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【熱門】童話的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的童話的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文1
街道 這座城市的街道是極其隱秘的，它是相當(dāng)于血脈一樣的東西。高低不齊的居民樓架構(gòu)在它之上，是一些曲折的線。街道的任務(wù)，就是負(fù)責(zé)將這些線形圖案接連起來(lái)，使它們不至于分離，同時(shí)又顯露出生活的味道。說(shuō)它隱秘，是因?yàn)槟切┚用駱侵g的街道是陰暗狹窄的，稍高一些的樓層擋住經(jīng)過(guò)低矮房屋的陽(yáng)光，即便是天氣晴好的時(shí)候，也很難見(jiàn)到天日。長(zhǎng)久以來(lái)，就滋生出一種私人化的，略帶有人情味的街道。它是日常生計(jì)中積累的經(jīng)驗(yàn)，向來(lái)明辨是非，從不顛倒黑白。平常人家會(huì)的處世哲學(xué)它也會(huì)，常常是虛掩著門，從門縫里偷偷地往外窺看，卻從不過(guò)問(wèn)別人家的事。因此，這樣的街道是安守本分的，勤勤懇懇過(guò)日子的，就算是在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，也依然能夠相安無(wú)事。
這種街道的性情還是粗獷的，即使是貼上了自立門戶的標(biāo)簽，也始終抹不去它單純質(zhì)樸的風(fēng)情。那是熏陶的氣質(zhì)，是先前跟隨鄉(xiāng)下娘姨，耳濡目染的結(jié)果。它的世故，也是鄉(xiāng)下人的世故，喜歡閑扯些流言蜚語(yǔ)，在一個(gè)特別要好的小圈子里悄悄地傳播。所以，它的聲勢(shì)是極小的`。有時(shí)過(guò)火了，它也很知趣地悄悄隱退，絲毫不留戀。那些鬧得滿城風(fēng)雨的大事往往就是這樣不經(jīng)意孕育的，而它自己卻不知，照樣過(guò)日子，照樣制造流言，照樣從門縫里窺看對(duì)門的女人深夜去赴約。白天，主人們上班去了，娘姨就抱著孩子坐在板凳上摘豆芽，低著頭竊竊私語(yǔ)，互訴東家的不是；天黑下來(lái)時(shí)，街道兩側(cè)的路燈亮了，有興致的人就在燈下擺張桌搓麻將。這街道的夜景，是以分辨不清的熱鬧作鋪墊的。這一鋪就是幾十年。幾十年的光景，足以把一群人的熱情消耗殆盡。它可以一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕繁華，慢慢地與你耳鬢廝磨，直到街道老了，昔日的燈火輝煌一去不復(fù)返。這時(shí)，街道的附加功能就立刻被放大了??它是用來(lái)聯(lián)絡(luò)感情，制造熱鬧的。
如今，這城市的街道隱隱有股冷峻的味道。似乎是歲月奪去了青春的緣故，它再也不如以前那么活躍。偶爾的，會(huì)從幾幢居民樓里聽(tīng)見(jiàn)盆碗撞擊的聲音，好像在提醒誰(shuí)快來(lái)加入一場(chǎng)平常的聚餐。還有深夜打麻將的聲音，被周圍的寧?kù)o烘托得分外響亮，卻不嘈雜，極有音韻地緩緩入夢(mèng)。這多半是幾十年前的舊人，難得有這樣的情致，以這樣的方式，消遣時(shí)光，追憶年華。
野貓時(shí)常出沒(méi)，是來(lái)親近快要滿出來(lái)的垃圾箱的。在常人看來(lái)，街道是敗下去了。事實(shí)上，老去的只是街道的外皮，那種用來(lái)支撐臉面的東西。它的內(nèi)生力量，卻是驚人的強(qiáng)大。因此，盡管街道破敗不堪，甚至有些衰朽，風(fēng)燭殘年般的，但仍然可以生養(yǎng)健壯的新一代。于是，幾番拆遷，幾番動(dòng)土之后，老街的居民就固定為兩類人。一類是舊人，即年輕時(shí)的街道“遺民”，另一類是新人，往往都是有孩子的家庭，學(xué)區(qū)劃分在此，為了圖個(gè)方便，就被遷移新居的父母托養(yǎng)在祖父母家中。有了孩子，老街就有一種按捺不住的激動(dòng)，它的喜悅流露在滄桑的老臉上，令人不由分說(shuō)地感動(dòng)起來(lái)，而且還是溫情的，閃著眼淚星子的感動(dòng)。
童話的作文2
公路上有一個(gè)兵士正在開步走——一，二！一，二！他背上背著一個(gè)行軍袋，腰間掛著一把長(zhǎng)劍，因?yàn)樗呀?jīng)參加過(guò)好幾次戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在要回家去。
他在路上碰見(jiàn)一個(gè)老巫婆，她長(zhǎng)得非常難看，她的下嘴唇一直垂到胸部。她說(shuō)：“晚安，兵士！你的劍真好，你的行軍袋真大，你真是一個(gè)不折不扣的兵士！現(xiàn)在你要有多少錢就可以有多少錢了。”
“謝謝你，老巫婆！”兵士說(shuō)。
“你看到那棵大樹嗎？”巫婆說(shuō)，同時(shí)指著他們旁邊的一棵樹�！澳抢锩媸强盏�。如果你爬到它的頂上去，你就可以看到一個(gè)洞口。你從那兒朝下一溜，就可以鉆進(jìn)樹身里去。我在你腰上系一根繩于，你喊我的時(shí)候，我可以把你拉上來(lái)�！�
“我到樹底下去干什么呢？”兵士問(wèn)。
“取錢呀，”巫婆回答說(shuō)�！澳銓�(huì)知道，你鉆進(jìn)樹底下去，就會(huì)看到一條寬大的走廊。那兒很亮，因?yàn)槟抢稂c(diǎn)著幾百盞明燈。你可以看到三道門，
你把它們打開，鑰匙就在門鎖里。你走進(jìn)第一個(gè)房間，可以看到地中央有一口大箱子，箱子上面坐著一只狗，它的眼睛非常大，像一對(duì)茶杯口�？墒悄悴灰芩∥野盐业膰菇o你。你把它鋪在地上，然后你就趕快走過(guò)去，把那只狗抱起來(lái)，放在我的圍裙上。這時(shí)你就把箱子打開，你喜歡要多少錢就取出多少錢。這些錢都是銅鑄的。但是，如果你想取得銀幣，你得走進(jìn)第二個(gè)房間里去。不過(guò)那兒也坐著一只狗，它的眼睛有水車輪那么大�？墒悄悴灰ダ硭Ｄ惆阉旁谖业膰股�，然后把錢取出來(lái)。可是，如果你想得到金幣的話，也可以達(dá)到目的，你到第三個(gè)房間里去，你能拿得動(dòng)多少就可以拿多少。不過(guò)坐在錢箱上的那只狗的一對(duì)眼睛，可有‘圓塔’①那么大啦。你要知道，它才算得是一只狗呢！可是你一點(diǎn)也不必害怕。你只消把它放在我的圍裙上，它就不會(huì)傷害你了。你從那個(gè)箱子里能夠取出多少金子來(lái)，就取出多少來(lái)吧�！�
