寫我的同學(xué)的作文

時(shí)間：2024-08-14 08:22:33 我的同學(xué)作文我要投稿

寫我的同學(xué)的作文【集合7篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫我的同學(xué)的作文7篇，歡迎大家分享。

寫我的同學(xué)的作文【集合7篇】

寫我的同學(xué)的作文篇1

　　“哈哈哈——”陣陣大笑聲中不時(shí)夾雜著幾聲抑制不住的咳嗽。從窗戶往里看，六（2）班的孩子們正笑作一團(tuán)呢！男生正在手舞足蹈地瘋狂大笑著，女生則害羞地捂著嘴，可笑聲還是調(diào)皮地從指縫里鉆了出來……不過也有例外哦！瞧，那個(gè)“小矮人”——陳鑫正站在桌子前無奈地苦笑著！這是怎么回事呢？

　　大約10分鐘前，老師正神采飛揚(yáng)地“表揚(yáng)”我們： “昨天大家的作業(yè)完成得很不錯(cuò)，但是……”

　　“陳鑫把嘴張開，給全班同學(xué)看看�！标惱蠋熢掍h一轉(zhuǎn)，說了一句讓我們覺得非常無厘頭的話。

　　陳鑫睜大了眼睛，顯得很無辜的樣子，不過還是順從地張開了嘴巴。

　　“怎么不是鋼牙呢？”陳老師仔細(xì)看了一會(huì)兒故作驚訝地說道。

　　“��！”全班同學(xué)（當(dāng)然也包括陳鑫）都張大了嘴巴，大家心中都有個(gè)巨大的問號(hào)——老師怎么了？

　　“我說的難道不對(duì)嗎？昨天，咱們的陳鑫同學(xué)把‘饅頭’的‘饅’寫成了金字旁的‘鏝’，如果他不是鐵齒銅牙，怎么能咬得動(dòng)呢？對(duì)吧，陳鑫？”老師盯著陳鑫說道。

　　陳鑫的臉“刷”地一下紅了，看來他以后會(huì)成為第一個(gè)不用道具就可以變臉的`京劇大師。

　　大家僅僅愣了3秒便開始大笑起來，也就是我在文章開頭所寫的場景啦。

　　下課后，幾個(gè)愛沒事找事的同學(xué)還給陳鑫起了個(gè)“鐵齒銅牙小陳鑫”的綽號(hào)，為此，好幾天陳鑫都獨(dú)來獨(dú)往，成了班上的獨(dú)行俠。

　　同學(xué)們，無論做什么事都要細(xì)心喲！不然的話；你就是下一個(gè)陳鑫哦！

寫我的同學(xué)的作文篇2

　　季晨，我的同桌，他的名字與他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可謂“未見其人，先聞其聲”。他可真是個(gè)獨(dú)特的人啊。

　　“啊哈哈哈哈……”。這不，今天剛來教室，只見季晨一會(huì)從凳子上跳起來，把頭伸出窗外。一會(huì)又從前門出去，從后門進(jìn)來。左看看，右看看，一會(huì)兒跟這個(gè)玩，又一會(huì)兒跟那個(gè)玩。玩得“根本停不下來”。

　　你也許會(huì)問，這個(gè)天性好動(dòng)，愛笑的人，是什么樣的呢？季晨同學(xué)身高一米八，十分壯實(shí)。頭發(fā)披在額頭上，形成一個(gè)變形的留海，鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡，一副歡喜的樣子。

　　他以前是我的同桌，愛玩，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。不過他認(rèn)真起來還真是沒完沒了的。記得有一次，物理課上，老師提了一個(gè)問題。季晨發(fā)表了自己的見解，但過后有人對(duì)季晨的觀點(diǎn)不太認(rèn)定，季晨就開始了自己長篇大論。老師課都講完了，他還在那兒一絲不茍的說著，聽得同學(xué)們都累了。不過，最后證明他的確是正確的。

　　然而我特別欽佩他的樂于助人和他的細(xì)心。

　　我們都喜歡打籃球，打完渴了，他就自己掏錢買紅茶，如果錢不夠，他寧愿自己不喝。打掃環(huán)境衛(wèi)生，人數(shù)不夠時(shí)，他自己自告奮勇去打掃，可真是個(gè)熱心腸。同學(xué)誰生病了，他也總是第一個(gè)沖上去幫忙。

　　我的`這位好朋友，別看他是個(gè)男孩子，但他的心比針尖還要細(xì)呢。我們初二時(shí)把書放在一起，每次上課時(shí)找不到書，但他總能幫我找到，壞了的筆他總能修好，他的筆不曾丟過一根……

　　這就是季晨，一個(gè)獨(dú)特的人。作為曾經(jīng)你的同桌，我希望你改掉不愛寫作業(yè)的習(xí)慣，能夠變得更加完美！

寫我的同學(xué)的作文篇3

　　在一個(gè)神清氣爽的早晨，藍(lán)天白云下白雪皚皚的世界變得格外妖嬈。其中有兩個(gè)笑容燦爛的孩子，手從地上抓起一把雪，揉成雪球，然后不分青紅皂白向?qū)Ψ饺尤ァＨ缓竺偷卣酒鹕�，邁開腳步，如音符般得笑聲回蕩在操場上，是我們心中揮之不去的快樂……

