童話作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的童話作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
猴子毛毛來到了“仙堂村”，放眼望去，眼前的花朵很美麗，小鳥在盡情地歌唱，它覺得這兒風(fēng)光秀麗。
毛毛跳到其中一棵樹上，發(fā)現(xiàn)兩位奇怪的老人在下黑白的小點點，它仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)兩位老人在下棋。這時，人們向這兒走了過來，這兩位老人立刻消失了。毛毛這才知道兩位老人是仙人。它跳到其中一個座位上，開始研究是什么棋了。
正好有一個人去山上砍柴，路過了這兒。毛毛問他：“這是什么棋呢？”砍柴人回答他：“這是圍棋�！�
傍晚，毛毛向仙人請教圍棋怎么下，仙人把秘方告訴了他，日子一天一天過去了，他漸漸地學(xué)會了。
有一次，他跳到一個座位上，其他人見了哈哈大笑，一個不怎么會的人說：“我和你下�！苯又严缕宓拿胤蕉际沽顺鰜�，那個人輸了。
所有人和他下，結(jié)果都輸了。
村長不得不叫李解來和他下，村長騎著馬跑去，到了李解家，和李解說這件事。李解同意了，到了那兒，李解拿出了幾個桃子，說：“給你的！”毛毛邊吃邊下棋，所以分神了。
最后，李解戰(zhàn)勝了毛毛，毛毛很難過。
童話作文 篇2
籃球鞋貝貝、足球鞋洋洋和網(wǎng)球鞋兵兵是三個好朋友，他們同住在一個鞋柜里，但貝貝和洋洋兩人平時總愛吵嘴。這不，在這個寧靜的夜晚，在那小小的鞋柜里又發(fā)生了一場“口水戰(zhàn)爭”，引發(fā)“戰(zhàn)爭”的是足球鞋洋洋，與他對戰(zhàn)的則是籃球鞋貝貝。
“喂，貝貝老弟，知道嗎？昨天主人帶我去參加的那場足球大賽，我?guī)椭魅松渲辛?個球，6次搶斷，5次助攻，贏得了全場的歡呼聲呢！對主人是多么有用�。 毖笱蟮靡獾恼f，樣子十分傲慢。
“哧，就你，比起我你可是小巫見大巫了�！必愗惒恍嫉恼f�！澳悴恢牢业拿曈卸啻髥�？我的彈跳力多么的出色，曾經(jīng)還幫小主人蓋了姚明的帽呢！你值什么呀！”貝貝更是把牛皮吹到了天上。兩人一言一語的不斷吹噓自己。
這時，剛才一直不發(fā)一言的網(wǎng)球鞋兵兵打斷了他們的話，說：“其實，主人取得的成績并不是們的功勞，而是主人平時刻苦訓(xùn)練的結(jié)果，這些榮譽(yù)本來就應(yīng)該屬于主人。”聽了網(wǎng)球鞋兵兵冷不丁冒出的這句話，籃球鞋貝貝和足球鞋洋洋頓時羞紅了臉……
童話作文 篇3
在一個茂密森林里住著一只小兔，那只小兔的名字叫班比。一天班比想去采蘑菇，可是突然下起了大雨，與一下就下了三天三夜，第四天早上雨停了，班比高興極了，后來，班比一出門就看見了屋頂上長出了很多的大蘑菇。班比看見了更加高興開心了。
一會兒，班比就上了屋頂，把所有的大蘑菇都采了。班比想蘑菇菜完了這可怎么辦呀！可是過了一個月之后，班比的屋頂上又長出了很多很多的大蘑菇，班比看見了非常非常地高興就想，我有這么多的蘑菇不如也分一些給好朋友它們。過了一會兒班比給小猴分了十個，給小馬分了十一個給小狗九個，給小貓五個，還有給小熊貓分了二十個，班比的好朋友們高興極了，都說班比是個好孩子。
到了第二天，班比和她的朋友小狗去公園玩。公園的景色優(yōu)美，花開得五彩繽紛。公園里的游戲可多了，比如有飛機(jī)、過山車、火車等許多的游戲。班比玩了飛機(jī)、過山車、火車和蕩秋千，小狗就玩了過山車、火車、碰碰車和飛機(jī)，它們玩得可高興了。
到了中午，班比和小狗吃完飯之后就回家了。它們在回家的路途當(dāng)中看到了廬山千姿百態(tài)和瞬息萬變的云霧，還有看見了美麗的萬里長城。班比和小狗可高興了，可是它們走著走著迷路了，后來過了一會兒，它們找到了一個出口，班比和小狗就沿著著出口的路一直走�？墒牵啾日f：“小狗我累了，不如今天晚上我們就在這里過一夜吧！小狗就說：“那好吧!