①這是指哥本哈根的有名的.“圓塔”；它原先是一個(gè)天文臺(tái)。
“這倒很不壞，”兵士說(shuō)�！安贿^(guò)我拿什么東西來(lái)酬謝你呢，老婆婆？我想你不會(huì)什么也不要吧。”
“不要，”巫婆說(shuō)，“我一個(gè)銅板也不要。我只要你替我把那個(gè)舊打火匣取出來(lái)就可以了，因?yàn)槟鞘俏易婺竿谀抢锩娴��！?/p>
“好吧！請(qǐng)你把繩子系到我腰上吧，”兵士說(shuō)。
“好吧，”巫婆說(shuō)。“把我的圍裙拿去吧�！�
兵士爬上樹，一下子就溜進(jìn)那個(gè)洞口里去了。正如老巫婆說(shuō)的一樣，他現(xiàn)在來(lái)到了一條點(diǎn)著幾百盞燈的大走廊里。
他打開第一道門。哎呀！果然有一只狗坐在那兒。眼睛有茶杯口那么大，直瞪著他。
“你這個(gè)好家伙！”兵士說(shuō)著。就把狗抱到巫婆的圍裙上。然后他取出了許多銅板，他的衣袋能裝多少就裝多少。他把箱子鎖好，把狗兒又放到上面，于是他就走進(jìn)第二個(gè)房間里去。哎呀！這兒坐著一只狗，眼睛大得簡(jiǎn)直像一對(duì)水車輪。
童話的作文3
魚和水的故事魚兒從小就是一個(gè)頑皮的孩子，她從不像別的孩子那樣安靜。她戲制绱砦筅水里躥來(lái)躥往，先是個(gè)50米沖刺，然后來(lái)一個(gè)急剎車或是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。每每這時(shí)，水兒老是微笑地望著魚兒……有時(shí)，魚兒會(huì)遇到一些令人喪氣的事，但在這時(shí)，溫柔的水兒老是悄悄地傾聽(tīng)著，撫慰著魚兒。白天，水兒把魚兒輕輕拋起，讓她躍出水面，望望外面的世界，然后再將她穩(wěn)穩(wěn)地接住。到了夜里，水兒就成了最熱和的搖籃，他老是輕輕地扭捏，哄著魚兒讓她進(jìn)睡。在夏天的夜晚里，水兒老是會(huì)將魚兒拖到水面魚兒徐徐長(zhǎng)大了，她發(fā)現(xiàn)心里有一樣?xùn)|西讓她牽掛——那就是水兒。一天，魚兒終于鼓足了勇氣告訴了水兒她喜歡他，水兒卻沉默沉靜了�！澳鸀槭裁床徽f(shuō)話？”魚兒?jiǎn)�。水仍然沉默沉靜著，只是開始輕輕地?fù)u著頭。媽媽說(shuō)魚兒不能愛(ài)水。這是大天然的規(guī)律，就似乎斑馬只能愛(ài)斑馬，花豹只能愛(ài)花豹；條紋的只能愛(ài)條紋，雀斑的又只能愛(ài)雀斑，而雀斑卻是永遙不能愛(ài)條紋的。魚兒不明白，假如條紋真的愛(ài)上了雀斑，飛鳥真的愛(ài)上魚而魚兒真的愛(ài)上水，那又該如何呢？魚兒不明白，她吐著泡泡對(duì)水說(shuō)：“我愛(ài)您！”水兒再次沉寂，魚兒沒(méi)有再說(shuō)什么，只是悄悄地躺在了水的懷里…許久，魚兒的啟齒打破了沉寂：“您望不見(jiàn)我眼中的淚，由于我在水中。”水說(shuō)：“我能感覺(jué)到您的淚，由于您在我心中�！�
魚兒急了：“那您為什么不愛(ài)臥犢”水卻只能說(shuō)：“我不能愛(ài)您，我居無(wú)定所，時(shí)常到處漂流，您和我在一起會(huì)很辛勞的。” 魚兒又堅(jiān)定地說(shuō)：“我不怕，我要永遙和您在一起！”可是，水終究逃不外漂流的命運(yùn)，他流進(jìn)了一條大河，魚兒一直微暇步不離地陪著他。他們相擁著饒過(guò)暗礁和險(xiǎn)濤，流過(guò)江湖，躍下瀑布，流進(jìn)一條小溪中。一路上，水兒將魚兒輕輕拋起，又接住，再拋起，再接住，嬉鬧著。水流越流越熱，最后竟快斷流了！“太好了，我們終于可以假寓了�！濒~兒歡呼雀躍“不行，水面太淺，太危險(xiǎn)了，乘現(xiàn)在還有退路，您趕緊去歸游吧！”水兒緊張地說(shuō)。“不，不管怎樣，我決不離開您！”魚兒果斷地說(shuō)。為了減少水的.蒸發(fā)量，白天，魚兒悄悄地躺在水的懷里，不作任何運(yùn)動(dòng)。到了夜里，星星全落到了水里，魚兒才開始嬉戲，把星星一顆顆吞入往，又吐出來(lái)，再吞入往，再吐出來(lái)，樂(lè)此不疲。六月，火紅的太陽(yáng)照射著水面，絕管他們做了各種努力，可水兒仍是在一點(diǎn)一點(diǎn)的蒸發(fā)。魚兒的脊背徐徐地露出了水面，水兒努力地激起了波濤，潮濕著她的脊背，不讓太陽(yáng)將她灼傷�？墒沁@樣，更加加速了水的蒸發(fā)。終于，最后的一滴水也離開了魚兒。魚兒躺在了龜裂的土地上，奄奄一息。魚兒的心臟在完成了最后一次跳動(dòng)時(shí)，一滴眼淚從臉頰滑落。溘然，天空劃過(guò)一道閃電，在幾聲響雷之后，大雨傾盆而下，魚兒又歸到了水的懷抱，水兒呼鳴著魚兒，可是魚兒再也沒(méi)有醒來(lái)，水帶著悲傷的心情載著魚兒像風(fēng)一樣地疾馳，撕裂心肺的哭聲，任誰(shuí)都可以聽(tīng)到……水兒載著魚兒，奮力奔跑，流到了一棵干枯的小樹旁，水兒侵進(jìn)了土壤里，把魚兒的身體埋入了土壤，水兒對(duì)著魚兒已腐爛的尸體輕輕地說(shuō)：“我們不用再到處奔流了，我找到了您的住所，從今以后，您中有臥冬我中有您…”不知道過(guò)了多少年，樹頂上長(zhǎng)出了嫩綠色的新芽，在上面有一滴水珠，陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，那是魚兒流下的眼淚…
童話的作文4
似乎是一種天性，童話在我生活中，無(wú)處不在。不可否認(rèn)，我是喜歡童話的，喜歡如《長(zhǎng)腿叔叔》般簡(jiǎn)單而純粹的幸�！鞘橇钊诵膭�(dòng)的美麗——雖然渴望成長(zhǎng)的心靈曾不屑它的膚淺，可終于感覺(jué)到那是一種比深刻更能讓人觸摸到的真實(shí)。
“真正重要的東西，是肉眼無(wú)法看到的�！狈_《小王子》，長(zhǎng)大了，毋庸置疑地長(zhǎng)大了。然后，轉(zhuǎn)身再次尋找我曾失去的天真與感動(dòng)......
