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我的同學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文1
我有一個(gè)同學(xué)名叫蔡文韜，個(gè)子不高，瘦瘦的身材，一雙大大的眼睛特別讓人記憶深刻。
蔡文韜不但學(xué)習(xí)勤奮，還寫得一手好字，我們學(xué)校舉辦書法比賽，我猜蔡文韜準(zhǔn)能拿回一個(gè)好名次。果然不出我的意料，他得了一個(gè)一等獎(jiǎng)。在今年的十佳比賽中他又獲得了十佳小能手的稱號(hào)。
他還特別誠(chéng)實(shí)。有一次數(shù)學(xué)考試他考了100分，但是后來(lái)他發(fā)現(xiàn)有一題老師改錯(cuò)了，他少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是他對(duì)老師說(shuō)：“老師，這題你改錯(cuò)了�！辈涛捻w的100分變成了99分，但是老師說(shuō)：“你這個(gè)99分比100分都高，因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)！”
還有一次，王嘉誠(chéng)和蔡文韜不小心把老師的茶杯給打破了，王嘉誠(chéng)說(shuō)：“我們倆都不說(shuō)老師就不知道是誰(shuí)打破了�！辈涛捻w說(shuō)：“不行，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我們現(xiàn)在就去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，大不了就賠一個(gè)茶杯給老師�！崩蠋熤篮蟛坏珱](méi)有讓他們賠茶杯，還夸他們是誠(chéng)實(shí)的孩子。
蔡文韜還是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生，有一天放學(xué)回家的.路上，他在路旁撿到了100元錢，他毫不猶豫地把錢交給了老師，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他拾金不昧的好品德。
這就是我的同學(xué)蔡文韜，他的誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧、勤奮好學(xué)的品德值得我學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文2
我有一個(gè)同學(xué)叫王騰，他頭圓圓的，臉滑滑的，眼睛大大的。還有點(diǎn)可愛(ài)。
他有一個(gè)特點(diǎn)，那就是自戀。常常說(shuō)：“本公子，英俊瀟灑丶玉樹臨風(fēng)丶風(fēng)流倜儻丶花見花開。從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)了三四百遍了。有一些同學(xué)問(wèn)他我們班誰(shuí)是班草，或我們班誰(shuí)最帥。他都會(huì)說(shuō)當(dāng)然是本公子。大家覺(jué)得他自戀嗎？我覺(jué)得不是一般的自戀，是很自戀。
有一次我們?nèi)ヒ按洞蠹姨岢稣l(shuí)最能吃年糕。只見王騰飛速的站起來(lái)說(shuō)：“當(dāng)然是本公子”還豎起來(lái)大拇指。于是我們開始炒年糕，炒完我們就開始吃。十個(gè)碗，有大丶中丶小，他選了一個(gè)最大的碗，拿起勺子盛了滿滿一碗，再用勺子壓一壓，再疊起來(lái)像座小山峰。走到一個(gè)位置開始吃了起來(lái)。他吃了一口還沒(méi)咽下去又吃了一口腮幫子都鼓起來(lái)了，吃完再去盛。我們第一碗還沒(méi)，他已經(jīng)第二碗了，就這樣不知吃了幾碗，等胡戍來(lái)吃時(shí)鍋底已經(jīng)朝天了。王騰還漫不經(jīng)心的說(shuō)：“你來(lái)的太晚了，都到我的`肚子里了�！�
每當(dāng)大家說(shuō)起我的同學(xué)是我都會(huì)笑口常開，還說(shuō)：“他這個(gè)性真拿他沒(méi)辦法。
我的同學(xué)作文3
我有很多同學(xué)，給我印象最深的是李佳欣。
他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長(zhǎng)著高鼻梁，像一個(gè)老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說(shuō)出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈;有時(shí)卻讓人大笑不止;有時(shí)又發(fā)人深思。
他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂(lè)觀而又開朗。
