描寫我的同學(xué)的作文7篇（通用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫我的同學(xué)的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫我的同學(xué)的作文 篇1
他，圓滾滾的身子，微胖的身材，眼睛細得快要變成一條線了。其實他就是我一年時的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書，簡直可以稱得上“小書蟲”了。
他看書非常入迷，總會達到忘我的境界：他一會兒皺起眉頭，臉憋得通紅，似乎在為故事中的某一人物而著急；他一會兒哈哈大笑，應(yīng)該是被書中的某一事物給逗笑了。可能是看書太入迷了吧，連有小朋友使勁撞他了一下，他都不哼一聲，眼睛從來也沒有離開過書本半步。
付出了總會有回報的嘛。因為陶睿敏看書那么入迷，積累了不少的`課外知識，所以才會在知識競賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分，連聰明的班長都打心眼兒佩服他呢！
陶睿敏雖然是個“小書蟲”，可在體育方面卻遠遠不如我，體育課上，老師讓我們400米長跑比賽。可陶睿敏才跑到一半，臉就已經(jīng)變得通紅，上氣不接下氣了。后來實在堅持不下去了，便走著到了終點�？粗疹Ｃ裟莾豪仟N不堪的樣子，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。
這就是我一年級時的同桌。在我的眼里，陶睿敏是一個老實、可愛、而且又聰明的胖小子。聽了我前面的那些介紹，你們認(rèn)為我曾經(jīng)的同桌可愛嗎？
描寫我的同學(xué)的作文 篇2
我有一個同學(xué)，我為什么要講他（她）呢？因為他（她）很特別，他（她）的特別之處在哪呢？因為我叫周珈伊，他（她）好像我的影子一樣，也姓周，名珈伊。而他（她）也是女的呦！
她有點胖，不過她在學(xué)跳舞，馬上要跳完時，她的舞蹈老師最后來了一個很難的舞，周珈伊開始苦練！最后，她瘦了兩斤！對了，忘了說我們是一個學(xué)校的哦!不過偶們不是一個班級的，她在二（2）班，我在二（3）班哦！我們見面時會給另外的`人開個玩笑，那就是：“周珈伊，你好！。”我也會說：“周珈伊，你好！”別人就會說：“你們叫什么來著？”我和周珈伊?xí)惪谕暤卣f：“叫周珈伊！請你記��！”那人會說：“你們倆個真有緣分啊！”我和周珈伊就會說：“是呀！”總之，她非常幽默！和我也很配哦！
我非常佩服她，她有點驕傲，不過也算是我的同學(xué)！因為我們在一起跳舞，所以她也是我的朋友！
描寫我的同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)王馨睿是一個全面發(fā)展的好同學(xué)。
她長的很漂亮，頭上梳著個馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛非�；窝�，小鼻子嵌在瓜子臉的中間，她的小嘴如鮮血一樣紅。
她在家里非常懂事，有一次劍橋少兒英語要考試了，她的媽媽必須要帶小弟弟，王馨睿就主動自己去找英語卷紙。所以，我要向她學(xué)習(xí)自立的精神。
她在學(xué)校里也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去系了，系完后，老師還夸王馨睿系的真好。所以，這一點我也要向她學(xué)習(xí)。
她在學(xué)校里，是老師得力的小助手，每回考試完，老師總是找她批卷紙。有一次，老師讓王馨睿當(dāng)值日班長，我們班同學(xué)都被她管的鴉雀無聲。我希望她以后要幫老師做更多的事情。
她學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀，無論是數(shù)學(xué)·語文·英語，她都能考的很好，這一點我要多多請教她。
她的書寫非常的工整，老師每次看著她寫的字，就會連聲夸她：“你書寫非常工整�！彪m然我寫字也很工整，但是我還是要向她學(xué)習(xí)。
她還有一顆善良的心，比如，有一次我鞋帶總也系不好，她看見了，就立即對我說：“我來幫你系鞋帶吧！”說著，她就把我的鞋帶系的.立立整整。我連忙說謝謝，她還說：“樂于助人也是我最應(yīng)該做的�！蓖ㄟ^這件事，我知道了王馨睿是多么有愛心呀！
這就是我的同學(xué)——王馨睿，一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
描寫我的同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)樂樂，學(xué)習(xí)很好。
她長得很漂亮。紅彤彤的臉蛋，烏黑的眉毛，明亮的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)很長，經(jīng)常扎兩個小辮子，還帶上兩朵大紅花。
我的'同學(xué)有優(yōu)點，優(yōu)點是愛勞動。她還有許多她朋友呢！
有一次，我去樂樂家玩，一進門就看到她和瑩瑩，沛沛……在一起跳皮筋的游戲呢！我說：“樂樂，還有我呢！”樂樂熱情的接待我，于是，我們就玩了起來……
樂樂寫字也很快，有一次在上數(shù)學(xué)課時，老師剛布置了好多計算題樂樂是先寫的，同學(xué)們都“哇”了一聲。
樂樂學(xué)習(xí)也很好。在一次月考中樂樂還考了100分呢！
我的同桌樂樂就是這樣一個人，一個活潑可愛的小姑娘。
樂樂學(xué)習(xí)也很好。在一次月考中樂樂還考了100分呢！
我的同桌樂樂就是這樣一個人，一個活潑可愛的小姑娘。
描寫我的同學(xué)的作文 篇5
