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我們搭成功了的童話作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們搭成功了的童話作文，希望對大家有所幫助。
看著小兔們搭得好高好漂亮的樓房，小動物們都異口同聲地發(fā)出了驚訝地贊嘆聲“哇，好美呀！”“好漂亮！”再低頭看看自己的作品，有的就感覺難為情了。
在手工勞動課上，山羊老師在上次上課的時(shí)候就跟大家說要看看大家的動手能力，提議用牙簽、水果拼搭圖形。小動物們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)早就摩拳擦掌、躍躍欲試。上課鈴聲響了，山羊老師看了下大家問準(zhǔn)備的材料都準(zhǔn)備好了嗎？小動物們舉著手里的蘋果、蘿卜、牙簽等大聲說“準(zhǔn)備好了！”響亮的回答聲響徹教室�！敖o你們二十分鐘，每個(gè)小組做一件作品，我們比比看哪個(gè)小組做的作品最棒�！鄙窖蚶蠋熞宦暳钕隆伴_始！”教室里頓時(shí)忙活了起來。
先來看看小豬這一組，看著這誘人的蘋果，小豬時(shí)不時(shí)地往嘴里塞一塊，等山羊老師轉(zhuǎn)到他們這一組，好家伙，蘋果就剩那么一點(diǎn)點(diǎn)了�！澳銈冞�要不要做？”“要做的�！彼闹恍∝i慚愧地低著頭，還傻傻地笑。
“老師，小猴把我們搭的房子給弄倒了。”這時(shí)傳來小熊的打報(bào)告聲。山羊老師趕緊轉(zhuǎn)身，只見小猴“哧溜”一下溜回了自己的座位。而熊小組的桌上則散亂了牙簽和小塊蘋果。山羊老師用眼神盯了下小猴。小猴吐了下舌頭聳了聳肩在位置上老實(shí)坐好了。
小雞們拿著蘋果不知怎么下手，只見一個(gè)小雞在蘋果上一點(diǎn)一點(diǎn)的扣蘋果小塊。山羊老師就當(dāng)場指導(dǎo)把蘋果一切兩半，再分切成小塊，要搭什么物品先要在腦子里想好物品的形狀，然后用大的蘋果塊做底座，上面插牙簽，往上搭的牙簽接頭處要用小塊蘋果連接，否則會因?yàn)轭^重腳輕而倒塌。聽了山羊老師的指導(dǎo)，小雞們開始仔細(xì)思考動手實(shí)踐了。
小鴨一組偷偷跑來取經(jīng)了，只見他們桌上有點(diǎn)支架的味道了，可是他們合作的不是很好，你瞧他們各做各的，你要這樣做，他要那樣做，一直爭論，沒有一個(gè)統(tǒng)一的意見，桌上的蘋果切了一大堆，就是作品好像沒有進(jìn)展，而四個(gè)人你往上加一根牙簽，他又覺得不行又要去拔掉。
再來看看小貓咪這一組，哦，不錯(cuò)，房子的樣子基本搭成型了。山羊老師鼓勵(lì)道：“你們組真的做得很不錯(cuò)，能不能做得再精致一點(diǎn)，加上門、窗�！毙∝垈兊玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)顯得異常興奮，他們向山羊老師說道：“我們還要造一個(gè)停車場、花園�！�
“好，時(shí)間到。不管有沒有搭好，現(xiàn)在都停下�！鄙窖蚶蠋煱l(fā)令了，“請完成作品的小組把你們的作品拿到前面來介紹一下你們的作品�！毙⊥脗兏吒吲e起了手。只見他們端著自己的搭的房子走上臺，看著他們的作品，大家發(fā)出了驚呼“太美了！”小兔介紹說：“我們搭的是樓房，一個(gè)人專門負(fù)責(zé)切蘋果，蘋果小塊要切得均勻，否則會因?yàn)榇畹酶叨顾Ｎ覀兘M其他三人就負(fù)責(zé)小心地搭，我覺得我們組合作得很好，也對我們的作品很滿意�！彼脑捴v完，小動物們不約而同的鼓起來掌。
“哦，要很好地分工合作啊！恩，我們也會。”只聽小猴這一組有人咕噥了句。這時(shí)只見小貓一組拿著自己的作品上臺了。“我們搭的是房子，這是樓房，這是門，這是窗，我們在搭的過程中，想想還需要一個(gè)停車場的，就在房子右邊搭了個(gè)停車場，還在房子周圍種上花草，這就是我們種的花，我們還做了個(gè)風(fēng)車在院子里�！毙∝堖吔榻B邊用手指各個(gè)部分，最后小貓又說道，“我覺得我們幾個(gè)人合作得很愉快，我們的作品也很好�！毙游飩兏前l(fā)出贊嘆聲。
還有沒完成作品的小組，看了他們這么精美的作品，心里感到不是滋味，都在心里想“人家能做好，難道我們就不能做好嗎？”于是他們開始不吭聲動手認(rèn)真嘗試了。
“我們成功了，我們也成功了！”教室里響起了一陣歡呼聲，大家循著聲音望去，只見小猴這一組也搭成了一座漂亮的房子。
山羊老師就讓小猴談?wù)勊麄冏龀晒ψ髌返母邢�。小猴說：“我一開始還去搗亂，真的不應(yīng)該。后來看到小兔、小貓們的作品，覺得我們也一定行，就開始動手做了。我們的體會就是：不管做什么事一定要認(rèn)真仔細(xì)，還要小組內(nèi)分工合作好。一個(gè)人的力量是渺小的，大家的智慧聚在一起就會創(chuàng)造出精美的奇跡�！�
教室里響起了掌聲，這掌聲送給小猴，也送給他們自己。因?yàn)檫@次活動讓他們懂得了要合作。
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