掌聲作文500字

【推薦】掌聲作文500字（精選57篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的掌聲作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　掌聲作文500字 篇1

　　叮！叮！叮！上課鈴響起，如一聲聲霹靂似的，又像一雙雙隱形的手，迫使著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往教室里面跑。

　　忽然，從外面?zhèn)鱽硪宦曈忠宦暻宕喽�有力的腳步聲。

　　“老師來了！”不知是哪一個(gè)同學(xué)拉起了號角，只見老師依舊是那樣平靜地走進(jìn)教室里來。

　　“今天我們來上演講課�！崩蠋熡脟�(yán)肅的眼睛巡視著教室。

　　頓時(shí)間，我開始顫抖起來。老師隨手拿起一支粉筆，在黑板上畫了畫，留下幾個(gè)大字，又轉(zhuǎn)身用似“無助”的`眼神尋找著什么。當(dāng)老師點(diǎn)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí)。我不知所措地望了望，隨即，教室里響起了一陣陣掌聲……

　　就這樣，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺、下臺了，我又看了看老師，當(dāng)老師的目光掃到我這里時(shí)，我像一只無頭烏龜，我這強(qiáng)烈不想上臺的沖動(dòng)，一下就引起了老師的注意。老師伸著頭，重重地喊著我的名字。

　　在炎熱的夏天里，我真好似在北極受著嚴(yán)寒——身體不停地發(fā)抖，但隨著掌聲，我好似又暖了一些。我緩緩走上臺去，始終帶著緊張和不安。我緊張到仿佛身上沒有知覺。

　　慢慢抬起頭。

　　“大家好！我今天演講的主題是……”我的眼神緊盯著后面的黑板不放。說到一半，突然有一面墻擋住了我的思路，也擋住了我的頭腦，我摸摸頭，想直接打破這面墻，但就是打不掉。突然，一陣掌聲響起，一下把那面墻推倒了，我立時(shí)鼓起勇氣，流利地說完了。

　　同學(xué)們的掌聲將我心中的那面墻推倒了，更給予了我勇氣和信心。

　　掌聲作文500字 篇2

　　二年級的六一活動(dòng)，我一直記在心上，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧谥飨�臺上，在全校面前表演。

　　為了表演的完美，我們找了專業(yè)的老師給我們編舞，然后再教我們，我們練習(xí)了差不多十節(jié)課才完成這個(gè)舞蹈。

　　因?yàn)槲覍W(xué)跳舞的時(shí)間最久，所以老師讓我站中間。剛開始，我挺高興能站中間的，后來，我發(fā)現(xiàn)站中間的是最辛苦的。有些動(dòng)作，我做了十幾遍都做不對，但老師總不能把一整節(jié)課都浪費(fèi)在給我摳動(dòng)作上啊，我只能自己在課下練習(xí)。

　　六一活動(dòng)那天終于來了。上臺前，老師對我們說：“不要怕做錯(cuò)動(dòng)作，每個(gè)人都會失誤啊，即使做錯(cuò)了，也不要自責(zé)，要馬上調(diào)整態(tài)度，繼續(xù)跳完這個(gè)舞蹈�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。

　　臺上的表演十分精彩，而我卻沒有心思看。我的腦袋里不斷回想著曾經(jīng)做錯(cuò)的動(dòng)作，再在臺下練習(xí)。

　　到我們的節(jié)目了。我們邁著輕快的`步子走上舞臺，看著臺下幾千只眼睛盯著我們看，我的心跳得更快了。音樂緩緩地響起，我在心中不斷提醒自己：不要出錯(cuò)，不要出錯(cuò)，一定要把動(dòng)作做到位。

　　跳著跳著，我就不再緊張了，動(dòng)作也做得更好了。我們就像幾只白天鵝，在湖面上自由自在地舞蹈。那時(shí)候，大樹不搖了，鳥兒不叫了，好像都在欣賞我們的舞蹈。音樂結(jié)束了，我們向觀眾行了個(gè)禮，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　即使這件事情已過去幾年了，但我一直都沒有忘記，我把那一次的表演當(dāng)做自己的動(dòng)力，不斷進(jìn)步。從那以后，我再也不怕在大場合表演了，也漸漸地變得自信了。每當(dāng)我聽見那熟悉的掌聲時(shí)，我總會十分快樂。

　　掌聲作文500字 篇3

　　一天，衣服美美正在散步，正好遇見褲子牛仔，牛仔說它很想去旅游，去海邊旅游，美美也有念頭，牛仔和美美想了好久，沒想出個(gè)眉頭，于是它們把的伙伴叫來一起商量，最后決定去海邊游玩。

　　它們計(jì)劃好了，請皮箱爺爺幫忙當(dāng)司機(jī)。一路上皮箱車上死氣沉沉的，襪子花花有點(diǎn)傷感了，心想：真是的，一點(diǎn)也不好玩。過了一會，筆壯壯想出了好主意，開一場快樂的晚會，壯壯把意見說了一下，大家立刻就同意了壯壯的想法。

　　晚會開始了，主持人壯壯到正發(fā)講話了，音樂頓時(shí)響了起來，壯壯毫無拘束的說：“下面有請美美和牛仔為我們表演拉丁舞�！痹捯徽f完，皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲，觀眾們拼命的喊：“好”，驚叫

　　起來：“哇!跳得可真好!”站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的過得好快啊!，一下就的了海邊，它們紛紛走下皮箱車，一起去游玩。

　　美美在海邊撿各樣的海螺，牛仔在海邊坐馬，而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)......過得差不多了，該回去了，美美提著一大袋的海螺，其形怪異的海螺美美上了皮箱車。晚會便又開始了，音樂又響起來了。

　　海螺個(gè)個(gè)也參加了晚會，壯壯又開始講話了，壯聲的說：“接下來有請個(gè)個(gè)為演唱{北京歡迎你}。個(gè)個(gè)拿起話筒，放聲大唱了，歌聲傳便皮箱的.每角落，傳進(jìn)每一位觀眾的耳里，歌聲的演奏

　　美美和牛仔也到來跳舞，車上的每一位觀眾驚呆了，皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。

　　這是美好的旅程!

　　掌聲作文500字 篇4

　　掌聲，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是成功時(shí)的肯定。從小到大，我得到過許多掌聲，但唯獨(dú)這次的掌聲讓我難以忘懷。

　　5月13日，第六屆海峽兩岸數(shù)學(xué)邀請賽復(fù)賽我獲得了二等獎(jiǎng)。得知此消息，我高興地一蹦三尺高，連忙把這個(gè)好消息告訴我的同學(xué)。他們向我投來了羨慕的眼光，并向我祝賀。

　　5月30日，我如約來到溫州大學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一幢巨大的大樓前擠滿了家長和孩子們，我好不容易擠到了前排，找到了個(gè)位置坐下。沒過一會兒，主持人邁著輕快的步伐走上臺去，他宣讀著這次獲獎(jiǎng)的人數(shù)及舉行此次比賽的'意義，是增進(jìn)臺灣和陸地的交流，他興奮地說著，好像他也得了一等獎(jiǎng)一樣。接著領(lǐng)導(dǎo)們講話，他們說我們是祖國未來的接班人，要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課。

　　終于等到頒獎(jiǎng)了，首先上臺領(lǐng)獎(jiǎng)是獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)，我三步并做兩步的上了臺，雖然已經(jīng)知道是二等獎(jiǎng)，但心情還是很興奮。突然臺下雷鳴般的掌聲響起，這掌聲，仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是母親的叮嚀和嬰童的甜美笑容那樣芳醇；像夜鶯的歌聲和百靈鳥的鳴唱那樣悠揚(yáng)……掌聲久久回蕩在大禮堂的上空。這掌聲，包含了同學(xué)們對我們的肯定，這掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，這掌聲讓我感到無比的自豪！

　　我拿著獲獎(jiǎng)證書，心里無比激動(dòng)，今后，我一定會加倍努力，取得更好的成績。

　　成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

　　掌聲作文500字 篇5

　　我曾經(jīng)是一個(gè)害羞的男孩，每當(dāng)我上臺的時(shí)候，我都需要同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，不是我依賴掌聲，而是掌聲能使我的自信心更勝一籌。

　　記得上一年級的時(shí)候，老師叫我演唱一首英文歌，那時(shí)的我還非常靦腆。我的心怦怦地跳著，屁股像粘了強(qiáng)力膠一樣，費(fèi)了九牛二虎之力也站不起來；喉嚨里也像塞了一個(gè)雞蛋，說不出話來；臉紅得就像關(guān)公。我真想當(dāng)一個(gè)逃兵，隨時(shí)都可溜。突然一聲掌聲想起，一片掌聲也隨之而來，接著是雷鳴般的掌聲。我看見同學(xué)們信任的眼神，溫暖的笑容。心想：“不能再僵持下去了�！庇谑牵�我鼓足勇氣，以堅(jiān)定的步伐走上講臺，用時(shí)而高昂激越，時(shí)而清風(fēng)拂柳的聲音，聲情并茂的演唱完了整首《友誼地久天長》的英語歌。老師表揚(yáng)我說：“曾煒杰的表演很精彩，得到了最高分�！闭坡曉俅雾懫� ，這掌聲仿佛是一首美妙的音樂，流入我的心田。我深深地鞠了一躬，如釋重負(fù)地走下講臺。這時(shí)，我的喜悅心情難以用言語來表達(dá)，似乎全身都在沸騰，久久不能平靜。

　　通過這件事，我也學(xué)會了給人掌聲。每當(dāng)我鼓掌的.時(shí)候，那溫暖的一幕就會在我腦海里閃過。使我懂得了尤其是遇到困境，容易屈服的時(shí)候，掌聲是多么重要啊！它能讓自信的人更加展現(xiàn)風(fēng)采，能讓膽小的人看到希望的曙光。讓我們都毫不吝嗇地伸出雙手，分享掌聲帶來的快樂吧！

　　掌聲作文500字 篇6

　　花兒是芬芳的，就如它的名字一般。但是，無論日曬亦是風(fēng)吹，卻總有一朵無形的花，開在我心底那不易察覺的角落，溢出那陣陣花香。那便是——掌聲。

　　再一次登上舞臺，卻仍抑制不了第一次的那種緊張，閉上眼睛，慢慢享受著攝影機(jī)工作時(shí)不協(xié)調(diào)的聲響。我已經(jīng)不能記起這是第幾次登上了輝煌的舞臺，只知道這次能登上神圣的紹興大劇院是第一次。

　　作為少先隊(duì)代表，我有幸成為主誦，每一次中午排練的汗水化作了一片片各不相同的拼圖，終于有了這一天，我有能力將這些拼圖拼成了我眼前大劇院的模樣。

　　我在心中倒數(shù)，當(dāng)數(shù)字歸零的那一刻，我走向了舞臺中央。心中將臺詞偷偷地念了一遍，于是我緩緩地開口，將熟得不能再熟的臺詞含情脈脈地念了一遍，并認(rèn)真地聆聽著其他少先隊(duì)員代表的發(fā)言。時(shí)間悄然離去如沙漏中的沙，轉(zhuǎn)瞬即逝。終于，當(dāng)燈光漸暗時(shí)，我咽下了一口唾沫，知道，我們已完整而成功地完成了這次演講。三，二，一。掌聲瞬間響起，我深知這掌聲中的.一部分是送給我的。我漸漸退下了舞臺，心中仍回蕩著那久久不能散去的掌聲。掌聲在我心中漸漸蕩漾開去，無影無蹤。可我心中卻如同綻出了一朵朵五彩的花兒，它們的芬芳縈繞在我的心頭。我變得自信，心中的花兒變得似乎愈加美麗。

　　每個(gè)人心中那片角落，總會盛開這一朵花兒，當(dāng)用汗水澆灌，用掌聲施肥時(shí)，它才會噴發(fā)出最濃郁的芬芳。

　　掌聲作文500字 篇7

　　生活中，處處充滿了掌聲，它給予人們精神上的鼓舞。

　　當(dāng)你第一次上臺時(shí)，掌聲會撫平你內(nèi)心的緊張；當(dāng)你沒有勇氣做一件事時(shí)，掌聲會給予你足夠的力量；當(dāng)你不幸遭遇失敗時(shí)，掌聲會給予你莫大的安慰；當(dāng)你難過時(shí)，掌聲會給你一個(gè)快樂的天堂！

　　掌聲是一劑良藥，能治好心中的��；掌聲是一縷春風(fēng)，能撫摸心中的痛；掌聲能撫平一個(gè)人內(nèi)心的自卑……

　　我一直難以忘記，曾經(jīng)讀過的一篇文章——《掌聲》：在一所學(xué)校里，有一個(gè)叫英子的女孩，她是一個(gè)不幸的.跛腳姑娘，心中的自卑淹沒了歡樂……

　　那是一個(gè)上午，新來的老師讓英子上臺講故事，英子咬著嘴唇，眼圈紅紅的，遲遲不肯上臺，水靈靈的大眼晴里充滿了對老師的哀求�？稍诶蠋煹墓膭�(lì)下，還是一拐一拐地走上講臺，霎時(shí)，臺下響起了陣陣掌聲！那掌聲猶如一束陽光，趕走了英子心底的陰霾。英子講述了一個(gè)自己的小故事，當(dāng)英子激動(dòng)地講完故事下臺時(shí)，班中又響起陣陣掌聲！

　　從那以后，英子整個(gè)人都變了，她變得活潑開朗，經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍。甚至在一次聯(lián)歡會上還讓同學(xué)教她跳舞呢！