到了第二天早上，班比和小猴又開始趕路了。可是一會兒，小狗對班比說：“中午了我們找一間飯店先吃飯在趕路好不好？班比就說：“那好吧！轉(zhuǎn)眼間又到了下午，班比和小狗已經(jīng)就快回到森林了。班比和小狗看見了一個路牌，上面寫著前面就是森林。它們看到了非常高興就繼續(xù)趕路了�？墒且呀�(jīng)道德晚上了，班比和小狗就說怎么這么久都還沒到家，后來，小狗看見了自己的家就說：“班比我們原來已經(jīng)到家了，班比就說真的我們已經(jīng)到家了。
童話作文 篇4
雷雨過后，彩虹躺在河里喝水。
涼風(fēng)沒收了炎熱，一棵龐大的榕樹下，小貓老師的后面跟著孤兒小老虎王王、小豹子飛毛腿和小獅子爆炸頭。小貓老師沿著河邊徘徊了半天，停下，坐下，沉思。晚霞染紅了小貓老師小巧的身體。小貓老師要挑一個合適的徒弟傳授絕招，她為此傷透了腦筋。
微風(fēng)輕撫，夕陽在河水里不時眨眨眼。
王王的膽子非常大，但很老實，小貓老師讓它干什么它就干什么。飛毛腿跑得非�？�，四百米沖刺跑，它幾秒就可以跑完了。爆炸頭有點小聰明，非常懶，愛撒謊，喜歡吃了就睡，睡醒又吃。
天氣晴朗，萬里無云。
小貓老師把王王、飛毛腿和爆炸頭叫到家里，她說：“在森林深處，有一座高二千米左右的山，名叫‘鐘山’，聽說沒有人可以爬上去，你們誰要是爬上去了，我就收它為徒�！�
微風(fēng)輕拂，陽光明媚。
樹葉在樹枝上跳舞，小松鼠在樹間跳來跳去，摘著松果兒，爆炸頭走在山路上，山路到處是石頭，一不小心，就會摔倒，爆炸頭一邊小心地走，一邊想：“我爬到一半，找個好地方睡一覺，然后再下山，小貓老師肯定不知道，就會收我為徒的。我真聰明！”可是，爆炸頭可沒想到，小貓老師請了三只小鳥，分別跟著它們，所以，爆炸頭在山上做的一切，小貓老師都知道。
陽光照在小草上，看著暖洋洋的，蝴蝶在樹叢間飛舞，花朵在向太陽公公招手，飛毛腿做了幾個熱身。飛毛腿心想：“我跑著那么快，只要中間休息一會兒，肯定會收我為徒的。”可是山路的石頭非常多，不一會兒，飛毛腿就鼻青臉腫地摔倒在地上，小鳥把事情告訴小貓老師，小貓老師急忙到山上，把飛毛腿帶去醫(yī)院。
樹葉在枝頭上給王王打氣，蝴蝶從頭頂飛過。王王它走著S形的路，一路走走停停，竟毫不費(fèi)吹灰之力就爬到山頂，可是又要走下去嗎？王王靈機(jī)一動，找了些樹枝，做了個滑草板，選了一條空曠一點的路，滑了下去。小鳥把事情告訴了小貓老師。
爆炸頭下山后，開心地跑到小貓老師的面前眉飛色舞地說：“師父，我爬到山頂了，收我為徒吧！”小貓老師搖搖頭，用手把爆炸頭推開，說：“你走吧！我不要不誠實的徒弟。”爆炸頭聽完，臉一紅，一步一步地離開了。
飛毛腿躺在醫(yī)院里，也在難過。
小貓老師最后收王王為徒了。
雷雨過后，彩虹躺在河里喝水。
涼風(fēng)沒收了炎熱。湖面倒映著紅色的晚霞。
童話作文 篇5
一個陽光明媚的早晨，狗媽媽生下了三只小狗，狗媽媽每天都出去找吃的。
有一天，狗媽媽出去找吃的發(fā)現(xiàn)了，正在路邊玩耍的的小貓，小貓也看見了狗媽媽，馬上都躲進(jìn)了一個小洞，狗媽媽也跑到洞邊，得意地說：“小貓們，你們一定會跑出來的，等你們一跑出來，我就一把抓住你們。”狗媽媽在旁邊等了好長時間，可是還沒出來，貓寶寶一個個都餓慌了，貓寶寶說：“狗媽媽，有很多個小兔子正在那邊玩呢，要不然你去抓他們吃吧�！笨墒枪穻寢屢粍硬粍樱�是蹲在洞口旁邊，小貓們在洞里肚子咕咕的叫，然后他們大叫說：“狗媽媽，有很多獵人都到你家里吃你的寶寶了！”