童年與童話，像是雙胞胎，走遠(yuǎn)了也是有牽掛的。我的小王子，不知在哪個(gè)星球，但我明白，每當(dāng)抬頭，那五億顆星星都在對(duì)我微笑。也許他一切還好。
只可惜我的童年少了一種麥子的顏色。當(dāng)然，一切總有不完美。孤身徒步走中國(guó)的余純順的結(jié)局，也是吧？沙漠的魅力就在于它暗藏了一口井，但在生命的最后一刻，他也未曾找到。
天堂和地獄只有一步之遙，我想從上學(xué)的第一天開始，我就從本是很完美的天堂掉進(jìn)了地獄。身邊被稱為小天使的孩子們，卻像閻王爺手下的小鬼，一點(diǎn)點(diǎn)把自由供奉給他，得到他的寵愛(ài)，爾后去欺壓其他人。也就是那時(shí)，我們學(xué)會(huì)了掩飾，阿諛?lè)畛泻蛯?duì)權(quán)力的向往。卻把天真丟了，丟在好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。算是特立獨(dú)行，當(dāng)合不來(lái)時(shí)就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我似乎始終是一個(gè)人。當(dāng)然，不長(zhǎng)大是不可能的，我也永遠(yuǎn)不是《鐵皮鼓》中的奧斯卡。
讓天真保鮮的方法，也早在桃花源消失之時(shí)遺失了。只好沉默，抑或是自言自語(yǔ)。如果說(shuō)小王子不愿長(zhǎng)大，我則會(huì)尾隨其后。其實(shí)把電視劇的結(jié)局猜到，也未必是件快樂(lè)的。至少連淚水都沒(méi)有理由光顧了。不得不承認(rèn)，我曾是一個(gè)過(guò)于敏感的女孩子，小時(shí)候，只有淚水可以安慰我�？晌耶吘钩刹涣肆主煊瘢伯吘箾](méi)有一個(gè)人讓我用一生的淚水回報(bào)，于是可能更平淡或是什么的日子，也隨之來(lái)臨。
在冬日的一枝樹梢上，我尋回了一絲感動(dòng)，那十幾只麻雀在開家庭會(huì)議，各抒己見(jiàn)呈現(xiàn)出的自然、溫馨，讓我不知怎樣形容周圍世界的紛繁復(fù)雜。有人說(shuō)：當(dāng)越接近人類社會(huì)的.同時(shí)，離自然也就越遠(yuǎn)了。我想，這也是一種放棄。小王子的玫瑰，是他的責(zé)任，也是他離自然越來(lái)越近的生活。因?yàn)槌藳](méi)長(zhǎng)大的大人外，其他人都好無(wú)聊。還是一個(gè)人生活吧。像是瓦爾登湖畔的梭羅，觀察著各種生命形態(tài)，獨(dú)自一人時(shí)，我會(huì)深呼吸，在一個(gè)有陽(yáng)光的地方，等待身邊出現(xiàn)任何一種生命，和我一同成長(zhǎng)，分享陽(yáng)光。那就是我的感動(dòng)。
充滿愛(ài)與憂傷的世界，不僅僅屬于小王子。這個(gè)看不到的精神，一直在我們身邊�！罢嬲匾臇|西，是肉眼無(wú)法看到的。”我喜歡那只狐貍，更明確點(diǎn)說(shuō)，是喜歡所有的狐貍，A.托爾斯泰曾寫過(guò)一本《狐貍的故事》，里面吃充滿了他對(duì)狐貍的愛(ài)，我本是不明白的，知道那句“不，我得到了好處，現(xiàn)在我擁有麥子的顏色了”恍然之間才知道，狐貍的可愛(ài)就在于它的睿智。也就是它告訴我要珍惜我周圍所有的愛(ài)。
之所以把我六歲之前稱之為天堂，是因?yàn)槲夷赣H。我喜歡她的那種教育方式，這讓我自由得像一只散養(yǎng)的羊，可也就是這樣，讓我更貼近自然，更早的開始體會(huì)生活和感激生活。四年前，我從母親那里收到了《小王子》。也許母親真的認(rèn)為我那時(shí)就該長(zhǎng)大了，嗯，真的長(zhǎng)大了，毋庸置疑的長(zhǎng)大了。
童話的作文5
楓樹媽媽有許多楓葉寶寶。有一天，楓樹媽媽把孩子們召集在一起，對(duì)他們提出要求，要讓楓葉寶寶們?cè)谌熘畠?nèi)去找到世界上最美好的東西。誰(shuí)的東西最美，楓樹媽媽就把“能干獎(jiǎng)”獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給誰(shuí)。于是，風(fēng)婆婆一扇扇子，楓葉寶寶們飄飄悠悠飛了起來(lái)。
大女兒小紅一邊飛，一邊想：我一定要找到世界上最漂亮的東西，奪得獎(jiǎng)?wù)�，好讓我的兄弟姐妹們都�?duì)我佩服得五體投地。不知不覺(jué)，她飛到了一條小河的上空。突然，一陣微弱的呼救聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)：“救命呀——救命呀——”小璐循著聲音望去，原來(lái)是一只小螞蟻在河里拼命地掙扎著，嘴里不停地發(fā)出呼救聲�！皸鳗瑮魅~姐姐，快來(lái)救我┈┈我啊！“小璐想：要把小螞蟻給救上來(lái)，恐怕是要費(fèi)九牛二虎之力了，可不能讓他耽誤了自己，否則的.話，我哪有力氣再去尋找最美麗的東西呀！于是，她裝作什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，快速溜走了。
二女兒小綠離開楓樹媽媽后，她飛呀飛，飛到了一片枝繁葉茂的森林上空。這時(shí)，她低頭一看，只見(jiàn)一只小松鼠正坐在一大堆榛子旁唉聲嘆氣，愁眉不展。“嘿，松鼠哥哥，你怎么了呀？”小綠飛上前去，問(wèn)。“唉，“小松鼠指了指身旁的那一大堆榛子，愁眉苦臉地說(shuō)，”我剛剛采集了一大堆榛子，正準(zhǔn)備過(guò)冬時(shí)吃呢，可是，這么一大堆榛子我一口氣運(yùn)不回去，留在這里，又怕別人把它們偷了。要不，你來(lái)幫我照看一下這些榛子，我去叫幾個(gè)兄弟姐妹一起來(lái)幫幫忙�！靶【G想：我要是在這兒幫助他看守榛子，不知道要等到猴年馬月��？！那可會(huì)耽誤我的大事呀！于是，她眼珠一轉(zhuǎn)，裝出急切的樣子，對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠哥哥，我能理解你的苦衷，可是，我現(xiàn)在也是‘公雞鉆籬笆——進(jìn)退兩難’呀！你看，我正急著去幫助生病的小鹿尋找醫(yī)生呢！所以，你還是去找其他人幫忙吧！“說(shuō)完，小綠便快速離開了。
小黃離開了楓樹媽媽后，向前飛去。突然，她聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣輕微的哭泣聲。小黃定睛一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩�！霸趺戳搜剑」媚�？“小黃飛上前去，好奇地問(wèn)�！拔医裉焱砩弦⒓右粋�(gè)服裝晚會(huì)，我很想拿這張獎(jiǎng)狀，給生病的媽媽帶來(lái)快樂(lè)，可是，我家窮，沒(méi)有漂亮的衣服穿，我該怎么辦呀？”小黃聽(tīng)后，想：今天雖然已經(jīng)是最后一天了，但是我一定要幫助這位有孝心的小女孩。于是，她對(duì)小女孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)讓你成功的！“小黃連忙召集起其它兄弟姐妹，編織成了漂亮的衣服、裙子、項(xiàng)鏈，送給了小女孩。結(jié)果，小女孩贏得了比賽的冠軍，她拿著獎(jiǎng)狀高高興興地去見(jiàn)媽媽了。
三天就這樣很快地過(guò)去了，大家都回到了楓樹媽媽的身邊。小紅拿著一束鮮紅俏麗的玫瑰花，小綠拿著一顆光彩奪目的藍(lán)寶石，而小黃卻兩手空空。楓樹媽媽問(wèn)小黃：“你的最美好的東西呢，小黃？“小黃戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我┈┈我沒(méi)準(zhǔn)備禮┈┈禮物┈┈”楓樹媽媽便好奇地問(wèn)她：“小黃，那你三天都去干什么了呀？”于是，小黃便把事情告訴了楓樹媽媽。楓樹媽媽聽(tīng)后，清了清嗓子，大聲宣布：“今天，我要把‘能干獎(jiǎng)’的獎(jiǎng)?wù)骂C給小黃。因?yàn)樾↑S在小女孩有困難的時(shí)候，及時(shí)地幫助了她。她的心靈才是最美的，所以我把這個(gè)獎(jiǎng)?wù)骂C給她�！捌渌臈魅~寶寶聽(tīng)了楓樹媽媽那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話后，都情不自禁地對(duì)小黃豎起了大拇指。
童話的作文6
0妹妹又被別的數(shù)字嘲笑了。
“0你的存在是沒(méi)有用的�！�
“0你是沒(méi)有意義的，表示不了什么�！�
“0你就是空氣�！�
0妹妹被別的數(shù)字圍著，她蹲下來(lái)，捂住耳朵。
“啊啊啊”0受不了了，推開了他們，跑了出去，一路上一直在想著自己存在是為什么。不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了數(shù)字國(guó)的邊界。