　　掌聲是生活的一部分，善良的人，是不會吝惜自己的掌聲的。我相信，每一個(gè)善良的人都不會吝嗇自己的掌聲，讓我們把更多的掌聲送給他人吧，也讓我們珍惜每一次掌聲！

　　掌聲作文500字 篇8

　　在生活中大部分的掌聲是喜悅中夾雜著祝賀，而這個(gè)掌聲不一樣，這個(gè)掌聲是幸福中夾雜著喜悅和祝賀，這個(gè)掌聲也是我最愛的掌聲！

　　在某一天我突然頭很暈，于是我給生活周老師請假：周老師，我頭暈，想去看校醫(yī)，經(jīng)周老師批準(zhǔn)，我和班里另外一位病員，跟陪同我們的一位同學(xué)一起去了醫(yī)務(wù)室，找到校醫(yī)經(jīng)過診斷建議我回家休息一個(gè)禮拜。我回到班上把珍斷結(jié)果如實(shí)的告訴了生活周老師，周老師知道情況以后拿出手機(jī)給我媽媽打了電話讓他來學(xué)校接我。于是，從那天起我漫長的休息時(shí)間就開始了。

　　一周后病情好轉(zhuǎn)，媽媽陪著我回到學(xué)校，當(dāng)我走到教室門前看見正好是班主任張老師的課，張老師看見我來了，馬上打開教室門，突然間：教室里就響起了雷鳴般的掌聲，每一位同學(xué)都在使勁的.鼓掌。就連平時(shí)不愛鼓掌的，小胖同學(xué)也在使勁鼓掌，掌聲是那么的激烈，我感到是那么的幸福。因?yàn)榇蠹夷樕隙佳笠缰�笑容。好像寫著歡迎你回到班級里。同時(shí)也是祝賀我病好了的意思，。

　　我回到座位上同桌就大喊噢耶！我終于又有同桌了，從這句話可以聽出，我不在的時(shí)候，同學(xué)們肯定是在開玩笑：他沒有同桌

　　掌聲有時(shí)是喜悅的，有時(shí)是祝賀的，有時(shí)是幸福的有掌聲又夾雜著其他的含義，每一種掌聲都是獨(dú)一無二的。

　　我愛這個(gè)掌聲，因?yàn)樗�就是�?dú)一無二的，他就是非同一般的掌聲！

　　掌聲作文500字 篇9

　　那一次掌聲如雷鳴般震撼人心， 它一直回蕩在我人生的感情天空中，讓我久久不能忘懷。

　　小時(shí)候，我第一次見到鋼琴時(shí)覺得它很奇特，那優(yōu)美動(dòng)聽的旋律在我指尖流淌，不要說別人了，就連我自己也會沉醉其中，可想得到別人的認(rèn)可并不是那么容易。在我學(xué)習(xí)鋼琴的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷。

　　在一次學(xué)校舉行的鋼琴比賽中，我抑制不住自己內(nèi)心的恐懼緊張，彈到中間時(shí)，我忘了譜子，這使我在所有同學(xué)面前丟盡了臉，那時(shí)的我甚至想過放棄鋼琴。本以為同學(xué)們會得到嘲笑和譏諷，可命運(yùn)總是那么驚人，同學(xué)們不僅沒有嘲笑我，還幫我擦著眼淚，安慰我。當(dāng)時(shí)我就想，一定不能放棄放棄鋼琴，就算是為了同學(xué)們對我的支持和鼓勵(lì)，我也一定要堅(jiān)持到底。

　　經(jīng)過一年的努力，我懷著緊張的'心情來到了蘇州賽場。這次的我?guī)е�父母的支持，同學(xué)的信任，老師的鼓勵(lì)站在了舞臺上。我心驚膽戰(zhàn)，生怕歷史又重演一遍。但功夫不負(fù)有心人，我彈得連我自己都驚呆了。琴聲剛落，那掌聲便如潮水般向我涌來，又如春雨般滋潤著我的心田。

　　這是我多年以來心血的凝聚，也是我夢想之處。我的人生巔峰之路將從這里開啟。

　　那一次的掌聲讓我銘記于心，它不是我所選炫耀的東西，而是要始終告誡著我不要自大。人生還有很長的路等著我走，還有很多的事等著我去發(fā)現(xiàn)。

　　掌聲作文500字 篇10

　　我之前是很膽怯的，但便是由于一件事，給了我巨大的震撼人心。

　　那一天，我一如既往地在家里訓(xùn)練朗讀，由于過幾天便是一個(gè)獨(dú)特的日子——十佳朗讀比賽�？删驮陔x評比也有二天的情況下，卻一拖再拖沒有尋找適合的背景音樂。我可急死了了，這下糟了，假如找不著得話，此次評比可就功虧一簣了！這讓原本膽怯的我更為躁動(dòng)不安。

　　可就在離評比還剩余一天的情況下，辦法總比問題多，可算作要我找著了一個(gè)適合的配聲。“感激不盡�！蔽遗闹�自身的胸口說，“還行，沒有泡湯。”這要我原本躁動(dòng)不安的心倒添了一些自信心。我立刻跟隨歌曲合了幾次，發(fā)覺還挺不錯(cuò)，因此我也安下靜下心來。

　　在離評比還有一個(gè)鐘頭的情況下，我心“砰砰”直跳，焦慮不安無比。害怕自身會落榜，終究有三十多個(gè)人卻僅有十個(gè)配額，也不易被選上。我越想越擔(dān)心，以致于原來記住的經(jīng)典臺詞都忘記了一大半。

　　評比開始了，快輪到我后，我的心率得更為強(qiáng)大，真是便是一個(gè)超功率大的的電機(jī)！輪到我了，我故作鎮(zhèn)定地站在了臺，故作鎮(zhèn)定地剛開始演說，等演說完畢一霎那，我猛然震撼人心了，觀眾席觀眾們熱烈的.掌聲將我驚來到！這是我人生道路中第一次聽見那么熱烈的掌聲。

　　詞語，一朵英勇的花就投身在我的心里。

　　掌聲作文500字 篇11

　　掌聲是我們?nèi)松�不可缺的聲�?它陪伴著我們成長。在掌聲里,我們會獲得力量。

　　那天，體育老師要選五個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員來參加一年一度的冬季長跑比賽。老師讓我們圍繞操場跑十圈，前五位到達(dá)的參加比賽。我自告奮勇報(bào)名參加，但我也有點(diǎn)兒害怕。因?yàn)槲覀儼喔呤秩缭疲�他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，胸有成竹，誰都不放在眼中。我的心馬上提到了嗓子眼�？墒莵聿患傲�，只好拼死一搏，背水一戰(zhàn)了。

　　比賽一開始，很多人都像離弦的箭奔向終點(diǎn)。我也使出來渾身解數(shù)，當(dāng)我跑到第四圈時(shí)，我已經(jīng)跑不動(dòng)了，累得氣喘吁吁，但我仍然堅(jiān)持著。當(dāng)我跑到第八圈時(shí)，我實(shí)在跑不動(dòng)了。兩條腿像灌了鉛一樣，頭嗡嗡作響，眼冒金星。唉，早知這么難受，就不跑了�，F(xiàn)在我最想做的就是四腳朝天躺在操場上，痛痛快快地休息一下。就在我要放棄的時(shí)候，熱烈的掌聲傳到了我的'耳中，“加油，好樣的！”我艱難地回過頭來，哦，原來是老師和同學(xué)們在使勁地為我鼓掌，他們是想讓我堅(jiān)持下去，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)地快要哭了。也不知哪兒來的勁，一下子像充了電一樣，我拼命地沖向終點(diǎn)，超過了一個(gè)又一個(gè)的人，我信心百倍，速度越來越快，終于我跑在了最前頭。

　　雖然這一次的掌聲是微不足道的，但是它讓我發(fā)揮了最大的潛能。我感謝那些給我掌聲的人！

　　掌聲作文500字 篇12

　　很多人經(jīng)常感嘆，找知音難。什么是知己？知己不是人生的拍板嗎？

　　當(dāng)年，于伯禮溫柔地彈奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之大聲叫好，于是鐘子期成了于先生的知音。山河不息，金蘭之交有千年贊歌。但是，水沒了，人就死了，弦斷了，誰聽？當(dāng)生活中歡呼的人走了，生活就會枯萎。

　　生活就像開在農(nóng)村的野花，五彩繽紛，芳香四溢。生活的掌聲如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。禮物是冬天照耀的一片陽光，饑寒交迫的人感受到了世界的.溫暖。掌聲更重要，精神鼓勵(lì)讓每一個(gè)孤獨(dú)無助的行人興奮不已。

　　人生就像一艘在海上顛簸的船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。生活的掌聲就像遠(yuǎn)處的燈塔，指引你懸掛云帆，幫助大海。禮物是海上溫柔的微風(fēng)，讓躁動(dòng)不安的人感受到世界的溫暖。掌聲比愛更重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲學(xué)家。

　　失意時(shí)，你希望有人給你勇氣；猶豫的時(shí)候，你希望有人給你一個(gè)理解；當(dāng)你情緒低落時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待和祈禱愛情的到來，但我們總是在尋找精神世界的知心朋友和旅伴。只有這樣，我們才能不絕望，也能像那個(gè)賣藝人一樣流下感激的眼淚。

　　生活的掌聲永遠(yuǎn)不會停止。它總是激勵(lì)人們追求靈魂的高尚和完美。掌聲比愛情和金錢更重要。

　　讓掌聲響起，生活需要掌聲，讓我們珍惜掌聲。

　　掌聲作文500字 篇13

　　在我們的生活中，有成功的時(shí)候，有失敗的時(shí)候，也有膽小的時(shí)候。當(dāng)我們成功的時(shí)候，掌聲會為我們彈奏柔和而有點(diǎn)激進(jìn)的歌曲，當(dāng)我們失敗膽小的時(shí)候，掌聲會為我們加油打氣，鼓動(dòng)我們前進(jìn)的風(fēng)帆。無論哪種時(shí)候，都需要自己或他人的掌聲。

　　在我小學(xué)三年級的時(shí)候，老師打算重選班干部，因?yàn)橄胍�讓更多的`人嘗試，便鼓勵(lì)我們要涌躍參加，雖然我很想競爭看看，但就是對自己沒什么信心。因此，我一直都悶悶不樂。

　　回到家后，母親似乎看出了我的心事，問我怎么了，于是我便把選班干部的事說了出來。母親卻微笑對我說：“女兒，你就去試試吧，失敗了沒關(guān)系，重要的是要勇于嘗試�！边呎f還邊 給我鼓掌。母親的話使我恍然大悟，母親的掌聲使我有了勇氣。于是， 我報(bào)了英語科代表這一職務(wù)。

　　過了半星期后，開始競選了。評選的要求標(biāo)準(zhǔn)是在往后測試的一個(gè)星期內(nèi)得到最多同學(xué)的支持，很快的，又到了我試做的這個(gè)星期。但當(dāng)我?guī)г缱x的那天，我竟然覺得有些害怕。不過，我想起了母親對我說的話和那溫暖的掌聲，頓時(shí)信心都回來了。通過這幾天的表現(xiàn)，我覺得自己做得非常好，相信自己一定可以當(dāng)不英語科代，不過我也做落選的心理準(zhǔn)備。到了宣布名單當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)自己的名字在那上面。當(dāng)母親知道了以后也為我感到高興，給了我祝賀的掌聲。

　　掌聲就是如此奇妙，若生活缺少了這給人以溫暖的掌聲，那樣的生活會多么枯燥��！

　　掌聲作文500字 篇14

　　信手摘下一片落葉，你是這一片，我是那一片，落葉紛飛，歲月無痕，卻刻下了斑駁的脈落忙著一天，我把掌聲送給你。

　　秋季，驚蟄，肅殺。

　　不知不覺，已走到了軍人們的訓(xùn)練場地，腳步不禁停下，想挪動(dòng)卻怎樣也抬不起來;這一天原先是特種兵的開幕儀式。

　　看那筆挺而帥氣的軍裝，魁梧而瀟灑的身姿，整齊而沉重的就腳步，一步邁向?qū)儆谒麄兊娜松�。這是，他們的領(lǐng)導(dǎo)說話了：“在雪山的頂峰，一只鷹要經(jīng)過不獨(dú)斷努力才能蛻變，當(dāng)它的羽毛舊了，再也飛不起時(shí)罵他用嘴一根根的拔掉，明白它長出新的羽毛，當(dāng)他的爪子不鋒利了，他就用嘴巴出來。在長出新的爪子……你們要像鷹一樣，提議，鍥而不舍，才有幸福家園�！�

　　是啊，你們不也像老鷹這樣嗎，就住上院，義不容辭。沖鋒陷陣。永不退縮，壯烈犧牲。無怨無悔，還記得小時(shí)候被陌生人帶走，你們趕了過來，。被劃了一口子，你們說：“這島上雖然留在了我的身上，卻撫平了你心靈的創(chuàng)傷，是值得的'�！边@一句話深深的出動(dòng)了我的內(nèi)心，使我變得更加堅(jiān)毅，頑強(qiáng)。

　　轉(zhuǎn)眼，時(shí)間匆匆流逝，若流水般難以收回，他們的腳步夜?jié)u漸走遠(yuǎn)，我的目光也像機(jī)關(guān)槍來回掃射，卻再也不見他的身影，也許是前去赴戰(zhàn)，救助別人去了吧!

