我的同學的作文3篇(熱門)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的同學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學的作文 篇1
俗話說：天才在于勤奮。這話很有道理。吳燕萍同學是我的同桌，她最近學習上有顯著進步，這是與她勤奮分不開的。
就拿上數學課來說吧，上課時，她認真聽講，認真做好筆記，把還不完全懂的或不懂數學題抄下來。下了課后自己去
弄懂它或請教別的會的.同學。
記得有一次，那天，數學課的下課的鈴聲一響，同學們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動或者散步，我也是其中的一個，我走到外面。咦，吳燕萍沒有出來，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來看外景，這次卻例外，我到教室里去看個究竟。走到教室門口正好碰到她手拿著筆和紙走出來，還沒有等我開口，她卻搶先說了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧�！彼χ鴮ξ艺f。我不情愿的問道：“干什么？”她說：“我這道題還沒有弄懂，請你給我講遍吧�！闭f著，她又對我笑了笑。我說：“好吧，不過到中午我再給你講吧�！�
說完，我正要拉著她的手往外走，她卻把我拉住了，說：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去�！闭f完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說：“上了一節(jié)課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點下課時間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧�！蔽乙詾檫@次她會被我說服�？墒�，她卻帶著懇求和開玩笑的口氣說：“你給我講講吧，誰讓你是我的同桌呢？”我沒辦法，只得和她一起坐下來解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響，總算把那道題解好了。
吳燕萍同學就是這樣勤奮學習并取得明顯進步的。我祝愿吳燕萍在這關鍵的一年中，更加勤奮學習，取得更好的成績。
我的同學的作文 篇2
在這一個學期里有許多同學都進步了，比如說：“張澤楷，他圓圓的腦袋，濃濃的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時，他滿操場亂跑，總要我們幾個同學去把他找回來。考試只考三十幾分。但經過老師長期誨誨不倦的.教育，同學們無私的幫助，還有他家長的配合和他自己的努力下，現在的他，上課時總睜著銅鈴般的大眼睛，聚精會神地聽老師講課，當老師提出問題時，他都舉手搶著要回答問題。上個單元數學測試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個樣。
我建議，給張澤楷同學頒發(fā)”最大進步獎“。在以后的日子，同學們一起攜手共同努力學習。爭取更大的進步。
我的同學的作文 篇3
汪思顏是我的同學，也是我的好朋友。
她是我補習班同學，我比她大，可是她就向像大姐姐一樣照顧我。每次補習中只有我們兩個女生，所以我們非常要好。
汪思顏皮膚白，眼睛像瓜子，微微的傾斜，一笑起來彎彎的，又像月牙，嘴巴露出“東倒西歪”的牙齒，非�？蓯�，她經常扎著一個小小的馬尾辮，走起路來，那馬尾像熱情似火的姑娘，左一搖，右一擺。
要說汪思顏的特點，最突出的是大方。
那一次上補習班，汪思顏打開筆袋，拿出兩只筆，說道：“你看，我買的兩只新筆，可愛不？”我看著兩只筆，筆頭是可愛的小怪物�！昂每蓯邸蔽仪椴蛔越哪昧艘恢г谑稚峡戳擞挚��？墒牵@是她新買的'筆，肯定不會給我，我想。只能不情愿的還了回去。上課時，我一直想這汪思顏的筆，好想要一支。我終于忍不住，對汪思顏說：“汪思顏，你能不能把筆送給我？”“嗯”這個話沒說完，汪思顏抬頭望黑板，沒有理我的意思。我頓時生氣了，之后，就沒有理她。
下課后，我準備離開時，汪思顏把筆舉到我的眼前，說：“送給你”。“真的，這可是你的新筆啊”“如果你一支，我又有一支，不更像姐妹嗎？”汪思顏說：“剛才沒有理你因為老師發(fā)現了�！�
我太感動啦！抱了一下汪思顏，捧著筆高高興興地走了！
我就喜歡汪思顏大方！
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