“我的存在到底是為什么？”她一直在想著，“難道我真的是沒(méi)有意義的？我只是一個(gè)沒(méi)有意義的存在嗎？”她反復(fù)地思考這這些問(wèn)題。
她一個(gè)人走在靜寂的小道上，不斷思考這個(gè)問(wèn)題。周圍的樹木沙沙作響，似乎在回答他的問(wèn)題。風(fēng)在呼呼地吹著，撫摸著他的臉，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“你的生命是有意義的，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”風(fēng)呼的一聲走了。
“我的生命的意義？”0自言自語(yǔ)道，“到底是什么呢？”
0走過(guò)了窄窄的小道來(lái)到了字母國(guó)，自己默默思考這風(fēng)的話。她來(lái)到了字母學(xué)校，走進(jìn)了一座教學(xué)樓，走在走廊上，教室里朗朗的讀書聲傳入0妹妹的耳朵。
“到底是為什么，我為什么存在？”0心里想著。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，字母學(xué)生們都從教室一窩蜂地跑出來(lái)。
0低頭思考著，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面的O，“哎呀，好痛�！�0和O撞個(gè)正著，“對(duì)不起，對(duì)不起……我剛剛思考著，沒(méi)看到你，對(duì)不起。”0向O連連道歉，“沒(méi)關(guān)系�！�
O摸著后腦勺笑著回答。0一抬頭甚是驚訝，“你和我長(zhǎng)的好像��！不過(guò)你比我胖一點(diǎn)。”
0驚訝道�！安灰脒@么多了，一起去玩吧！”O(jiān)提議道。
“嗯，想了這么多我也累了�！�0說(shuō)著。她倆跑到操場(chǎng)上高興地玩了起來(lái)，一會(huì)兒打球，一會(huì)兒玩游戲。笑聲在操場(chǎng)上蕩漾，她們玩累了就躺在學(xué)校的草皮上。
“你為什么來(lái)字母國(guó)呀？”O(jiān)問(wèn)道，“對(duì)了，我是因?yàn)楸粍e的數(shù)字嘲笑才跑到這來(lái)的�！�0回答到。
“他們嘲笑你什么？”O(jiān)又問(wèn)道，“他們說(shuō)我是沒(méi)有意義的存在。你說(shuō)我存在的意義是什么？”0做起來(lái)問(wèn)O。
“我覺(jué)得每個(gè)人都有存在的.意義，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，不然你來(lái)到這世界干嘛呢？所以只要你發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就如天堂一樣美好�！監(jiān)對(duì)0說(shuō)，“可他們都說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)用的存在�！�0又說(shuō)說(shuō)道。
“你只要自己活得精彩就行，何必在意別人的眼光？”
“但我到底是為什么存在？”0還是不明白。
反復(fù)琢磨著O的話�！澳蔷鸵茨阍趺纯纯２灰^�！監(jiān)說(shuō)著，拍了拍了0的肩膀。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，夕陽(yáng)溫和的陽(yáng)光灑在0和O的身上。
“和你玩得很開心O�！�0微笑著說(shuō)著，“我想明白自己生命的意義了，我并不是沒(méi)有意義的存在，如果沒(méi)有我那么數(shù)字國(guó)的100周年慶典就無(wú)法舉行了，我終于明白了。
“謝謝你”
“沒(méi)關(guān)系，有時(shí)間一定記得來(lái)字母國(guó)找我玩啊，我們已經(jīng)是好朋友了不是嗎？”O(jiān)擺擺手對(duì)著0的背影大喊道。
0轉(zhuǎn)過(guò)頭：“嗯，我一定會(huì)來(lái)的！”夕陽(yáng)的余光灑在0的身上，暖暖的，她終于明白自己生命的意義了。那么你生命的意義是什么呢？
童話的作文7
在月白皎潔、沁涼如水的星空下，我們一家人正興味盎然地談天。聊到了父母的兒時(shí)回憶，我的思緒隨父母的話語(yǔ)舞動(dòng)，我化身為記憶探險(xiǎn)者，走進(jìn)父母的“孩提時(shí)光”。
熾熱的夏，家門前的龍眼樹在陽(yáng)光絲灑落下，顯出那果核的誘人，孩童呼朋引伴，開心地摘龍眼。我來(lái)到無(wú)任何工業(yè)污染的農(nóng)業(yè)時(shí)代。我沒(méi)有見(jiàn)到任何一棟鋼筋水泥打造的高樓，映入眼簾的只有，一片連一片直達(dá)天邊的綠海──水稻，那清新的風(fēng)吹來(lái)多美妙，那澄澈的蒼穹望來(lái)多迷人；那孩童發(fā)自內(nèi)心的笑靨多么地具渲染力，那農(nóng)人曬得黝黑的膚色多幺地令人敬佩�？匆�(jiàn)這些自然原有的面貌，使我感動(dòng)萬(wàn)分，而想起現(xiàn)今工業(yè)化、生活步調(diào)快速、大廈櫛比鄰次地聳立，與冰冷水泥中趨于凝結(jié)點(diǎn)的人情、灰濛的天空，想得令我感嘆萬(wàn)分！
待我回過(guò)神，一個(gè)看來(lái)年紀(jì)比我小的男孩拉拉我的手，以“新鮮、好奇”的眼神直盯著我瞧，小男孩理著小平頭，裸著上身，穿著以布袋做成的.短褲，和我身上以工業(yè)纖維做成的衣物形成強(qiáng)烈對(duì)比，他流利的對(duì)我說(shuō)：“作伙來(lái)耍啦！”露出一口潔白牙齒，讓我覺(jué)得親和力十足，他把手上的彈弓及炸藥“龍眼核”拿給我，指著樹上一串龍眼當(dāng)標(biāo)靶，“咻－”發(fā)出一陣歡呼聲，有龍眼可以吃了！正當(dāng)小毛頭們喜孜孜地分享龍眼時(shí)，我又深刻地感受到，在今日進(jìn)步神速的時(shí)代，蓊郁的林木總因人類利益而被濫伐，使植被稀疏，現(xiàn)在的都市孩子看見(jiàn)的只是瘦弱、無(wú)生命力的行道樹，令人眉頭深鎖……小男孩又拉著我的手，雀躍地往某個(gè)目的地奔跑，霎時(shí)，一股涼氣拂來(lái)，眼前是一條活潑的小溪，無(wú)污染、清澈見(jiàn)底，與現(xiàn)代受重金屬污染的河及溪美太多了！里頭有活跳跳的魚兒、溪蝦，一群男孩就這幺走進(jìn)溪里，捕蝦、捕魚，不亦樂(lè)乎，我則是將雙腳浸入溪水之中，冰冰涼涼。俄頃間，彩霞滿天，返家。
晚飯時(shí)間，好客的小男孩將我留下�！爸亲校⌒屡笥堰�？”小男孩家人問(wèn)道，“是啊！”小男孩搔搔頭說(shuō)，而我一臉驚訝，原來(lái)我真的走進(jìn)父親的回憶！但我仍靜靜地享用這美味的番薯粥與腌菜、番薯葉，比今日的速食、精致美食更加吸引人，是回歸原本、環(huán)保的家常料理。飯后，又一大群孩子相邀去尋找“火金姑”，突然，一只又一只的提燈小精靈全出現(xiàn)在我們眼前，美得令人瞠目結(jié)舌，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)成群縈飛的螢火蟲，抬頭一看，繁星如上萬(wàn)水汪汪的大眼，于黑幕上閃耀，換做是在現(xiàn)代都市，光害嚴(yán)重、水與空氣的品質(zhì)不佳，唯有在山上或鄉(xiāng)間才尋得見(jiàn)這珍貴的昆蟲，在夜間也許只能看見(jiàn)黯然失色的月娘，和零散的星，只因繁華的城，使用的燈量太多太多。夜深了，時(shí)光的看守員提醒我，回到二十一世紀(jì)的時(shí)空裂縫已打開，于是，我悄然地告別這無(wú)污染、充滿真善美的農(nóng)業(yè)時(shí)代。
回到現(xiàn)實(shí)，我深思許久，人類在向前邁進(jìn)、追尋更多的經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，是否忘了守護(hù)我們的地球、忘了保護(hù)我們的大自然、忘了維護(hù)我們自身的健康？定有兩全其美的良方，但我們刻意忽略了。面對(duì)冰層融化、溼地銳減、熱帶雨林生病，及生物瀕臨絕種，我們責(zé)無(wú)旁貸，我望見(jiàn)地球的燦美未來(lái)，只要大伙兒攜手努力！
童話的作文8
我常想，我的心是七層塔檐上懸掛的風(fēng)鈴，叮嚀叮嚀嚀，此起彼落，敲叩著一個(gè)人的名字—————安徒生。
你的塔上也感到微震嗎？這是寂靜的脈搏，日夜不停，你可否聽(tīng)見(jiàn)，這照亮我生命的紅星在悄悄地訴說(shuō)。
叮嚀，叮嚀嚀，沁人心脾，同時(shí)，也跳動(dòng)著童話的火光。
火光，就像我仰望春天時(shí)的杜鵑花。
