有關童話的作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童話的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
胖豬村里的運動會開始了！這次是由老肥豬來負責活動的流程。其中有一只長得與眾不同的小豬──沒用豬，因為沒用豬是村里最瘦的一位，所以沒用豬的爸媽也覺得它很沒用。
運動會開始了！大家都開心得歡呼，并一起跳了起來，只有一只豬沒有跳起來，那就是“沒用豬”，因為它不符合運動會的資格，每當別人在比賽時，它只能在旁邊幫別人加油，卻不能和別人一樣，在比賽中獲得獎賞。
這時，突然老胖豬把重要的精神象征徽章掉進了一個狹小的小縫里，不管是機智多謀的聰明豬，還是力大無窮的胖嘟嘟，都沒辦法將身子鉆進那狹小的縫里，這時大家的目光都轉移到了沒用豬的身上，因為只有它才可以鉆進小縫里，當沒用豬拿到精神象征徽章時，全體豬村為沒用豬歡呼。
從此以后，每個人見到沒用豬時，都會用親切的笑容跟它問好，并且會請它幫忙其它豬做事情，沒用豬成了胖豬村里最受歡迎的人，并改叫“萬事通”。
童話的作文 篇2
漢字王國舉行了一年一度的辯論大賽，主題是“富與強哪個重要”。
“開始”，詞典爺爺一聲令下，嘰嘰喳喳的聲音立刻從四面八方飄然而起。
富甲說：“一個國家富裕，這個國家就會勝利!”“那就算富有，但是并不強大，最后錢財還不是落入他手�！睆娂追瘩g道�！叭绻麤]錢”，富乙指著強甲的鼻梁：“買不起兵器，照樣輸!”“不，不會”，強乙把富乙打了回去：“精神強大，照樣殺敵�！薄案挥杏植荒鼙ＷC安全，有錢有什么用，那人一疏忽，小命就不保啰”強丙盯著富丙說道，“只有自己強大，才是真本事!”“你懂啥”不知什么時候，富丁來了，“富�？梢宰屓嗽谖镔|上變得強大�！薄拔遗�!富裕的源頭還不是自己強大”強丁反駁道。大家就這樣你一句我一句地吵了起來，不知道誰喊了一句：“你們找事情啊!”又有一個人回答：“你們搞事情啊!”大伙一聽，由吵架變成了打架，富裕的一方拿起椅子砸向強大的一方，強大的一方便直接拿酒杯扔去。
“咚咚咚”的聲音把剛睡著的詞典爺爺吵醒了，“安靜!”詞典爺爺大吼。大伙停止了打斗，齊刷刷地看著詞典爺爺，“記住”詞典爺爺看看狼籍的現場說道，“你們是辯論賽，不是PK賽�！贝蠡镄呃⒌氐拖铝祟^。
“我現在告訴你們富與強哪個重要”大伙抬起頭，期待地看著詞典爺爺“富裕很重要…”“Yes!”詞典爺爺剛說完，富隊就高聲歡呼�！暗�，強大也很重要�！备魂牭男θ蓊D時僵住了�！暗降资歉恢匾�是強重要呢?”富丁問�！岸贾匾�!”詞典爺爺摸了摸胡子說�！笆裁窗 贝蠡锿蝗豢吹搅烁魂犼犈粕系摹案弧弊兂闪恕爱w”，強隊對牌上的“強”變成了“雖”。“別笑了，我讓你們辯論，是為了讓你們知道對方的重要性�！痹~典爺爺嚴肅地說。
“知道了嗎?”詞典爺爺問。
“知道了!”富隊和強隊異口同聲地答道。
“那么結束比賽，比賽結果是1：1”詞典爺爺微笑著說。
從此，富和強永遠是好朋友，它們還組了團隊，叫“富強”!