　　而我也在心中留下了掌聲，那掌聲中有你們在一齊陪我們走過的滄桑浪漫，有的是你們永不減退的英雄氣概，有的是你們義薄云天的豪情壯志，今日我為你們鼓掌，你是我心中永遠(yuǎn)的英雄，永垂不朽，豐碑永駐。

　　掌聲作文500字 篇15

　　人生中每天都要經(jīng)歷白天與黑夜。像初晨的日光一樣，有時(shí)是朦朧的；向星空的月光一樣，有時(shí)是朦朧的、孤獨(dú)的。但生命的方向是自己把握的——留點(diǎn)掌聲給自己。

　　當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí)，我會微笑。我會留點(diǎn)掌聲給自己。當(dāng)我考試不理想時(shí)，我會難過，但我依然要裝作我很好的樣子，我會在心中悄悄地告訴自己：沒關(guān)系，還有下一次！我會留點(diǎn)掌聲給自己。

　　留點(diǎn)掌聲給自己，像小時(shí)候那無憂無慮中的游戲“啪啪”聲，在青春這場寂寞的歡顏中尋找自信，尋找安慰。

　　當(dāng)自己面對他人的質(zhì)疑或嘲諷時(shí)，我不會很冷靜的`思考，但我一定會毫不猶豫的反擊。我知道我是清楚自己的主場的，因?yàn)橛袝r(shí)沉默是糞而不是金。

　　留點(diǎn)掌聲給自己，因?yàn)槟憧绯隽艘坏揽部�，你在“旅途”中懂得了你在的意義。

　　曾經(jīng)，我很討厭一個(gè)人，一輩子都不想搭理她�？晌矣謺�想，是她在我傷心時(shí)會來鼓勵(lì)我、支持我；是她曾默默的幫助我的。但一句“對不起”可能會冰釋前謙的話，我寧愿會選擇早點(diǎn)對待。留點(diǎn)掌聲給自己，你因而多了一個(gè)知心朋友。

　　留點(diǎn)掌聲給自己，為你的成長所鼓掌。為你的善良所鼓掌。

　　當(dāng)同學(xué)或家人不高興時(shí)，我會奉獻(xiàn)出一份關(guān)愛。當(dāng)朋友們主動(dòng)給我東西時(shí)，我一定會還予一份自己的心意，我會為心中的一片小愛所鼓掌。

　　命運(yùn)的方向是自己把握的——留點(diǎn)掌聲給自己。給那個(gè)懂得了學(xué)會成長、感恩、堅(jiān)持的自己一點(diǎn)掌聲。

　　掌聲作文500字 篇16

　　每個(gè)人都有自己的天地，在自己的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因?yàn)樯�活也需要一些鼓�?lì)的掌聲�！�—題記

　　生活中的工作，需要掌聲。工作，一個(gè)茫然的詞。如今，工作已不是說你想要做，就一定能成功的。現(xiàn)在是競爭的世界，工作上必須有面試等的競爭，用來體驗(yàn)個(gè)人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因?yàn)橐淮蔚氖�敗而使你失去信心。因此，不管是成功還是失敗，我們都應(yīng)該給予自己一份祝福與加油的掌聲。

　　掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強(qiáng)，使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí)，給自己一份精彩的掌聲。

　　生活就像七巧板，變化莫測，一切讓人盲目;但生活也像臺風(fēng)一樣，當(dāng)你堅(jiān)忍不拔的時(shí)候，就算它多么的強(qiáng)大，它也動(dòng)彈不了你，因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔�它�?/p>

　　在學(xué)習(xí)上，激勵(lì)的競爭氣勢，讓有的人安然的跨過，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學(xué)習(xí)給予自己成功的掌聲。

　　生活中我們需要?jiǎng)e人給予我們贊賞的`掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說：“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩。”也有人說：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂。

　　每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說：“我的生活，我的天地，我的一切因?yàn)橛辛苏坡暤墓膭?lì)，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情�！�

　　掌聲，有鼓勵(lì)的，有贊賞的，有激勵(lì)的，有別具一格的，因?yàn)橛辛怂�的包圍，讓我的生活更加的美�?

　　掌聲作文500字 篇17

　　生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著漫長的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞此時(shí)，我們最需要的是掌聲了！

　　那是去年暑假的一天，我待在家里很無聊。于是爸爸帶我去廣場上學(xué)溜冰。我撅著嘴一臉不屑地說：學(xué)溜冰有什么好玩的，動(dòng)一動(dòng)腳就學(xué)會了。爸爸用那種極度懷疑的眼神看著我說：那一會你給我表演一番。爸爸把我?guī)У搅藦V場上，幫我穿上溜冰鞋。我就迫不急待的站了起來，可是我感覺自己像踩在棉花糖上，怎么也站不穩(wěn)。一陣晃晃悠悠，最終還是啪的一聲摔了個(gè)狗啃泥。頓時(shí)我感覺身上火辣辣的疼，索性往地上一坐，不學(xué)了。爸爸摸著我的頭微笑說：剛不還信心滿滿嗎？學(xué)習(xí)的路上充滿荊棘，只有堅(jiān)持不懈才會成功呀�？磩e人滑的那么好，那是他們在多次摔倒后繼續(xù)練習(xí)換來的。我點(diǎn)點(diǎn)頭又慢慢站起來，也不知道自己摔了多少次，身上到處傷痕累累。我有點(diǎn)失望了，垂頭喪氣的坐那休息。爸爸好像看出了我的.心思，便鼓起掌來說：加油，馬上要學(xué)會了，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。聽到爸爸的掌聲，我感覺有一股暖流沖進(jìn)了我的身體，渾身又充滿了力氣。傷口不再那么疼，再次爬了起來，又認(rèn)真的學(xué)了起來。就這樣，傍晚的時(shí)候總算能來去自如的在廣場轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去了，我臉上充滿了自信的笑容。

　　其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？

　　掌聲作文500字 篇18

　　人生中處處需要掌聲，無論是成功還是失敗，生活中每一處細(xì)節(jié)都要掌聲。有了掌聲，生活才會更加精彩。

　　在一個(gè)星期五下午，學(xué)校舉行了一個(gè)“保護(hù)地球，人人有責(zé)”的公益活動(dòng)，鼓勵(lì)大家報(bào)名競選活動(dòng)的主持人。我本來不想?yún)⒓�，但是看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極參加，于是我也湊個(gè)熱鬧。我心想：那么多優(yōu)秀的競爭選手，怎么可能會選中我呢？不久，選拔的結(jié)果出來了，只見白紙上三個(gè)字：唐鈺菲。天啊！竟然被選上了，我擦了擦眼睛又看了一次，竟然真的是我。完蛋了，唉，居然弄假成真。

　　拿到臺詞本后，我每日每夜不斷地練習(xí)、背臺詞，希望不要在臺上出丑。

　　光陰似箭，歲月如梭。這不，一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就開始了。我忐忑不安地走上了舞臺，汗如雨下，緊緊地抓著話筒，望著臺下人山人海的同學(xué)、老師，換做誰都會緊張。這時(shí)，我的同班同學(xué)在臺下朝我做了一個(gè)加油的手勢，老師也同樣給了我一個(gè)充滿鼓勵(lì)與信任的眼神。我似乎沒這么緊張和害怕了。我深深吸了一口氣，鼓足了勇氣，張開嘴巴，可話語好像卡在我的喉嚨里，說不出來，怎么辦？臺下二千多雙眼睛看著我。我心想：完了，怎么辦？丟臉丟到家了。

　　這時(shí)，臺下突然響起一陣鼓勵(lì)的掌聲，我的`膽怯隨著掌聲消失得無影無蹤。我舉起話筒說：“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們”評委和老師們也給了我一個(gè)滿意和認(rèn)可的笑容。

　　掌聲，是這個(gè)世界上最大的鼓勵(lì)。為自己鼓掌，為他人鼓掌，讓我們在掌聲中增加自信心。

　　掌聲作文500字 篇19

　　掌聲，對我們的意義重大，它代表著一種肯定、一種鼓勵(lì)、一種支持，同時(shí)也象征著認(rèn)可與贊美；有了掌聲，可能會成為奮斗過程中，推動(dòng)我們一股不得了的力量。

　　如果想要獲得掌聲，就一定要真正得去努力過，但在過程中，難免會受到一些挫折，也會嘗到一些苦頭，有辛苦的挫折，也會有順利的過程，掌聲，并不是一個(gè)那么容易就可以感受到的事物，當(dāng)你期盼別人的掌聲時(shí)，就應(yīng)該拿出你所你努力的成果給別人看，有時(shí)候，你換來的是掌聲，但也有可能是噓聲。

　　在我的生命當(dāng)中，也獲得過掌聲：期末考過后，當(dāng)老師發(fā)給我的一百分考卷時(shí)，全班的人都為我奮力的鼓掌與歡呼，彷房梢韻瓶天花板－當(dāng)時(shí)，我控制不了我的淚腺，感動(dòng)得哭了出來，我覺得會獲得掌聲是因?yàn)榭记暗呐�力，受的`種種挫折所換來的榮耀，在跆拳道比賽之前，心跳得很快，我深信一定會獲勝，所以在比賽中奮力的踢腿、奮力的揮拳、奮力的防守，終于，突破重圍，贏得冠軍，臺下傳來如雷的掌聲，當(dāng)時(shí)我驕傲不已，在道館時(shí)的努力絕對多于任何人，我會獲得掌聲，應(yīng)該是因?yàn)檎嬲�的努力吧�?/p>

　　在獲得掌聲的實(shí)例中，我體會到一個(gè)道理：“皇天不負(fù)苦心人”，只要你肯吃苦，就一定會成功。掌聲，可以在我們站在人生舞臺時(shí)把我們推向希望；掌聲，是認(rèn)可與贊美；掌聲，是一種鼓勵(lì)，更是一種支持！

　　掌聲作文500字 篇20

　　生活中需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人激勵(lì)，給人以在創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們要學(xué)會在生活中鼓勵(lì)：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

　　掌聲，處處都有；掌聲，每時(shí)每刻都需要。掌聲，是無語的鼓勵(lì)；掌聲是人的動(dòng)力；掌聲，是人的`信心。

　　失敗是，別人會給予你掌聲，讓你勇敢的走下這個(gè)舞臺。鼓舞你下一次繼續(xù)前進(jìn)，讓你再次踏上舞臺。這一次，或許你會成功。

　　從一年級開始，我就想當(dāng)班長，我認(rèn)為我能行，但是到四年級我也沒有一次成功。到了五年級，我?guī)缀跻呀?jīng)看透了，心想：“算了，五年來都已經(jīng)失敗了，我還有什么資格當(dāng)班長。反正也選不上，上去再選，還不是等于丟臉。不去了……”我已經(jīng)心灰意淡了。但是，我的好朋友兼競爭對手卻一直鼓勵(lì)我，讓我再試一次，可能會行呢！這一次，他好像給了我一次掌聲，給了我勇氣，給了我信心，讓我再次踏上講臺競選班長。講完后，同學(xué)們再次為我鼓掌！投票時(shí)，我趴在桌子上不敢看。投完后，同學(xué)告訴我有47票！我激動(dòng)的再次落淚，以前我也會哭，是因?yàn)槭�敗了……這次，終于成功了！

　　掌聲，謝謝你！有了這一次成功，我將會繼續(xù)奮進(jìn)！

　　掌聲作文500字 篇21

　　在小學(xué)階段我夢寐以求站在講臺上發(fā)言，然后老師和同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌聲。

　　我是一個(gè)膽小而有文靜的小女孩。在班上我和同學(xué)們的關(guān)系都處理的很好，老師也很喜歡我。我一直渴望的掌聲終于得到了……

　　一次上班會課的時(shí)候，老師剛剛來到教室對我們說：“我今天喉嚨有點(diǎn)不舒服，你們推薦一個(gè)人上來主持班會。”過了一會兒，一個(gè)同學(xué)站起來說：“我們給張穎一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會，要她來當(dāng)今天的‘小老師’，好不好��？”說后，大家異口同聲的說：“好的。”頓時(shí)，我的心像小鹿亂撞似的砰砰只跳。同桌看了看我用鼓勵(lì)的語氣對我說：“我們都支持你，你就大膽的上去吧！”我聽后慢吞吞的走向講臺，看著大家用期待的眼神望著我，我心也漸漸平靜下來了。說：“我們今天班會的主題是‘如何杜絕瘋逗打鬧的現(xiàn)象’？”不一會兒，大家都舉起手來，就連平常不舉手的幾個(gè)人都把手舉起了。老師在后面看這同學(xué)們的這些表現(xiàn)臉上也露出了欣慰的笑容。我想：上講臺主持不是像我想象中的`那么可怕，我以后一定要多參加一些課外活動(dòng)，既能增長知識，又可以讓自己的膽小消失。一節(jié)課也差不多完了，在最后下一個(gè)總結(jié)：“每一個(gè)人下課都做一些有意義的活動(dòng)，不要瘋逗打鬧了，”說后，一陣掌聲在我耳邊響起，那一霎那，我的心里就像吃了密一樣的甜。

　　這一個(gè)在我人生第一階段的掌聲我永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　掌聲作文500字 篇22

　　曾經(jīng)，有這么一刻，全校是這么的寧靜，這么的靜寂，就連窗外枝頭上的鳥兒，也停止了那悅耳的啼叫聲，同學(xué)們凝視著裁判的手，當(dāng)裁判將手指向我們，表示我方勝利時(shí)，劃破寂靜的，是宛如數(shù)千只蝴蝶同時(shí)在山谷拍動(dòng)翅膀的聲響，響徹云霄，直達(dá)天際。