火光，來(lái)自夜里，在那里為我守著—份秘密的心靈之約：我再也見(jiàn)不到的，那個(gè)在我夢(mèng)里栽種了無(wú)數(shù)顆果實(shí)和—大片花園的安徒生。
他用丑小鴨喚起了人們對(duì)美好生活的追求。用最后一根火柴點(diǎn)燃了人類真善美的燈籠。
在臨終前不久，安徒生對(duì)—個(gè)年輕的作家說(shuō)："我為自己的童話付出了巨大的代價(jià)。為了童話我拒絕了自己的幸福并錯(cuò)過(guò)了這樣的—段時(shí)間，那時(shí)，無(wú)論想象是怎樣有力，如何光輝，它還是應(yīng)該讓位紿現(xiàn)實(shí)的。"
這是他對(duì)一生愛(ài)情坷坎的總結(jié)。他為童話而錯(cuò)過(guò)了自己的兩段幸福，根本沒(méi)有他童話里那種美好的結(jié)局—"從此過(guò)著幸福的生活。"
火光，他爬上了我的臉，是充滿溫情的。
它跳躍著。使整個(gè)爐子為它發(fā)燙。它像涂滿蜜糖的嘴唇，像裝滿無(wú)限熱情的`胸腔。
這是多黑的夜，人在靜坐，火光在墻上蹦蹦跳跳。這是多美的夜，人們?cè)谶z忘，火光又讓人記起自己的重量。
火光靠近耳畔，輕輕地講道："
"現(xiàn)在太陽(yáng)從海里升起來(lái)了，小人魚并沒(méi)有感到滅亡。她看到光明的太陽(yáng)，同時(shí)在她上面飛舞著無(wú)數(shù)透明的泡沫。透過(guò)它們，她可以看到船上的白帆和天空的彩云……"
火光輕輕地笑了，繼續(xù)向我講道：
"'祖母！'小女孩叫起來(lái)。"'啊，請(qǐng)帶我走吧！我知道，這火柴一滅掉，你也會(huì)不見(jiàn)，就像那溫暖的火爐，那只美麗的烤鴨，那棵幸福的圣誕樹—樣不見(jiàn)了……'
我無(wú)法忘記一個(gè)酗酒的冼衣婦那卑微的兒子，他給我講了那么多美妙而又憂傷的故事。在這潔白的墻上，火光不�；没晌抑�，不管如何幻化，它始終是安徒生的影子。他告訴我：生命里會(huì)有積雪的時(shí)候，也有綠草如茵的時(shí)節(jié)；有歡笑的臉龐，也有哭泣的容顏；有幸運(yùn)的光顧，也有殘酷的魔掌。
火光，終將在冬天的早晨合成太陽(yáng)，蛋黃似的太陽(yáng)終將燃起人們對(duì)溫暖們想象。果然在夢(mèng)快結(jié)束的時(shí)候，我看見(jiàn)賣火柴的小女孩一只手抱著丑小鴨，另一只手牽著海的女兒，歡笑著往前走。前面有扇大門，那是太陽(yáng)的門，是安徒生的門，當(dāng)它打開時(shí)，天地是一片通紅。
沒(méi)有人知道，那天地間的通紅被夜里的一點(diǎn)火光點(diǎn)燃的。它讓我相信，從這個(gè)冬天走出去的人，注定要背負(fù)一生的寒冷，被那些火光映亮的心，注定會(huì)換取整個(gè)春天的溫暖。
感謝有你，安徒生。童話的火光，帶來(lái)的是明媚溫暖的春天。
童話的作文9
1. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握讓你的思想更深刻些你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
2. 文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
3. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折也很漫長(zhǎng)但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
4. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5. 關(guān)心生活關(guān)注社會(huì)并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)在你的心中不僅裝盛著童真和書本學(xué)校而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
6. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動(dòng)俊雅。
7. 關(guān)于生命脆弱的話題我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍(lán)天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關(guān)愛(ài)這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
8. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
9. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
10. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
11. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
12. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的`情感,令人感動(dòng)。
13. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山觀海則意溢于�！蹦闶莻�(gè)生活的有心人你用真情打動(dòng)了別人這是你作文的最大成功。
14. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
15. 精心的構(gòu)思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)望你能努力思索不斷創(chuàng)新。
16. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
17. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
18. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
19. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
童話的作文10
綠蘿和爸爸媽媽一起去了家不遠(yuǎn)處的森林。
藤上稀稀疏疏的點(diǎn)綴著幾朵小花，悄悄的有幾點(diǎn)白色亮斑，輕靈的舞蹈。
綠蘿站在前面，輕輕的彎了腰，用手指拂過(guò)了葉脈。
咦，滑溜溜的。綠蘿自言自語(yǔ)道。一邊還把額前搭拉下來(lái)幾撮頭發(fā)挽到耳后。心里還一直在想著，這葉子怎么能是滑滑的呢，摸起來(lái)好像好像媽媽的手，像我小時(shí)候媽媽抱著我一樣的舒服。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)又坐了下來(lái)，用兩只手抱住了膝蓋。
遠(yuǎn)處是落日，長(zhǎng)長(zhǎng)的陽(yáng)光灑在最遠(yuǎn)的天邊。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
綠蘿是迷路了，已經(jīng)快一天了，她找不到和他一起來(lái)的爸爸媽媽去了哪里了。早晨太陽(yáng)明晃晃的掛在東邊時(shí)，她就在這里了，還在得意的小跑兩步，在爸爸面前夸耀著媽媽親手做的綠羅裙，散開的邊角蹦蹦跳跳使她活脫脫像一個(gè)小精靈。
只是一閉眼睛呢，身邊就沒(méi)有人了。
媽媽，你在嗎，爸爸呀，你在哪兒呢?空蕩蕩的山野中回蕩著綠蘿的叫聲。眼看著太陽(yáng)要落下去了，漸漸的天色也黑下去了。唉，真是的，媽媽呢?正說(shuō)著，綠蘿苦著臉把頭埋進(jìn)了臂彎中。
親愛(ài)的孩子，是媽媽。不知從哪里傳來(lái)的聲音，慈祥，而又陌生。
你在哪兒，媽媽?你怎么了，不，不不，你不是我媽媽。綠蘿驚慌的抬起頭，四處回答著。
孩子，我的確是你的媽媽，我就在你身后，我是這株藤蔓啊，
我親愛(ài)的小寶貝，快來(lái)，來(lái)和媽媽在一起吧，媽媽很孤單呢。一樣的聲調(diào)。
不，不要。你究竟是誰(shuí)，你把我媽媽藏到哪里去了?綠蘿轉(zhuǎn)過(guò)身子，看著那株藤蔓。亮著淡淡的光。
我們本是藤蔓，媽媽是，你也是。六年前，我們雙雙變成人，你知道嗎，媽媽要報(bào)仇，媽媽要一點(diǎn)一點(diǎn)的害死一個(gè)人，現(xiàn)在，我們的使命完成了。我們要恢復(fù)原形了，寶貝來(lái)吧，媽媽慢慢的講給你聽(tīng)。
不，我不信，你到底是誰(shuí)?
