- 相關(guān)推薦
我和同學(xué)去劃船作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我和同學(xué)去劃船作文，希望能夠幫助到大家。
我和同學(xué)去劃船作文1
上個星期六的下午，我和媽媽來到了大同公園，當時公園里人山人海，因為那是六一兒童節(jié)的第二天。我和媽媽都不知道要玩兒什麼好了，就這樣，我們繞著公園走了一圈，可還是不知道要玩什麼，就在這時，媽媽說：“走，咱們再到那邊看看�！边�沒等我們走到那邊，我就看見了不遠處的水里有好多像鴨子一樣的小船，我和媽媽說：“咱們劃船吧！”媽媽點了點頭。我高興得又蹦又跳，拉著媽媽走向售票處，媽媽買好了票后，我們坐上了一艘小船，座位的前面有一個腳蹬，是用來劃船的，座位的旁邊有一個方向盤，是用來掌握方向的。我準備開船了，可我的腿太短，怎麼蹬也蹬不到腳蹬，我又往前坐了坐終于蹬到了，我們打算往橋洞那里劃，我使出全身力氣蹬著腳蹬。媽媽則來掌握方向盤，她操縱自如，小船像只聽話的小狗，不一會我們就鉆過了橋洞。突然，我看到橋梁下面有一群鴨子，我們便又往那兒劃，只見，那些鴨子們都在睡覺呢！我和媽媽不忍心打擾它們就劃走了。
時間一分一秒地過去了，我們劃船的時間也要到了，我和媽媽就準備劃回到岸邊了，可剛準備鉆過橋洞時，也有一艘船要鉆橋洞，可我們都沒有看到對方，眼看就要撞上了，媽媽連忙說：“快往后倒船！”我急忙蹬著腳蹬使出全身力氣，心想：完了、完了，要撞上了！只聽“咚”的`一聲，就像水上的碰碰車一樣，兩只船重重地撞到了一起！我們兩家費了很大的勁兒，才把兩只船分開。雖然有撞船的小插曲，但我們的劃船活動還是玩兒得很開心的！
同學(xué)們，希望大家在休閑時光，都離開手機、電腦，多進行一些室外的活動，親近自然，釋放激情！
我和同學(xué)去劃船作文2
今天，我們一家四口去大明湖劃船。我們坐的是電瓶船，我還和哥哥輪流當了一回小小駕駛員。這一天真叫人難忘！從南門進入大明湖，眼前的美景讓我們的眼睛為之一亮。只見大明湖一碧萬頃，微波蕩漾，通往湖邊的.小路，楊柳依依。湖里，大片的荷花正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。別致的小橋，精巧的亭臺點綴在綠樹繁華之間，我們仿佛走進了一個美麗的畫卷。我們先乘坐大游覽船，游玩了湖中心的一個小島，再乘坐六號船到公園北門租小船。小電瓶船的第一任駕駛員是我。我剛開始駕駛小船時，有點緊張，爸爸叫我開船繞小島一圈，我就急忙把方向舵往右打，沒想到轉(zhuǎn)的幅度太大，船都完全改變方向了，我只好又打回來，這回卻差點撞到小島邊的圍欄了。我只好小心轉(zhuǎn)了半圈，徑直往前，朝其它島嶼開去。媽媽在我的斜對角一個勁地鼓勵我，我重新振作起來，迅速恢復(fù)了信心。接下去，我駕駛得越來越順利了，連愛挑剔的爸爸也表揚了我。
過了一會兒，我們遇到了一艘大船。當大船迎面開來時，我往它旁邊開去�！班帧贝蟠乃緳C急得不停地按喇叭，我愣住了。這時大船從我們邊上開過，船身掀起的大浪使我們的小船漂浮了起來，小船猛烈地顛簸著。我們嚇得驚叫起來，爸爸媽媽忙去拿救生圈。哎呀！我還以為像小汽車避讓大巴車一樣，不跟它相撞就行了，沒想到還要遠離它！還好，過了一會兒，小船慢慢平穩(wěn)下來了。接下來，輪到哥哥駕駛小船了。我在一旁當技術(shù)顧問，爸爸叫他把船�？吭诎哆叺囊粋�地方，還是我來幫他搞定的呢！我們在美麗的大明湖上玩了一個小時，風(fēng)輕輕地吹，小船在湖面上緩緩飄蕩，心情別提多美了！后來，風(fēng)開始大了，浪也變大了，我們才開開心心地回酒店去吃飯。
我和同學(xué)去劃船作文3
在暑假里的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊游樂苑游玩，那里有許多游戲項目，我都非常喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項目。我們沿著林蔭小道來到了湖邊，我看到那碧藍如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，心情舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的心情非常激動，情不自禁的拿起照相機給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣子，也想試試。一開始我不會劃，后來照著爸爸的樣子我學(xué)會了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，右槳往前劃，船就向右轉(zhuǎn)圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉(zhuǎn)圈。