狗媽媽一聽，不顧一切的往家里跑就他的孩子們，小貓們終于出來了，他們?nèi)フ倚⊥米觽兺�，小兔子們�?zhǔn)被了很多的玩具，他們就找一些食物，，他們在玩堆積木，小貓們和小兔們準(zhǔn)備打一個城堡，他們就發(fā)揮智慧來搭建城堡，最后他們終于搭建完了城堡，他們高興地跳了起來，就開始吃飯了，吃晚飯，他們在觀看水面的景色
童話作文 篇6
一、教學(xué)內(nèi)容：
編織你的童話
二、命題趨勢：
�。ㄒ唬墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求：“鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想�！薄皽p少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)�！薄皩W(xué)生展開創(chuàng)造性想象，使他們頭腦中產(chǎn)生豐富的日常生活的表象。”“掌握比喻、擬人、夸張等方法�！�
寫童話，能夠做到語言通順，想象合理，內(nèi)容充實，中心明確，思想健康，感情真摯等就能得到一個基本分。如果又有創(chuàng)新，比如想象豐富，比如富有情趣或主題深刻，具有警示作用等就能得到一個高分。
（二）關(guān)于童話：
1、童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。一般來說，故事情節(jié)神奇曲折，內(nèi)容和表現(xiàn)形式生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。
2、分類：
童話大致分四類：
1）擬人化的童話。即將動植物或者世上一切沒有生命的東西，賦予其人的生命，模擬人的言行，成為童話中的人物。
2）人物童話。即以普通人作為主人公的童話。不過這些人物在童話中的行為較現(xiàn)實生活中的人的社會實踐可以有較多的夸張和想象性。
3）超人化的童話。即童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象，例如神仙鬼怪，或作者把某些概念（如善良、邪惡、勇敢、幸福等）加以人格化。七年級童話作文
4）知識童話。也即科學(xué)童話。它以嚴(yán)格的科學(xué)理論和實踐為依據(jù)，把神奇的科學(xué)世界或者科學(xué)發(fā)展的未來遠(yuǎn)景，用童話故事表現(xiàn)出來，以引起孩子們的濃厚興趣和遐想。
3、特點：
童話的三大特點：一是采用夸張的手法；二是采用擬人的手法；三是童話里的事物都有象征意義。
一是童話里的事物(包括動物、植物、非生物、自然現(xiàn)象等)都具有和人一樣的思想感情、行為和語言能力，讓人讀了感到特別親切；二是作者為了強(qiáng)調(diào)描寫對象的某些特點，常常通過想象把童話中的事物有意擴(kuò)大或縮小，甚至將現(xiàn)實生活中的實際現(xiàn)象變得離奇古怪，讓人讀后能產(chǎn)生新奇有趣的感覺；三是童話里的事物常常暗示它能代表生活中的某種人或某種現(xiàn)象，讓人讀了能從中受到某種啟迪。
三、解題方法指導(dǎo)：
�。ㄒ唬┩挼淖饔茫�
