寫童話作文

時間：2023-01-01 15:37:16 童話作文我要投稿

【精選】寫童話作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫童話作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】寫童話作文匯編6篇

寫童話作文篇1

　　冬天到了，雪花紛紛揚揚的飄落在大地。雪地上來了一只小狐貍，它又餓又冷，東張張西望望，忽然它看見山上有個小屋，心想太好了，終于有個地方取暖了，于是它向山上走去。

　　剛走不遠，它看見一只快要凍僵了的小鳥，小狐貍忙把帽子摘下來，又揀了幾片樹葉，把小鳥緊緊裹住，漸漸地，小鳥蘇醒過來，看見小狐貍抱著她，感激不盡地說：“謝謝你救了我，小狐貍，昨天的大風把我的家給吹壞了�！薄皼]關(guān)系，大家應(yīng)該互相幫助，你先暖暖身子，我?guī)闳ド缴系男∥萑∪∨��！毙『傊贝蚨哙隆?/p>

　　剛轉(zhuǎn)了一個彎，路旁一只小花貓不停地打噴嚏，小狐貍忙把自己的'圍巾解下來，圍在了小花貓的脖子上，“這怎么行呢？”小花貓很過意不去�！皼]關(guān)系，走，和我們一起上山去。”

　　沒有帽子，沒有圍巾，小狐貍?cè)讨囸I，頂著寒風，帶著小鳥和小花貓在雪地里艱難地走著，終于來到了小屋前。小兔麗麗聽見外面的腳步聲，一看是小狐貍他們來了，趕緊打開門，把他們讓進屋。她看見小狐貍凍得哆哆嗦嗦，問道：“這么冷的天，你出門怎么也不帶帽子和圍巾呢？”小鳥和小花貓忙說：“他的帽子和圍巾在我們身上呢。”小兔麗麗說：“原來是這樣�！�

　　說完，麗麗捧出了許多好吃的，生起了火爐，幾個小伙伴圍著火爐高興得又蹦又跳。

寫童話作文篇2

　　在動物王國里，有只可愛的小白兔，名叫伊雪。她渾身白得沒有一根雜毛，只有耳朵里面是粉紅色的。最惹人注目的就是她那雙眼睛，紅紅的，還總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，很是機靈。

　　兔媽媽非常爭強好勝。因此，聽到動物王國所有的動物都要三歲上幼兒園時，她不甘心自己的女兒和別的動物一樣平凡。

　　于是，要強的兔媽媽托自己在警察局上班的一個親戚幫孩子在戶口本上動動手腳。就這樣，原本應(yīng)該三歲上幼兒園的伊雪，便順理成章的兩歲半就上了幼兒園。

　　雖然事情并不是像兔媽媽想象的那么順利。因為一開始，伊雪的老師貓小姐表示，伊雪在幼兒園里，說話有點吐字不清，而且經(jīng)�？摁[，問兔媽媽：“您是不是兩歲半就送孩子上幼兒園了？”但是兔媽媽卻堅決地表示否定。

　　五歲半的伊雪上了小學以后，非常聰明。學習成績在班上名列前茅。她聽的最多的一句話就是：“你要乖，要長大，要不負眾望�！彼陌职謰寢尅敔斈棠�、外公外婆、包括親戚們都希望她長大以后能成才。

　　可是隨著時間的流逝，伊雪的成績變得越來越不好。上小學時，成績一般都在前十名之內(nèi)，考試也考得不錯�？墒�，在小升初的畢業(yè)考試中，伊雪卻除了外語，各科都沒有及格。因此只上了一個不太好的`初中。兔媽媽在假期里給她報了許多補習班、培訓班�？墒巧狭顺踔兄蟪煽円廊徊灰娖鹕�。兔媽媽很失望，于是又省吃儉用地給她報了許多補習班。周一到周五，伊雪每天放學后，都要去上補習班。周末就更慘了，每天都有整整五個補習班，上午兩個，下午兩個，晚上也有一個。