寶貝呀，你聽(tīng)媽媽說(shuō)。你知道你為什么沒(méi)有眼淚嗎?因?yàn)槟闶菋寢尩暮⒆�，我們藤蔓家族從�?lái)就沒(méi)有眼淚存在，一旦我們流出了眼淚，將消失啊，寶貝。你現(xiàn)在的爸爸媽媽不過(guò)是我們利用的工具。他們不會(huì)再來(lái)找你了�？靵�(lái)吧，寶貝。
真的、真的嗎?可是，我不要、不、不相信。綠蘿的聲音有些顫抖。雙手緊緊的攥著綠羅裙。渾身在劇烈的.顫抖。
天黑盡了。綠蘿一步一步的往后退。眼前的藤蔓還在不斷的傳出妖媚的聲音。溫柔的像是可口的毒藥。
綠蘿，你在哪兒，綠蘿你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?遠(yuǎn)處出來(lái)一陣嘶啞的呼喊聲。
是媽媽。這是我媽媽。綠蘿小聲地嘀咕著。大步的跑向這個(gè)難聽(tīng)的聲音，這才是媽媽的聲音。溫暖，而又沙啞。
越來(lái)越近了，步伐越來(lái)越快了。彼此看到對(duì)方了。綠蘿突然感到了一陣暖暖的液體在臉頰上淌著。有些流進(jìn)了嘴里，咸咸的，苦苦的。讓視線變得模糊，眼睛澀的難受。但這一切都不能使媽媽的影像變化。媽媽熱烈的呼喚，和焦急的奔跑。
相擁的一刻，幾百米外的一株藤蔓逐漸透明，消失。
童話的作文11
我不知道被拋棄是什么意思，我只知道，拋棄的滋味不好受。拋棄的日子，我只能舞著，舞著……
那是個(gè)凄慘的黎明，雖說(shuō)是黎明，可沒(méi)有一絲光線。我待在玩具柜里，只能透過(guò)玻璃，看著屋子外面的玫瑰樹。她今夜就要枯萎了�？菸鞘裁矗也恢�。我只知道，玫瑰，是我唯一的。
我聽(tīng)見(jiàn)主人打了個(gè)懶懶的哈欠，她睡醒了，我可累著呢。我昨天一直在跳舞呀！今天我只想好好休息，和玫瑰聊天，可玫瑰為什么垂頭喪氣，毫無(wú)生氣呢？來(lái)了，我看到她的金光撒到主人的白色連衣裙上了，金黃金黃的，真美！可是玫瑰卻不美了，她一反常態(tài)，低下她高傲的頭，寫景作文，彎著她婀娜的腰肢，鮮紅鮮紅的花瓣也變得黑了！我叫她，她也不搭理我。這就叫枯萎嗎？
主人起來(lái)了，我看見(jiàn)她跑來(lái)跑去的.，玩得不亦樂(lè)乎。她不會(huì)理我的吧？可是，我總感覺(jué)有些奇怪，心里不是滋味。也許是吧。孤獨(dú)呀，孤獨(dú)，你就是這個(gè)感覺(jué)呀！別笑我呀，我是個(gè)布娃娃，可沒(méi)上過(guò)學(xué)。但主人可厲害了，她知道的多多了！我真她，有那么多朋友。不過(guò)，玫瑰告訴我，我有主人和她就夠了！可是呀，主人今天沒(méi)搭理我，玫瑰也不理我。她們都怎么了呀？
我似乎聽(tīng)見(jiàn)主人的爸爸對(duì)她說(shuō)，把那個(gè)布娃娃扔了，我們要搬家，帶不走她。呀！那不就是說(shuō)我嗎？我，我要像小熊說(shuō)的那樣，被主人遺棄嗎？不，我不要呀！
主人把我從玩具柜上拿下來(lái)，抱出了家門。我看見(jiàn)，遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶。是常年不倒的那種，大概小熊還被扔在那呢。我也要住到那嗎？是的吧，主人的爸爸會(huì)給她買新玩具的，她怎么可能會(huì)舍新要舊呢。
我真的住到了垃圾桶里。也看到了小熊，小熊看起來(lái)還那么憨厚，只是身體臟兮兮的，沒(méi)了以往的干凈。小熊低著頭，說(shuō)：“我們得在這待上多久？我已經(jīng)待了好幾個(gè)星期了。主人不會(huì)再來(lái)找我們了，我們可能再也沒(méi)人要了。就和那株玫瑰一樣，當(dāng)她失去了以往的，就再有沒(méi)有人愿意欣賞她了！”我眨巴眨巴大眼睛，聽(tīng)了他的話，我的鼻子酸酸的，好像要哭出來(lái)了。我咬著嘴唇，不讓流出來(lái)，可那不爭(zhēng)氣的眼淚，但還是流出來(lái)了。
雨開始下了，一連下了三天。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我們，大概誰(shuí)也不愿意靠近這個(gè)臭氣熏天的垃圾桶吧。小熊安靜極了，仿佛世界和他無(wú)關(guān)一樣。但又想想，的確呀，世界和我們這些供人玩賞的玩具有什么關(guān)系呢？還是好好想想自己吧，說(shuō)不定什么時(shí)候，就會(huì)被扔到垃圾桶里！
沉默了這么多天，我再也坐不住了，要知道，我太無(wú)聊了！我對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，我來(lái)跳舞吧！”小熊沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。好吧好吧，不說(shuō)話就不說(shuō)話，我跳我自己的！還是玫瑰好，至少她會(huì)陪我聊天。想起玫瑰，我的心痛痛的。玫瑰，玫瑰她去哪了？我昨天偷偷爬出垃圾桶，看見(jiàn)玫瑰被人砍掉了！他們?cè)趺纯梢阅菢訉?duì)待她！
我開始跳了，恍惚間，我看見(jiàn)小熊他在用易拉罐鋒利的蓋子刮著自己，他干嘛��？鬼才知道呢！甭理他，反正呀，他也不理我。舞著舞著，小熊倒下了，他也枯萎了嗎？我好想去搖搖他，可是我忘了，當(dāng)我按下按鈕那一刻，我注定就要一直舞下去，就算力倦神疲也沒(méi)辦法。除非，有人發(fā)現(xiàn)我，按下我暫停的按鈕。
童話的作文12
童話里的狐貍，其實(shí)從一開始，都很善良。
——題記
很久很久以前，在繁密的古老森林里，狐族的生活平凡而安適。天的光芒，地的懷抱，一群又一群的狐貍在樹間穿梭嬉戲。斑斕的花兒，和煦的陽(yáng)光，沒(méi)有燈火輝煌，沒(méi)有風(fēng)煙彌漫，沒(méi)有人的痕跡……
小狐貍們享受著溫暖的陽(yáng)光，品味著大地的芬香，一天又一天，一年又一年，世界變了，它們還有著一顆善良的心，不改變。后來(lái)啊，古老的`森林里迎來(lái)了些不速之客。他們直立行走，一雙靈巧的手拂過(guò)森林的一處又一處。狐貍們躲在樹后，眨著晶亮的眼睛，疑惑地望著那些陌生的生物。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，森林恢復(fù)了平靜。狐貍們探出了頭，朝那些不速之客離去的方向張望。它們搖著毛茸茸的大尾巴，轉(zhuǎn)身踱步而去。小貍的媽媽，是狐族中最年輕的母親，不諳世事的奔跑，樹叢中一個(gè)閃閃發(fā)光的東西擋住了它的腳步。三只細(xì)長(zhǎng)的針有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答滴答，滴答滴答。它帶上了它，追著狐群而去。
它們很善良，只做自己的事，過(guò)自己的生活，不是嗎？
狐貍們被一陣陣轟鳴聲打破了夢(mèng)鄉(xiāng)，它們探出樹洞，看見(jiàn)了和上次一樣的生物，突然間又多了些龐然大物。閃亮的刀具掠過(guò)，“嘭”，一棵大樹嘩然倒下，狐貍們驚訝地向后退，小貍驚慌地躲在了媽媽身后。一陣呻吟聲傳來(lái)，樹倒下的瞬間，枝杈刮傷了一只狐貍。它們帶著受傷的狐貍退后。突然間，小貍看見(jiàn)身前被遮蓋上了陰影，一個(gè)溫暖的身子擋住了小貍。它掙開眼看，媽媽！小貍接到了媽媽拋過(guò)來(lái)的那個(gè)帶著三支指針的東西，還有媽媽暖心的微笑。小貍看著媽媽和其他狐貍被帶走，眼中出現(xiàn)了淚花，握著媽媽遺物的手攥得更緊了。
