小學(xué)童話作文

時(shí)間：2024-06-18 13:09:06 童話作文我要投稿

小學(xué)童話作文(匯總6篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)童話作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)童話作文(匯總6篇)

小學(xué)童話作文篇1

　　可可西里大森林的動(dòng)物學(xué)校很多，但家長(zhǎng)們都喜歡把自己的孩子送進(jìn)山羊老師的學(xué)校。在這里，再調(diào)皮搗蛋的孩子也會(huì)變得彬彬有禮，衣服再臟的小朋友也會(huì)變得干凈整潔，這一切都是山羊老師特別教育方法的杰作。

　　新學(xué)期開學(xué)的第一天，一年級(jí)又來了許多新同學(xué)，有小豬魯魯、小狗汪汪、小貓咪咪、小熊波比、小松鼠拉拉……山羊老師說：“同學(xué)們，我是你們的班主任老師，以后你們叫我山羊老師吧！從今天起你們每個(gè)人都是一名小學(xué)生了，要尊敬師長(zhǎng)，懂禮貌，講衛(wèi)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教給你們的新知識(shí)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助……”第一節(jié)課，山羊老師沒教新課，只是向同學(xué)們介紹學(xué)校的情況。

　　下課了，小貓咪咪急忙跑到山羊老師的身邊，低聲說：“山羊老師，能不能給我換個(gè)座位？我不愿意跟小豬同桌�！鄙窖蚶蠋熣f：“孩子，能說說你為什么不愿意跟魯魯同桌嗎？老師剛剛不是講過，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)嗎？”咪咪說：“老師，魯魯身上太臭了，我實(shí)在受不了�！闭f著竟嗚嗚地哭了起來。山羊老師想：魯魯不講衛(wèi)生，我不能直接批評(píng)他，因?yàn)槟菢訒?huì)傷到孩子的自尊心。山羊老師急忙把魯魯請(qǐng)到辦公室來，對(duì)他說：“老師聽說你喜歡畫畫，今天老師送你一盒彩色筆，希望你能越畫越好�！濒旚斅犃�，高興地連聲說：“謝謝老師，謝謝老師！”山羊老師說：“老師決定今天就開始教你畫畫。你跟老師到畫室來好嗎？”魯魯心里甭提多高興了，因?yàn)槌蔀楫嫾沂撬膲?mèng)想。來到畫室，老師說：“我們先畫自畫像吧，請(qǐng)你先對(duì)著鏡子畫畫自己好嗎？”魯魯對(duì)著鏡子畫起自己來。魯魯還是第一次這么仔細(xì)地看自己，可不看不知道，一看嚇一跳，往日那個(gè)白白胖胖可愛的.魯魯呢？眼前怎么是一個(gè)眼睛上帶著眼屎、身上臟兮兮、腳上還都是泥的小豬呢？“這——這是誰呀？”老師笑著說：“這是你呀！”魯魯頓時(shí)羞得滿臉通紅，不好意思地說：“老師，我——我要回家洗個(gè)澡，明天上學(xué)再來好好地畫自己好嗎？”老師高興地說：“孩子，行��！希望你明天能畫好自己�！�

　　第二天，魯魯可干凈了，油亮的皮毛，白胖胖的身子，還特意換了一身新衣服。小貓咪咪再也不要求老師調(diào)換座位了。

　　山羊老師又用排練節(jié)目的辦法，改掉了小熊波比不講禮貌的毛病，用游戲的方法教育了不合群的小狗……才短短的幾天，一年級(jí)的新生們就都變了樣。

小學(xué)童話作文篇2

　　一天，一只狐貍走到一棵大樹下，抬頭一望，看見有一只松鼠在樹上蹦蹦跳跳的，狐貍想：“要是我能夠像松鼠老弟一樣在樹上開開心心地玩耍，那該多好哇！”

　　狐貍大叫起來：“松鼠老弟，松鼠老弟，我說，你是怎樣爬上去的.呀，我也想上來，我也想和你玩耍，請(qǐng)你教教我怎樣才能爬上來呢？”松鼠看了看狐貍一眼，說：“我可以教你怎樣爬樹，可是你必須保證，你上來后不準(zhǔn)吃我，也不準(zhǔn)傷害我，聽到了嗎？”狐貍連忙答應(yīng)：“聽到了，聽到了！”松鼠說：“要爬樹，你必須要向我一樣……”狐貍還沒聽完，就說：“知道了，知道了，明天我來找你玩��！”

　　于是，狐貍就在那棵樹上爬呀爬呀，爬呀爬呀，可是，他一點(diǎn)兒也沒上去，都是腳一離開地面就要摔下來，因此，狐貍被摔得鼻青臉腫的，猴子看見了，問：“狐貍，你在干什么呢？爬樹呀！你是爬不上去的”。“為什么？松鼠說了，要和他一樣，我和他都有大大的尾巴，他能爬樹，我為什么不能？”狐貍說。猴子笑了起來：“松鼠有爪子，你有嗎？”狐貍聽了，羞愧地離開了……