“學(xué)生把作文當(dāng)作身外物，作文思想可以是老師給的，語言來自書本或照搬別人的，既
沒有自己的語言，更沒有自己的'思想，惟一的目的是為了考試”。專家學(xué)者與語文界同仁都有這方面的同感，所以近年來提出“豐富的情感和生動優(yōu)美的語言”是評判作文質(zhì)量高下的重要尺度。
1、開發(fā)想象力，培養(yǎng)細(xì)膩的情感
2、 婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的思想，并使語言詩一般的美
3、培養(yǎng)對生活的感悟力
�。ǘ┰鯓泳幒猛�？
1、童話通常采用擬人手法來頌揚(yáng)美的東西或說明某個道理或教訓(xùn)，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。
1）可以編寫關(guān)于互助友愛主題的，教育人們只有團(tuán)結(jié)起來才能取得成功：比如手和足的友誼；黑板與粉筆的對話；電池與電子表的對話；詞典王國的糾紛等。
2）可以編寫有關(guān)環(huán)保主題的，警示人們要保護(hù)好環(huán)境：比如小河的哭訴；海龍王的苦惱；松鼠的悲哀等。
3）可以編寫頌揚(yáng)真善美、痛恨假惡丑主題的：比如贊揚(yáng)一朵助人為樂的花朵；鞭笞老鼠的貪婪、殘忍等。
4）可以編寫揭示每個事物各有所長，各有所短的道理，教育人們不要只看到別人的短處、自己的長處：比如陶罐與鐵罐的故事；斗笠與自動傘的對話等。
2、編寫童話和一般的編故事有所不同，它特別要求充分發(fā)揮想象的作用。
1）要大膽超越常識。編寫童話時，我們常常要超越常識，賦予人類之外的事物以人的思想、人的感情、人的行為，讓它們生動活潑、繪聲繪色地演繹它們自己的故事。
2）要大膽打破常規(guī)思維模式。
3）想象要符合人們的美好愿望，符合社會的道德規(guī)范。
3、擬人體童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。動物童話就是其中的一種。
1）首先要明確以動物作為主人公，展開合理的想象，確定故事的中心。
2）然后明了為了使所寫的童話更具體、有條理，還要圍繞已確定的中心去展開動物的思維、語言、行為和活動。也就是把每個動物的活動情況有機(jī)地結(jié)合起來，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好擬人手法，賦予動物人格化，把它們之間發(fā)生的故事策劃得更周密、細(xì)致，但不能胡編亂造，編寫童話要合乎邏輯、合情合理。
3）編寫動物童話，必須體現(xiàn)動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。 例1：第二天的天氣是又晴和，又美麗。太陽照在綠牛蒡上。鴨媽媽帶著她所有的孩子走到溪邊來�！皳渫�！”她跳進(jìn)水里去了�！斑�！呱！”她叫著，于是小鴨子就一個接一個跳下去。水淹到他們頭上，但是他們馬上又冒出來了，游得非常漂亮。他們的小腿很靈活地劃著。他們?nèi)荚谒铮B那個丑陋的灰色小家伙也跟他們在一起游。 ——《丑小鴨》
