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我的同學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學作文1
我有一個同學叫王騰，他頭圓圓的，臉滑滑的，眼睛大大的。還有點可愛。
他有一個特點，那就是自戀。常常說：“本公子，英俊瀟灑丶玉樹臨風丶風流倜儻丶花見花開。從開學到現(xiàn)在已經(jīng)說了三四百遍了。有一些同學問他我們班誰是班草，或我們班誰最帥。他都會說當然是本公子。大家覺得他自戀嗎？我覺得不是一般的自戀，是很自戀。
有一次我們?nèi)ヒ按洞蠹姨岢稣l最能吃年糕。只見王騰飛速的站起來說：“當然是本公子”還豎起來大拇指。于是我們開始炒年糕，炒完我們就開始吃。十個碗，有大丶中丶小，他選了一個最大的碗，拿起勺子盛了滿滿一碗，再用勺子壓一壓，再疊起來像座小山峰。走到一個位置開始吃了起來。他吃了一口還沒咽下去又吃了一口腮幫子都鼓起來了，吃完再去盛。我們第一碗還沒，他已經(jīng)第二碗了，就這樣不知吃了幾碗，等胡戍來吃時鍋底已經(jīng)朝天了。王騰還漫不經(jīng)心的說：“你來的太晚了，都到我的'肚子里了�！�
每當大家說起我的同學是我都會笑口常開，還說：“他這個性真拿他沒辦法。
我的同學作文2
我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些摯友了。
拿著球，帶球過中場，另一只手指揮著隊友拉開，跑位，然后一個妙傳。這就是我的好朋友，好兄弟——駱天勤。我跟他配合得最好，十分的默契，所以在小區(qū)里我們也算是強的組合，他每一次的動作與我都相當配合，可以說是無線可擊。
關(guān)鍵老大這一稱號說的就是他。一次星期六我們?nèi)ゴ蚧@球，比賽時間接近尾聲時，我們對還落后五分，雙方隊員都已精疲力盡了，但我們還沒放棄，只見一個傳球，給了駱天勤，他輕輕一跳手往前一推，球就進了。后來在我們的`百次進攻下我們又進了好幾球，最后贏得了比賽。
我們班的三分王——王弈淇。你別看他胖胖的好欺負，在籃球場上他是一等一的強。他的三分球可以說是投球必進，一次比賽我們隊還落后六分，但我們一點都不擔心。因為我們隊還有三分王在。接下來的比賽我們不斷的把球傳給王弈淇，他連投幾次三分球，在比賽結(jié)束時我們把比分追平了。
他們兩個就是我小學以來最要好的朋友，在球場上他們是我的好搭檔，在學校里他們是我的好兄弟。
他們和我一起度過了小學的六年生活，我相信我們的籃球水平會更上一層樓，我們的友誼會天長地久。
我的同學作文3
他，是我們班里的“搗蛋鬼”。
他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆里，一眼應該認不出來吧。他的發(fā)型呢，不像雞冠子頭，因為沒雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的.發(fā)型，因為他頭發(fā)中部有明顯的隆起。
說話時，可以看見他滿嘴大牙，而且身體經(jīng)常有節(jié)奏的顫動，好像在跟著一種旋律擺動。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。說是架子鼓，其實是課桌，因為敲擊時的聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽，也由此帶起了一支“樂隊”——許多同學模仿著敲。
隨著一聲“老師來了”，同學們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室后面與一位同學打鬧，因為他沒聽到提醒。直到老師走進教室，他才發(fā)覺，便顧不上“教訓”那位同學了，急忙灰溜溜地向著自己的座位逃。但他的座位離講臺那么近，老師怎么會看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地說：“剛才在外面看見兩名初三同學在罰站，沒想到一進咱們教室又看到兩名同學在打鬧！呵呵！”他聽后也不好意思地低下了頭。
你能告訴我，你猜到他是誰了嗎？
我的同學作文4
小紅是我最要好的同學，今年十一歲，上四年級了。她扎著一條長長的馬尾辮，圓圓的臉蛋，白里透紅，一雙水汪汪的眼睛，十分可愛。小紅學習好，能寫一首漂亮的'字，而只樂于助人，是一位好學生。
小紅的學習成績總是在班上名列前茅，她上課非常認真、專心聽老師講課，積極思考問題。你看，小紅坐得多端正啊，一只小手常舉著，聽得多入神呀！老師常常表揚小紅的作業(yè)好，正確率高，書寫認真，是我們學習的好榜樣。