小學(xué)童話作文篇3

　　鉛筆、橡皮和紙是很要好的朋友。有一天，小主人做完作業(yè)，迷迷糊糊的睡者了，隱隱約約好像聽到他們?cè)跒檎l最美麗吵了起來。

　　鉛筆大哥高傲地說：我最美麗，因?yàn)槲疑泶┮患恋囊路�，帶著一頂紅色的帽子。你要知道牛皮不是吹的`，火車不是推的。橡皮妹妹指著鉛筆大哥說，我才是最美麗的，你們看，我穿著一件五顏六色的衣服，身上還散發(fā)出一陣清香。你不要王婆賣瓜——自賣自夸了。我才是最美麗的，我的身上有一行行漂亮的字和最美麗的畫，它把我裝拌得要多美就有多美。紙哥哥得意洋洋地說。說著說著他們就吵了起來，正當(dāng)他們吵得面紅耳赤的時(shí)候，小主人醒來了，他們連忙要小主人來評(píng)評(píng)理：主人、主人，你來說說我們?nèi)齻€(gè)人誰最美？小主人沉思了片刻，說：美麗不能光看外表，要看內(nèi)心。鉛筆、橡皮和紙明白了。從此以后，他們齊心協(xié)力的幫助小主人，成了最好的朋友。

小學(xué)童話作文篇4

　　在我們校園的西南角有一片四季風(fēng)景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。

　　沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個(gè)裝飾品，其實(shí)它們可受同學(xué)們的喜愛了！瞧，下課鈴一打，同學(xué)們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的.在看書，有的在游戲，有的在休息……有時(shí)下雨或太陽太毒辣，蘑菇亭都會(huì)為同學(xué)們和家長(zhǎng)們擋雨遮陽，蘑菇亭如此為大家無私奉獻(xiàn)，怎么會(huì)不得我們的喜愛？

　　沿著小路繼續(xù)往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會(huì)映入你的眼簾。一只頭上長(zhǎng)角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無際的天空，看著一只只小鳥自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽見了這只梅花鹿的話，抬頭對(duì)它說：“別做白日夢(mèng)了，聽，同學(xué)們正在讀書呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽同學(xué)們朗朗的讀書聲，樂在其中呢！也許，設(shè)計(jì)這兩只梅花鹿的設(shè)計(jì)師就是看到了這一幕才會(huì)有靈感的吧！

　　再往前走，一座雄偉的假山就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。看，一座酷似數(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學(xué)們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險(xiǎn)，有的竟然學(xué)孫悟空爬上了山頂，結(jié)果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅(jiān)守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競(jìng)相開放的“美少女”為假山風(fēng)光增添了另一份風(fēng)采。

　　校園西南角的草坪是一片風(fēng)光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！

小學(xué)童話作文篇5

　　一天，小兔子拿著一個(gè)紅氣球在草地上玩。突然，一陣大風(fēng)吹來，把小兔子大紅氣球吹跑了。

　　小兔子很著急，于是，就在草地上哭了起來。一只小鳥飛來了問：“小兔子你怎么了？”小兔子說：“一陣大風(fēng)把我紅氣球吹跑了�！辈灰粫�(huì)兒，小鳥就把小兔子的氣球找了回來，小兔子看見了，連忙對(duì)小鳥說：“謝謝你，小鳥。”小鳥說：不用謝�！本瓦@樣她倆成了一對(duì)好朋友。

小學(xué)童話作文篇6

　　在一個(gè)寒冷的冬天，小貓咪咪在河邊釣了好幾條魚。

　　咪咪興高采烈地走在回家的路上。忽然，一只狡猾的狐貍從樹林里竄了出來，它想騙走咪咪的魚。于是，它說：“咪咪，兔子生病了，你能把魚給它嗎？”咪咪想：兔子有一天生病，我把魚給它，它不要，狐貍一定是在騙我的，我要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)騙人的家伙！于是，它就說：“我的'魚是從一個(gè)冰洞里用尾巴釣上來的。我的尾巴又細(xì)又短，釣的魚太小了，您的尾巴又粗又長(zhǎng)，釣的魚一定又大又肥�！焙偮犃诉溥涞脑挘s緊跑到冰洞里去釣魚，結(jié)果半天也沒釣到一條魚。它正要走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)尾巴被凍住了。這時(shí)，風(fēng)雪交加，狐貍被活活地凍死在冰洞邊。

　　如果你看見一個(gè)冰洞邊有一只被凍住的狐貍，那一定就是那只被咪咪捉弄的狐貍。

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