例2：第二年，蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個地方的太陽里。玫瑰樹結(jié)了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出它的觸角，接著又把觸角縮了回去�！笆裁礀|西看來都和去年一樣！沒有出現(xiàn)什么進(jìn)步！玫瑰樹還在開它的玫瑰花，再沒有什么新招了！”
——《蝸牛和玫瑰樹》
練習(xí)及指導(dǎo)：1、運(yùn)用擬人手法，描寫一種事物，賦予其一定的感情或哲理。
2、擴(kuò)寫童話故事。
擴(kuò)寫童話故事就是啟發(fā)學(xué)生將所提供的原比較簡單的片段，通過合理的想象，將它擴(kuò)充成內(nèi)容具體生動的童話故事。
3、續(xù)編童話故事。
續(xù)編童話故事就是將一個沒有寫完，或還有可能繼續(xù)向下發(fā)展的童話故事，通過合理的想象，將它續(xù)編成一個完整的故事。
四、范文分析：
（一）病文分析：
分析提示：形象描寫是否具體、真實；中心是否突出。
小蒼鷹奪冠記
收獲成功令人喜悅，讓人羨慕，但奮斗的歷程艱苦卓絕。
——題記
某年某月某日，鳥王國的鳳凰女王派百靈鳥在一棵大樹上貼了一張用樹葉拼寫的海報：茲定于20xx年火把節(jié)在烏蒙山區(qū)舉辦首屆鳥類飛行大賽，誠邀各路高手報名競技，一展雄姿。七年級童話作文
消息傳出后，每小時能飛行320千米的雨燕、每小時能飛行360千米的隼、飛行高度達(dá)9500米的天鵝、曾創(chuàng)全程17600千米飛行記錄的燕鷗等一大批鳥都躍躍欲試。在眾多報名者中，有一只剛滿周歲的小蒼鷹最不被參賽選手們看好，它們說：真是自不量力，癩蛤蟆想吃天鵝肉！
小蒼鷹對別人的冷嘲熱諷并不在意，它在媽媽的帶領(lǐng)下開始了艱苦的訓(xùn)練。每天，從太陽東升到夕陽西下，不管嚴(yán)寒酷暑，也不管刮風(fēng)下雨，小蒼鷹從不間斷訓(xùn)練。經(jīng)過兩年的艱苦磨煉，小蒼鷹的身軀終于練成了流線型，胸部的肌肉也特別發(fā)達(dá)，而且它的雙翅更是健壯有力。它盼望著飛行決戰(zhàn)的早日到來。
比賽如期舉行。小蒼鷹看到參賽者中高手如林、強(qiáng)手如云，便膽怯地說：“媽媽，它們飛行技能高超，我比不過它們，我不想?yún)⒓恿��！眿寢屇托牡毓膭钏f：“孩子，你要相信自己，你吃了那么多的苦，不就等著這一天的到來嗎？只要你放開膽量飛，成功一定屬于你！”
隨著大賽組委會主任兼裁判大雁大伯的一聲令下，萬鳥齊鳴，飛行比賽正式開始。小蒼鷹牢牢記住媽媽的囑咐，信心百倍，勇敢地扇動著有力的翅膀疾飛。超過了其他的鳥，和雨燕并駕齊驅(qū)??
眼看就要到終點了，小蒼鷹做最后的拼搏，第一個飛過終點。剎那間，四周響起了熱烈的歡呼聲。小蒼鷹的成功給大家?guī)砹顺龊跻饬系捏@喜。只見它戴著金光閃閃的金牌，幸福地投進(jìn)了媽媽的懷抱。
小蒼鷹奪冠的故事告訴人們：在人生的道路上應(yīng)時刻保持著“飛”的姿態(tài)，只有不懈地追求才能收獲成功。
（二）優(yōu)秀范文分析：
海龍王的苦惱
“什么？章魚家族又少了幾百個！”海龍王一拍龍椅，臉漲得通紅，連往日下垂的龍須也上翹著�！叭祟惖降滓鯓硬帕T休？連日來，章魚家族平均以每小時80～100條的速度減少，再這樣下去，用不了多長時間整個章魚家族全完了！”接著，他轉(zhuǎn)過身對龜丞相說：“你去海岸，先查看一下垃圾是否會堵塞入�？�，再調(diào)查一下垃圾來源�！薄笆��！饼斬┫啻饝�(yīng)著，出了龍宮。