　　我發(fā)覺，有那么一秒，我只聽見自己的喘息聲，我的汗水直流，浸濕了我的戰(zhàn)袍，我彷彿已脫離了軀殼，我所看見的，是同學(xué)們給我的掌聲，是師長給我的笑容，這時(shí)，它讓我知道，不管我受了多少傷，流了多少汗，這一切都是值得的！

　　它是什么，它是給成功的`人一個(gè)最好的鼓勵(lì)，它是給失敗的人追求進(jìn)步的動(dòng)力；有了它，成敗與勝負(fù)早已拋諸千里之外，不那么重要了！它不僅是給予人鼓勵(lì)的最好方法，更是解除自卑最好的良藥，沒有了它，就不再有人接受失敗；沒有了它，人就算成功也不會快樂。

　　無論成敗與否，都該給予掌聲，表示你肯定自己，也肯定別人，“喝采和鼓勵(lì)可以讓自卑走出下陷的泥沼�！闭坡暱梢宰屖�敗的那一方知道，辛苦的代價(jià)，就是璀璨的果實(shí)！這一次失敗沒有關(guān)系，人要力爭上游，繼續(xù)努力，相信下一次你會成功，“每一聲掌鳴，都是一個(gè)偉大的驚嘆號！”不要吝于給予掌聲！掌聲可以給人無數(shù)的肯定！

　　這掌聲，鼓舞我對于運(yùn)動(dòng)的熱情，使我對于拔河更加的熱愛，沒想到這掌聲竟然是這么的重要，燃起我對于運(yùn)動(dòng)的斗志和不輕易放棄的決心！

　　掌聲作文500字 篇23

　　當(dāng)勝利者聽到掌聲就會感到快樂；當(dāng)失敗者聽到掌聲就會得到信心；當(dāng)挑戰(zhàn)者聽到掌聲就會獲得力量；當(dāng)探索者聽到掌聲希望就在眼前。今天課上我們完了一個(gè)與掌聲有關(guān)的游戲。

　　老師給我們講的游戲規(guī)則是“先請一位同學(xué)當(dāng)藏鑰匙的人，再找一位同學(xué)來找鑰匙。找鑰匙的人只有兩次機(jī)會找到藏鑰匙的人。當(dāng)找鑰匙的人離藏鑰匙的人越近，掌聲就越大；如果越遠(yuǎn)，掌聲就越小，明白了吧！”

　　好了，游戲開始！我們先讓張浩川當(dāng)找鑰匙的人，讓他們在門外等一下，然后我們再讓另一位同學(xué)的家長當(dāng)藏鑰匙的人。于是我們讓張浩川進(jìn)來找。

　　當(dāng)張浩川進(jìn)班的時(shí)候步子慢慢的，左顧右盼，好像不知道該從哪里入手。他突然向第一列走來，他仔細(xì)的`聽著掌聲，我們的掌聲很小，他好像從中領(lǐng)悟到了什么，又向第二列走去，當(dāng)張浩川走進(jìn)藏鑰匙的人時(shí)，我們以最大的掌聲來表示就在他旁邊，張浩川左右看了看，又想了一小會，果斷地指向一位同學(xué)，而我們的掌聲剎時(shí)變小了�？伤�又把手縮了回來。天哪，他把手指向了藏鑰匙的人，我們用九牛二虎的力量來拍手。張浩川立即知道他就是藏鑰匙的人，于是藏鑰匙的人就只好乖乖的把鑰匙交了出來。

　　游戲結(jié)束了。在歡笑中我明白了：掌聲不僅能給挑戰(zhàn)者帶來鼓勵(lì)，還可以給失敗者帶來自信和力量。

　　掌聲作文500字 篇24

　　在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。他給人一鞭策，給人以鼓舞，給人以勇氣。

　　在上小學(xué)二年級時(shí)，我參加了我們學(xué)校舉行的跳繩比賽。還沒輪到我時(shí)，我信心滿滿，感覺勝券在握，第一名非我莫屬。可是，在馬上輪到我跳繩的時(shí)候，我的心像是被一塊大石頭壓了一下，剛才的自信心一下子就被拋到了九霄云外去了。

　　到我跳繩了，我的`心情很緊張，像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。我拿起繩子，把繩子多余的部分卷在手上。一開始，我怎么也跳不好，跳一個(gè)，斷一個(gè)。評委看到了，拿起話筒大聲對觀眾說：“看來唐海軒小選手有點(diǎn)緊張啊。來，我們用熱烈的掌聲給唐海軒小選手一點(diǎn)勇氣。”話音剛落，賽場頓時(shí)響起了轟雷般的掌聲。在有力的掌聲中，我好像聽到了觀眾們在說：“孩子，別怕，你一定行的�！�

　　說來也奇怪，這掌聲像是有法力一樣，給了我勇氣，使我不再懼怕。

　　我再次拿起繩子，迅速地跳了起來了，這次我不再緊張。等過了一分鐘，時(shí)間結(jié)束了，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地問記錄員：“你好……我……跳了多少個(gè)？”那個(gè)人說：“228個(gè)。”我一聽，眨巴眨巴眼睛，激動(dòng)得差點(diǎn)昏過去。因?yàn)?28個(gè)是我一分鐘跳繩從來沒有的數(shù)字，我打破自己的記錄了。

　　過幾天，我們班主任在班上說：“唐海軒在我們這次跳繩比賽中得到了年級組第一名。”班級里，頓時(shí)再次轟傳了熱烈的掌聲。

　　掌聲，可真神奇呀！

　　掌聲作文500字 篇25

　　我們班每天的語文課，都會有一個(gè)人到講臺上來講一個(gè)故事。

　　那是單元考試之后的一節(jié)語文課，我們老師報(bào)著試卷，慢悠悠地說：“來，下一個(gè)講故事的。”緊接著，全班響起了稀稀拉拉的掌聲。我站在了講臺上，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的朋友正在向我比一個(gè)“加油”的手勢。雖然當(dāng)時(shí)我很緊張，但是在那一刻，我仿佛收到了力量，頓時(shí)，我對這次講故事充滿信心。

　　我講的是《西游記》，由于內(nèi)容新穎，同學(xué)們的注意力一下子被我吸引了，連老師也不例外。我在臺上講得津津樂道，他們在臺下聽得認(rèn)真仔細(xì)。

　　突然，在講到一個(gè)地方的時(shí)候，我突然停了，像拉到一半的小提琴戛然而止了。我突然忘了下一句是什么了，我茫然地站在臺上，手心已經(jīng)出汗，連忙在衣角上擦了擦，但我腦海里仍舊是一片空白。

　　就在我惶恐不安之時(shí)，臺下的聽眾并如我想象的那樣，沒有發(fā)出唏噓聲，相反的.，由我閨蜜帶頭，他們都給我鼓起了掌，我當(dāng)時(shí)有一種說不出的感動(dòng)。為了不辜負(fù)他們的期望，我干脆跳過這段話，繼續(xù)滔滔不絕地往下講。

　　“好，停，可以下去了�！崩蠋熆戳丝磿r(shí)間，對我說。這下，同學(xué)們不樂意了：“哎，聽完吧，聽完吧！”同學(xué)們直接朝老師撒了嬌，老師滿臉妥協(xié)的表情，然后無奈地對我說道：“那你繼續(xù)吧！”

　　剛剛那次掌聲給我了無限力量，在那一雙雙鼓勵(lì)的眼神中，我看到了希望：“嗯，好的�！�

　　直到我講完，臺下掌聲雷動(dòng)。

　　我知道，鼓勵(lì)我的是眼神和掌聲，這珍貴的禮物會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

　　掌聲作文500字 篇26

　　我們學(xué)校里要舉行一次英語節(jié)，我就是其中一員，我很興奮，可是來了一大批老外，一件讓我終身難忘的事情就此發(fā)生了。

　　其實(shí)，我以為老外只是出現(xiàn)在英語節(jié)上面，但是沒想到，第二天，一個(gè)消息傳遍了每個(gè)教室：老外要到每一個(gè)六年級的班里來。我沮喪地低下了頭，陳濤看我這副樣子對我說：“老鐵，沒關(guān)系，你就把所有的老外都當(dāng)成是一些空氣人，他們看得見你，但是你看不見他們，所以他們也就不會說些什么的'！”

　　“對于你是沒有關(guān)系的，但對于我是非常非常重要的，因?yàn)槲遗滤麄兟牪欢�，怕他們會笑話我的……”我焦急地說。

　　我把這件事說給了學(xué)習(xí)班長聽，學(xué)習(xí)班長也為了我焦急。

　　終于，下午到了。早在老外來之前，我們學(xué)習(xí)班長就和我們一起精心做好了迎接老外的準(zhǔn)備。

　　“老外來了！老外來了！”聽到這句話，我整個(gè)人都緊張起來了，還微微發(fā)抖。只見老外瞬間上場，我們的心都是一驚：怎……怎么都……都是白人。

　　但是我內(nèi)心的疑問很快就被緊張給代替了，因?yàn)槲乙�上臺表演了�！笆紫龋�我們請歌手賀奕翔上臺唱歌《Thatgirl》……”

　　我的臉一紅，來不及多想，就硬著頭皮上了臺。結(jié)果，因?yàn)槲姨�緊張了，不敢張開嘴。

　　這時(shí)，下面的同學(xué)和老外看出了我的焦慮，都一起來為我鼓掌，我受到了鼓舞，很快就用心投入。

　　結(jié)尾的時(shí)候，老師、同學(xué)和老外給了我一次大大的大拇指，我想這是我唱得最好的一次了吧。

　　掌聲作文500字 篇27

　　掌聲，失敗時(shí)給人以鼓勵(lì)；拼搏時(shí)給人以奮進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)給人以肯定……掌聲，就是伴隨我成長的交響曲。

　　掌聲，失敗的時(shí)候給人以鼓勵(lì)。記得小時(shí)候，我看見一輛輛飛快的自行車穿過我的面前，就想去學(xué)騎自行車�？墒菍W(xué)起來哪有那么容易呀！剛開始的時(shí)候，我怎么也學(xué)不好，不是倒向左邊，就是倒向右邊，急得我都要哭了。這時(shí)一位大哥哥走過來對我說：“小妹妹，學(xué)自行車沒有那么難的，只要保持平衡就可以了。來，我教你�！彼�一邊教我，一邊為我響起了陣陣掌聲。聽到他的掌聲，我的畏懼不翼而飛，漸漸學(xué)會了騎自行車。

　　掌聲，拼搏時(shí)給人以動(dòng)力。在一次八百米的.體育考試的時(shí)候，由于我一開始用力過多，到最后一點(diǎn)力氣也沒有，這時(shí)我想要放棄�！瓣惐�桐同學(xué)加油！加油呀！”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)，又聽到了同學(xué)們熱烈的掌聲，我重新調(diào)整好心態(tài)，終于跑了第一名的好成績。這時(shí)，我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

　　掌聲，成功時(shí)給人以肯定。我以前是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，在上課時(shí)，我也不怎么舉手回答問題�？墒且淮窝葜v會，我卻參加了，那是來源于媽媽的掌聲。媽媽知道學(xué)校要舉行演講會，又覺得我沒有要參加的意思，她二話不說，只是給了我一陣掌聲。我從媽媽的掌聲中聽到了媽媽的意愿，所以我參加了。最后我得了個(gè)三等獎(jiǎng)，媽媽也給了我一陣掌聲。

　　成長需要掌聲，因?yàn)檎坡晻�彈奏出一首首�?yōu)美的交響曲，伴隨著我成長。

　　掌聲作文500字 篇28

　　我是一個(gè)調(diào)皮的男生，平時(shí)搗蛋、耍鬧總少不了我的份。為此，挨了老師多次批評�！氨頁P(yáng)”，偶爾才會光顧我，實(shí)在難得。

　　我是個(gè)小胖墩，在運(yùn)動(dòng)會的跑步比賽中以失利告終。我暗暗發(fā)誓在跳遠(yuǎn)比賽中，要好好表現(xiàn)，讓老師和同學(xué)刮目相看。

　　試跳開始了，前面兩位同學(xué)都跳得很近。邊上的同學(xué)們發(fā)出了“咦——”的嫌棄聲。輪到我了，我有些緊張，身子前傾稍蹲，右腳著地，左腳踮地，目光注視著前方的沙坑，等找到感覺，我便飛奔向前，右腳剛好踩板，奮力一跳，竟然跳出了2。5米多。頓時(shí)，周圍的老師同學(xué)都大聲叫好，那贊許的目光令我的激動(dòng)不已。我感覺自己的心快從胸口蹦出來了。

　　三輪以后，我如愿地進(jìn)入決賽了。我們班只有我一個(gè)人，除了激動(dòng)之外，更多的是一種“重任在肩”的壓力。我心里一直默念著：一定要給班級爭光，為自己爭光。決賽，我是第一個(gè)跳，一連兩次，我的成績都在原地轉(zhuǎn)圈。到了最后一次，我打起精神，向前沖，把所有的力氣都集中在踩板的腳上，我的腳就像裝了彈簧似的'，向前一蹦。這一跳，居然有3米多。同學(xué)們都震驚了。計(jì)完成績后，老師告訴我是第一名。頓時(shí)，我像中了大獎(jiǎng)一樣，激動(dòng)得一個(gè)字也吐不出來。

　　回到教室，同學(xué)們把這事告訴了老師，教室里響起一片熱烈的掌聲。

　　在人生中，這是我從未有過的享受。我相信這幸福的掌聲，會永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中。

　　掌聲作文500字 篇29

　　轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒成長為一個(gè)六年級的“大哥哥”。在這段成長的過程中，我覺得成功最重要的是別人的掌聲了。