李佳欣學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績(jī)每次都是優(yōu)，不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò)，老師們都很喜歡他。他有不會(huì)的、不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué)，非問(wèn)明白不可。有一次，他正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一個(gè)不懂的`問(wèn)題，一時(shí)想不起來(lái)該怎么做，就跑去問(wèn)肖老師。問(wèn)完后，他還給我們講那道題該怎么做。
李佳欣還樂(lè)于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學(xué)——李佳欣。
我的同學(xué)作文4
我們班級(jí)有48名同學(xué)，但我最敬佩的就是于濱瑞，他不僅學(xué)習(xí)好，體育好，而且獨(dú)立能力特別強(qiáng)，同學(xué)們都親切的叫他“老于”。
老于平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，記得那年三年級(jí)期末考試，卷子的題目很難，我數(shù)學(xué)考了97分，語(yǔ)文只考了93分，可是于濱瑞全都打了高分，還有一項(xiàng)是滿分，真是當(dāng)之無(wú)愧的“學(xué)霸”。今天還進(jìn)行了四年級(jí)的踢毽子比賽，于濱瑞上場(chǎng)的時(shí)候，他一邊賣力的踢，我們一邊為他查數(shù)，最后他為了多踢一個(gè)居然還摔倒了，他這種拼搏的精神真值得我們學(xué)習(xí)��！去年還有一個(gè)件事讓我記憶特別深刻，那天我和于濱瑞約好去圖書館看書，我和媽媽來(lái)的時(shí)候，老于已經(jīng)到了，正在自己看著《雷鋒的故事》，我問(wèn)他：“你和誰(shuí)來(lái)的呀？”他說(shuō)他是自己來(lái)的，我和媽媽很驚訝，雖然圖書館離他家并不遠(yuǎn)，但還是要獨(dú)自走過(guò)好幾條馬路，他真的`好棒！
于濱瑞真是人如其名：彬彬有禮，睿智陽(yáng)光，他對(duì)學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度值得我們班級(jí)所有的同學(xué)學(xué)習(xí)！是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的同學(xué)作文5
她，一對(duì)黑寶石似的眼珠，兩只山泉般純潔、明亮的眼睛，鵝蛋臉上掛著陽(yáng)光般的笑容，一頭烏黑發(fā)亮的童花頭，好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同學(xué)―吳思源。他不僅長(zhǎng)得可愛(ài)、漂亮，還是我們班出名的“活躍分子”呢！這不，今天上作文課，我們玩“一人比劃眾人猜”的游戲。當(dāng)小馬老師宣布這個(gè)好消息時(shí)，她就可來(lái)勁了。瞧！她踮著腳尖，一條腿搭在椅子上，雙手高高舉起，嘴里還不住的喊著：“老師我，老師叫我吧！”終于，小馬老師好像明白什么了似的，請(qǐng)她上來(lái)為大家表演。她臉上掛起了燦爛的笑容，一路小跑著走向了講臺(tái)。當(dāng)她聽到小馬老師說(shuō)的.成語(yǔ)時(shí)，立刻變得又蹦又跳，好像在說(shuō)：“等著瞧吧！好戲還在后頭呢！”她先把兩只手放到了身體的左右兩邊，抬起來(lái)，做成一個(gè)小翅膀的樣子，嘴咧著，發(fā)出“咯咯咯”的聲音還又蹦又跳地。我一邊看，一邊想這是不是表示一只小雞在飛呢？忽然，她又換了一個(gè)動(dòng)作，雙手彎曲，搭在胸前，吐出了舌頭，“汪汪”的叫著。這不是一只小狗嗎？到最后，我們終于猜出了正確答案，異口同聲地說(shuō)：“是雞飛狗跳！”“猜對(duì)了！”她大叫，臉上依舊保持著燦爛的笑容，好像在夸我們呢！
這就是我們班的吳思源，一個(gè)活躍的吳思源！
我的同學(xué)作文6
他，身著一身藍(lán)色的衣褲，留著一頭烏黑的刺猬頭，一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光茫，兩條手臂粗壯有力。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的班長(zhǎng)：小潘。
大伙兒還給他起了個(gè)外號(hào)，叫潘老大，為什么呢？你聽我為你慢慢道來(lái)。
他是個(gè)嚴(yán)厲的人，每天上學(xué)時(shí)總是板著一張臉，他就像一個(gè)悶油瓶似的。下課，他會(huì)走到學(xué)習(xí)差的同學(xué)前輔導(dǎo)功課，每次有同學(xué)犯了獵，他會(huì)把那個(gè)犯錯(cuò)的`同學(xué)拉到他的座位上好好地審問(wèn)一番，像警察審問(wèn)犯人一樣。從此，就沒(méi)有人敢犯錯(cuò)了，如果還有人執(zhí)迷不悟，他一個(gè)”河?xùn)|獅吼”總會(huì)把你嚇得魂飛魄散。