數(shù)年來，海洋的污染使水晶宮的居民們苦不堪言，海龍王也為此絞盡了腦汁。最后還是章魚家族挺身而出，擔(dān)當(dāng)起處理垃圾的重要任務(wù)，辦起了“垃圾處理廠”，它們把垃圾運(yùn)離海岸后再進(jìn)行統(tǒng)一處理，這就使水晶宮居民們的生活環(huán)境得到了很大改善。然而，不幸的是，當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)章魚大批向海岸靠近時，居然開始大肆捕撈，使章魚家族的“人員”大幅度減少。
幾個時辰后，龜丞相回來了，臉色煞白，眼中閃著淚光，見了海龍王，便大哭起來。海龍王嚇了一大跳，忙問：“怎么啦？出了什么事？”龜丞相哽咽著說：“陛下啊，我們的水晶宮??就??就快沒了呀！距岸40米，尚可勉強(qiáng)游弋；到了距岸20米，海水臭不可聞，烏黑渾濁，水下無一生物，到處都是人類的垃圾和廢水。這些景象，全是人類的‘杰作’啊！”
海龍王聽了龜丞相的哭訴，悲憤交加。他突然萌發(fā)了一個可怕的念頭。他瞪著堆滿垃圾的海岸方向，咬牙切齒地說：“是人類的東西，就還給他們！”
當(dāng)晚，海龍王邀來風(fēng)雨二神，請求幫助。風(fēng)雨二神聽了海龍王的訴說，對人類的劣行深感不滿，便決定幫助海龍王，給人類一點教訓(xùn)。
第二天，陰風(fēng)怒號，狂風(fēng)帶著巨大的海浪，一波又一波地沖向陸地，接著又下起了大暴雨。海水開始倒灌了！大量的水從河、溪、江中漫出來，沖向城市，沖向人類居住的地方??
人類恐慌著，哭叫著，像發(fā)了瘋一樣向地勢較高的地方奔跑。海龍王站在云層上空，望著那一片汪洋，譏諷地笑了。
水退了以后，大地到處是垃圾，處處是淤泥，海龍王見了，天真地想：“經(jīng)過這件事以后，他們該不會再執(zhí)迷不悟了，至少，他們該明白，水也是會生氣的！”七年級童話作文
數(shù)月后的一天，海龍王吩咐龜丞相出宮調(diào)查水質(zhì)后，便到“天波府”批閱文書。不久，龜丞相跌跌撞撞地跑了進(jìn)來，臉色發(fā)紫：“陛??陛下，那??海岸上??垃圾??又??”海龍王只聽了一半，便明白龜丞相是在說垃圾的事。他瞪大了眼睛，猛搖著頭大叫道：“那不可能�！薄笆�??是真的！”龜丞相用蚊子叫似的聲音說著，他幾乎就要崩潰了。海龍王仍不敢相信，便打算親自去海岸看一看。
當(dāng)他看到那堆得像小山似的垃圾又重新回到海岸時，他沉默了。他不知道該怎樣做才能制止人類這愚蠢的行為??
五、幫你積累：
1、海豚——我總是不由自主地想起家鄉(xiāng)那美麗無垠的大海，那活潑可愛的魚蝦，那無拘無束的游戲，每每回憶起這些，我腦海里總有一股溫暖駐扎著，我的那位朋友每次聽完故事，眼神里總會有一種憂郁與感動。
2、她是一只非常美麗的小蝴蝶，柔柔的翅膀上有許多紅的、黑的、淡黃色的花紋和斑點，很像童話里仙女的衣裳。
3、這一天，小蝴蝶盡情跳了一整天的舞。夜幕降臨的時候，她疲倦了，在一棵老銀杏樹下的草地上休息。
童話作文 篇7
童話像一首綺麗繽紛的小詩，讀著這首詩，一句一句，便醉了；童話像一朵粉艷如霞的野花，看著這朵花，一晃一晃，便笑了；童話還像微風(fēng)吹打翻滾的麥浪，太陽照耀冬日的寒冷，無論多么艱難痛苦，想著想著，就被治愈了。我的童話是在親情的滋養(yǎng)下孕育而生的。