　　從小，我便是一個(gè)害羞的孩子。父母帶我去外面和他們的朋友吃飯，我總是不肯答應(yīng)，躲在房間里的'角落——因?yàn)槲也桓液瓦@么多人打招呼，也不敢被這么多人看著。因?yàn)楹π�，只要在大街上有人看我一眼，叫我的名字，我的臉就會紅起來，并迅速地跑開了……

　　這種害羞的生活，一直持續(xù)到四年級的某一天。

　　那天，我們班正在進(jìn)行口語交際。害羞的我自然不敢參加這個(gè)活動(dòng)，但孟老師說每個(gè)人都得上臺演講。于是我拿著稿子，慢慢地走向講臺，懷著忐忑的心情開始演講。大家都屏氣凝神，48雙眼睛齊刷刷地“盯”著我，這使我更加緊張，原來就不流利的話語變得更加結(jié)結(jié)巴巴，變得更加“不堪入耳”。這時(shí)，我想到了放棄，但“臺下觀眾”認(rèn)真傾聽，又使我恢復(fù)了勇氣，讓我勇敢地講了下去。演講完畢，雖然我的演講十分失敗，但大家都沒有嘲笑我，反而送給我雷鳴般的掌聲。這讓我感動(dòng)不已，同時(shí)也增添了幾分信心。

　　又過了一年，步入五年級時(shí)進(jìn)行班干部改選。擁有幾分自信的我勇敢地走到講臺上，開始滔滔不絕地發(fā)表我的競選演講。此時(shí)，我仿佛忘記了整個(gè)世界，忘了自己害羞的性格。終于，我的“表演”結(jié)束了，“臺下的觀眾”再次給我送上了掌聲。

　　從此，我越來越自信，上臺表演都是“家常便飯”。這也再次告訴我，成功需要掌聲！

　　掌聲作文500字 篇30

　　掌聲在生活在非常熟悉，掌聲可惜是比爾送給我的，也可以是自己給予他人的，掌聲可以將你從自卑的新區(qū)拉出來，掌聲可以讓你不再孤獨(dú)，掌聲可以送你走上自信的道路……在我們成功的.時(shí)候卻會有難忘的掌聲，我也有過，但與他們與眾不同，因?yàn)槲业恼坡曋皇浅鲎园謰尩膼邸?/p>

　　有一次媽媽在送我去學(xué)奧數(shù)的路上的時(shí)候，千叮嚀萬囑咐，他邊開車，邊指路，別人以為是嘮叨，可我卻很認(rèn)真地在聽。我將那些話老老地刻在心頭，到了之后，媽媽說：“婧婧，你出來到人本超市之后就直走，是不用拐彎的。記住了嗎？”“記住了！”“媽媽都指出來了，我想應(yīng)該不會錯(cuò)了�！�

　　“媽媽，你就放一百二十個(gè)心吧！我的‘電腦’不會再出差錯(cuò)了！”

　　“好，走錯(cuò)了就打電話啊！”“媽媽，您放心吧！”

　　學(xué)完了奧數(shù)之后，我慢慢走了回去，我就按照媽媽教我的路走去，果然功夫不負(fù)有心人呀！2000我走回家了。

　　回到家，媽媽一見到我就放下她手上所有的活兒，對我鄒著眉頭仔細(xì)端詳一番后又從遠(yuǎn)處睜大了眼睛看一遍后說：“我的寶貝女兒真棒呀！”不一會兒爸爸來了，爸爸聽了媽媽的描述后說：“哦，我們家的姑娘當(dāng)然可以做到了，但我們還是應(yīng)該給與我們的寶貝女兒響亮的掌聲！”“好！”

　　掌聲‘啪啪’地響個(gè)不停，可真是開心呀！那時(shí)我的臉上露出了笑臉，心里美滋滋的，比吃蜜還甜呢！

　　掌聲作文500字 篇31

　　每當(dāng)我在臺下看頒獎(jiǎng)典禮，得獎(jiǎng)?wù)呱吓_發(fā)表感言時(shí)，淚水總是布滿眼眶，感謝在這一路上支持、協(xié)助和幫助他的人。在臺下如雷的掌聲中，他們總會跟大家說：“我會繼續(xù)努力的！”如今，我終于明白那努力的意義！

　　我五年級的時(shí)候，代表全校參加全市的合唱比賽，在老師和同學(xué)的幫助下，我們成功榮獲冠軍，并將在下學(xué)期參加全國的'比賽！回想當(dāng)初，我們辛苦地練習(xí)，犧牲了寶貴的時(shí)間，才把冠軍帶回來。現(xiàn)在，我也能體會那些得獎(jiǎng)?wù)叩男那椤?/p>

　　這場比賽過后，我們也開始為全國比賽做準(zhǔn)備。大多數(shù)的時(shí)候，都在修正有關(guān)歌唱的技術(shù)問題；在日常反復(fù)地練習(xí)下，我的技術(shù)不但比以前更好，更在心中有了一股成就感。

　　比賽前一個(gè)禮拜，我們的訓(xùn)練變得更加緊湊，包括了音色、咬字等；雖然大家都顯得疲憊不堪，但是為了拿到冠軍，我們更是拼盡了全力，勇往直前�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，在多日汗水的煎熬下，我們終于得到了冠軍！在頒獎(jiǎng)典禮上，臺下如雷的掌聲此起彼落，當(dāng)時(shí)，我的心情就如那些得獎(jiǎng)?wù)咭粯�，淚水盈眶，高興不已！

　　掌聲，不單單是一種認(rèn)同，它也可以為自己帶來無限的可能！這鼓勵(lì)的力量，可是無法衡量的。掌聲，是一種認(rèn)可；掌聲，是一種關(guān)懷；掌聲，更是一種讓人產(chǎn)生動(dòng)力的能量！只要好好使用它，就能涌現(xiàn)出無窮無盡的力量！

　　掌聲作文500字 篇32

　　在那深秋的夜晚，在那燈光下，光將影子拉成了淺淺的痕跡。遠(yuǎn)方的月亮又增了幾分凄冷，望向前方，兩眼朦朧，內(nèi)心似乎迷失了方向。

　　我無數(shù)次想要證明，我不是個(gè)學(xué)不好令人失望的學(xué)生。一次次地宣戰(zhàn)，一次次地失敗，又一次次地重拾信心，可老天仍然沒有給我一個(gè)好的回復(fù)。

　　“真的，就這樣了嗎？”月光下，我問道。

　　“只要你需要，我一直都可以站在你身邊，給你掌聲，朋友�！蔽彝�向她的眼睛，里面仿佛流露著堅(jiān)定與信心，心與心似乎相連，動(dòng)蕩不安的情緒也終于穩(wěn)定了下來。

　　是啊，人在成長的路上需要學(xué)會自己努力，不需要在乎誰的'看法。

　　此后我上課更加認(rèn)真，課后更加努力。每當(dāng)失意時(shí)，我的耳邊總是，響起她的掌聲，充滿鼓勵(lì)的掌聲。每當(dāng)如此，心中的信念就會重新被激發(fā)，因?yàn)槲疑钪�，我不可以辜�?fù)自己，也不可以辜負(fù)她的掌聲。

　　至今，我也仍在為著理想努力。我也在這種處境下成長起來，沒有任何人的看法可以影響到我，也沒有什么挫折可以壓垮我。

　　天黑了，月亮又不知何時(shí)升起，我想起我某一天的晚上，我也在看月亮，只是今晚的光芒，比任何夜晚，都要溫柔……

　　“我相信你能越來越好�！彼�的聲音回蕩在我的身邊，是的，我也相信希望的光芒正在引領(lǐng)我通往一條更加精彩更加完美的道路。月亮又出來了，溫柔地照射在雨后有些潮濕的石板上，比星星還要亮。

　　向著月亮，我歡快地鼓掌，月光下的我，行走在成長的道路上……

　　掌聲作文500字 篇33

　　如雷貫耳的掌聲劃破寂靜，豐盈的感動(dòng)涌上臺上每個(gè)贏家的心頭，每個(gè)人都熱淚盈眶，因?yàn)樾量嗟拇鷥r(jià)終于開花結(jié)果，搏得滿堂彩！掌聲是眾人給予的肯定，是如天籟般悅耳的音符，是成功的喝采，更是驅(qū)使人們力爭上游的動(dòng)力；堅(jiān)持于自己的理想，把握當(dāng)下，付出努力，就能擁抱波濤洶涌的掌聲。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，彷彿回到小學(xué)四年級的體育課。一群稚氣未脫的學(xué)生在落日照映之下，揮灑著筑夢的`汗水，與別班練習(xí)拔河。我們班總是在剎那間就成了輸家，盡管老師不停說服我們一定要肯定自己，但每個(gè)人的臉上都寫著疑慮與氣餒，最后，經(jīng)過血淚交織的磨練，我們才懷抱著一絲希望來到了比賽的場地。

　　我們班是所有比賽的隊(duì)伍中比較不被看好的一方，因?yàn)槠渌�班的參賽選手都人高馬大，我們班要得到獲勝甜美果實(shí)的希望更加渺茫，當(dāng)比賽一開始，大家的心就涼了一半了；但是我們的腦海一想到不能讓所有的努力都付諸流水、化成灰燼，每個(gè)人突然使出力，轉(zhuǎn)變了整個(gè)局勢！這突如其來的爆發(fā)力，讓對方手足無措，觀眾席的掌聲猶如爆發(fā)的火花，使我們贏了前三名，也讓我們成了全場的焦點(diǎn)！

　　為掌聲而付出，不是一種折磨，而是一種經(jīng)驗(yàn)的累積；努力過程中的失敗不是打擊，而是補(bǔ)充能量的強(qiáng)心針！把握當(dāng)下，全力以赴，所得到的掌聲，才是人生最奢華的享受，最璀璨的果實(shí)，是使人更有勇氣走向下一個(gè)感人的掌聲的動(dòng)力！

　　掌聲作文500字 篇34

　　掌聲，等同于鼓勵(lì)；掌聲，主要目的，是使人得到一種自我滿足；掌聲，是鼓勵(lì)他人，也是鼓勵(lì)自己。

　　掌聲就像媽媽的大手，在你失敗、挫折時(shí)拉你起來，在你受到挫折時(shí)，他人給你掌聲、鼓勵(lì)，會使你看到希望，重新找回自信心；掌聲有充滿熱情的鼓勵(lì)，也有會使人想放棄的噓聲，因此，掌聲是否使人有信心的關(guān)鍵，在于是否出自真心。有個(gè)故事是這樣的：“有兩只青蛙被困在一個(gè)大井里，它們不斷地跳，想要跳出來，其他青蛙在一旁要它們放棄，有一只青蛙就因?yàn)槁犃送�伴的勸阻，而放棄因體力不支倒地；另一只青蛙不顧一切，還是跳了出來，原來這只青蛙是聾子，它以為同伴們是鼓勵(lì)它跳出來�！边@個(gè)故事讓我們知道，旁人的鼓勵(lì)也好、噓聲也好，是使人決定要不要繼續(xù)努力的關(guān)鍵。

　　在我小學(xué)的日子里，也曾有過受人鼓勵(lì)、掌聲的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)四年級時(shí)的團(tuán)體接力，我們?nèi)�班有二十五個(gè)人去比賽，我是第十九棒，在我前面的每一個(gè)人都以迅雷不及掩耳的速度往前沖，各班的選手也都摩拳擦掌、并駕齊驅(qū)、互不相讓，我前一號的同學(xué)正往我接近，一接到傳棒，我奮力往前沖，我聽見同班同學(xué)的`掌聲，使我更有自信了！雖然最后我們只得到第二名，但同學(xué)的成績，得到了大家的肯定！

　　掌聲等同于鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的主要目的，是使人得到一種自我的滿足；鼓勵(lì)他人，也就等于鼓勵(lì)自己！在鼓勵(lì)的作用下，能夠認(rèn)識自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，使自己成為成功者。

　　掌聲作文500字 篇35

　　每個(gè)人都有難忘的一次，有的人難忘那次擁抱，有的人難忘那一語道別，而我……

　　那一次，我正在上舞蹈課，舞蹈老師走過來對我說：“思玲，你過幾天要上臺表演，你好好準(zhǔn)備一下。”我聽了，高興地對老師說：“好。”“太好了，我終于可以上臺表演了，今后我一定更加努力。”我心里不斷地為自己加油打氣。

　　之后，每當(dāng)上舞蹈課時(shí)，我就會更加努力，比別人多練一會，別人都回去家了，就剩我一個(gè)人在舞蹈室里練習(xí)。有一次，我摔倒了，腳破皮流血了，我不哭，只是用紙巾擦干血，然后再重新站起來練習(xí)，有時(shí)候練舞拉筋拉到痛了，我也忍著，不讓眼淚流出來。

　　終于等到演出的日子了，我穿著演出服，化好妝，在后臺耐心地等待著，我看到別的節(jié)目演員一個(gè)個(gè)走下來了，終于輪到我了。我上了臺，對著裁判員說出我要表演節(jié)目的`歌曲，裁判員說：“你可以開始你的表演了。”

　　我挺起腰桿，開始了我的表演，一開始，我表演得很輕松，自信滿滿，突然，腳下一個(gè)趔趄，我差一點(diǎn)就摔倒了，還好，我頭腦還算清醒，馬上想辦法穩(wěn)住了，終于，我順利地完成了表演，當(dāng)我鞠躬謝幕時(shí)，臺下響起了一片熱烈的掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　這時(shí)，聽到了掌聲的我，心里別提多高興了，因?yàn)槲业呐�力沒有白費(fèi)，我笑了，笑得那么開心。