我有一個同學(xué)，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是xx。又是她！老師把她的練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說：“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到xx身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的.頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭幼�，答案不就出來了嗎？
描寫我的同學(xué)的作文 篇6
我剛進入我們這個新學(xué)校，新班級時，我對我們班一無所知，對于他們的實力我也不清楚。只是走一步看一步。但在開學(xué)兩個月后，我發(fā)現(xiàn)我們班上的同學(xué)真是高手如云，藏龍臥虎，稍有不慎名次就會被人給擠下去。我們班同學(xué)不僅有實力，而且很有趣。
（壓縮餅干）
“濃縮的就是精華”。咦？這不是潘長江的至理名言嗎？你看，那邊幾位壓縮的餅干——曾慶彪、劉濤、何寧�！靶〈�，小大，人小鬼大’’，這不是正好對應(yīng)了這幾位積極分子嗎？曾慶彪在數(shù)學(xué)方面尤為突出，幾乎滿腦子都是算術(shù)題目的解，如果有人在他做題目的'時候碰他一下，那個人就倒霉了，二十多句令人聽的發(fā)老繭的陳詞濫調(diào)，真令人毛骨悚然。何寧和劉濤是一對形影不離的歡喜冤家，歡樂時他們兩個人在一起寫文章，那水平，叫絕！就連鄧?yán)蠋熞舱f他們是當(dāng)作家的料,稱贊他們倆人為奇才、怪才。兩人不高興時，一場惡戰(zhàn)就開始了，可他們卻不大打出手，而是動動嘴皮子：“朱門酒肉臭，路有劉濤骨”“關(guān)于你是豬這個想法…….’’。唉，這兩個歡喜冤家又要鬧到啥時候才能消停會兒，讓我耳根子清靜清靜，成不？
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他的名字叫鄧江紅，是我們班的數(shù)學(xué)天才，同時也是活血涌動的籃球少年，為什么說他是花枝招展的小姑娘呢？因為除了數(shù)學(xué)、地理、英語他大聲叫以外，其余課程他答問題都是喜歡趴在桌子上，聲音小的像蚊子一樣答問題。很多同學(xué)會問為什么鄧江紅會趴在桌子上呢？因為這是看他的把握有多大，數(shù)學(xué)、地理、英語是他的強項，遇到問題自然會囂張起來，畢竟這是他的強項�？蓪τ谀切┧娜蹴椷�有不會的題目自然會低聲哈氣，所以在他讀《春天》第九自然段“春天像花枝招展的小姑娘時，大家笑了，老師也笑了，他正是一名花枝招展的小姑娘，害羞著哩！
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說到成績老大，大家無不談之變色，他，太厲害了，他太牛了，他就是——張子健。作為學(xué)習(xí)老大，他有著一點小缺點，就是他和鄧江紅、姚淇都太自戀了，但我不得不承認(rèn)，他長得很帥。他的成績，不是一般人所能及，七門功課全面開花，各個科目都有奪第一的可能，但環(huán)環(huán)相克，也不是沒有能打敗他的人，譬如：數(shù)學(xué)有鄧江紅、陳聰睿與他較勁，語文姚淇和他拼，英語第一陳欣蕊和他PK,歷史有陶鳴鳴，政治有陶鳴鳴，地理有……當(dāng)然，張子健也不是完全不可超越的對象，只要聚我們六人之力，齊心協(xié)力就能打敗他，但幾率只有60%，上等兵就是上等兵，與眾不同，非同凡響嘛！
同學(xué)們，見了我們351班的精兵強將，我猜，你一定會佩服得五體投地的，哈哈！
描寫我的同學(xué)的作文 篇7
“啪啪”，這是什么聲音呢?一聽就知道，一定又是我那個“小饞貓”同學(xué)又在偷吃零食了。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙月牙眉，戴著藍黑白四色眼鏡。一個能說會道的嘴巴，耳朵比較大。唉，穿黃紅色被他撐破了一個洞的.衣服，身體極其胖，我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調(diào)皮、肥胖、有一點助人為樂。可因為太過肥胖，做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事，記得有一次。那是一個烈日炎炎的夏天下午，他拿了一大堆零食來到了學(xué)校，趁老師沒來，別人都在玩，他卻大口大口地品嘗著美味的食物，好像這是人間最好吃的食物。
老師來了，開始上課。不好!他的零食沒吃完，這可怎么辦呢?放心，他自有方法逃過老師的眼睛，老師扭過頭來，在黑板上寫下今天的課題，就在這一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業(yè)本發(fā)下去，他著急地想:寫著作業(yè)，可怎么吃呢?有了他假裝作業(yè)本掉地下，把零食放入嘴里，吞進去，再把作業(yè)本撿起來。
不巧，這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的喊道:“拿作業(yè)本去外面寫，看你怎么吃!”幾個小時過后，他餓了，他像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，他忽然萌出一個想法，他撕開一頁紙卷成團，兩三口就把它吞了，等到交時，老師發(fā)現(xiàn)少了幾頁，打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
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