　　可是，就算是這樣，伊雪的成績還是很不好�，F(xiàn)在，她膽小、調(diào)皮搗蛋、懦弱、挑食，在學校和家里總是動不動就發(fā)脾氣�，F(xiàn)在在她身上只能看見缺陷，一點優(yōu)生的樣子都沒有，兔媽媽瞬間從失望變成絕望。

　　兔媽媽去向醫(yī)生咨詢，問醫(yī)生為什么伊雪會變成這個樣子。醫(yī)生仔細地了解了伊雪上學的年齡后，感憾萬千：“這些都怪你太爭強好勝了，你對她的要求太嚴了，才導致孩子總覺得自己做不好，才變成這樣的。如果你讓她按正常年齡上幼兒園，并對她的要求少一點，不那么嚴格，或許就不會變成今天這個樣子�！�

　　這下兔媽媽瞬間懂了，如果不按照事情的規(guī)律去做事，急于求成，反而壞事。她懊惱不已，看著自己不聽話的女兒，她不禁落淚。

寫童話作文篇3

　　很久以前，有一只很懶的小豬，只知道吃飯和睡覺，很少幫別人做事。

　　有一天，豬媽媽回到家后實在太累了，便叫小豬去買菜。小豬聽后，扭扭它肥肥的屁股，說：“我不想去嘛，不想去嘛！”豬媽媽聽了小豬的話，對它說：“你這個懶蟲，如果你去了，我給你巧克力吃�！毙∝i聽了，極不情愿的站了起來，拿著一個籃子，慢吞吞地走出了家門。一路上，它一邊走一邊玩，這里聞聞，那里嗅嗅。突然，小豬聞到了一股香味，于是，小豬便想：前面一定有很多好吃的'，哈哈。它順著香味向前走去，最后來到了一棵大樹下，它看見了許多好吃的，連忙撲了上去，吃起東西來。在小豬吃東西的時候，它萬萬沒有想到有一只兇惡的狼正躲在身后的草叢里。不一會兒，小豬就把那些東西吃完了。

　　它躺在草地上，摸著自己圓鼓鼓的肚子，說：“真好吃，真好吃�！焙鋈�，那只狼從草叢里鉆了出來，兩只綠眼睛閃著兇光，直盯著小豬。小豬看見了狼，想逃，可是因為小豬平時不愛運動，剛才又吃了那么多東西，跑不動，只好大聲地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗聽見了小豬的救命聲。連忙叫了它的同伴，用全速往山上沖，幸虧小狗速度快，及時沖上了山。狼看見了這么多的狗，而且都氣勢洶洶，連忙逃走了。

　　小豬回到家后，把這件事的來龍去脈都說了一遍，媽媽聽后，語重心長地說：“孩子呀！你應(yīng)該把這件事做為一次深刻的教訓，以后不要再懶了。”

　　從此以后，小豬天天很早起床，鍛煉身體，成了一只可愛的、身體健壯的小豬。

寫童話作文篇4

　　清晨，寶寶一睜開眼睛，就把目光投向玩具，救火車感到災難即將來臨。

　　就在昨天上午，當救火車站在商場的玩具柜上，穿著桔黃色的外衣，背著高高的云梯，一排警示燈閃閃發(fā)光時，一個小男孩興沖沖地跑過來將它抱起帶回了家。這天救火車便成了寶寶的新玩具，而且是寶寶玩具中的最愛。無論救火車走到哪兒，其他玩具都給它讓路，它實在是太得意了。救火車跑得非�？�，快得因踩不住剎車而撞到桌腿上，保險杠和前玻璃都撞壞了。救火車想休息一下，它傷得太厲害了，可小男孩不管這些，繼續(xù)追逐救火車，它只好又飛奔起來。救火車感到傷口越來越深，越來越痛。它逃到一個寶寶夠不到的角落里藏了起來。救火車太累了，它想好好地休息一下，一會兒便睡著了。