童話的作文 篇3
春天到了，萬物復蘇，正在沉睡的黑熊也醒了。它伸了伸懶腰，打了個大大的哈欠，說：“春天終于來了！”咕——咕——黑熊不爭氣的肚子響了起來。黑熊摸摸自己餓的癟癟的肚子，東瞧瞧西看看，恍惚中看見自己的鄰居——小兔，正在它家的菜地里種蘿卜。于是黑熊來到小白兔的菜地問道：“小白兔，你為什么種蘿卜呀？”小白兔說：“蘿卜既好吃，又有營養(yǎng)，是個不錯的東西�！焙谛苈犃�，心想：干脆我也種蘿卜吧！于是黑熊在自己的菜地里種上了蘿卜。
過了一陣子，黑熊到小馬家串門，看見小馬在給櫻桃樹施肥。黑熊向小馬炫耀說：“我家蘿卜豐收的時候，我請你到我家做客�！毙●R說：“謝謝你的好意！我家的櫻桃才好吃呢！我家的櫻桃又大又甜，甚是好吃！”黑熊仿佛看見了紅紅的，大大的櫻桃在眼前搖晃，不禁的舔了舔嘴唇。黑熊想：我還是種櫻桃吧。于是，它把蘿卜苗拔掉，種上了櫻桃。
又過了不久，黑熊到小倉鼠家串門�？匆娦}鼠正在給油菜花澆水。黑熊走上前，問道：“小倉鼠，你為什么種油菜呢？”小倉鼠說：“我最愛吃油啦！用油菜籽榨的油又多又好吃呢！”黑熊聽了覺得有道理。回去后又把自己的櫻桃苗拔掉，種上了油菜……
秋天到了，動物們都滿載而歸，而黑熊卻兩手空空，一無所獲。
童話的作文 篇4
一天，小明出去了，家里的電腦、主機、鼠標、鼠標墊開始爭論了起來，想知道誰的功勞最大。
電腦神氣地說：“說到誰的功勞最大，當然我的功勞最大，沒有了我，小主人怎么看見電腦上的東西，怎么利用手上的鼠標來移動呢！”
主機驕傲自大地說：“我的功勞才大呢！我能幫小主人開機，像你們只能等到開機后才能派上用場，等于說你們根本就是我的“手下敗將”，還敢跟我比。”
鼠標說：“我的功勞最大，我能幫助小主人利用我來控制方向，而且分別有三種功能，第一種是左鍵，它可以幫助小主人按所要知道的內容。第二種是右鍵，它可以幫助小主人刷新，萬一電腦死機，或鼠標不能動了，它可以幫助我們的小主人掃除這類困難，所以我的功勞才是最大的呢！”
“啊呀！你們都滾到一邊去，敢跟我比，你們就會輸得很慘的，我可以幫助小主人放在平的地方，鼠標可靈活使用。”鼠標墊自大地說。
通過了這則作文我明白了：自己有自己的長處，自己有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，也不能只看別人的短處，不看別人的長處。
童話的作文 篇5
我是一只小狐貍。我的生活很苦，自打出生起，便沒見過爸爸媽媽。
由于饑餓，我只得自己出去覓食。意想不到的是，到了山崖上，我竟雙腿發(fā)軟，摔下山崖了。
這次冒險的行為，讓我摔斷了一條腿。忍著劇痛，從山路爬上山，在一個山洞里歇息。由于不能走，所以，我在餓時只能拔些洞外的野草來充饑。
幾天下來，我骨瘦如柴，臉色蒼白，已經沒有一點兒力氣了。
這天，下了小雨，雨中，一輛車緩緩開來。這輛車在經過山洞前，停了下來。車上下來了一個穿著工作制服的人。他輕輕地抱起我，給我喂牛奶，并把我抱上了車。在他懷里，我甜甜地入睡了。
睡夢中，我覺得我的皮肉十分清涼，摔斷的腿也好像有了支柱，變得強健有力。最后，一陣痛讓我醒了過來。我慢慢睜開了眼。