　　這是我和張睿清。這個(gè)記憶是我剛認(rèn)識(shí)張睿清時(shí)的場景。他有炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)和一對(duì)引人注目的VOA英語網(wǎng)。他鼓著兩個(gè)腮幫子，用力揮舞著雙臂。

　　張睿清不僅靈活敏捷，耐心和智慧也不差，一次體鍛課以為數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)，我們不得不完成作業(yè)再下去，我火急火燎地做完，但張睿清寫得慢，還有一大半沒完成，他臉上掛著細(xì)密的汗珠，右手緊握筆，眼睛瞪得像車輪，筆卻看起來有千斤重，一副不緊不慢的樣子。我于心不忍，試探問：“要不要借你抄？”

　　“不要！”他緊鎖眉，一字一句地說。

　　我不再過問。我開始往下面郁郁蔥蔥的樹木，玲瓏可愛的`魚池、高大的球網(wǎng)、鮮艷的旗臺(tái)。我又忍不住問：“待會(huì)兒做吧，下去玩？”

　　“不要�！彼麛蒯斀罔F說。

　　我有點(diǎn)佩服地想：“他好倔！好有耐心！一般人做不到的，我等他吧�！�

　　這時(shí)，張睿清猛地站起來，眼睛瞇成一條線，開心地說：“我寫完了，下去吧！”我倆開心地出去了。

　　但人生的快樂總是有限的，直到有一天——

　　張睿清扭扭捏捏地對(duì)我說：“下學(xué)期……我……我要轉(zhuǎn)學(xué)……了……”

　　我心中有不舍，我試過挽留，但無濟(jì)于事。

　　第二學(xué)期，張睿清果然沒來。一天晚上，我坐在浩瀚的星空下，仰望明月，我想張睿清同學(xué)也在看同一輪明月，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)有耐心有智慧的同學(xué)的。

寫我的同學(xué)的作文篇4

　　我的同學(xué)何怡，年齡１０歲，她瘦高的個(gè)子，還長著一雙大大的眼睛，齊耳的短發(fā)，紫紅的櫻桃小嘴，真可愛！

　　有一天，何怡在班里寫字，我和一些小伙伴在一樓玩游戲。過了一會(huì)兒我們看見何怡在走廊上，我們就仰望著異口同聲的喊：“何怡！快下來玩。”何怡聽見了俯視著說：“ＯＫ，我馬上下來�！�

　　何怡下來了，大家都說要玩老鷹捉小雞，何怡同意了并且當(dāng)起母雞來，我就威風(fēng)的當(dāng)起了老鷹……

　　何怡成績比我好，我不會(huì)的題目都問她，她也會(huì)耐心地教我……

　　我想：做何怡的'同學(xué)真開心！

寫我的同學(xué)的作文篇5

　　我有個(gè)同學(xué)，叫農(nóng)青寶。他留著一頭短短的黑發(fā)，彎彎的眉毛，明高的大眼睛，“空對(duì)地導(dǎo)彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心中他堪稱“悠悠球狂”。

　　他愛悠悠球，而且酷愛。他不怕花錢，買了個(gè)十八元錢的悠悠球來炫耀，讓我們羨慕死了。瞧，又玩了！只見他把悠悠球往下一甩，把線從悠悠球中間的縫里一繞，讓球上來之后再一拉，炫麗的.“魔術(shù)球”招式出現(xiàn)了！接著，他又使出了“智能旋風(fēng)”招式，他還擺了許多的“POSE”（造形）。一會(huì)兒擺八字步，一會(huì)兒來個(gè)“金雞獨(dú)立”。

　　你別以為他只會(huì)貪玩，他可是個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他成績很優(yōu)秀。上課時(shí)坐姿端正，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。每當(dāng)放學(xué)回到家，他寫完老師布置的作業(yè)后，還繼續(xù)學(xué)習(xí)。他的一篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，全班同學(xué)都很羨慕他。暑假他還上作文班，他還是像平時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)，每篇作文都能按時(shí)完成，而且寫得最好。他常被評(píng)為“三好學(xué)生”，獲得了很多榮譽(yù)，讓我羨慕得要死。

　　每當(dāng)新學(xué)期一開始，他馬上把心收回來，認(rèn)真學(xué)習(xí)。他常到書店去租許許多多的文化書來讀，他見多識(shí)廣，他說話的時(shí)候，久不久會(huì)冒出一句名言警句，他也懂得一些歷史知識(shí)�？傊�，他懂的知識(shí)是非常多的。

　　我把農(nóng)青寶作為自己的學(xué)習(xí)榜樣。

寫我的同學(xué)的作文篇6

　　她，乃一班之首，“走吧，潤潤”是她呼喚自己死黨必不可少的語句，也是她在小學(xué)的口頭禪的“候選人”。她個(gè)頭不高，更不胖，皮膚黑黑的，透著中國人皮膚特有的黃白色，展現(xiàn)著她健康的身體。田曉潤，則是她的死黨，她形影不離的`朋友。哈！想必你早已知道她是誰了，她的皮膚、死黨暴露了她。

　　對(duì)！她就是——“八寶粥”班長——周冰潔。雖然我們是上了小學(xué)才認(rèn)識(shí)的，但我們?cè)谝黄鸬娜兆永�，發(fā)生過許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難忘。