曾祖母與她的菜園子就有一段童話。烈日下，花草前，曾祖母頂著帽子，在菜地里干活。她消瘦的身子骨架穿透了那件單薄的花襯衣，時起時伏，如同連綿的后山山脊。手中拿著一把磨損了許久也不肯換新的鋤子，抬手便勾下了縷縷陽光，入地便翻新了塊塊泥土。爺爺那時還只是個頑皮的小子，看著外祖母一刻不停地干活兒，只是自顧自在地里玩耍。曾祖母做累了，就順手拿下頭上的帽子當(dāng)蒲扇使，風(fēng)跡微動，便都吹到她臉上了，柔潤的青絲在這暖風(fēng)中飄動著，汗?jié)n蒸發(fā)在炎炎土地里。
在這炎熱的夏季里，園子里的草木在輕輕耳語。一棵蒼老的榕樹盤曲著他皺皺的根，說：“這孩子��！看見母親忙也不幫你吧，我這把老骨頭要是這樣使，早就散架嘍！”草兒花兒們卻不贊同！“母親做事，我們又不會做，當(dāng)然還是玩快活！”歡樂的嬉鬧聲傳遍了整個園子，午后的夏更加燥熱了。
曾祖母去世了，園子又交給奶奶管，奶奶在菜園子里建了一個小小的雞棚。小雞剛來時便住在那。奶奶每天總是去摘最新鮮的菜葉子和圓鼓鼓的稻子，為的是讓小雞好好長大。終于有一天，小雞經(jīng)過奶奶的飼養(yǎng)長成了一只母雞，這只母雞長相是挺好的，黃皮襖胖嘟嘟，走路時，腳先踏出去，頭才不緊不慢地縮過來。突然有一天，母雞下蛋了，奶奶高興得瘋了，在全村人面前賣弄。從此，每周的菜上都多了三個煮雞蛋，爸爸、叔叔和大伯每人分一個，大伯已經(jīng)長大了，知道要孝順長輩，他把雞蛋夾到奶奶碗里。奶奶連忙說：“我不喜歡吃雞蛋，你們吃吧！”剝開雞蛋殼，露出一層白色的蛋白，輕輕一咬，中間黃橙橙的蛋黃便露了出來，像是個圓潤潤的小胖子。三兄弟們都知道，這是母親辛辛苦苦喂出來的。
園子里來了位新朋友，也算是老朋友了——雞大嬸。雞大嬸是一個善良的人，她從不吃園子里的菜，她和榕樹爺爺也是朋友，是草兒花兒們的老師。她總是躲在雞棚里生蛋，她想生出五個雞蛋，這樣就能報答那個婦人了。
終于輪到我和媽媽了，我們的童話也發(fā)生在這個菜園子里。媽媽和我在外地生活，盼望著回老家見一見親人。那天，我們乘著火車駛向家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的水依舊清澈，家鄉(xiāng)的風(fēng)景依然純樸，沒想到家鄉(xiāng)的園子也沒變�？粗鞘煜さ哪疽�，就是在那，爸爸和爺爺給我慢慢講述了他們的故事。往事無法重新經(jīng)歷，但那美好的回憶卻永留一代又一代人的心中！奶奶吩咐我和媽媽去園里摘一些野菜，媽媽領(lǐng)著我一同前去。正值夏秋季節(jié)，許多野菜在地里蓬勃生長。母親一一教我辨認(rèn)，那束是金花菜，這束是馬蘭頭，還有蒲公英，那也能吃嗎？母親和顏悅色的說：“當(dāng)然能吃，吃起來雖苦但香。”我還當(dāng)真想嘗嘗它的味道，母親“撲哧”一聲笑了：“煮熟了才能吃啊！”我恍然大悟，也笑了。菜園子的上空，我與母親的笑聲常聚，久久不散。
往日無言的園子當(dāng)我倆到來的時候，又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。小鳥兒在樹的枝頭歌唱愉悅歡欣的歌曲；老母雞昔日沉靜的身影又重展歌喉；樹爺爺醇厚的嗓音在風(fēng)中蕩漾開來：“我們的園子終于重回生機(jī)了�！�
生活中當(dāng)然有童話！他們溫馨、美好、浪漫。猶如曾祖母和爺爺?shù)奶锏貢r光，奶奶對三兄弟細(xì)膩而真摯的愛，媽媽和我幸福的日常生活。每一件事都是我們腳踏實地在這個園子中譜寫的，一天天，一頁頁，童話伴我成長。
童話作文 篇8
一天中早晨，眼光明媚，萬里無云，陽關(guān)照耀著大地，似乎給大地披上了金黃的上衣。
這時，有一只山羊正在津津有味地吃草，忽然，來了一位兇猛的老虎，只見老虎的牙縫里有幾塊細(xì)小的肉，然后只聽見從老虎肚子里發(fā)出“咕咕咕”的聲音，似乎老虎要向山羊先生撲來，便把山羊先生吃掉。就在這個時候，山羊先生便在草坪上靈機(jī)一動便對老虎說：“老虎先生，你來的真及時啊，幸好我餓了，我每天要吃20頭大象5頭獅子，”老虎聽了半信半疑，心想：“山羊老頭兒說的是真的嗎，我還是和山羊這老頭去森林里去看看吧”于是老虎便跟山羊先生說了這事情，山羊聽了，便說：“好！”
到了森林，只見山羊先生走在前面，老虎大哥跟在后面。就在這時，突然來了一只活波可愛的兔子，只看見兔子見了山羊和老虎后，便像子彈一樣逃走了。老虎大哥見了，一便知道了這事，像離弦的箭一樣逃跑了。就這個時候，一位大名鼎鼎的狼大哥見了老虎這樣逃跑，便對老虎大哥說：“老虎大哥，你可是”森林之王“啊，不可以這樣逃跑啊，來，你看我怎么走�！崩谴蟾缫贿吿嵝训膶匣⒄f，一邊筆直的走。等狼大哥話音剛落，老虎大哥搶著說：“快逃，狼先生，山羊要吃我們�！崩谴蟾缏犕旰�，便哈哈大笑起來說：“山羊是我的敵人，來，老虎大哥，我來幫你揍山羊�！薄昂谩崩匣⒋蟾绺吲d地說。
就這這時候，狼大哥見到前面有一堆羊群，于是狼大哥舉起爪子正準(zhǔn)備向羊群發(fā)起攻擊，“呺”一陣聲音過后，狼大哥便向羊群沖去，只見羊群里的羊兒拼命的向前面跑去，這時，狼大哥向老虎眨了眨眼睛，老虎大哥似乎知道了事，于是老虎也追著羊們。過了一會兒，羊兒們都跑不動，只好停下來休息，這個時候，老虎大哥跑到前面堵住去路，狼大哥說：“干的好，老虎大哥�！边@時，狼大哥已經(jīng)大飽口福地吃起羊肉來了。不過幾個小時，狼大哥便把羊群吃的精光，而且還把羊們打的落花流水。
寫完這個故事，我懂了一個道理那就是：“在遇到危險的時候，必須要思考后再作出決定，我們要向山羊先生學(xué)習(xí)�！�
童話作文 篇9
從前，有一只小熊總不愛洗澡，每次媽媽叫他洗澡時，他就回答說：“知道了，知道了。”趁媽媽不注意時，逃出去玩了。
小熊來到森林里呼喚著小動物們。于是，小狗、小兔、小羊和小猴都來了。小狗一見到小熊就捂著鼻子，嘴里說：“真臭啊!”小兔看見小熊撒腿就跑，原來，小兔現(xiàn)它臟呀!小猴見小熊的樣子，一蹦三尺高跳到樹上去了。小羊看見小熊也不例外，擺擺手，搖搖頭說：“別過來，別過來，你太臟了，我不愿意和你交朋友!”“對呀!對呀!”小猴也發(fā)表著自己的意見說，“快去洗澡吧!”
梟雄聽取了小猴的意見，跳進(jìn)旁邊的小河里，洗了個痛痛快快的澡。小動物們一見到梟雄就紛紛要求和小熊做朋友，小熊連忙答應(yīng)了下來，熊媽媽看見了這一幕，心里不知道有多高興，因為小熊有許多好朋友了。
所以，我要提醒同學(xué)們，每天洗澡是個好習(xí)慣，大家都要做一個健健康康、全面發(fā)展的好孩子。
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