“醒來了！醒來了！”旁邊的一大堆人見我醒來，高興地手足舞蹈，一個個都是喜笑顏開，一蹦三尺高。其中，我還看到了我的救命恩人和一位坐在輪椅上白發(fā)蒼蒼的老人。
我一翻身，邁著大步，在工作臺上走來走去。猛地——咦！我怎么會走路了？那老人推著輪椅，興奮地上前，抱住我，撫摸著我的毛，他也是腿不方便的人！
這時，門開了。探進了一張中年人的臉。
“張教授，別忙著給動物做手術，自己的腿不方便，也不好好治一治。年老了，也該好好安享晚年……”年輕人喋喋不休地說著。
“好了！我就要干！送人！”老人極不耐煩地打斷了年輕人的話。
“啪！”
……
就這樣，我住進了動物保護區(qū)。在這寬大的院子里，有很多的伙伴：兔子、豬、山羊、大象……很多時候，我會聯合伙伴們一起去偷葡萄，與大象一同分享香甜的香蕉。哼！誰說狐貍不吃素，我這就是！
朋友們，你們有與我同樣的遭遇嗎？歡迎來到“動物保護區(qū)！
童話的作文 篇6
老鼠貝奇跟其他老鼠一樣，愛偷人類的`食物吃，咬壞人類的衣物，人們都很憎恨老鼠。
一天，貝奇又偷偷溜到一戶人家的廚房偷吃蛋糕，突然，一個人氣勢洶洶地拿出一根鐵棍，正要打他，貝奇知道情況不妙，只好丟掉蛋糕逃跑了�？稍谕蹬艿臅r候，被打斷了一條腿，可憐的貝奇，看來他從此只能拄著拐杖過日子了。
家里已經沒有食物了，貝奇餓得兩眼冒金煙。
孤獨的他躺在床上，奄奄一息，他摸摸肚子，已無力再喊其他老鼠了，只能輕輕地咽口水。他突然覺得自己的同類是這樣無情，甚至連來探望他一下也沒有。
不知過了多久，貝奇的房子來了一位客人。
早晨，小房子的門“篤篤篤”響了起來，有人來了，貝奇已餓得皮包骨瘦，勉強睜開眼，卻無法從床上爬起來。門外站的是貝奇的表哥——米老鼠米奇。他今天特地帶了禮物來看望貝奇。
敲了這么久門都沒人開門，米奇扯開嗓子喊：“貝奇，貝奇，是我呀，我是米奇�！笨墒菦]反應。米奇以為貝奇出去了。他只好在門口徘徊。
直到太陽落山了，也不見貝奇的影子。米奇拉住一只跳來跳去的小老鼠問：“請問貝奇去哪了？”那只老鼠說：“貝奇？他一直在家呀，自從被打斷腿之后，他就再也沒離開房子過�！泵灼媛犃�，急忙撞開門，奔進貝奇的房間。此時的貝奇已是臉色蒼白，有氣無力了。米奇連忙拿出帶來的食物和水為貝奇。貝奇漸漸恢復過來了，幾天后，貝奇又健康了，因為米奇一直在照顧他。他對米奇充滿感激。
米奇建議貝奇自食其力，不要再偷偷摸摸地做些不光明正大的事情。貝奇知道錯了，心里很后悔，但他不能想米奇一樣在迪斯尼工作，因為他知道自己是過街老鼠，人人喊打。終于，他想到了一個好主意，開一家面包店�？蓡栴}又來了，貝奇沒錢買面粉，也不會有人肯賣給他。米奇說可以幫他。米奇用自己的錢買了面粉，店鋪和工具。
他們一起做了許多面包。米奇招呼人們來買，但人們一見到貝奇就跑，有的還拿東西砸他，米奇拼命地保護貝奇，也無濟于事，“住手，不準打米奇�！必惼娲舐暤卣f。人們頓時鴉雀無聲。貝奇接著說：“沒錯，我以前確實做了很多壞事，但我有心悔過，你們就不能重新去對待一只悔過自新的老鼠嗎？為了表示歉意，今天這些面包就免費送給你們吧。”
