童話作文

時(shí)間:2021-02-25 20:53:56 童話作文 我要投稿

童話作文七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的童話作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

童話作文七篇

童話作文 篇1

  公元20xx年3月26日

  地點(diǎn):雅典奧林匹克古賽場

  在這里將進(jìn)行一場,前無古人,后無來者的運(yùn)動(dòng)會。全場座無虛席,場內(nèi)熱鬧得像過節(jié)一樣。

  此時(shí),我們的裁判――奧特曼出場了。他的粉絲手舉著“奧特曼”的牌子,站起來尖叫。奧特曼向大家揮手致意!“歡迎大家來到這兒,我們掌聲有請陳芝麻隊(duì)的隊(duì)員出場!彪S即,孫悟空,魯智深,樂禪,李晨一個(gè)接一個(gè)跑上臺去,向觀眾不停揮手。觀眾們接連驚叫,仿佛要把嗓子喊破了才罷休似的。

  接著,爛谷子隊(duì)員出場了,看他們這豪華的陣容:力大無窮的牛魔王,黑臉李逵,“速度擔(dān)當(dāng)”樂說,“聰明絕頂”的鄧超。觀眾們尖叫著,恨不得跑上臺去擁抱他們。

  隊(duì)員們聽到觀眾們的尖叫聲,自信心膨脹了起來。你瞧!牛魔王正“嘿喲――嘿喲”地做著預(yù)備動(dòng)作呢,李晨也亮出來自己的胸肌和腹肌,引得臺下的女孩子瘋狂地尖叫。

  奧特曼做了一個(gè)安靜的手勢:“全場安靜,比賽開始!闭f著,便朝天開了發(fā)令槍。兩隊(duì)拼盡全力拔起來。

  誰曾料想到――繩子斷了!兩隊(duì)都摔了一個(gè)四腳朝天,像一只只翻了過來的王八。男同志驚訝地站了起來,而女同志則索性唔住眼睛尖叫。

  而我們的運(yùn)動(dòng)健兒呢?除了貪吃的樂禪,其他人都站了起來。

  奧特曼走到孫悟空面前:“能否將您的金箍棒變成金箍繩用一下!睂O悟空爽快的答應(yīng)了,并將金箍棒變成了金箍繩給了奧特曼。

  隊(duì)員們又拿起來金箍繩又買力地拉了起來。

  過了三個(gè)小時(shí)勝負(fù)還是沒分出來,觀眾們都睡了。奧特曼終于想出來個(gè)法子:兩人對戰(zhàn)。

  魯智深和李逵首先上場,兩人不分上下,正當(dāng)水深火熱之時(shí),李逵把手把往天空上一指,頭往天上一昂大喊:“飛碟!背敏斨巧顭o防備之時(shí),李逵用手輕輕一拉,便獲勝了。

  第二次出場的是樂禪和樂說。樂說拼命地拽著繩子,而樂禪卻穩(wěn)如泰山似的連動(dòng)都沒動(dòng)一下。中場休息的時(shí)候,樂說買了一個(gè)油亮亮的大雞腿揣在懷里,還沒來的及吃下半場比賽開始。下半場,正當(dāng)樂禪快要贏時(shí),樂說從懷里掏出雞腿甩給樂禪,樂禪穩(wěn)穩(wěn)的接住雞腿,口水都快流出來了。樂禪一手拿著雞腿,一手拉著繩子,忙得不得不亦樂乎。此時(shí),樂說專心的拉著繩子,他一用力輕松的把樂禪沾了油的是紅繩帶進(jìn)了樂說的區(qū)域內(nèi)――樂說贏了。

  第三次出場的是我們的孫悟空和牛魔王。正當(dāng)二人僵持之時(shí),只聽牛魔王大喊一聲:“孩兒,快來幫我!痹捯魟偮浼t孩兒便到了。

  孫悟空一見――呀!大勢不好,只見悟空原地一轉(zhuǎn),拔出一撮猴毛,放在嘴邊兒一吹,出了許多只小猴兒為它所用。

  兩人不相上下,過了許久,牛魔王不耐煩了,松了一點(diǎn)兒勁,便讓孫悟空給贏了。

  最后壓軸出場的是李晨對鄧超。讓大家意想不到的是“能力者”李晨竟然輸給了“學(xué)霸”鄧超。

  事情是這樣的:出場時(shí)大家驚喜、尖叫,拼命捧場。比賽開始的時(shí)候范冰冰出現(xiàn)了,李晨的眼睛一直盯著范冰冰,鄧超把握住了機(jī)會,使勁一拉贏了。