　　那一次掌聲一直留在我的記憶里，從來不曾忘記。

　　掌聲作文500字 篇36

　　在人生的各種舞臺里，我們往往只是在臺下欣賞給予掌聲的觀眾，望著耀眼的舞臺，每個(gè)人都向往著，有時(shí)便會問自己“我也能成為那樣的人吧？”、“我也能變得如此耀眼嗎？”

　　人與人之間，無時(shí)不互相競爭。就發(fā)生在最近，學(xué)校舉辦了班際英文歌曲比賽，每個(gè)班級的實(shí)力都十分堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然我們班也不例外。在比賽當(dāng)天，每一班的表現(xiàn)真的都非常出色，這讓我們感到更加憂心了，這當(dāng)校長準(zhǔn)備公布名次時(shí)，吵鬧的大禮堂瞬間變得鴉雀無聲，空氣彷彿凝結(jié)了，從第三名到第一名的過程，就像永恒的黑夜，那充滿不安但又留有一絲希望，最后，終于來到第一名的時(shí)機(jī)了，頓時(shí)，全場的動(dòng)蕩不安深深地壓迫著，但卻又有一種感覺，在心中鼓動(dòng)著，是預(yù)感吧！就在那一秒，晨曦升起，全場像是爆炸了，我尖叫、我跳起、我吶喊，我當(dāng)下說不出話，只是低著頭捂著臉，就像在夢境中，一個(gè)最真實(shí)的夢。

　　全場的掌聲令人陶醉，這是全班心血的'回報(bào)，或許并不是每個(gè)人的掌聲，都代表真誠，但最重要的，是我們每個(gè)人的內(nèi)心，都為自己拍出最響亮、最真誠、祝福滿溢的掌聲，才是最重要的收獲。

　　每當(dāng)我們成為眾人的焦點(diǎn)時(shí)，當(dāng)下自己彷彿變得更加閃耀了！抱持謙虛的心，接受別人的掌聲；帶著敬佩，給予別人掌聲。當(dāng)掌聲響起，帶著微笑吧！去追尋，這才是一次次感動(dòng)的意義！

　　掌聲作文500字 篇37

　　獨(dú)自眺望碧海的蒼穹，心里那抹灰就淡一些；輕風(fēng)吹敗郁結(jié)的靈魂、世俗的煩悶，潺潺流水入耳，交織成動(dòng)人的樂章，但這卻比不上他那細(xì)微的掌聲，我彷彿望見，他那日的笑靨……

　　在曉風(fēng)殘?jiān)轮畷r(shí)，“喀啦－”一聲，劃破寧靜，一股刺痛從我腳底一路刺上心頭，外公最心愛的模型飛機(jī)早已粉身碎骨！我心為之一震，連忙將那碎片拾起，祈求得到外公的原諒，雖他笑著說沒關(guān)系，但我望見他那眼底的失落，肯定很難過吧！我下定決心，決定讓我手中的碎片恢復(fù)生命。

　　一遍又一遍，我仔細(xì)端詳身旁的完成品；一次又一次，我盯著手中的說明書，拆了又黏，黏了又拆，縱使外公要我放棄，縱使鮮血不斷爭相冒出，縱使我的眼簾以將緩緩落下，我還是堅(jiān)持一個(gè)信念－完成它吧！時(shí)光悄悄流逝，湛藍(lán)的天空已披上一襲墨衣，沁涼的微風(fēng)轉(zhuǎn)為冷冽，終于，一架完成品映入我眼中，但卻越來越模糊，一滴滴的淚水滑過，一次次的吶喊回蕩在我心底，一個(gè)個(gè)想法閃過：不知是否符合外公的`標(biāo)準(zhǔn)？我懷著忐忑不安的心情，將我的努力放到外公面前。

　　外公忽然顫抖一下，一抹笑容掛在嘴角，舉起雙手，一聲的掌聲入耳，沒有任何音樂比這更讓我的心悸動(dòng)，沒有任何贊嘆比這更撼動(dòng)我的心！原來這一切的一切都沒有白費(fèi)，我的靈魂隨波不斷搖擺。

　　掌聲，如甜美的果實(shí)；掌聲，是給成功的人注入未來動(dòng)力，鼓舞人心。現(xiàn)在，我彷彿聽見微弱的聲響，源源不絕注入我那早已干涸的心，望著蔚藍(lán)，我找到未來。

　　掌聲作文500字 篇38

　　經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，我們并沒有放棄。我們會比之前努力十倍來完成我們的目標(biāo)。

　　清風(fēng)中帶著一絲樂器的聲響，我們順著聲音來到了教室，只見他正在練鋼琴。汗水從他的額頭上滑落下來，想必他一定是練了許久了吧。

　　因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是樂隊(duì)中的一分子，所以我們都應(yīng)該像他一樣努力的練習(xí)。于是，我們又重新聚合到了一起。不失曾經(jīng)的勤奮，不失曾經(jīng)的汗水，也不失曾經(jīng)的團(tuán)結(jié)。我們總是早早的與太陽見面，遲遲的與太陽告別。

　　機(jī)會又一次降臨到了我們的身上。于是，我們在臺上盡心竭力的.演奏著。盡管如此，我們依然沒有得到觀眾的認(rèn)可，我們又一次失敗了。

　　演出結(jié)束后，很顯然大家都很失落，只聽有人說：總是失敗，我們有什么用干脆把樂隊(duì)解散算了。這時(shí)，老師走了過來，對我們說：“孩子們，不要?dú)怵H，失敗乃成功之母，有苦才會有甜嘛！”

　　老師的一番話再一次激起了我們的斗志，我們更加努力，更加勤奮了，只為了那一陣陣掌聲，因?yàn)檫@是榮譽(yù)，這是認(rèn)可，這對我們來說有多么重要�。�

　　經(jīng)過了三個(gè)月堅(jiān)持不懈的努力，我們已經(jīng)脫胎換骨。終于，我們又一次登上了舞臺，我在心中默念：加油，我們這次一定要成功，一定要成功！

　　這是我們用心的一次演奏，用汗水換來的一次演奏。

　　頓時(shí)，臺下掌聲雷動(dòng)！我們打呼：“成功了！我們成功了！"我們都流下了幸福的淚水，因?yàn)槲覀兯�需要的掌聲讓我們等待了太久�?/p>

　　掌聲作文500字 篇39

　　夜深了，窗外燈都熄滅了，徒留一些星星還固執(zhí)的在云間發(fā)亮。朦朧的點(diǎn)點(diǎn)星光灑在窗臺。

　　我望著窗臺，一點(diǎn)睡意也沒有，忽然發(fā)現(xiàn)眼前的景色似曾相識，但又少了什么。我在腦海中不斷回憶，終于得到零星的記憶碎片。是父親，今夜又少了父親。

　　同樣是這樣的夜晚，同樣的'景色，同樣我望著窗臺不能入睡，卻少了父親在客廳不時(shí)傳來的朗笑聲。

　　突然，一陣腳步伴著一串熟悉的清脆鑰匙碰撞聲逼近。我急忙鉆進(jìn)被窩，閉上眼睛，佯裝入睡。

　　門被推開了，臺燈也被打開了，但房間半點(diǎn)聲音也沒有。我小心翼翼的睜開眼，只見父親緩步向我走來，坐在床邊，往床紗內(nèi)張望，似乎在尋找著什么。

　　我心中愈加好奇，父親在找什么？正猜疑間，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒，我朝父親看去，模糊中看見父親掌心上有一灘紅色的液體和一只被壓的變形的蚊子。也不知道先趕蚊子再睡，都多大的人了，這都不懂。父親小聲嘀咕著，可手上的動(dòng)作卻是不停。

　　沒過多久父親就將臺燈關(guān)了，大步走了出去。我眼前朦朦朧朧的，依稀間聽見父親說這下可以睡安穩(wěn)了。終于眼皮也支撐不住，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　也不知過了多久，有一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起，我勉強(qiáng)睜開眼，睡眼惺忪間，看見了那只熟悉的掌心上有一灘紅色的液體和一只被壓的變形的蚊子。

　　掌聲作文500字 篇40

　　我每天上下學(xué)都能看到一位一年四季永遠(yuǎn)穿著破爛的衣服和已經(jīng)磨破了鞋的駝背老頭，你是個(gè)靠撿破爛為生的。每次我從你身邊路過，都投去鄙夷的目光，并捂著鼻子邊跑邊嘟囔：臟死人了！可是，去年的一幕改變了我對你的看法。今天，我要把掌聲送給您——?jiǎng)�爺爺�?/p>

　　去年冬天，那場大雪至今令我難忘。窗外寒風(fēng)發(fā)出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門窗關(guān)得緊緊的，我正抱著暖寶悠閑自在的看電視。偶爾透過窗戶，看到了一個(gè)熟悉的'背影，這不是那個(gè)撿破爛的嗎？他這是在干嗎呢，在為大家掃雪么？帶著疑惑我仔細(xì)定睛細(xì)看，果然是您——?jiǎng)�爺爺�?/p>

　　只見您已經(jīng)凍僵了的手，緊緊地握著掃把，一下一下吃力地鏟雪，然后把已經(jīng)松好的雪掃到一邊，堆成個(gè)“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個(gè)“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴唇凍得都發(fā)紫了吧�？匆娔鸀榱伺�和一會兒，雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然后使勁地搓了搓，隨后又戴緊帽子，拿起工具，繼續(xù)干了起來，來往的路人行走在您掃出的道路上，向您投去敬佩的目光，您只是木訥地微笑著。

　　看到這我一下改變了對你的看法，您這個(gè)在風(fēng)雪交加的馬路上，頂著寒風(fēng)，為人們鋪出了一條安全道路的老人，我從心里贊美您，敬佩您，我為您感到驕傲！

　　掌聲作文500字 篇41

　　生活中，有許多難忘是事情：難忘的笑，難忘的一堂課，難忘的一件事……而最令我難忘的`是一次掌聲。

　　還記得那一天，我剛才學(xué)校回到家里，興致勃勃跑上樓，對爸爸喊道：“爸爸，媽媽，我今天又學(xué)了一首新的歌曲，過來聽我唱歌。”他們一聽，馬上就圍了上來�！澳�，我們就開始了！”我清了清嗓子，說道。

　　“開始吧�！眿寢寫�(yīng)和著。

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包……”那幼稚的聲音中帶了幾分認(rèn)真，也帶了幾分渴望。沉浸在歌聲中的我又唱又跳，絲毫沒有察覺到爸爸媽媽似乎對我的歌聲沒有任何興趣。

　　當(dāng)我唱完時(shí)，眼睛直直地盯著爸爸媽媽看，希望得到鼓勵(lì)�？墒�，一分鐘過去了，一點(diǎn)聲音都沒有。我難過地低著頭走到沙發(fā)旁邊坐下，心想：難道爸爸媽媽不喜歡我唱的歌？是我唱得太幼稚了，還是我唱得太難聽了？我還是不要再唱歌了吧。想著想著，我的眼睛濕潤了。

　　這時(shí)，耳旁響起了熱烈的掌聲，抬頭一看，原來是媽媽。只聽見媽媽對我說：“佳怡剛剛唱得很好呦！繼續(xù)加油！”我抽了抽鼻子，猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抹掉眼角的淚水，開心地笑了。

　　因?yàn)椋瑡寢尩恼坡暪膭?lì)我堅(jiān)持下來，以后我每次唱歌她都用掌聲激勵(lì)我。我對音樂的摯愛愈來愈強(qiáng)烈。

　　掌聲作文500字 篇42

　　學(xué)校的文藝節(jié)目開始了，其中有唱歌、跳舞、鋼琴、小品等。

　　全班同學(xué)都推舉我去參加舞蹈這項(xiàng)，班主任說：“東彤，加油吧！老師相信你可以的，我們班的‘舞王’�！崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f。“我可以嗎？”我在心里嘀咕著，這可是我第一次上臺表演哦。

　　同學(xué)們急急忙忙地幫我去報(bào)名，我的好朋友說：“東彤，你要為我們班級爭光呀！我看好你呦！”我咋心里說：嗯，我會加油的.，不會辜負(fù)你們隊(duì)我的期望的。

　　要上臺了，我穿上舞蹈服進(jìn)了賽場。一見到那么多人，我臉都白了�！叭f一我跳錯(cuò)了怎么辦？”

　　“別緊張！”啊，是我們班的拉拉隊(duì)呀。她們隨著我坐到了賽位上，“五號陳東彤�！陛喌轿伊�？我一臉吃驚，不知所措地看著老師，老師朝我笑笑說：“加油哦！”我走到臺上深呼一口氣，告訴自己不要害怕。

　　音樂起，我一抬手一投足，專心致志不敢分神，突然看見臺下那么多雙眼睛直瞪我，我一時(shí)間腦袋一片空白，亂了手腳。此時(shí)，我隱隱約約聽到外面班在為我喊加油，臺下也響起了掌聲，掌聲給了我莫大的安慰。我準(zhǔn)確無誤地一首曲子跳下來，頓時(shí)臺下掌聲如雷“嘩嘩”響成一片。我感動(dòng)地一句話都說不出來，班主任露出了欣慰的笑臉。

