自然館的門口有一個很大的鳥籠子，里邊有孔雀、鴛鴦、錦雞、天鵝，孔雀會開屏頭上有漂亮的冠子、鴛鴦身上的紋路像畫上去一樣的漂亮、錦雞的尾巴很漂亮、天鵝又白又美麗。
今天看到大自然里這么多動物，真開心。
四年級作文 篇5
校園東邊是一片美景。風輕輕地拂過同學們的臉，帶來一絲涼爽，一片溫柔，一股豪情。道路兩旁的小樹發(fā)芽啦！它們伸出嫩生生的手臂，向著東方那輪鮮紅的太陽招手，好像在感謝陽光的親吻。鳥兒們也醒來了，在樹枝上跳來跳去，唱著快樂的歌。菊花是秋天的象征，看見了菊花，我就知道秋天到了，因為在金秋季節(jié)里，別的花都謝了，只有菊花才開放，好像一顆顆星星閃爍著光芒。
校園的.北邊是教學樓。每當早讀鈴響起，同學們便紛紛向教室跑去，遠遠的便聽到瑯瑯的讀書聲，讀書聲令人振奮，使人陶醉。
校園南邊是運動場。一下課，同學們一個個活蹦亂跳地向運動場跑去。同學們有的跑步，有的打球，有的爬桿。同學們歡快地跑啊，跳啊，每一分一秒都不會浪費掉。
當然還有校園的西邊。那是校門，每當我回家時都會經(jīng)過那里，然而，就會漸漸地回憶起一個美好的今天。
這是我們的校園，這里留下了我們童年的足印，也飄蕩過我們童年的笑聲。
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