小貍轉(zhuǎn)身跑去，聽(tīng)著樹爺爺?shù)瓜碌穆曇簦瑓s放慢了腳步，它回頭去看，不免悲傷和憤怒。
后來(lái)啊，小貍漸漸長(zhǎng)大，搖著尾巴，挎著籃子，去采蘑菇。它認(rèn)識(shí)了人類，認(rèn)識(shí)了森林的遭遇從何而來(lái)。還有那個(gè)媽媽留下來(lái)的東西，是表，是時(shí)間。它望著天邊的云霞，默默對(duì)媽媽說(shuō)道：媽媽，我長(zhǎng)大了，能自己生活了，可你在哪兒呢？我不討厭人類，我討厭那些毀滅森林，分離狐族的人。小貍盯著那塊表看，很美，很動(dòng)聽(tīng)�？蔀槭裁�，人類有如此精美的東西，可為何還要來(lái)與我們爭(zhēng)搶家園？
小貍喜歡和來(lái)森林中的孩子們玩，因?yàn)樗麄兲煺妗⑸屏�。小貍有平凡的生活，有余留的森林，有媽媽的思念。它的身上，有過(guò)去狐族的善良。只是它想保護(hù)森林，保護(hù)家園，保護(hù)先輩的靈魂。小貍?cè)詰汛е菈K表，在樹洞里休息，在巖石上回憶，在樹間思考。
后來(lái)啊，帶著鋸子去那片森林的人們，總會(huì)在伐樹時(shí)感到有人在身后，還會(huì)有一陣陣的低吟。他們懂得那是狐貍的叫聲，所以一直到后來(lái)，他們也憎恨狐貍。他們的孩子講故事時(shí)，總會(huì)說(shuō)到狐貍的狡猾和陰險(xiǎn)。所以后來(lái)的童話，沒(méi)了開始的純真，只是人們不知道，是因?yàn)槭裁矗种械暮傞_始討厭他們？是因?yàn)槭裁�，他們改變了�?duì)狐貍的看法？因?yàn)槭裁�？因�(yàn)殚_始的人們自己。
其實(shí)我們都錯(cuò)了，因?yàn)槿�，讓它們沒(méi)有了家，讓它們?cè)骱奕祟�，讓我們�?duì)古老森林的生靈，有了錯(cuò)誤的詮釋。
其實(shí)從一開始，童話里的狐貍，都很有愛(ài)，都很善良。
童話里的狐貍，何時(shí)，才會(huì)真正變得善良啊？
童話的作文13
一直在等那一個(gè)驀然回首那人卻在燈火闌珊處的純美�？墒�，驀然回首時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，天不再是昨天，緣也不再是前緣……——題記
方芳毅然決定離開家，到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去經(jīng)受一些磨練使自己真正成長(zhǎng)起來(lái)。來(lái)到A市后卻處處碰壁，一連串的失意讓她感到茫然、無(wú)助——要是他在該多好。往往最脆弱的時(shí)候第一個(gè)想到的就是他，只要一想到他，方芳便從心底升起一縷溫暖，續(xù)而化做一股振作的勇氣。因?yàn)樗烙袀�(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)站在她的背后讓她依靠、讓她停留。不管有多痛，都可以在他那里得到撫慰；不管有多累，都可以在他那休息；不管有多遠(yuǎn)，他都會(huì)等她——他是王祥，一個(gè)能用生命和全部熱情來(lái)愛(ài)她的人。
盡管她和他此時(shí)相距千里，卻如同近在咫尺。原來(lái)心里裝著一個(gè)人就可以帶他走到天涯海角。其實(shí)在她愛(ài)上李浩波后，當(dāng)所有的騙局被拆穿的那一刻，她如此深刻的經(jīng)歷了王祥以前所經(jīng)歷的痛苦；如此真切的體會(huì)了王祥曾經(jīng)的感受；如此清晰的明白了王祥為她所做的一切。那一刻她全懂了，她去找他，可是他已經(jīng)走了，去了外地經(jīng)商。她到處打聽(tīng)他的消息，可惜一點(diǎn)線索都沒(méi)有。
“我愿變成童話里你愛(ài)的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你……”校園廣播里響起了光良的那首《童話》，可給她唱童話的那個(gè)人如今卻在千里之外，“祥，你在哪里呢？”走在學(xué)校的林蔭小路上她又一次想起了他。
突然，手機(jī)響了，方芳急忙掏出來(lái)，一個(gè)陌生的號(hào)碼。
“喂，請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”。
“是你嗎？真的是你嗎？芳！”對(duì)方激動(dòng)的說(shuō)。
是他？是他！是王祥！這個(gè)熟悉的隔了幾個(gè)世紀(jì)都能清楚辨別出來(lái)的聲音，幾分驚訝，更多的是欣喜，一年多了天天在盼，天天在等，天天都在打聽(tīng)他的消息，如今這個(gè)人來(lái)電話了怎能不歡呼，怎能不驚喜！方芳萬(wàn)分激動(dòng)。
他們聊開了，好久沒(méi)聯(lián)系兩個(gè)人都積蓄了太多太多的話……
“芳，我……其實(shí)……我今天打電話給你是想告訴你一件事�！蓖跸榈腵聲音忽然有些沉重。
“是——什么——事？沒(méi)關(guān)系你慢慢說(shuō)�！狈椒及参康�。
“我……我馬上要結(jié)婚了�！�
結(jié)婚？！他要結(jié)婚了？他要結(jié)婚了！這怎么可能是真的？方芳不敢相信自己的耳朵。這就是結(jié)果嗎？
“我要結(jié)婚了？哈，我要結(jié)婚了！你知道嗎？我們?cè)僖膊豢赡芰耍僖膊豢赡芰耍�！再也……”電話那邊，王祥的情緒劇烈的變化著。聲音由顫抖變得激動(dòng)再變得絕望。由苦笑變成怒吼再轉(zhuǎn)為低泣。
“呵，你要結(jié)婚了，不是該高興的嗎？！”
“可是，我愛(ài)的人是你！”
往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前。深秋的黃昏，一個(gè)小女孩拿著一片金黃的樹葉對(duì)著陽(yáng)光暖暖的笑。一個(gè)攝影愛(ài)好者捕捉了這精彩的瞬間并把這幅畫面定格在了他的腦�！峭跸�，她是方芳，那一年他十四歲，她十歲。后來(lái)，兩個(gè)有朝氣的孩子成了好朋友。
她十六歲那年。他告訴她他喜歡她，并且希望這分感情能夠持續(xù)到永遠(yuǎn)。在一個(gè)滿天繁星的夜晚，他神秘兮兮的對(duì)她說(shuō)要帶她去看一個(gè)奇觀，她好奇的跟了去。他們手里
童話的作文14
兔子先生最近新得了一塊手表，戴在手腕上，閃亮亮的，和它的小西裝很配。
“哦，兔子先生，出門嗎？”熊叔跟兔子先生打著招呼。
兔子先生把胳膊抬了抬，看了眼手表，再看眼熊叔，“是的，熊先生，此刻八點(diǎn)，再過(guò)半個(gè)小時(shí)我就要開始工作了。”
熊叔看見(jiàn)了兔子先生的手表，“這是您的新手表嗎？可真氣派！”
兔子先生一聽(tīng)就笑了，擺擺手說(shuō)：“哎呀，沒(méi)什么沒(méi)什么�！�
一路上，兔子先生又遇到了山羊婆婆。又遇到了牛先生，又遇到了鹿小姐，大家都看到了兔子先生的新手表，都覺(jué)得兔子先生的手表很好看。兔子先生高興極了，不停地說(shuō)沒(méi)什么沒(méi)什么。
晚上回到家，兔子先生開始思索：“看來(lái)，我戴手表是很好看的，大家都覺(jué)得我的手表好看，我應(yīng)當(dāng)再多買幾個(gè)才對(duì)，我要戴不一樣的樣式，這樣才能每次都讓大家眼前一亮�！毕氲竭@，它一咬牙，一狠心，把所有的存款都拿了出來(lái)，去手表店買手表。