　　表演結(jié)束，掌聲依舊在我耳邊響起，讓我久久難忘。

　　掌聲作文500字 篇43

　　炎炎夏日，感覺連空氣都在身邊鼓噪，各選手皆已就位，隨著震撼的槍聲響起，選手們無不卯足全力，朝著那終點(diǎn)線邁進(jìn)！

　　“百米接力”一直都是運(yùn)動(dòng)會的最高潮，往往能讓大家的情緒不由得熱血激昂，但“臺上一分鐘，臺下十年功”，背后仍是需要努力的。猶憶當(dāng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會已近在眼前，各班無不利用每一分每一秒來加緊練習(xí)，各種動(dòng)作、各種角度都不能忽略。如此緊湊且密集的訓(xùn)練，難免使人身心俱疲，漸漸的，開始有些同學(xué)無法承受，一個(gè)個(gè)說要離開，老師急忙上前鼓勵(lì)同學(xué)們，告訴我們要堅(jiān)持下去，這才挽回了這些同學(xué)的心。

　　這天終于來臨，選手們站上了起跑線，每個(gè)人都摩拳擦掌。當(dāng)槍聲響起，緊張的氣氛使我被震懾的氣勢消退，匍伏不能起，就這樣一棒接著一棒，終于最后的大戰(zhàn)一“棒”即發(fā)，我們每一個(gè)選手都卯足了全力，只怕一個(gè)閃失，讓勝利的.榮耀從指間滑落，終點(diǎn)線就在咫尺處召喚我，當(dāng)我騰越過了終點(diǎn)線，那如雷的掌聲一觸即發(fā)，響徹云霄，連在天廷的玉帝也為之震懾，或許這只是個(gè)單純的聲音，但這是種榮譽(yù)，那掌聲至今仍回蕩心里，重復(fù)的播放。

　　當(dāng)掌聲響起，選手們也各自回到了休息區(qū)，大家已累癱在椅子上休息，之前的過程已經(jīng)不重要了，掌聲使我們忘卻了辛勞，忘卻苦悶，忘卻一切犧牲的代價(jià)，但當(dāng)掌聲落幕，一切都將停息，榮譽(yù)仍存我心！

　　掌聲作文500字 篇44

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會想起那一陣掌聲，它永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我……

　　“大家都申報(bào)了，我申報(bào)嗎？”我自言自語著，正在為是否申報(bào)隊(duì)干部的事而猶豫不決。我本來想不申報(bào)的，但是現(xiàn)在連淘氣鬼李小濤都申報(bào)了，如果我不申報(bào)，會被大家瞧不起的！但是……要是我真申報(bào)了，評不上，不是更丟臉嘛？！唉！真是進(jìn)退兩難啊！

　　這時(shí)程月菲站起來，說：“我雖然學(xué)習(xí)不好，但是我樂于助人……”對啊！我也樂于助人！上次我還幫助一位老奶奶過馬路呢！想到這里，我毅然站起來，剛要開口，卻忽然想起，我沒寫申報(bào)書！

　　一剎那，我傻了。坐下也沒用，因?yàn)槿�班的目光已集中在我身上了，此時(shí)我的臉一定像個(gè)熟透的西紅柿。完了，真丟臉！我驚恐地望了望四周，生怕有人笑我。正當(dāng)我萬分懊惱而準(zhǔn)備坐下時(shí)，足足寂靜了半分鐘的教室響起了雷鳴般的掌聲，持久的掌聲，那掌聲響了一個(gè)世紀(jì)，那一刻我被感動(dòng)了。在掌聲中，我猛然把彎曲的腿伸直，把輕松的身背挺起。我不再害怕、退縮。有什么好害怕的.呢？班級給了我自信。有什么好退縮的呢？那掌聲鼓舞著我，向前！我沒有理由坐下！就這樣，我有了自信；就這樣，我沒有選擇放棄；就這樣，我充滿了自信地講起來；就這樣，我成功了！

　　成功源于自信，自信源于支持；支持源于班級！

　　我永遠(yuǎn)忘不了那陣掌聲。那掌聲并非給予一個(gè)成功者贊賞和羨慕，而是表示對一個(gè)失敗者的支持和鼓勵(lì)。著，就是它的精彩之處！

　　掌聲作文500字 篇45

　　許多人時(shí)常感嘆：知音難求。那知音不就是人生中的鼓掌者嗎？ 當(dāng)年，俞伯牙輕奏起《高山流水》，鐘子期為之喝彩，于是高山流水不斷，流傳著一曲千古稱頌的結(jié)義之交的贊歌。然而，流水已去，人也亡，斷弦還有知音嗎？人生中鼓掌者走了，生命也便枯萎了。 人生就像開在郊外的野花，萬紫千紅，芬芳四溢。而掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣；恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫者感到溫暖，可掌聲比恩賜更重要，精神的鼓舞激勵(lì)著每一個(gè)孤單無助的人。

　　有這樣一個(gè)故事，一個(gè)街頭賣藝者，其彈奏的琴聲悠揚(yáng)，催人淚下，吸引了不少游人。拉完一曲后，人們紛紛向罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢罐已經(jīng)裝滿了，但那位藝人臉上卻沒有一絲欣喜的笑容。就在這時(shí)，一位行者抬起手來為之鼓掌，賣藝人頓時(shí)熱淚盈眶�？梢姡�賣藝人尋找的是知音，期待的是掌聲，人生需要掌聲，掌聲比任何東西都重要。 當(dāng)你垂頭喪氣時(shí)，你希望有人能給你勇氣；當(dāng)你彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神貧窮時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。一次沒有掌聲的.演出是可怕的，有誰能忍受死一般的寂靜，一次沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在抑郁中成長。正如當(dāng)年的屈原，“世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒”。有心報(bào)國卻無力回天，最終使他熄滅希望之火，生命之燈。 人生的掌聲不能停歇，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求生活的美好與夢想。 讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

　　掌聲作文500字 篇46

　　小院子里住著一個(gè)小男孩，他叫淘淘�？梢�，他是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩。明天就是他十歲的生日了，他的爸爸要送他一個(gè)生日禮物——皮箱。

　　第二天，淘淘便收到了爸爸從遙遠(yuǎn)的美國寄回來的一個(gè)全身呈棕色的皮箱。這個(gè)皮箱可大啦，里面可以裝好多好多的東西，只要淘淘想裝的，它都能裝。

　　淘淘立馬把玩具、文具、一些課本還有一些錘子之類的工具統(tǒng)統(tǒng)裝了進(jìn)去。眨眼間，空落落的皮箱便塞滿了東西。淘淘看著自己幾小時(shí)的.“勞動(dòng)成果”，不禁拍拍手“咯咯”笑了起來。

　　晚上，他就把箱子放在了客廳，洗漱之后就上床睡覺了。

　　到了深夜，一切都平靜了下來，皮箱里卻還發(fā)出了隱隱約約的聲音，原來是里面的東西在說話呢！聽這架勢，好似大家都在爭吵。

　　玩具搶先發(fā)話了：“大家都是新來的，誰更有實(shí)力還說不定呢，要說還是我們玩具最有實(shí)力，知道為什么吧？我們能給小主人帶來無窮的樂趣，玩是孩子們的天性嘛！小主人現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么累，要不是有我們，那他的心情能好嗎？每當(dāng)小主人和我一起玩時(shí)，他臉上總會綻放出美麗的笑容，不知道有多開心呢！漬漬漬……”

　　當(dāng)玩具還陶醉在玩樂當(dāng)中時(shí)，在一旁聽得不耐煩得文具發(fā)話了：“玩具你算什么，我們才叫厲害呢！我們的作用可大了呢，小主人每當(dāng)寫作業(yè)的時(shí)候，不都得叫我?guī)兔�嗎？要是沒有我們，那還得了？小主人完成不了作業(yè)，第二天可不又得讓老師挨罵嗎？

　　掌聲作文500字 篇47

　　掌聲在我失敗時(shí)給我動(dòng)力，使我勇于奮斗；掌聲在我成功時(shí)給了我安慰，讓我信心倍增。四年級的時(shí)候我上課很少發(fā)言，我每次回答問題，我一站起來，心里像揣了一只小兔子一樣“怦，怦”直跳，手 心里握出了汗。

　　我記得四年級的時(shí)候，老師讓同學(xué)們上講臺演講。 同學(xué)們一個(gè)個(gè)接著走上了講臺，他們那動(dòng)聽響亮的聲音，念得那么流暢，真讓我佩服不已！我于是舉起了我的小手，看到同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我開始擔(dān) 心了，我擔(dān)心自己沒有別人講得好，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心，變成了酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)我上臺時(shí)，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了講臺，面對同學(xué)和老師，我就更 緊張了�？粗�他們帶著期盼的目光注視著我，我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停，我呆住了，當(dāng)時(shí)教室靜得出奇，就連一根頭發(fā)掉下來的聲音也能聽的見。我慌慌張張地講了起來， 頭低著看著稿子…… 就在這時(shí)，同學(xué)老師鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室里的每一個(gè)角落，它帶給了我很大的自信，于是，我打心眼里不想讓他們失望，就盡自己的'最大能力，把自己想好的盡情地發(fā)揮出來，我的聲 音變得漸漸洪亮起來，不知不覺我的演講完了，頓時(shí)，同學(xué)和老師又鼓起了雷鳴般的掌聲。我紅著臉走下講臺。

　　從那以后，我就上課積極發(fā)言，是掌聲意味著我成功了！我戰(zhàn)勝了自己！是掌聲給了我自信！我永遠(yuǎn)忘不了的掌聲！

　　掌聲作文500字 篇48

　　那天的課就快講完，偶爾來我們分校檢查工作的校長走進(jìn)了教室。我點(diǎn)頭示意了一下，很快結(jié)束了授課，把時(shí)間留給了校長。課間沒見學(xué)生出來活動(dòng)，看來校長是有備而來，肯定是給學(xué)生們最后的 沖刺加油鼓勁呢。第二節(jié)上課鈴響了，學(xué)生們還沒下課，我等在門外。又過了一會兒，校長出來了，示意我可以上課。讓學(xué)生趕緊活動(dòng)了一下，我開始上課。我笑著問學(xué)生：“給你們鼓勁了？”學(xué)生們 都笑了。一個(gè)男生說：“校長剛剛表揚(yáng)你了，說你盡職盡責(zé)，是個(gè)好老師！我們給你鼓鼓掌吧！”他的話剛完，學(xué)生們就開始鼓掌。我擺手讓他們停下，說：“這段時(shí)間同學(xué)們很努力，老師很欣慰。希 望你們再接再厲，中考有個(gè)好成績。到時(shí)候老師為你們鼓掌！”

　　三年了，和學(xué)生們朝夕相處，我是很有感情的。眼看著他們從初入學(xué)的小學(xué)生，一天天長大，一天天成熟懂事。其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷的人才有深切的體會。眼看就要畢業(yè)了，孩子們似乎更加珍 惜在校的時(shí)光。無論是課上還是課下，總有一些細(xì)節(jié)讓我們感受到溫暖和尊重。就像這樣的掌聲，還有課堂上他們專著的`眼神，心領(lǐng)神會的點(diǎn)頭。我不是演員，不是領(lǐng)導(dǎo)，本來和掌聲無緣�？墒沁@一刻 ，我得到了最真誠的掌聲，最難忘的掌聲！感謝孩子們，感謝教師這個(gè)崇高的職業(yè)帶給我的這份感動(dòng)！

　　掌聲作文500字 篇49

　　每天語文課前，我們班會進(jìn)行新聞播報(bào)。班主任程老師就會提前安排好每一組成員中其中一位給全班同學(xué)播報(bào)新聞�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴聲響了，這個(gè)星期輪到我們小隊(duì)，我既興奮又緊張。心里就像揣了只小兔子樣“怦、怦”直跳，手中都握出了汗，因?yàn)榻裉炀鸵�輪到我播�?bào)新聞了，我生怕自己做不好。

　　我在家的時(shí)候，播報(bào)給媽媽聽，自己著著鏡子播，一直苦練了很久。當(dāng)我站在講臺上那一剎那，一抬頭就望見全班44人，齊刷刷地看著我，一雙雙眼睛充滿了疑問、期待、鼓勵(lì)。我深深呼了一口氣，教室里靜得出奇，就連一根針掉地上，也能聽得見聲音。就在這時(shí)，老師、同學(xué)們鼓起熱烈的掌聲，那掌聲蕩漾在教室的每一個(gè)角落，帶給了我莫大的自信。

　　“我不會讓老師同學(xué)失望的。”在心里默默對自己說了一句。調(diào)整下狀態(tài)，深呼一口氣，慢慢地有聲有色地報(bào)起了新聞。我的.聲音越來越大，也越來越放松，自己都驚訝極了，這還是我嗎？感覺發(fā)揮的不錯(cuò)。不知不覺當(dāng)我播報(bào)完了，向臺下的老師和同學(xué)，深深鞠了一躬，然后慢慢走下臺。頓時(shí)，教室里又想起了熱烈的掌聲，我的心也隨之一震，得到了同學(xué)們給我的喝彩聲，激動(dòng)地露出了開心的笑容。

　　回到座位上，剛剛那陣陣掌聲依舊回蕩在我腦海中，我們都希望自己的努力喝取得成績得到喝彩！掌聲是激勵(lì)也是肯定。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會為別人，為自己贏得更多的掌聲。

　　掌聲作文500字 篇50

　　環(huán)境是個(gè)魔法師，能夠時(shí)刻影響人。膽大活潑的人可能會因?yàn)榄h(huán)境變得膽小，膽小的人也可能會在特定的環(huán)境中變得勇敢起來。

　　上學(xué)期的一個(gè)星期二，細(xì)雨綿綿，我在報(bào)告廳參加全校講故事比賽。此時(shí)，我正信心滿滿地默背著稿子，因?yàn)槲沂?9號，所以還有充足的時(shí)間。我覺得已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，又把所有的動(dòng)作在腦海中過了一遍，心想拿一等獎(jiǎng)應(yīng)該不會有問題。