他非常聰明，每次第一、第二名就是被他奪得，雖然是這樣，但他也從不驕傲。
他總是說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”正因?yàn)樗闹t虛，才使得他保持了這樣的好成績(jī)，真是讓我不得不炫目、嫉妒、恨��！
他是一個(gè)聰明的人，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，一個(gè)我們班的大功臣。
我的同學(xué)作文7
我的同桌叫杜子豪，他今年十歲，屬牛，在杜甫川小學(xué)四年級(jí)六班上學(xué)。
杜子豪有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條斜斜的眉毛，一雙水汪汪的'大眼睛，雖然視力不好，但是很讓人喜歡，還有一個(gè)高高的鼻梁，一張很會(huì)講笑話的小嘴。
杜子豪很大方。有一次我來(lái)到他家去玩，杜子豪又是給我水果吃，又是讓我玩他的手機(jī)，我把他的手機(jī)屏幕在地上摔出了一道縫隙，他都說(shuō)：“沒(méi)事。我再換一個(gè)膜就好了�！蹦銈兛炊抛雍缐蚋鐐儼�。
杜子豪是個(gè)非常樂(lè)觀的人。我記得有一次他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽跑步時(shí)，杜子豪因?yàn)橐粔K石頭而摔倒在地，我急匆匆的跑過(guò)去把他扶起來(lái)說(shuō)：“金杯不重要，重要的是兄弟間的感情�！弊詈蠖抛雍雷詈蟮昧俗詈笠幻�，但是他依舊很快樂(lè)。
這就是我的同桌，你們了解他了嗎？
我的同學(xué)作文8
xxx，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生的名字。
剛開始他來(lái)到我們班時(shí)，我基本上和他沒(méi)有過(guò)任何言語(yǔ)。我對(duì)他的第一印象就不太好，感覺(jué)他過(guò)于個(gè)人主義，脾氣太暴躁了。對(duì)他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什么時(shí)候就對(duì)你一頓爆揍呢!這也是我不與他說(shuō)話的一個(gè)原因。
我記得有一次科學(xué)課上，科學(xué)老師要我們?yōu)樗恼�，歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠(yuǎn)道而來(lái)。但是我沒(méi)有鼓掌，因?yàn)槲抑肋@會(huì)被他理解為一種同情。以他的性格來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不會(huì)接受這些略微帶有可憐他、施舍他的掌聲的.，就算是略微也不可以!況且，這只會(huì)讓他更加思戀家鄉(xiāng)，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學(xué)課，大家一定會(huì)想到那次“大事件”，但是這次貌似懷念呵!就當(dāng)為曾經(jīng)的同學(xué)寫上友誼的最后一章吧，雖說(shuō)分開了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話會(huì)讓你更加戀戀不舍呢?
出乎意料的是，他在后半學(xué)期竟然變了——他不再那么暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開始愿意與同學(xué)們玩，有時(shí)候就算別人打了他，他也很少一碰就發(fā)飆。我簡(jiǎn)直不敢相信，這真的是那個(gè)“兇神惡煞”的xxx嗎?
他與全班相處融洽了起來(lái)，在此，我想說(shuō)一句話：
xxx，這個(gè)名字，我想我是不會(huì)忘記了。
我的同學(xué)作文9
我糊里糊涂，卻在走過(guò)的時(shí)光中一直幸福。
由于經(jīng)�？措娨�，玩電腦的原因，我的眼睛慢慢的就兩百多度了。老師抄在黑板上的字我都看不清，那時(shí)候我還沒(méi)有買眼鏡，抄句子理解或答案的時(shí)候都要使勁的瞪著黑板才得以看清楚一點(diǎn)。后來(lái)，我的同桌知道之后就以“神速”把老師抄的東西抄好，然后給我抄，他的字比較草，他怕我看不懂，就在我抄的時(shí)候小聲的念一下，讓我可以抄好。
有一次，我因?yàn)闆](méi)抄作業(yè)所以沒(méi)寫英語(yǔ)作業(yè)，我的同桌就他的作業(yè)借給我抄。我一邊抄他就一邊嬉皮笑臉的說(shuō)：“加油，加油。老師要來(lái)了。”我曾聽到后桌的`同學(xué)說(shuō)：“她傻傻的也沒(méi)有脾氣。”的確，我在班里已經(jīng)算是脾氣好的了。不管他們?cè)趺茨梦议_玩笑，我都不會(huì)生氣。只是愣一下，然后，“撲哧”一聲笑出來(lái)。所以在班里從來(lái)沒(méi)有人和我過(guò)不去，即使不是關(guān)系很好也沒(méi)有什么隔閡。