“這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)……我都要�！蓖米酉壬谑直淼昀镔I了好多個(gè)手表，有大表盤的，有小表盤的，有寬表帶的，有細(xì)表帶的，有黑色的，有棕色的，有機(jī)械表，有運(yùn)動(dòng)表……總之，買了各種各樣的手表。這樣每一天兔子先生出門都要戴上不一樣的手表，可是漸漸的兔子先生覺(jué)得不一樣的手表要搭配不一樣的衣服，可是它的錢都用來(lái)買手表了，怎樣辦呢？
它開始向熊叔，牛先生……借錢，借到錢立馬去了商場(chǎng)，開始買不一樣的西裝、運(yùn)動(dòng)裝、休閑裝……
兔子先生每一天早上都會(huì)在鏡子前好好打扮一番。西裝要配商務(wù)表，運(yùn)動(dòng)裝要配運(yùn)動(dòng)表，休閑裝要配休閑表……從此，它再也沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)上過(guò)班，還要走路上跟所有人打招呼，并等著別人的稱贊，大家都說(shuō)：“兔子先生又換新衣服新表啦！可真時(shí)尚！”兔子先生被大家的贊美漸漸地沖昏了頭腦。
最終有一天，兔子先生的老板無(wú)法忍受兔子先生天天遲到而將他辭退。一下子丟了工作的兔子先生懵了，他再也買不了新的衣服和手表，他也無(wú)法償還債務(wù)，他崩潰地哭了起來(lái)。大家都圍了過(guò)來(lái)，一向驕傲的兔子先生這是怎樣了？
“兔子先生，您怎樣了？發(fā)生什么事了？”熊先生問(wèn)。
“我，我……我丟了工作�！蓖米酉壬吹爻槠�。
兔子先生一邊哭一邊將前因后果和大家講了一遍，他哭得很悲痛，他這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，這樣的.結(jié)果都是因?yàn)樽晕姨摌s而導(dǎo)致的，可是此刻已經(jīng)太晚了，工作已經(jīng)沒(méi)有了。
大家看到兔子先生這么悲痛，又明白了自我的錯(cuò)誤，決定幫一幫他，都行動(dòng)起來(lái)，幫兔子先生尋找工作。最終，在大家的幫忙下，兔子先生得到了修剪花園的工作，他很感激大家，想要將自我的那些衣服和手表送給他們，因?yàn)樗男鹿ぷ鲿?huì)發(fā)工作服，那些衣服和手表他已經(jīng)用不上了。大家拒絕了他的好意，并鼓勵(lì)他好好工作。于是，兔子先生將衣服和手表都賣掉償還了自我的債務(wù)，然后開始自我新的工作。
自從兔子先生開始修剪花園，花園變得好看多了，大家都紛紛稱贊兔子先生是修剪花園的好手，把花園修剪得美麗極了。兔子先生再也不像以前那樣愛(ài)慕虛榮了，因?yàn)樗昧藘H有內(nèi)心的美才是真正的美。
童話的作文15
精英小學(xué)門口，一個(gè)老人正在賣力地大喊著：嘿！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)��！過(guò)來(lái)瞧一瞧了，神奇物件等你來(lái)跳，魔法器具應(yīng)有盡有�。∫粡埢覔鋼涞牟忌�，隨意地?cái)[放了一些小物件，這就是老人的小攤了�？上](méi)有一個(gè)人走過(guò)來(lái)看看，聽(tīng)完都是嗤的一聲走開了。這些些真真的有有魔法嗎？一個(gè)瘦瘦矮矮的小朋友磕磕巴巴地問(wèn)道，大大的眼睛里滿是不安，看起來(lái)就是一個(gè)任人欺負(fù)的小豆芽。
老頭一邊夸張的說(shuō)，一邊又用滑稽的動(dòng)作比劃著，哦！當(dāng)然是真的，今天的第一個(gè)客人！您需要些什么？小豆芽指著一頂黑色的鴨舌帽害羞地問(wèn)：我我想要這這頂帽帽子，請(qǐng)問(wèn)多多少錢？在老人的小攤上只有這頂鴨舌帽與眾不同，它獨(dú)占一個(gè)角落，像是一個(gè)優(yōu)雅的貴族。這頂黑色鴨舌帽周邊點(diǎn)綴著金絲，整個(gè)帽子采用精致的做工，以及前面100元的價(jià)格牌，無(wú)一不彰顯著它的特別。
那不是有嗎？客人小豆芽一聽(tīng)感謝地道歉，生怕惹得老人生氣，啊！對(duì)不起起，對(duì)不起，我我沒(méi)看到。
哈哈，沒(méi)事，既然您是今天第一個(gè)客人那這頂帽子就送給你了吧。不由分說(shuō)的老人便把帽子塞到了小豆芽手里。
小豆芽拿著帽子有些手足無(wú)措，依舊磕磕巴巴地說(shuō)道：這這，我我還沒(méi)等他說(shuō)完，擺攤的老人就沒(méi)看見(jiàn)去了。小豆芽朝著老人擺攤的位置說(shuō)了聲，謝謝。就轉(zhuǎn)身離開了。
我叫王嘯，你呢，聰明的帽子小豆芽也就是王曉，對(duì)著帽子自言自語(yǔ)道，他一直輕輕地?fù)崦弊�，看得出�?lái)他很喜歡這頂帽子。
突然，帽子開口說(shuō)話了！你好！王嘯！你可以叫我小帽，我很聰明的。王嘯聽(tīng)了手中一哆嗦，帽子差點(diǎn)掉到了地上。你你會(huì)說(shuō)話話！王嘯驚恐地看著手里的帽子，正考慮要不要把它丟掉。
不要怕，王嘯我不會(huì)傷害你的，請(qǐng)你也不要丟掉我，好嗎？好，好的，小小帽，你好。王嘯還是有些緊地說(shuō)道，他不太會(huì)拒絕別人，只好帶小帽回家了。
第二天，數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上嚴(yán)厲地看著下面的學(xué)生，問(wèn)道：誰(shuí)會(huì)這道題？小帽突然回答道，但是卻是王嘯的聲音：老師，我會(huì)！
哦，那就請(qǐng)王嘯同學(xué)上來(lái)做做吧王嘯呆愣在原地不知道該怎么辦才好，他已經(jīng)沒(méi)時(shí)間去問(wèn)小帽為什么這樣干了，老師，這
去吧，王嘯，我是聰明的`帽子，戴上我你就什么也會(huì)了，去吧。小帽給王嘯打氣道，順便催促他趕緊上前去。在老師期待的目光下，王嘯顫顫巍巍地寫著數(shù)學(xué)公式，生怕出一點(diǎn)錯(cuò)，這嗯這樣，老師我寫完了。王嘯用細(xì)如蚊子般的聲音說(shuō)完就飛快的跑下去。不錯(cuò)，全部正確，把掌聲送給王嘯同學(xué)！啪啪啪啪啪啪在一片掌聲中，王嘯漲紅了臉，那是高興的。
小帽得意朝王嘯說(shuō)，話語(yǔ)里也是藏不住的高興，看吧，我就說(shuō)了我是聰明的帽子，對(duì)了順便告訴你，戴上我學(xué)習(xí)會(huì)有5倍的效果哦！真的嗎？王嘯半信半疑地向小帽問(wèn)，剛才的掌聲是他從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的，他顯然迷上了這種感覺(jué)。
小帽立刻回答道：那是，我什么時(shí)候騙過(guò)你？沒(méi)有。這不就得了。下課王嘯拒絕朋友的邀請(qǐng)一個(gè)人在教室學(xué)習(xí)，在家也是努力看書，漸漸的他收獲了更多的掌聲，也克服了害羞的毛病。
直到有一天，小帽不見(jiàn)了，可是他依舊那么聰明，依舊還是有很多掌聲，原來(lái)讓自己變聰明的從來(lái)都不是帽子而是他自己的努力。
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