有一次，班上的同學芳芳生病了，好幾天沒來上學了，落下了許多功課，愛學習的小紅決定每天放學后幫芳芳補習功課，小紅來到芳芳面前，說：“芳芳，快拿出書來，我?guī)湍愕芈湎碌墓φn補上�！狈挤悸犃朔浅８吲d，認認真真地跟小紅學。小紅把老師講授的知識一五一十地講給芳芳聽，講得那么細致，芳芳非常感動，真誠地說：“小紅，謝謝你！你真是一個樂于助人的好同學。”
她們倆你看著我，我看著你，會心地笑了。
小紅非常優(yōu)秀，真是一個品學兼優(yōu)的好學生。
我的同學作文5
我們班有一個大名鼎鼎的“百事可樂”。她長得小巧玲瓏、清秀可人，她的眼睛很大很水靈，仿佛能看透世間萬物。她就是我們班獨一無二的“百事可樂”。
聽到“百事可樂”這個名字，有些人會納悶了。為什么是百事可樂而不是可口可樂呢？當然是因為“百事可樂”，“百事”——百事通呀！“百事可樂”的消息靈通可是全校聞名的，大到學校事件，小到個人事情，她都是了解一點的。我認為“百事可樂”的消息靈通是因為她的自來熟，常常不認識的人也能和她打成一片，我可羨慕了！
“百事可樂”的爆發(fā)力全班都是有所領(lǐng)會的，她的爆發(fā)力就像擰開蓋子的可樂，全部噴涌而出。別看她平時聲音不大，可一到音樂課上，震耳欲聾的訓斥聲立馬源源不斷的傳了過來。那響徹云霄的咆哮，可謂是“驚天地，泣鬼神”��！那氣壯山河的.聲音，令我不得不拜倒在她的大嗓門之下。
可樂入口甜，但“百事可樂”的嘴更甜�！鞍偈驴蓸贰敝粦{那張?zhí)鹱�，就把老師哄得心花怒放，好像只要有嘴，啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍，把我雞皮疙瘩都弄起來了。
這就是我們班的“百事可樂”，一個獨一無二、與眾不同的“百事可樂”。
我的同學作文6
趙嘉儀是一個樂于助人的同學。她經(jīng)常穿一件白色粉邊的上衣和一條牛仔褲，長著一個圓圓的蘋果臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，白白凈凈的.，很愛笑，老師和同學們都很喜歡她。
她樂于助人，每當同學們遇到了困難的時候，她都熱情地幫助大家。記得有一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)用具了。上課了，老師讓同學們拿出彩色筆和紙，我在書包里翻了個遍，怎么也找不到，急得我滿頭大汗，趙嘉儀看到了，問：“你怎么了?是不是沒帶用具呀?我先借你用吧!”我對她說：“謝謝!你把筆借給我，你用什么呢?”她說：“沒關(guān)系!我這兒還有一盒熒光筆呢!”我這才安心畫了起來，這次的美術(shù)作業(yè)我得了優(yōu)，這還多虧了趙嘉儀的邦助呢!
我很高興，我為有這樣熱心助人的好同學而感到自豪!
我的同學作文7
我有一個很好的伙伴，她是我的同學俞佳。她和我差不多大，但我比她大4個月。她和我一樣都屬龍，我是巨蟹座，她是天秤座。我是一個有主見、溫柔的人，反應較快；她是一個品格正直、和藹可親的人，閃耀著魅力的光輝。
在我看來，她是一個非常刻苦學習的女孩，做什么事情都認真的女孩，但不知為什么，在下午的時候大多數(shù)都是趴在桌上閉眼休息，時間過個7、8分鐘就睡著了。
大家都說我的臉是飽滿的，而她的臉是像得了厭食癥似的。她的頭發(fā)是妹妹頭加小辮，大家說我的頭發(fā)是像戴了個頭盔，我很不滿，我在糾結(jié)頭發(fā)的問題時，她對我說了句：“不要聽他們亂講，你的頭發(fā)還是蠻好看的”。我心情好轉(zhuǎn)。
我們兩個是互相幫助，不求回報的。每次她坐在我后面時，我都會順便把她的作業(yè)一起交上去；課間一起去買面包和水；人很多時我去擠位置，擠好后會喊她過來；我放學掃地時，如果要補課的.時候，我就會讓她幫我打掃。
下課的時候，她不會的題問我，我不會的題問她。我們兩個就像姐妹似的互相幫助，我們兩個是真正的姐妹關(guān)系。
這就是我的同學俞佳，也是與我互相幫助的好姐妹。
我的同學作文8
學生時代，學校是我們第二個家。這個家兄弟姐妹眾多，每個人都不一樣。我們班有一個“小話嘮”，總是不停地說話，且常吐沫橫飛。
那天，我在認真寫作文。他也在寫作文，但是嘴可沒閑著。他是邊說邊寫，邊寫邊說。我實在聽不下去了，別人也聽不下去了，就對他說：“你別再說話了，行不行?”他根本不聽我們的，繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著我說：“你拍我干嘛?”我說：“拍你怎么了?誰讓你說個沒完�！彼f：“我說話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒關(guān)系，你打擾到我了!”
