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精選小學(xué)童話作文400字集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)童話作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)童話作文400字 篇1
因?yàn)楹偘⒘蟻?lái)雞城堡偷雞吃,所以小雞們要向狐貍阿力發(fā)起進(jìn)攻,他們要······有一天,國(guó)王說(shuō)要商量一個(gè)辦法打敗阿力,小雞阿壯想出了一個(gè)辦法:我們先挖出一個(gè)洞,然后在后面放一只小雞,讓大花公雞領(lǐng)隊(duì),埋伏在四周草叢,準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)大擊退!國(guó)王和大家聽了,都覺得有道理,所以大家采用了阿壯的辦法。
第二天,按事先的規(guī)定,小雞們挖好了陷阱,等著狐貍阿力上鉤。果然,狐貍阿力上鉤了,他率領(lǐng)著大軍向雞城堡進(jìn)發(fā)。在路上,一只小雞引起了阿力的注意。他派了幾個(gè)士兵過(guò)去看看,小雞誤以為是阿力撲了過(guò)去,阿力沒(méi)落網(wǎng),小雞們撲了個(gè)空。
這個(gè)辦法被否決了,小雞們只好另想辦法了。突然大花公雞說(shuō):“我們可以制造一些武器來(lái)打敗阿力!”大家覺得很有道理,“那用什么武器呢?”國(guó)王說(shuō)。這時(shí),大家又陷入了沉思······突然小雞阿兄說(shuō)話了(他是城堡中最會(huì)制造東西的雞):“我們可以制造一個(gè)投石機(jī),可以精確到0。001的精細(xì)度,一天一架,方便省事!毙‰u阿兄說(shuō)。大家采用了這個(gè)方法。經(jīng)過(guò)了精打細(xì)算,終于出爐了。小雞們信心十足的走向作戰(zhàn)地點(diǎn),準(zhǔn)備作戰(zhàn)!
突然一聲巨響,讓阿力心神不寧,他決定用千兵萬(wàn)馬擊敗小雞。小雞卻無(wú)所事事的投著石頭,阿力不知道自己陷入了圈套。不一會(huì)兒,阿力大軍迅速趕來(lái)。一進(jìn)攻,大軍就被打得落花流水,后面的士兵都蟄伏不動(dòng),那石頭太大威力了。終于,阿力大軍被打得跪地求饒,小阿力抓起來(lái),把阿力的士兵放了,小雞們大聲歡呼,快樂(lè)無(wú)比。就這樣,小雞們打敗了阿力。
小學(xué)童話作文400字 篇2
一年一屆的天空音樂(lè)會(huì)開始了,所有鳥兒和一切能飛的動(dòng)物都在打扮,只有一只蝴蝶一點(diǎn)兒也不高興,原來(lái)這只小蝴蝶沒(méi)有屬于自己的樂(lè)器,小蝴蝶飛呀飛,遇到了能歌善舞的小百靈,小蝴蝶飛到小百靈面前說(shuō):“百靈鳥姐姐,您幫我做一個(gè)樂(lè)器吧!我太小了不知道怎么做。
小百靈鳥根本不理會(huì)小蝴蝶,嘩地一聲飛走了,回自己家打扮去了。
啄木鳥在花叢里看見了無(wú)精打彩的小蝴蝶,啄木鳥飛上前去問(wèn)小蝴蝶為什么這么不高興,小蝴蝶把事情原原本本地說(shuō)了一遍,啄木鳥說(shuō):“這好辦”,啄木鳥采來(lái)了一支花,在花根上穿了幾個(gè)小洞,小蝴蝶一吹這只花笛子,發(fā)出了一陣陣美妙的笛聲,小蝴蝶欣喜若狂,連忙向啄木鳥道謝,在天空音樂(lè)會(huì)上小蝴蝶的笛子發(fā)出的笛聲最為美妙,而且就連百靈鳥的歌聲也無(wú)法和小蝴蝶的笛聲相比,小蝴蝶心里樂(lè)滋滋的,心想這次音樂(lè)會(huì)多虧了啄木鳥的小花笛呀!最后,金絲鳥主持人宣布小蝴蝶獲得了最佳音樂(lè)師獎(jiǎng),音樂(lè)會(huì)結(jié)束后,小蝴蝶把金牌放在了一個(gè)精致的小木盒里,小蝴蝶的朋友見了都不解地問(wèn):“你為什么不把金牌掛在脖子上?”小蝴蝶說(shuō):“這塊金牌并不全是我一個(gè)人的功勞,是因?yàn)閯e人的幫助才取得了成功,自私自利,只顧自己是不可能取得成功的!毙『呐笥褌?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭就飛走了,小蝴蝶的金牌和花笛子都保存在了一個(gè)精致的小木盒里,從此它也和啄木鳥成了好朋友!