　　不知過了多久，一只小貓輕輕地叫醒它。

　　“你是誰?”小貓問。

　　“我是救火車。”救火車呻吟著說。

　　“是昨天中午來的.那個嗎?你傷得好重呀，你很痛吧?”小貓同情地問。

　　“是呀，我的燈撞掉了，云梯也折了，好痛呀!”救火車有氣無力地說。

　　“我知道�！毙∝埳钣型械卣f。

　　“你知道?”救火車有點詫異。

　　“我和你一樣，也是他買來的�？伤麑乙稽c也不好�！毙∝埥又f：

　　“開始時他還抱著我玩，撫摸我，但后來他卻用腳踢我，拔我的胡須，把我從高處往下扔，我的傷到現(xiàn)在還沒好呢。”說完，小貓輕輕舔了幾下傷口。

　　救火車聽完更加害怕了，它嚇得渾身發(fā)抖。這時，受傷的云梯堅持不住，“啪”地掉了下來。

　　“我不想待在這兒了，我要離開�！本然疖噲远ǖ卣f。

　　“我可以幫你的忙。”小貓說：“還有很多玩具同伴也準備逃走，我們已經(jīng)商量好，今晚就行動，再也不和寶寶做朋友了。他太自私，一點也不愛惜我們!”

　　“帶我一起走吧!”救火車請求道。

　　“好的�！毙∝堈f。

　　夜深人靜，寶寶和家人已經(jīng)熟睡。玩具們早已準備好了，在小貓的幫助下，它們排著隊，互相攙扶著，悄悄地逃出了寶寶的家。

　　清晨，寶寶的家人都去上班了。他醒來后想找玩具玩，可他驚奇地發(fā)現(xiàn)，玩具們都不見了，小貓也不見了，連昨天新買的卡通熊也不見了。沒有玩具也沒有人陪，寶寶感到非常寂寞。他大哭起來，他想如果有朋友陪他該多好啊!他想如果玩具們回來他再也不會欺負它們了。

　　于是他開始四處尋找起來，邊找邊說：“救火車、小貓你們快回來吧，我再也不欺負你們了，我會好好地愛護你們，和我做朋友的!”終于，寶寶在他家門外的儲物間中找到了逃走的玩具。寶寶高興極了，馬上拿來了工具和膠帶，認真地修理起受傷的玩具來。

　　后來，寶寶懂得愛惜它們了，再也不扔不摔它們了，還時常幫它們洗澡，布置了溫暖的家，把它們擺放整齊。

　　救火車和他的朋友們又找到了自信。小貓不久后也生下了小寶貝，寶寶細心地照顧著小貓一家。

寫童話作文篇5

　　在一個美麗的森林里，住著許多小動物，有小兔、蝴蝶……一天，蝴蝶看見蜻蜓在點水。蝴蝶飛過去驕傲地說：“你的`翅膀有我漂亮嗎？”蜻蜓謙虛地說：“沒有，蝴蝶小姐�！焙謫枺骸拔冶饶闫羻�？”蝴蝶說完，更神氣了。蜻蜓說：“我雖然沒你漂亮，可我也有長處�！焙鷼獾卣f：“住口，你敢和我相提并論，丑東西。”蜻蜓說：“咱們和好吧，不吵了�！薄昂秃�，沒門�！卑凫`鳥飛來了，說：“蝴蝶小姐，蜻蜓每一天為莊稼消滅害蟲，我們每個人都有長處，你不能拿自我的長處去比別人的短處�！焙犃�，慚愧地低下了頭。

寫童話作文篇6

　　一、講講空話故事，初步感知

　　同學們已經(jīng)讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

　　教師小結(jié)；像我們學過的課文，《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

　　老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的'心，學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

　　二、說說童話故事，深入體會

　　1.自主學習，合作學習。

　　(1)請同學們先讀讀習作的要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內(nèi)容。

　　(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

　　2.教師指導，幫助學生選擇材料，確定好內(nèi)容。

　　(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。

　　(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。

　　(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。

　　(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習，老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。

　　三、寫寫童話故事，動筆嘗試

　　下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。