人們對貝奇稍有改觀，但仍不太相信貝奇，怕面包有毒不肯吃面包。有一個貪吃的孩子趁媽媽不注意，偷拿了一個面包吃了幾口，那位媽媽看見了，趕忙把面包扔了，抱起孩子去醫(yī)院。經過醫(yī)生的檢查，孩子并沒有中毒。米奇和貝奇趕到聽見孩子沒事，才放心了。
現在，許多人知道貝奇沒有惡意，都去面包店買面包，貝奇有時還會送面包給窮人。他每天臉上都掛著笑容，每個人都和他相處的很好。至于其他老鼠偷人的東西這件事能不能有改觀呢？這就要靠貝奇和米奇了。真希望世界上每一只老來書都能自食其力！
童話的作文 篇7
七月，是一個讓我夢魘的月份。這不，又到了七月份，我又被洪水攆到天上來了。俯瞰地面上黑洞洞的洪水，我的心里翻江倒海，很不是個滋味。
我是一只小螞蟻，我的家鄉(xiāng)幾乎每年在這個時候，都要發(fā)洪水，家園連年被沖毀，有幾次險些要了我的性命。今年的幾天大雨，又招來了洪水，多虧我跑得快，不然，還指不定在哪里泡著呢。有的同伴們都羨慕我：“在天上，不但不用干活，連路都不用走了，腳踏白云飄來飄去的，多自在呀？”我心想：“看著別人有家不能歸，你們就這么羨慕嗎？”這幾天我觀察發(fā)現，以前有森林的地方，都被成片的莊稼覆蓋了，可惡！山上沒有了樹，不發(fā)洪水才怪呢。我正看得心煩，一群燕子飛過來，“嘰嘰喳喳”地圍住我，關心地問這問那。有的問：“你怎么也來到這里？”還有的問：“你的家在哪里呀？”我指著有漩渦的方向說：“我的家在那里，是上來躲洪水的�！币恢恍⊙嘧硬逶捳f：“我家不但被淹，孩子也都淹死了�！闭f著，流下了難過的眼淚。這時，燕子們都紛紛地議論起來：“我們家也被洪水沖毀了，我家破人亡了，我無家可歸了，我妻離子散……”
這都是人類給我們造成的惡果，我過夠了居無定所的日子，期盼著早一天回歸家園，不再漂泊。
童話的作文 篇8
在一個大森林里有很多動物。有一天，猴子、小兔、小狗它們在一個土坑里找到五個西瓜，怎么拿回家呢？小狗說：“我們回家找一輛車，來運西瓜吧�！焙镒诱f：“放在這里，不就讓別人拿走了嗎？”小兔說：“我們先把西瓜藏起來，等車來了拿出西瓜，不就行了�！惫泛秃镒佣颊f好，它們把西瓜放在土坑里，蓋上土，就回家找車去了。
它們把車拉來，找不到西瓜藏在什么地方了，小兔說：“奇怪，西瓜藏在一朵白云下面的土坑里，怎么找不到了�！焙镒右舱f：“真怪，西瓜是藏在一個土坑里的，上面還有我的影子，怎么找不到了。”小狗說：“西瓜藏在那邊大樹下的土坑里。”它們走過去找，果然，找到了西瓜，高高興興地拉著車回家了。
同學們，小兔和小猴子為什么找不到西瓜，小狗卻找到了西瓜，你能說明白嗎？
童話的作文 篇9
從前，有一個小男孩，沒有一個人夸獎過他，甚至有人說他一無是處。在學習上他也是最差的，在和家長的訓斥下，他度過了整個小學。
畢業(yè)時，大家心里都是陽光燦爛的春天，而他心里卻是寒風刺骨、雪花飛舞的隆冬，因為它缺少自信的陽光來滋潤它的心田。