  全場大為驚訝,奧特曼宣布:“爛谷子隊(duì)獲勝。”爛谷子隊(duì)的隊(duì)員們欣喜若狂,歡呼著;觀眾們沖上臺來,將隊(duì)員們拋向天空,尖叫著。

  幾家歡喜,幾家愁。陳芝麻隊(duì)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。這時(shí)候,只聽有人惡作劇喊了一聲:“地震啦!”觀眾們慌忙逃命場面一片混亂,便被拋上天空的爛谷子隊(duì)員們,狠狠的摔在了地上。

  “砰嗵,砰嗵……”

童話作文 篇2

  你知道嗎?從前森林王國的小動(dòng)物們,對王國所制定的交通規(guī)則置之不理。它們根本意識不到它的重要性,大街上的紅綠燈簡直就是聾子的耳朵——擺設(shè)。大街上到處亂糟糟的,“馬路殺手”無處不在。因?yàn)橐恢睕]有重大的交通事故發(fā)生,所以居民們更無視交通規(guī)則的存在了。直到有一天……

  “注意!注意!特大新聞,特大新聞!今天早8點(diǎn),在“平安路”中段,發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故!兩輛相向行駛的汽車和一名翻越欄桿橫穿馬路的居民撞在一起,三名傷者處在重度昏迷中,生死未卜。下面請隨本臺小白鴿記者去了解一下現(xiàn)場情況……”一大清早,新聞電視臺報(bào)道的這起可怕的新聞,將居民們那睡眼惺忪的眼睛吸引到了電視機(jī)上,它們都緊盯著屏幕,想看看到底發(fā)生了什么?小白鴿記者火速趕到事故現(xiàn)場,進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道:“首先映入眼簾的,是兩輛被撞的變形的汽車,在兩輛車之間的地上有一灘鮮血,真是慘不忍睹,可以想像發(fā)生了多么慘烈的事故,F(xiàn)在我們來采訪一下現(xiàn)場目擊者,讓它來說一下事故到底是怎樣發(fā)生的?”“咳咳!這個(gè)嘛……”因?yàn)榫o張,小猴有點(diǎn)語無倫次的!敖裉,我去買水果,看見小熊貝貝翻過馬路中央的欄桿,向馬路對面飛奔。這時(shí),一輛汽車闖了過來,撞在小熊身上后,又和對面的車撞在一起,結(jié)果,它們?nèi)齻(gè)就…”小猴痛苦的閉上眼睛,再也說不下去了,F(xiàn)場和電視機(jī)前的居民們都沉默了。它們都在反思發(fā)生這起慘案的原因究竟是什么。第二天,居民們得知,小熊貝貝因?yàn)閾尵葻o效死亡。而兩個(gè)司機(jī)一個(gè)成為植物人,一個(gè)截肢。一起交通事故給三個(gè)家庭帶來了痛苦,讓無數(shù)人都活在痛苦的記憶中。從此,居民們才意識到交通安全的重要性。它們將永遠(yuǎn)都記住這一天,記住這起慘案!第二天,森林法則上出現(xiàn)了一條新條規(guī):紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等……

童話作文 篇3

  春天到了。小草綠了,小花紅了,湖面上的冰融化了。

  一個(gè)陽光明媚的早晨,斑馬、松鼠、小羊和大象在湖邊的空地上玩球。一不小心,球被踢進(jìn)了湖水里。大象跳進(jìn)冰冷的湖水中,用它的長鼻子把球圈了上來。 它一上岸,就“阿嚏”“阿嚏”打起了噴嚏。斑馬想用車把大象拉到陽光充足的地方暖和暖和,可是他的肚子好餓,沒有力氣。一堵圍墻的里面有嫩綠的樹葉,墻上 有個(gè)洞,但洞很小,斑馬怎么也進(jìn)不去。小羊從洞口鉆進(jìn)去,找了一些嫩葉,給斑馬吃。松鼠也爬上樹,摘了一些果子給斑馬吃。

  斑馬吃飽了,有力氣了,用車?yán)笙笕リ柟獬渥愕牡胤健B飞,小羊、松鼠用他們的身體為大象取暖。斑馬把車停在陽光充足的小山前面,讓大象在這里曬太陽。在朋友們的關(guān)心下,大象很快就好了。四個(gè)好伙伴又開開心心地玩了起來。