我真幸福，身邊有那么一群那么好，那么可愛(ài)的同學(xué)。
我的同學(xué)作文10
“爽大爺”是她的外號(hào)，聽外號(hào)，像個(gè)男生，好吧，“爽大爺”可不是男生，她可是一個(gè)漂亮的女生。只是……留了一頭短發(fā)，很短的那種，很帥，她名字里有“爽”字，又很像男生，所以，得了一個(gè)這樣的外號(hào)。
她，是我們班一位普普通通的同學(xué)，她的表現(xiàn)極為平凡，毫不起眼。她，個(gè)子不算太高，圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。
她是我之前的同桌，所以，我很了解她。
她很負(fù)責(zé)。
她是我們組的組長(zhǎng)，到我們組值日時(shí)，一些掃地的同學(xué)偷懶，隨便掃就走了，有的還會(huì)偷偷溜走，當(dāng)她要回家時(shí)，看見黑板還沒(méi)擦，地也沒(méi)有掃干凈。二話沒(méi)說(shuō)便去擦黑板，然后再去掃地。直到打掃干凈后，才離開教室，鎖上門。
她很愛(ài)讀書。
她有很多書，經(jīng)常帶些書來(lái)看，也經(jīng)常借書來(lái)看。
她很大方。
當(dāng)我向她借書時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地借給我，從不吝嗇。
她很愛(ài)笑。
每天都是開開心心的`。當(dāng)然，她也會(huì)有缺點(diǎn)，她很挑食，不怎么愛(ài)吃蔬菜，所以總是生病，希望她以后能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，不然，真的會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。
這就是我的同學(xué)——小爽，“爽大爺”，她就是這樣一個(gè)人，不管怎么樣，她永遠(yuǎn)是我的朋友。
我的同學(xué)作文11
如果要在我們班上選一個(gè)“開心果”，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現(xiàn)他的幽默。
課堂鬧劇
有上課，袁銓要上廁所，老師允許了。可袁銓回來(lái)的時(shí)候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從她的'后面走到自己的座位，這時(shí)老師說(shuō)：“真是的，你為什么不從中間的過(guò)道走啊!天堂有路你不走�！崩蠋熢捯魟偮洌懽悠M就接著說(shuō)：“地獄無(wú)門你硬闖。”搞得大家捧腹大笑。
任課老師
下課，我們都不知道玩什么，就在大家一籌莫展的時(shí)候，陸子芃說(shuō)：“不如我們來(lái)玩任課老師吧!”“好吧”。因?yàn)槭顷懽悠M推薦了這個(gè)游戲，所以由他來(lái)當(dāng)任課老師。游戲開始了，一開始同學(xué)還很挺認(rèn)真，可過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)聽音樂(lè)，有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，有的同學(xué)睡覺(jué)。這時(shí)陸子芃說(shuō)了一句話：“麻煩前邊聽歌的同學(xué)告訴旁邊說(shuō)話的同學(xué)，不要吵到后邊睡覺(jué)的同學(xué)�！边@句話我現(xiàn)在還記得，簡(jiǎn)直讓人爆笑啊!
這就是我們班的“開心果”你喜歡嗎?
我的同學(xué)作文12
他有一張瓜子臉。淡黑色的眉毛，小小的眼睛。上嘴唇還比下嘴唇長(zhǎng)，他是誰(shuí)呢？告訴你吧：他就是馮瑋韜，“江湖”上號(hào)稱老韜。
老韜最大的特點(diǎn)莫過(guò)于學(xué)習(xí)好，而且還愛(ài)教同學(xué)做題。
老韜的`學(xué)習(xí)可好啦！你可別看他上學(xué)時(shí)一幅心不在焉的樣子，他回家可努力啦。有一次，老師突然宣布測(cè)驗(yàn)，我們都驚訝極了。唯有老韜的心里很平靜。你看，不一會(huì)兒，老韜就喊：“做完了�！蔽乙豢幢�，才41分鐘呢！過(guò)了幾天，老師發(fā)試卷了，老韜考了全班第一。我們不禁對(duì)老韜肅然起敬。
老韜可愛(ài)教同學(xué)！有一次，我做數(shù)學(xué)《同步》時(shí)被一道題給難住了，我問(wèn)了一下老韜。老韜見狀，趕緊過(guò)來(lái)幫我解題。他一看題，嘴不由自主的蹦出幾條公式來(lái)：2×4＝8，8×9＝72，1000×72＝720xx……，不一會(huì)兒，他就得出了答案：1247986。我看到老韜幾分鐘就把我做不出來(lái)的題解出來(lái)了，我感覺(jué)老韜好厲害。老韜還怕我不懂其中的奧秘，于是，他把他的思路一五一十的告訴了我，我頓時(shí)茅塞頓開，感謝老韜幫了我一個(gè)忙。
看！這就是人見人愛(ài)，花見花開的老韜。如果你想見真人，那你就來(lái)塘廈中心小學(xué)四（1）班找老韜吧！
我的同學(xué)作文13
