（精選）寫我的同學(xué)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫我的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話，她長得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的'光芒，我們親切的稱她為“xx”
xx非常愛幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有xx，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構(gòu)成了一個“風(fēng)景點”，里面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來做什么呢？隨便拿點東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么？隨便找點東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕松的說：“這是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援��！”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
xx就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻(xiàn)。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
她長著一頭長發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，扁扁的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴，一笑起來就露出了她那兩顆可愛的大門牙。大家想知道她是誰嗎？她叫劉云曦。沒錯，是的，她就是我今天要夸的.同學(xué)劉云曦。
說起劉云曦，她可算得上是我們一年級的名人，為什么呢？這還要從剛?cè)雽W(xué)的時候說起。那時的劉云曦上課時不聽講，總在教室里轉(zhuǎn)圈圈玩，玩累了就趴在桌子上睡覺，睡醒就要上廁所，要么就喊餓，老師不能說，一說她就在教室里大哭、大吵，讓我們沒法上課。下課了，她就像一只快樂的小鳥，第一個沖出教室，在操場上追逐瘋跑、爬高上低，誰不跟她玩，她就打誰。于是每天就有很多同學(xué)到我們班主任跟前告她的狀。那時的她唯一的可愛之處是：從不剩飯，老師表揚她是節(jié)約小標(biāo)兵。
不知從何時起，她愿意認(rèn)真上課了，作業(yè)不用老師握著手寫，課堂上竟能舉手發(fā)言，能和同學(xué)一起值日，課間活動不僅不再打人還當(dāng)起了安全小衛(wèi)士。再也聽不見她的魔音穿耳，考試成績蹭蹭上升，還經(jīng)�？匆娝o同桌擦桌子，整理課桌，給吃飯艱難的曾湘龍同學(xué)喂飯。現(xiàn)在的她簡直成了我們的學(xué)習(xí)榜樣。
大家聽了我的故事，是不是也喜歡現(xiàn)在的劉云曦啦！
寫我的同學(xué)的作文 篇3
今天下午，我班新進(jìn)來一名女同學(xué)，叫李盈穎。高高的身材，黝黑的皮膚，寬寬的發(fā)卡后面扎了一束長長的馬尾辮兒，看上去小姑娘挺精干的，這是她給我的第一印象。上課了，我像往常一樣走進(jìn)教 室，向同學(xué)們介紹了小李，只見她小臉微紅，頭壓得很低，一副害怕的模樣。此時，教室里一片安靜，為了打破僵局，我率先響起了掌聲，隨即其他的孩子也相繼鼓起掌來表示對小李的歡迎。然后我安 排她和班長小楊坐一塊兒，同時也特地交待小楊，讓她幫助小李熟悉新環(huán)境，接著便開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
課后，我把小李叫進(jìn)辦公室，無非是想了解一下她以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及交待一下目前所必備的學(xué)習(xí)用品，誰知話沒說幾句，小李就兩眼通紅，眼淚撲簌簌的'掉了下來，“這是咋的啦？”我和旁邊的小 楊老師連忙安慰，好一會兒才停止了哭泣。唉！看來又是一靦腆姑娘，真希望她在新環(huán)境里展現(xiàn)給我們一個全新的自我。
寫我的同學(xué)的作文 篇4
簡寬，我的同桌，他的名字與他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可謂“未見其人，先聞其聲”。他可真是個獨特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不，今天剛來教室，只見簡寬一會從凳子上跳起來，把頭伸出窗外。一會又從前門出去，從后門進(jìn)來。左看看，右看看，一會兒跟這個玩，又一會兒跟那個玩。玩得“根本停不下來”。
你也許會問，這個天性好動，愛笑的人，是什么樣的呢？簡寬同學(xué)身高一米八，十分壯實。頭發(fā)披在額頭上，形成一個變形的.留海，鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡，一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌，愛玩，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。不過他認(rèn)真起來還真是沒完沒了的。記得有一次，物理課上，老師提了一個問題。簡寬發(fā)表了自己的見解，但過后有人對簡寬的觀點不太認(rèn)定，簡寬就開始了自己長篇大論。老師課都講完了，他還在那兒一絲不茍的說著，聽得同學(xué)們都累了。不過，最后證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的樂于助人和他的細(xì)心。
我們都喜歡打籃球，打完渴了，他就自己掏錢買紅茶，如果錢不夠，他寧愿自己不喝。打掃環(huán)境衛(wèi)生，人數(shù)不夠時，他自己自告奮勇去打掃，可真是個熱心腸。同學(xué)誰生病了，他也總是第一個沖上去幫忙。
我的這位好朋友，別看他是個男孩子，但他的心比針尖還要細(xì)呢。我們初二時把書放在一起，每次上課時找不到書，但他總能幫我找到，壞了的筆他總能修好，他的筆不曾丟過一根……
這就是簡寬，一個獨特的人。作為曾經(jīng)你的同桌，我希望你改掉不愛寫作業(yè)的習(xí)慣，能夠變得更加完美！
寫我的同學(xué)的作文 篇5
烈日炎炎的夏日，一抹瀟灑的身影在球場上“飛舞”。在太陽的照耀下，她身邊好像散發(fā)著光芒。
這就是我們班公認(rèn)的女生籃球王了。她長著一頭烏黑的長發(fā)，大眼睛中閃著剛毅，濃濃的眉毛，左耳側(cè)角有一顆美人痣，擔(dān)任我們班的副班長一職。
體育課上，我和她一起打籃球，只見她站在發(fā)球線上，手瀟灑而又不失力度的一揮球，球好像很聽她使喚似的，骨碌碌地在球框上滾了一圈，進(jìn)了!輪到我投了，我的心怦怦直跳，唯恐被人笑話，只是用力一揮，“啊——”球卻彈了回來，眼看就要砸到頭了，在這千鈞一發(fā)之際，我大聲尖叫，回頭一看，只見她大步跨來，左手在我面前一擋，球便乖乖地遠(yuǎn)離了我，心中的'一塊大石頭總算落地了。我倒吸一口冷氣，看著球在她手中打圈，一轉(zhuǎn)身，輕松自在地接住球，不偏不倚地投進(jìn)了籃筐。此時，許多人投來了贊許的目光，有的人拍手叫好，有的與她擁抱。我在心里默默地思忖：“真不愧是‘籃球女王’�！�
男生見罷，一個個都迎上來搶球湊熱鬧，只見她咬著牙，握緊拳頭，眼睛直勾勾地盯著球，左躲右閃，終究沒讓男生們得逞。男生自討沒趣兒，灰溜溜地“落荒而逃”。
你們猜猜她是誰?對啦，她就是我們班的沈依柔!
你看!她現(xiàn)在又在操場上快樂地“飛舞”了!
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