  他們快快樂樂地玩了一上午。

童話作文 篇4

  緣于那場呼嘯而至的西北風(fēng)和那場大雪。那天傍晚,西北風(fēng)刮得很緊,吹哨般地叫著,緊接著,漫天飛雪從蒼穹飛舞飄落,落在廣袤的原野上,落在農(nóng)家的房舍上,落在顫抖的樹枝上,落在那懸著的電線上……

  雪夜無聲……

  第二天早上,鬧鐘響過,我睜開惺忪的雙眼,感覺屋子比以往亮堂了許多,待穿上衣服,拉開窗簾,透過明亮的玻璃窗,但見窗外的世界已被塑成了一塊潔白無暇的調(diào)色板。

  風(fēng)已放慢了疾馳的步履,怕驚擾了這份安祥。漫步來到郊外,但見滿世界一片潔白,刺得人眼睛有些睜不開,太陽也失去了往日的眩目,依稀尚存著一個(gè)大大的紅暈,瓊花玉樹,雪塑原野,望著這銀色的世界連我覺得我的心也是玉的,雪純潔了我的眼睛,連空氣也透出一派空靈,似乎一股透明的清風(fēng)……

  不知什么時(shí)候,遠(yuǎn)處露出了幾個(gè)黑茸茸的小腦袋,稚氣的笑聲頓時(shí)打破了這寧靜的晨,于是,這白色調(diào)色板上滲入了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的紅色、黃色、藍(lán)色,象一只只五彩繽紛的蝴蝶,又象是一朵朵斗奇爭妍的花朵,愈來愈多。

  孩子們盡情的叫著、喊著,滑雪人、打雪仗,不時(shí)有人摔了跟斗……這時(shí),從遠(yuǎn)處快速滑來一對看似戀人的青年男女,女的一襲紅色的羽絨衣,男的則身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝,瞬間,從我身邊一閃而過,稍傾,又有一對老年夫婦相互攙扶著向我走來……望著身旁盡情嬉戲的孩子們,他們似乎忘卻年齡,仿佛回到了孩提時(shí),笨拙地抓起一把雪,向?qū)Ψ綌S去,而當(dāng)面對我的相機(jī)時(shí),則似乎有些窘態(tài)了。望著他們那種神態(tài)可掬的樣子,我十分善意地笑笑……

  不遠(yuǎn)處,剛才從我身邊一閃而逝的青年男女,不知什么時(shí)候,已悄然來到我近旁,各自堆起了一個(gè)紅鼻子、黑眼睛、神態(tài)可掬的雪人,相互注視著,然后會心地笑了。再后,那位英俊的男孩用手指在雪地上寫下了幾個(gè)字。

  這是多么美妙的文字。∥夷耐@幾個(gè)字,陷入了一陣凝思,瞬間,即有了以下的文字:如果說,春天是珠圓玉潤的小詩;夏日是管弦噪切的`歌;秋天是優(yōu)美動(dòng)聽的散文;冬天便是晶瑩剔透的童話。,從春天的花枝中誕生,從夏日的綠蔭中萌生,從秋天的金黃中脫穎,從冬天的晶瑩中凝結(jié)。

  其實(shí),是四個(gè)季節(jié)的縮影。

童話作文 篇5

  從前,有一個(gè)美麗的村莊,村里住著磨坊主一家。磨坊主有三個(gè)兒子,大兒子和二兒子有聰明有機(jī)靈,而小兒子汗斯呢,呆頭呆腦,誰都不喜歡他。

  一天,磨坊主叫大兒子上山砍柴,母親給他一大塊蛋糕和一瓶現(xiàn)榨的水蜜桃汁。大兒子上了山,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小老頭坐在樹樁上,不斷的唉聲嘆氣,大兒子走了過去,問小老頭:“你為什么要唉聲嘆氣,說來給我聽聽!”小老頭嘆著氣說:“我好幾天都沒有吃東西了,你能分一半蛋糕和一小口水蜜桃汁嗎?”大兒子對小老頭翻翻白眼,說:“想得美,沒門兒!”大兒子就走了,小老頭在嘴里說讓大兒子砍到自己的腳。原來,這小老頭是一位馳名中外的巫師,老百姓們都怕他。第二天,二兒子也是遭到小老頭的怨恨。第三天,小兒子也鬧著要的上山砍柴,母親給他了一塊硬面包,和一瓶水,他也遇見了小老頭,小老頭見他心地善良,便說:“讓小兒子每說一句話就能吐出一塊金子,還能當(dāng)國王和公主結(jié)婚!”