媽媽告訴我：“這是槳給水一個作用力，水就給槳一個反作用力，這是作用力和反作用力的`結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了�！边@是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗到了許多樂趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會兒，光線暗淡下去，好像誰打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因為太晚了，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開了湖面，回家去了。
我和同學(xué)去劃船作文4
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”聽著這首耳熟能詳?shù)母枨�，我不禁回憶起那一次與同學(xué)合作的美好時光。那天，我和同學(xué)均楷來到了西湖公園劃船，我高興得手舞足蹈，拉上弟弟朝劃船場奔去。只見買票口人山人海，我好不容易搶到了一個位置，招呼媽媽過來買票。經(jīng)過商量，我們選擇腳踏船。我來到河邊，把票給了管船員，便興致勃勃地登上了船。我和均楷當“駕駛員”，弟弟當“掌舵員”掌管方向，兩位媽媽是“候補隊員”。雖然沒有“駕駛員”的經(jīng)歷，但是我有力氣呀。弟弟也格外興奮，手掌著舵，一副胸有成竹的樣子。媽媽們則優(yōu)哉游哉地聊著天。于是，船起程了。
我和均楷輕松而有節(jié)奏地踩著踏板，掌舵棒被弟弟控制得一會上，一會下，好不愉悅！突然，弟弟顧著拿吃的.，忘記了掌舵，船一直向前，我們都沒有在意，聊著天，似乎什么事都沒有，直到弟弟大叫了一聲：“快！要撞上樹了！快呀！轉(zhuǎn)方向！”我急忙把掌舵棒調(diào)好，和均楷賣力地踩著，還要注意頭上尖尖的樹枝。兩位媽媽用手撥開樹枝，弟弟根據(jù)我們踩的方向小心地調(diào)整。正當我們即將逃脫時，我不小心被樹枝刮到了，只好用手去撥弄樹枝，腳也停了下來。均楷還在踏，結(jié)果船打著轉(zhuǎn)兒——我們被困在了里面。我試一下向前踩，船已經(jīng)靠邊了，動也不動。在這十萬火急的情況下，我不經(jīng)意地向后踩了幾下，船竟然向后駛了！我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫了起來，把發(fā)現(xiàn)說給了大家聽。均楷心領(lǐng)神會地看了我?guī)籽�，我們有�?jié)奏地向后踩�？炝�，快了，快了！耶！我們出來了！我們倆擊了個掌，高興地笑起來，伴著陣陣歡笑，我們繼續(xù)劃船之旅……
通過這次劃船之旅，我明白了一個道理：做任何事情，都要團結(jié)一心，互相合作，才能獲得成功！
我和同學(xué)去劃船作文5
今年夏天，父母帶我去游樂園玩的時候，爸爸對我說�！拔覀冑I票吧，你自己畫吧！”“我一直搖頭。我還沒開口，爸爸就把我推進船艙。海浪在水邊拍打著，又回來了，船被推到了湖邊的`心臟。我從沒坐過船，所以嚇得流淚。我怕船歪了，所以僵硬地坐在船中間。但是事與愿違，偏偏刮風(fēng)，波濤洶涌，把船拍得啪作響。我知道船會翻過來，嚇得滾到船的旁邊。但是船沒有翻，所以我擦去了額頭上的冷汗。但是這樣漂泊決不會回到岸上。我該怎么辦？我急忙在船上大喊大叫。“父母來救我吧！”“但是媽媽和爸爸看到我越來越遠，就不關(guān)心了。怎么辦？不得不自己畫。我環(huán)顧四周，是一雙愚蠢的眼睛！船上根本沒有槳！怎么辦？我小心翼翼地把身體移到船邊，用手畫畫，怎么才能轉(zhuǎn)向呢？我一眼就看到后面的鑰匙，我用力拉了一下鑰匙。不，沒關(guān)系，拉一拉就糟糕了，船體傾斜了45度！我驚訝地閉上雙眼，認為這次要向閻羅王報告。湖里的游客以為我在做高難度動作，都笑得忍不住，有幾個小朋友指著我，拍打著肚子，哈哈大笑。船沒有翻過來，水花四濺，我成了落湯雞，真是荒唐。我開始仔細觀察船體，發(fā)現(xiàn)自行車踏板什么的，我踩了踏板，船真的向前開去了。我非常興奮，想坐在座位上使勁踩踏板，但腳太短了，夠不到踏板。我用急中生智坐在腳底，用手推著踏板，船迅速向前開去。
最終，我歷盡艱辛，終于回到了岸邊。媽媽和爸爸看到座位上沒有人，非常焦慮，當我站起來的時候，他們發(fā)現(xiàn)我原來坐在船上，欣喜若狂。爸爸說。“今天讓你一個人劃船是想讓你鍛煉意志，戰(zhàn)勝自己！”我突然意識到：原來如此，媽媽和爸爸不會聚會！
適應(yīng)環(huán)境，獨立生存，鍛煉意志，戰(zhàn)勝自我。這次劃船理解了很多道理。
【我和同學(xué)去劃船作文】相關(guān)文章：
我和姥姥同掃盲_650字04-29
我不再劃船作文04-30
上學(xué)去作文10-17
上學(xué)去！04-30
劃船的作文(經(jīng)典)11-18
劃船作文12-03
劃船的作文08-05
劃船的作文03-13
劃船04-30