喜歡動物作文

【熱門】喜歡動物作文錦集五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的喜歡動物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喜歡動物作文 篇1

　　魚的性格很簡單，可是今天我要講的這條魚可不是那么回事，說它老實吧，也老實，成天東看看、西玩玩，自由自在的。說它霸道吧，也霸道，可是它又是那么溫柔，不是摸摸這個魚的頭，就是親親那個魚的臉，真是太古怪了。

　　這條魚叫斗魚，斗魚的霸道，表現(xiàn)在它的外表、氣質(zhì)和耀武揚威的戰(zhàn)斗里。

　　斗魚的外表，眼睛光芒閃爍，充滿了寒光，傲氣的嘴巴一張一合，更“可恨”的是：就因為它有一身金光閃爍的斑紋，它就每天欺負別的魚，還讓別的魚選自己為王，建立新的'“朝代”。

　　斗魚的氣質(zhì)可以比過跳拉丁舞的舞星啦，成天昂頭挺胸，見到弱小的魚就咬，就連彩虹鯊在后面追它都還慢條斯理的走。

　　斗魚在戰(zhàn)斗里更威風。比賽開始了，晶瑩的火龍魚吹響了口哨，在“人山人�！钡挠^眾里屬黃金鰍最明顯……“肅靜！肅靜！”第一位出場的是斗魚，只見它信心十足，第二位出場的是彩虹鯊，只見他威武強壯。斗魚飛快的游了過去，在彩虹鯊的尾巴上咬了一口，彩虹鯊則在斗魚的頭上咬了一口，它們扭打成一團……斗魚獲勝！火龍魚為斗魚帶上皇冠，并鄭重宣布：“斗魚是我們的王，它的指令就是上天的指令！”

　　哦耶！魚們歡呼起來。

喜歡動物作文 篇2

　　金魚是我最喜歡的動物，它們很可愛。它們有一雙圓鼓鼓的小眼睛，隨時都睜著，好像不知道疲倦一樣。還有一個“排氣孔”，那就是它們的嘴巴，老是在吐著泡泡。一條扇形的尾巴，快速的擺動著。啊，差一點忘了介紹那最引人注意的胖身子，好像一個吹了氣的氣球，真是太胖了。

　　我養(yǎng)了兩條金魚，一條叫極速，另一條叫騎士。先說極速，有一雙小小的“黑豆豆”眼睛，金色的身體，它游起來快如閃電。接著是騎士，有一雙“藍莓”眼睛，它頭上的白色條紋，好像白色飄帶一樣。

　　你們知道我為什么給它們起這些名字嗎？是這樣的……

　　有一次，我去給它倆喂食。它們你爭我搶，互不相讓，而且，還發(fā)明了搶魚食的玩法。它們先把魚食吹來吹去，然后把魚食吸進來，再吐出去，接著把魚食推過來，推過去，直到玩累了，才一口吞沒。就這樣，極速玩累了，沉到水底休息。可騎士怎么也玩不夠，它試著把兄弟叫醒，推來推去，可極速卻一點兒也不理睬它。這時，它想到一個點子，把自己的尾巴綁在了極速的背上，使勁的`拍打了一下。極速被驚醒，迅速地游了起來。我以為騎士完了，因為人如果騎在沒有保護措施的馬背上，是會被摔下來的，更何況是光溜溜的魚背呢�？沈T士卻像跟極速粘在一起了，任憑極速再怎么擺尾甩動，可就是沒有摔下來。直到極速實在是筋疲力盡了，騎士才從極速背上下來，到別處去玩。

　　最近，它倆又研制了一種新玩法，你想知道嗎？下次再告訴你，你說，這兩條金魚可愛嗎？

喜歡動物作文 篇3

　　世界上有很多可愛的小動物，但是我最喜歡小貓，因為它很可愛還可以捉老鼠。

　　小貓有很多種我最喜歡全身白白的那種。它的頭圓圓的'，一對毛絨絨的小耳朵立在頭頂，一雙炯炯有神的眼睛在夜里可以看見所有東西，還有一張葉子形的嘴巴。值得一提的是它腳上有肉墊使它走起路來沒有聲，它的爪子上還有鋒利的指甲，只有在它生氣和捉老鼠的時候才會露出來。

　　小貓常常在白天睡覺，晚上捉老鼠。人們常把饞嘴的人叫小饞貓，這是因為貓都很饞。如果我拿一條魚干來逗它就會兩眼圓睜喵喵的叫，如果我離它近了的話還會用爪子不停的撓魚干。

　　我覺得小貓是世界上最可愛的小動物。

喜歡動物作文 篇4

　　我喜歡小狗，更喜歡我姨姥姥家有一只叫丸子的小狗。

　　它的頭和身體是黑色的'，其他地方是白色的，眼睛水汪汪的，像一顆玻璃球，嘴巴大大的，很能吃。

　　丸子可好玩了。有一次，它在玩球的時候，一不小心把姨姥姥的水杯摔壞了，它一動不動地站在那里，好像在想：“完了，主人一定要打我了�！边@時有人來了，它全身哆嗦，都要嚇死了。后來發(fā)現(xiàn)不是主人，它才開心地笑了，可是最后還是被罵了一頓。

　　經(jīng)過我這么一說，你們是不是也喜歡它了呢？

喜歡動物作文 篇5

　　高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧?那就來試試吧。先說說自己最想說的動物;想說同一種動物的同學組成一組，分別說說這種動物的特點�？梢灾v它的.外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報。

　　在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己喜歡的動物。要具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。完成初稿后，寫同一種動物的同學一起交流，學習彼此的長處，互相提出修改意見，然后修改自己的習作。

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