看，那個(gè)在跑道上奔跑著的男生就是我的同學(xué)吳允承。他圓圓的臉蛋因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的關(guān)系顯得格外的紅，干凈整齊的平頭下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下有一張微微上彎的嘴巴。他是我最好的玩伴，我每周最期待的事情就是周一放學(xué)后和他相約一起到西大球場(chǎng)踢足球，跑步，玩一些有意思的游戲。
吳允承是一個(gè)不折不扣的“學(xué)霸”，他的成績(jī)是在班里名列前茅。我一直想探究他成績(jī)好的秘密，直到有一次我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他的家里有好多好多書，桌面上還放著一本翻開的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)這就是他成績(jī)好的秘密�。‰y怪有幾次我叫他出去玩時(shí)他都不理我，原來(lái)是在自己看書呀！吳允承不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還很樂(lè)于幫助別人。有一段時(shí)間我扭傷了腳，他就每天上學(xué)之前在學(xué)校門口等著我，扶著我上樓梯。放學(xué)之后又扶我下樓，送我出校門。他還每天帶著一把直柄雨傘，讓我當(dāng)拐杖使用，減輕我走路的負(fù)擔(dān)。他對(duì)我的'這些幫助都讓我感動(dòng)極了！吳允承就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣。我要向他學(xué)習(xí)，和他共同進(jìn)步！
我的同學(xué)作文14
我有個(gè)好朋友叫王陸楓。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，眼睛雖然不太大，卻炯炯有神，圓圓的臉蛋上還有一對(duì)小酒窩。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)很好，上課發(fā)言也很積極。而且還是個(gè)“熱心天使”呢！每次同學(xué)有困難，他總會(huì)第一個(gè)沖上去幫忙。
記得有一次，程周迪身體不太好。沈堉力看出了程周迪的心思，就拍了拍他的背，沒(méi)想到程周迪“哇”的吐了。一股酸臭味立刻在教室里散發(fā)開來(lái)。有的同學(xué)捂著鼻子；有的調(diào)皮蛋學(xué)著程周迪的樣子掐著脖子假裝吐；有的同學(xué)直往外奔；還有的`同學(xué)吧頭都轉(zhuǎn)過(guò)去了……
這時(shí)候，“熱心天使”——王陸楓挺身而出。他毫不猶豫地跑到角落里拿來(lái)拖把使勁地拖起來(lái)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)拖把臟了，就跑去洗。這樣來(lái)來(lái)回回幾次，地終于拖干凈了，這時(shí)教室里突然間響起了熱烈的掌聲。
我的臉上感覺(jué)火辣辣的，心里想：為什么我當(dāng)時(shí)不去拖地呢？
我的同學(xué)作文15
我們班有一個(gè)同學(xué)叫鄔少譜，他對(duì)我們很好，我們有困難的時(shí)候，總是可以在他那兒尋求到幫助。鄔少譜的個(gè)子不是很高，身子胖胖的，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，十分柔軟。他戴著一副有趣的眼鏡，兩個(gè)鏡框圓溜溜的，看起來(lái)就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了，十分討人喜歡。
鄔少譜的朗誦十分動(dòng)聽。有一次，我們班要公開表演，輪到鄔少譜上臺(tái)了，他大步流星地走上舞臺(tái)，十分鎮(zhèn)定，對(duì)著舞臺(tái)沒(méi)有一絲懼怕。鄔少譜來(lái)到自己的`位子上，他一邊慢慢地做著動(dòng)作，一邊朗誦著古詩(shī)。我們都認(rèn)真地看著鄔少譜朗誦，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他表演，鄔少譜顯然變得更加自信了，朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
鄔少譜不僅朗誦好，而且還十分樂(lè)于助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了，我就急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措，我跑到鄔少譜旁邊，對(duì)他說(shuō)：“你可以借我一支筆用用嗎？”鄔少譜爽快地答應(yīng)了，馬上就給了我一支筆和一塊橡皮，我就像如魚得水一樣，開心極了，連忙說(shuō)謝謝。
鄔少譜十分助人為樂(lè)，我也要像他一樣幫助別人。
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