他聽我這樣一說，非但不聽勸告，反而說話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長管管他，班長也出去了�？磥恚瑳]人能管住他了。
上課了，他的.嘴依然停不下來。他害怕老師訓他，所以小聲嘀咕。
哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。
我的同學作文9
我們班有一個同學叫鄔少譜，他對我們很好，我們有困難的時候，總是可以在他那兒尋求到幫助。鄔少譜的個子不是很高，身子胖胖的，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，十分柔軟。他戴著一副有趣的眼鏡，兩個鏡框圓溜溜的，看起來就像變胖的'哈利波特。他眼睛一眨一眨的，可愛極了，十分討人喜歡。
鄔少譜的朗誦十分動聽。有一次，我們班要公開表演，輪到鄔少譜上臺了，他大步流星地走上舞臺，十分鎮(zhèn)定，對著舞臺沒有一絲懼怕。鄔少譜來到自己的位子上，他一邊慢慢地做著動作，一邊朗誦著古詩。我們都認真地看著鄔少譜朗誦，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他表演，鄔少譜顯然變得更加自信了，朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
鄔少譜不僅朗誦好，而且還十分樂于助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了，我就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，不知所措，我跑到鄔少譜旁邊，對他說：“你可以借我一支筆用用嗎？”鄔少譜爽快地答應了，馬上就給了我一支筆和一塊橡皮，我就像如魚得水一樣，開心極了，連忙說謝謝。
鄔少譜十分助人為樂，我也要像他一樣幫助別人。
我的同學作文10
我們班有個同學叫周梓琰。
周梓琰又高又瘦，皮膚跟玉一樣潔白，她的臉是瓜子臉，眼睛水汪汪的，嘴巴紅潤，像涂了口紅一樣。她的媽媽很會打扮她，梳了一個麻花辮，她的頭發(fā)不但順滑，而且十分精美。她穿著紅色的羽絨服，上面鑲嵌著白色的絨毛，顯得十分精神。她還穿了一條運動褲，她穿著的運動鞋與眾不同，太陽照下來，還會散出金色的光澤。
周梓琰心靈手巧，美術(shù)課上，她做出來的東西十分精美。有一次美術(shù)老師讓我們隨意畫一張畫，畫完到老師那里批分數(shù)。周梓琰先畫了兩棵櫻花，再畫了藍藍的水，然后又畫了青青的草地，散上了一些水，均勻地抖好，把水倒掉，一幅美麗的.圖畫就完成了。她到老師那去批分，果然得了高分。
周梓琰還到世界各地去旅游，會很多英語，她還……
我們的老師都很喜歡她。
我的同學作文11
我的同學有一頭烏黑的頭發(fā)，一對招風耳，一個小巧玲瓏的嘴巴，長的肥肥的又胖又可愛。
記得上4年級時教我們的邢老師帶我們上一節(jié)作文課，老師叫了一個同學站在講臺上來，他不知發(fā)生了什么事為何被老師喊到前面來，只是呆呆的站在講臺上，在這時他問老師：為什么讓自己站在講臺上＂老師說：你長的帥，＂他樂的像花似的，老師說：你可以下去了，＂他便趕快跑了下去，老師說：剛才你們觀察了哪么久應該觀察出來了吧，現(xiàn)在用一節(jié)課的時間寫一篇關(guān)于同學的'作文，同學們傻眼了不之從何下手，只有那一個同學在紙上揮動著他的大作，這時坐在他旁邊的同學都把頭歪過來看，這時班長觀察起他來了，同學們也被班長帶動了，他為了不讓同學們看見，只能把書蓋在頭上，于是他就這樣過了一節(jié)課。
還有一次在班上玩游戲他就要輸了的時候他一叫他的同學驚了一下他就在這時跑走了，同學們都稱他為小調(diào)皮鬼
這就是我們班的調(diào)皮鬼，哦忘了告訴你們了他就是我潘洋。
我的同學作文12