小學(xué)童話作文400字 篇3
今天,它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)啦?此直挠痔,多高興啊!
今天,正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué),花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來(lái),開始分工。“喵,喵,小兔、小狗,你們掃地!薄靶÷,你擦黑板!薄靶▲啞⑿」u,你們倆擺桌
子!薄斑,喵,你們聽清楚了嗎?”沒(méi)等大家說(shuō)話,小狗就嚷開了:“汪!汪!小貓,自己干什么呀?”“喵,我是小隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)檢查。們快干吧!”大伙聽了都不高興了。等花花一走,它們就議論開了:
“花花真是!咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生,它卻出去玩,太不像話了!”
“就是嘛!它還是小隊(duì)長(zhǎng)呢。自己一點(diǎn)活都不干!”??
過(guò)了一會(huì)兒,花花神氣地回到教室里一看,呆住了,教室里亂七八糟的:桌椅歪歪扭扭的`,黑板黑一道兒白一道兒的,地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包,哭著跑回家了。
第二天,山羊老師批評(píng)了花花,花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊聽了,告訴它四個(gè)字??
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午,花花照例先分好工,隨后和大家一起干起來(lái):它一會(huì)兒幫著掃地,一會(huì)兒幫著擺桌椅,一會(huì)兒又幫著擦黑板,干得十分賣力。工夫不大,教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍,關(guān)好了門窗,這才離去。
第二天,山羊老師微笑著表?yè)P(yáng)了花花,并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn);ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說(shuō)了,原來(lái),這四個(gè)字就是“以身作則”。
小學(xué)童話作文400字 篇4
夜深人靜了,所有的人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但玩具箱里卻熱鬧起來(lái)了。原來(lái),這里的玩具在進(jìn)行一個(gè)辯論會(huì):誰(shuí)是最厲害的?
大會(huì)一開始,一個(gè)玩具變形金剛就說(shuō):“我當(dāng)然是最厲害的。瞧!我會(huì)變形!”說(shuō)完,這個(gè)叫擎天柱的變形金剛搖身一變,變成了一部大型拖車,然后再變形成機(jī)器人對(duì)大家說(shuō):“各位玩具朋友們,看見了吧,我——擎天柱——才是最強(qiáng)的!”這時(shí),他的支持票有100票了。“太好了!”他吼著說(shuō)。
這時(shí),一個(gè)高大的機(jī)械樂(lè)高怪獸爬出來(lái)抗議道:“不對(duì)不對(duì)!我才是最厲害的!看!我會(huì)拆分重組!”說(shuō)完,地上就只有樂(lè)高小零件了。觀眾正在著急時(shí),樂(lè)高零件似乎被什么一吸,零件立即開始組裝,高大威武的機(jī)械怪獸就在5秒內(nèi)出現(xiàn)在觀眾們的眼前。他說(shuō):“朋友們,我——才是最牛最厲害的!”他自然也獲得了和擎天柱一樣的100票滿票。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——對(duì)打!只見他們倆一起走上擂臺(tái),簽下了“生死狀”。開打了。擎天柱從容地抽出雙手上的能量刀,對(duì)著機(jī)械獸以迅雷不及掩耳之勢(shì)一劃!皣}吧!”機(jī)械獸的手掉了下來(lái),可手又被一吸,“喀”的一聲固定在了身體上。機(jī)械獸抓住機(jī)會(huì),對(duì)著擎天柱的頭部用力一踢,“鐺啷!”擎天柱的頭掉了下來(lái),但他沒(méi)死,卻拿起腦袋往身上一裝,哎?行了!就這樣,他們一直打了幾個(gè)小時(shí),打成了平手。機(jī)械獸懊惱地說(shuō)“唉!打成平手了!”這時(shí),擎天柱走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“勝負(fù)并不重要,但友誼很重要!”說(shuō)完,他拉起機(jī)械獸,回玩具箱里去了。
大會(huì)的規(guī)定沒(méi)錯(cuò),勝負(fù)雖然重要,但如果只想勝負(fù),就太沒(méi)意思了。
小學(xué)童話作文400字 篇5
有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來(lái),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問(wèn)到:“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō):“所有的文字都是我寫出來(lái)的,要論本領(lǐng)大應(yīng)該屬我!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō):“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時(shí)候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙咬得好疼啊!比齻(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí),鋼筆爺爺說(shuō):“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái),便興奮地說(shuō):“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“執(zhí)筆寫書”了。
鉛筆想:這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮,第二個(gè)字就寫錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”,傻了。這時(shí),鋼筆爺爺又說(shuō):“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試。”鉛筆開始寫起來(lái);寫錯(cuò)了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量啊!彼麄?nèi)齻(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭。
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