畢業(yè)典禮過后，在回家的路上，原來晴朗的日子里下起了濃霧，前方什么也看不清，周圍也模模糊糊的。想回學校，可后面一樣一片大霧。正在他不知所措的時候，走來了一個面無生氣的小男孩，冷冰冰的說：“這就是的內心世界�！�
“的內心世界？”他不懂這是什么意思。
“是啊，現在的你不知道你從前干了什么，也不知道你以后該干什么，更不知道你現在該干什么。你認為自己沒有優(yōu)點，你錯了，其實你有很多優(yōu)點，不信順著那條小路走下去�！边@時，濃霧消失了，冰一般的小男孩也跟著消失了。與此同時，出現了一條彎彎曲曲的小路。
小男孩很害怕，很想回家�？墒请p腿卻不聽使喚了，不由自主地向那條小路走了過去。剛走沒一會它就發(fā)現了一群人圍在那嘰嘰喳喳的討論著，耐不住自己的好奇心，他走過去看了看。原來是一只老貓爬在樹上，用兇惡的目光看著一只從巢里掉出來的小鳥。在小鳥意識到危險的時候，老貓離他只有咫尺之遙了，小鳥可憐巴巴的叫著，這叫聲不由得觸發(fā)了人們的同情心。小男孩的心里突然萌發(fā)了一個念頭：我一定要保住這個小生命，要去救它。
于是，他向離弓的箭一樣跑到樹下，又閃電一般爬上樹去，趕走了老貓，救了小鳥。他心里覺得自己只是干了一件小事，卻受到持續(xù)不斷的掌聲和贊揚。他心里開心極了，這是他第一次受到贊揚。
回到家里，他度過了充實的假期，假期過后他又投入了緊張的學習。他想把落下的功課補上，于是他努力著。
十幾年過去了，他已經是一個事業(yè)有成的大人了，而且是快樂的大人。在回家探望父母的路上，走到了十幾年前曾遇到小男孩的那條路，小男孩又出現了，還是那么高，那么瘦，不同的是他從面無朝氣的小男孩變成了活潑、開朗、可愛的小男孩。
“還認識我嗎？不管認不認識，但你明白了是最棒的。不！”小男孩立刻改道：“應該是每個人都是最棒的�！�
“沒錯，但是誰呢？”他說。
“是心靈深處的人。”
童話的作文 篇10
從前，有一個園丁，他名字叫波奇，他天天辛勤地為花園里的花兒澆水施肥。
一天，花園里突然間變得熱鬧起來，大家都在議論紛紛。原來，花兒們在爭論一個問題：誰的優(yōu)點最多？
最先發(fā)言的是芬芳迷人的玫瑰花，它傲慢地說：“我的優(yōu)點可多了，比如花瓣顏色紅得好似熊熊的旺火、花香撲鼻、惹人喜愛……我肯定優(yōu)點最多了！”
“我的優(yōu)點比你的還多！我天天對太陽，會結果子、香味濃，常招許多的蜜蜂向我撲來采蜜呢！”向日葵也很驕傲地說。
“我也有很多優(yōu)點��！顏色非常多種、非常惹人喜愛、可制飲料……我的優(yōu)點當然肯定是花園內最多的了！”
花兒們緊圍在一起，議論紛紛，認為自己是最多優(yōu)點的，所以花兒們決定找園丁評一評理，看誰的優(yōu)點是花園里最多的。
“你們這樣不對，只看到了自己的優(yōu)點，沒看到自己的缺點。”園丁見了，很生氣、嚴厲地說。花兒們聽了也因此感到很羞愧。
的確，我們應該取長補短，吸取別人的力量，而不是諷刺、嘲笑別人的缺點，炫耀自己的優(yōu)點。好孩子不應該也是這樣嗎？
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