我有著這樣一位同學：經(jīng)常扎著馬尾巴似的辮子，戴著一個紅色的壓發(fā)圈，擁有堅定的目光，偶爾露出開心的笑臉，她是我的好朋友。
我和她是一起體訓（體訓：六年級為了體育合格的訓練，常會訓練跑步、跳繩、跳遠等)。所以我們倆也是經(jīng)常一起回家�；丶业臅r候，如果我?guī)Я隋X會給她買點東西吃，她帶了錢也會給我買東西吃的。漸漸地，我們倆就成了好朋友。就連買吃的阿姨都知道。
我們班有些體訓的同學覺得體訓累，所以經(jīng)常在老師不注意的`情況下逃跑了，而我和他是從來沒有逃跑過的我是因為媽媽說我不體訊九部讓我玩每天一小時的電腦，她是完全可以逃走的。他告訴我：“你知道為什么我不逃走嗎？第一假如我因不想體訓而逃走的話，我交的兩百元不是白交了嗎？第二沒有付出就沒有回報。
沒有付出就沒有回報！~~~~~
我的同學作文13
今天，我來給大家介紹一下愛借鉛筆的盧華庭吧！
美術(shù)課，老師要我們自己畫一個鬧鐘。我們每一個人都開始畫了，坐在我前面的盧華庭突然反過身子說：“喻奕銘，你能借我一支鉛筆嗎？”我本來不想借他的`，后來決定借給他：“看在我們是好朋友的份上，我就借給你鉛筆吧！”
數(shù)學課，洪老師要我們畫一條線段。我開始畫的時候，盧華庭又反過身向我借鉛筆，我又借給了他。到了中午上數(shù)學課的時候，洪老師讓我們四個小組之間想一道題。當盧華庭轉(zhuǎn)過身來的時候，我就問他：“盧華庭，你為什么每天不帶鉛筆呀？”盧華庭說：“其實我每次都記得要帶鉛筆，可是剛要上學的時候，我就把這件事情忘得一干二凈了�！�
我心里默默想，盧華庭是否故意不帶呢？我希望他能改正這個缺點，每天不要丟三落四，一定要把老師交代的事情記在心里。
我們兩個在學校玩得也非常開心，我希望我和盧華庭是最好的朋友。
我的同學作文14
我有位同學，她今年八歲了。她有一頭像娃娃一樣的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別傳神。穿著淡綠色的棉衣，很好看，她就是桃花江小學三年級學生——尹寶儀同學。
尹寶儀同學特別喜歡做好人好事。有一次乘車的'時候，我和尹寶儀在車上看到了一位老奶奶上車了，我看見尹寶儀同學連忙跑過去扶著那位老奶奶，還把自己的座位讓給了那位老奶奶。我看到尹寶儀那種以實際行動尊老愛幼的精神，很受感動。她是一個多么了不起的人��！還有一次，學校舉行秋游活動。我們非常開心，晚上我在家里準備了第二天的零食。第二天因為要遲到了，所以我忘記了拿書包。書包里面恰好放了水和零食。秋游的時候，我的肚子餓了，肚里嘰里咕嚕的怪叫著。突然，尹寶儀走過來把自己的一個面包掰開給我吃，我不好意思地說：“還是你自己吃吧！”尹寶儀說：“你吃吧，我們一人一半�！蔽衣犃怂脑捫睦锾貏e感動。
我想我也要做像尹寶儀一樣助人為樂的好學生。
我的同學作文15
相處了一年的張趙佳怡同學，因爸爸媽媽工作的原因，與國慶節(jié)之后就要去青島上學了。臨走的前一天，佳怡委托媽媽給班里的每一位同學買了一個小小的削筆刀留作紀念。在給同學們發(fā)削筆刀之前，班主任郭老師說：佳怡要去青島上學了，同學有什么祝福要說的嗎？在稍作靜寂之后，小手舉起來了。老師讓佳怡點名。
在這之前，作為老師沒有考慮到同學們會說些什么，當這些只上了一年學的7歲的小學生站起來的時候，那一句句分別的祝福，竟也讓老師熱淚盈眶。小書蟲呂天粟竟能給佳怡說：在過去的一年里，我和你有不團結(jié)的地方，在這里我給你說聲對不起。
祝你在新的'學校更好好學習。同學們能祝福佳怡在新的學校有更多的好朋友、天天更快樂、調(diào)皮的不在調(diào)皮，說話的不在說話。大家看著佳怡，依依不舍。第二天的紅歌會后，佳怡和媽媽就要走了，佳怡再見！佳怡我會想你的！竟也讓佳怡媽媽感動不舍。
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