  就這樣小兒子被選為新國王,和美麗。善良的公主結(jié)了婚,過上了幸福的生活。

童話作文 篇6

  寒假時(shí),媽媽帶我回奶奶家玩。

  一進(jìn)院,我就被豬圈里的那頭大肥豬吸引了,那頭豬胖得像個(gè)大油桶,又短又壯的四肢向外伸著,又細(xì)又長的尾巴卷成一個(gè)“9”字,嘴巴還發(fā)出“呼嚕呼!钡拇瓪饴暋D呛幼屛铱戳酥毕胄。我撿來一根小竹竿輕輕地打了打它,它只睜開一只眼睛看了我一眼,又沉沉地睡了。唉,真是一頭大懶豬!

  我轉(zhuǎn)身想走,可轉(zhuǎn)念一想:現(xiàn)在人們都愛買瘦肉,不買肥肉,這頭豬這么肥肯定不好賣,到時(shí)奶奶該多愁啊。不行,我得幫它減減肥。于是我拿起竹竿使勁地打了它幾下,想讓它站起來運(yùn)動(dòng)?赡苁谴虻锰哿耍班秽秽弧钡丶饨辛藥茁,竄起來在豬圈里橫沖直撞,好像在找出口要沖出來和我決斗,嚇得我直往一邊躲。

  奶奶見勢走過來問我:“佳諭,怎么了?”

  “想給豬減減肥,可它好像不喜歡。它看起來很生氣,想鉆出來咬我”,我吞吞吐吐地說。

  “哪有給豬減肥的?”奶奶又氣又笑地說:“你用勺子敲敲豬食槽它就不會亂跑的了!

  我用勺子敲了敲豬食槽,嘿,果然見效,那豬慢慢的安靜了,我順手舀了一些豬食放進(jìn)豬食槽,它馬上跑過來,發(fā)現(xiàn)我手中沒有“武器”了,才香甜地吃了起來。還不停地?fù)u著尾巴,好像在說:“好吃好吃!”

  看到它的饞樣,我忍不住又給它加了一些,唉,這肥我不減了!

童話作文 篇7

  夜幕降臨,教室里傳來嘰嘰喳喳的喧鬧聲,原來是教室里的主任們,課桌、講臺、黑板、粉筆……在開會呀。

  “主人們”正在投訴小朋友們的行為。課桌傷心地說:“學(xué)校規(guī)定不能在教室里打鬧,可是那些小朋友們不遵守規(guī)定,下課在教室里橫沖直撞,還得我們一會撞墻,一會兒撞椅子,大家頭破血流。還有的小朋友,拿著小刀削鉛筆,削完筆后還在我們的臉上劃了幾道,害得我們滿臉的傷痕!边@時(shí),講臺火冒三丈:“就是,就是!小朋友們趁老師不在時(shí),偷偷拿油畫棒在我身上亂涂亂畫,還得我變成了大花貓,甚至有的小朋友走到電腦身邊用力地敲打鍵盤痛得它哇哇大叫,真是太可惡了,如果電腦壞了,看他們怎么上課!”接著,黑板也出來抗議“還有,還有呢!有的小朋友拿著堅(jiān)硬的物品使勁地往我身上砸,還得我臉上坑坑洼洼,難看死了,老師寫字的時(shí)候多不方便啊!更可惡的是,有人拿黑板擦當(dāng)沙包在教室里扔來扔去,塑料殼都開裂了!狈酃P也跳出:“是啊是啊,我們都被小朋友折成一段一段的當(dāng)子彈打仗!薄叭绻麄冊龠@樣下去,教室會不堪入目的!”其他的小主人們也你一言我一語地投訴,大家說得激動(dòng)極了。這時(shí)老師聽見了教室里的吵鬧聲,她走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)原來是教室的主人們在開會,大家紛紛把事情告訴老師,請求她一定要給小朋友們上一節(jié)特殊的教育課。

  第二天早晨,太陽升起來,上課了老師拿出踩壞的粉筆問道:“孩子們,這是誰做的?”“老師是我!”老師指著黑板上的凹洞又問道:“這是哪個(gè)同學(xué)砸的呀?”“對不起老師,是我們!毙∨笥褌冋f著說著低下了頭,臉都脹紅了。老師說:“孩子們,你們不應(yīng)該破壞東西哦,昨天晚上我看到教室里的主人們在說你們破壞他們,十分氣憤。”同學(xué)們說:“對不起,老師。我們以后不再做破壞王了,我們以后一定會愛護(hù)公物,保護(hù)公物的!

  這堂課還真管用,小朋友們不再破壞,從此以后小朋友與教室里的“小主人們”快樂地生活著!

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