　　我們來了。兩個(gè)瘦高的`身影出現(xiàn)在眼前，原來是姐姐和哥哥，他們來為我加油鼓勁了。我興奮得一把抱住姐姐，和他們一起坐到報(bào)告廳后面等著。 終于到28號上場了，我趕緊跑到后臺等著。不一會兒，主持人說：請29號上臺！我面帶微笑上了臺，可是站在舞臺中央，面對著臺下烏壓壓的觀眾，之前的自信煙消云散，大腦一片空白。舞臺下面，幾百雙眼睛直勾勾地盯著我，我緊張得說不出話來，心上好像壓著一塊巨石。

　　看到姐姐和班上同學(xué)們期待的眼神，我想：不能就這樣下去，我可是五班的希望。于是，我深吸了一口氣，努力讓緊張的心情平靜下來。這時(shí)，稿子內(nèi)容又重新浮現(xiàn)在了腦海中，我一張口就滔滔不絕地講了起來。演講完畢，報(bào)告廳里響起來熱烈的掌聲，我們班同學(xué)都興奮地叫了起來，我心中涌現(xiàn)出了前所未有的自豪。

　　這次比賽，讓我克服了在眾人面前演講的恐懼，激發(fā)了我參加縣級比賽的欲望。比賽贏得的掌聲也讓我變得更加自信。

　　掌聲作文500字 篇51

　　生活中處處有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感覺。

　　記得上二年級小記者的時(shí)候，我第一次走上了高高的講臺，朗讀我優(yōu)美的寫話。盡管我已在家里做好了充分的準(zhǔn)備，在鏡子前演練了無數(shù)遍，但當(dāng)我充滿信心的走上高高的講臺，望著講臺下那一張張熟悉的面孔，我又覺得變陌生了，反而自己變得比之前更加緊張了，心怦怦的直跳，只覺得兩條腿都在微微地顫抖，手心里出了不少的冷汗。我看著老師和同學(xué)們那一個(gè)個(gè)期待的目光，到嘴邊的話又不知道怎么地被硬生生的給咽回去了，一句話都說不出來，一個(gè)人傻呆呆地站在講臺上面，教室里鴉雀無聲，靜的出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得一清二楚。忽然，“嘩嘩嘩……”一陣掌聲嘩啦啦的響起，我不由自主的抬了一下頭，望見的是同學(xué)們和老師那信任的、鼓勵(lì)的目光。此時(shí)此刻，一股溫暖涌入我的心田，我的`心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的聲音朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從我的口中讀出，連我自己也陶醉在文章的意境之中。

　　不知不覺中，文章已經(jīng)讀完了，我向老師和全班同學(xué)深深地鞠了個(gè)躬，“嘩---”教室再次響起熱烈的掌聲。我在掌聲中走下了講臺，回到了我的座位上，用鉛筆在我的小本子上輕輕地寫下了一行字：掌聲是對人最好的鼓勵(lì)，不管在哪里，都要學(xué)會為自己鼓掌，為別人鼓掌！

　　掌聲作文500字 篇52

　　“現(xiàn)在，由趙俊爾同學(xué)來給大家講一個(gè)故事”。在剛開學(xué)的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我感受很深的事，你們猜猜發(fā)生了什么事？

　　這學(xué)期開學(xué)第二天，老師讓全班同學(xué)輪流到講臺上講故事，大家都很期待，我心里也在暗自琢磨要講個(gè)怎樣的故事，正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師突然叫到我：“趙俊爾，你第一個(gè)來給大家講講吧”我心想：全班這么多人，為什么我是第一個(gè)啊，我還沒準(zhǔn)備好呢。我緊張地心臟咚咚直跳，感覺比汽車的速度還快。

　　老師又說：“趙俊爾，快來吧，給大家講一講”。我這才回過神來，于是慢慢走向講臺，平時(shí)可以大步流星地走上講臺，今天卻覺得邁不開腿。終于，我站在了講臺上，可剛才腦子里準(zhǔn)備好的故事每個(gè)字都仿佛消失了，頭腦一片空白。“大家好，今天我”一張嘴便開始結(jié)巴，我攥緊了一下拳頭，告訴自己不要緊張，我一定能做好。重新調(diào)整了呼吸，果然，那些文字又一個(gè)個(gè)地浮現(xiàn)在我腦海里，我越來越大方，語速也越來越快，思路也越來越清晰。

　　終于，我講完了，大家向我投來贊許的'目光，我深深地鞠了一躬，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲，就連我們班嚴(yán)厲的劉老師也微笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且在全班表揚(yáng)了我，我特別開心，覺得老師和同學(xué)們都很認(rèn)可我這次的表現(xiàn)，我有一種想象不到的快樂。

　　通過這件事讓我懂得了不管在臺上演講、唱歌還是跳舞，都一定要相信自己能夠做好，要用這種自信去感染大家，才能讓大家看到最好的自己。

　　掌聲作文500字 篇53

　　生活中每個(gè)人都需要掌聲，像我小時(shí)候?qū)W習(xí)舞蹈時(shí)，因?yàn)檎坡曃艺褡髁似饋怼?/p>

　　故事是這樣的：那一年，我在舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈《紅紅的中國節(jié)》，班上陳老師告訴我們這個(gè)舞蹈要拿去婁底表演的，練習(xí)時(shí)，我僅僅只是一個(gè)后排演員，可彩排那天，獨(dú)舞的佳琪生病了，陳老師考慮讓我代替佳琪，由于自己沒有露臉的機(jī)會，我便答應(yīng)了老師�？梢晕以谥虚g獨(dú)舞部分時(shí)總是十分的害羞，總是會不自覺的停下來，老師說再不跳好的話，就不讓我跳中心了。

　　在我對自己沒有信心的排后一次的`時(shí)候，祝校長不知何時(shí)以到，看著我表演，到中間的時(shí)候，快要不自覺停下來的時(shí)候，祝校長給了我一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，在我認(rèn)為，那是我記憶中最震耳欲聾得掌聲，我一臉懵懂，卻絲毫沒有停下來的意思，反而卻跳的很好。我有勁的伸出蘭花指，甩出中國結(jié)，這個(gè)舞蹈便結(jié)束了。

　　祝校長露出滿意的笑容，翹起大拇指夸贊著我，接著給了我一個(gè)贊許的掌聲。在開始正試表演的時(shí)候，在舞臺上，我跳著優(yōu)雅的舞步，獲得了臺下雷鳴般的掌聲，我露出了滿意的笑容。

　　其實(shí)，在生活中，我們每個(gè)人都需要掌聲。掌聲可以給人帶來幸福，帶來快樂…可以使人振作，使人歡樂。

　　我就是在那一次舞蹈中，被祝校長那鼓勵(lì)的掌聲使我振作，讓我成功跳完舞蹈，形成一個(gè)優(yōu)美的曲折！

　　雖然這次舞蹈沒有獲獎(jiǎng)，但我卻十分滿足，但掌聲是不可缺少的！

　　掌聲作文500字 篇54

　　在教室里得到大家的掌聲，就是課堂上最開心的事。

　　在我三年級時(shí)，我生怕老師叫我起來回答問題不是我不會，而是我不敢回答。

　　我們老師一般都愛提問，舉手的，雖然我學(xué)習(xí)好，但我從不舉手，老師覺得這不可不行。就在一節(jié)課上老師對我們說：“同學(xué)們，以后我們班下午最后一節(jié)課就上閱讀課，每位同學(xué)都要推出一篇自己喜歡的故事，并說一說為什么喜歡這篇故事。”這時(shí)我就想為什么我坐在第三排呀，其實(shí)就是不想說，下課我就找老師問：“老師能不能讓我最后一個(gè)上講臺說？”老師答應(yīng)了，這時(shí)我心中不那么混亂了。

　　可轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過去了，這天輪到我了，這是我心里想怎么時(shí)間過的這么快呀，我急忙的準(zhǔn)備好，可心里還是很亂，到了下午到了我說的時(shí)候，可我心里緊張的不得了。

　　我緊張的上臺，同學(xué)們都給我鼓掌，這時(shí)我似乎覺得這掌聲打敗了我的.膽小，這掌聲。用溫暖打敗了我的緊張之后，我就對大家說，我喜歡的故事是神話故事中的《盤古開天地》我之所以喜歡這篇故事，是因?yàn)槔锩娴谋P古很偉大……我說完之后向大家鞠了一躬，此時(shí)我聽見像雷鳴般響的掌聲。我下臺后，心里很開心。

　　以后我上課就積極回答老師問題，上課舉手，因?yàn)槟谴握坡曇呀?jīng)打敗了我的膽小，我心里的種子開出了美麗的花。

　　掌聲作文500字 篇55

　　在我們學(xué)習(xí)和生活中，處處都充滿了掌聲。運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍后響起的陣陣掌聲，那是我們感到驕傲的掌聲；同學(xué)演講或回答問題后的掌聲，那是表示對同學(xué)的贊揚(yáng)的掌聲；老師上完課后響起的'掌聲，那是我們對老師尊重的掌聲……在我們的教室里，也經(jīng)常會響起掌聲，其中最令我難忘的是那一陣掌聲。

　　你們別看我在家是個(gè)“混世小魔王，”可到了學(xué)校，進(jìn)了教室就是個(gè)悶葫蘆，從來不舉手回答問題。老師為這事批評過我，媽媽也一直在鼓勵(lì)我，可我卻越來越膽怯了。

　　上學(xué)期，我們班的語文老師換了，讓我感到更膽小了。新來的老師讓我坐在最前面，每天上課的時(shí)候我都提心吊膽，生怕老師忽然點(diǎn)我來回答問題。其實(shí)老師提的問題我都知道，卻總是不敢舉手。那天下午第一節(jié)課，新老師提出一個(gè)問題，這個(gè)答案我早知道了，而且還和媽媽討論過，最后還查了資料確認(rèn)了。我四周望了望，發(fā)現(xiàn)沒有什么同學(xué)舉手，我很想舉手，可最后把拿起的手又放下了。就在這時(shí)候，我和新老師的目光相遇，她的眼里是滿滿的鼓勵(lì)，好像在說：“亦農(nóng)，你可以的！”我便鼓起勇氣，舉起了手，老師馬上點(diǎn)我回答問題。我站起來、低著頭、紅著臉，聲音和蚊子一樣小的回答了問題。在我回答完后，老師大聲的說：“羅亦農(nóng)，你太厲害了，老師為你點(diǎn)贊！”老師還帶著全班同學(xué)給了我雷鳴般的掌聲。

　　這陣溫暖的掌聲已過去一年多了，但仿佛就在昨天，因?yàn)檫@陣掌聲讓我變得自信與勇敢，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　掌聲作文500字 篇56

　　記得我剛升初一時(shí)，班里競選班干部。我?guī)е�一種嘗試的意愿報(bào)了名。當(dāng)我的演講結(jié)束時(shí)，響起了一陣掌聲。那是多么親切的掌聲，那是我上了七、八年學(xué)來，聽到的第一次掌聲。因?yàn)槟钦坡�，我更加�?jiān)定自己的任務(wù)，我要為我們的班級盡自己的一份力；因?yàn)槟钦坡�，我更加信心倍增。每�?dāng)我完成任務(wù)時(shí)，又是因?yàn)槟钦坡暎�我頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了一次又一次的邁向成功的大門。

　　也許那掌聲是不經(jīng)意的，但卻成為了我做事的`動(dòng)力。我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，掌聲所給我?guī)�來的是鮮花與成績。我們應(yīng)知道：自己不經(jīng)意的鼓掌，一次對別人的加油，帶來得可能是他人的成功與你的歡樂。

　　生活需要掌聲，為別人，為自己無疑不是一種成功的動(dòng)力。

　　還有一次，當(dāng)我和我的同桌在講臺上表演英語對話的時(shí)，我的腿一直在抖。就是因?yàn)楸硌萸暗哪顷囌坡�，讓我信心十足。因�(yàn)槟钱吘故俏业谝淮卧谥v臺上，并且把一口流利的獻(xiàn)給了給我鼓掌的人。

　　我更加學(xué)會為別人鼓掌。我知道，或許我的掌聲，使他人邁進(jìn)成功的大門�；蛟S由于我的掌聲，使他人信心百倍。

　　久而久之，我們應(yīng)學(xué)會為別人的成功鼓掌，為自己鼓掌。獻(xiàn)給別人一分240次的掌聲，會體現(xiàn)出你的寬大。

　　生活需要掌聲，也許你的掌聲會改變他人的命運(yùn)。趕快把自己的掌聲留到世界每個(gè)角落，只有這樣。你才是最棒的。讓自己的生命為別人開一朵花，一次發(fā)自內(nèi)心的鼓掌。能為別人的生活絢麗多彩而付出的人是不尋常的人。

　　而你也許就是那些不尋常的人中的一位。

　　掌聲作文500字 篇57

　　那掌聲又響起來了，是那么的熱烈，在教室里久久地回蕩，我不禁感動(dòng)得流淚。這不禁又讓我回想起了那令我羞愧難當(dāng)?shù)难葜v……

　　上課鈴響了，我若無其事地等著那精彩的演講，怎么沒人上臺？同學(xué)們都議論紛紛。忽然，我腦袋“嗡”的一聲，該輪到我了呀！頓時(shí)，全身的'血都涌了上來，我拿起材料，走上臺，語無倫次地講說著。同學(xué)們的眼光怪怪的，在下面捂著嘴偷偷地笑。我都不知道自己是怎樣走下臺的。回到座位上，我在心中暗暗說自己：“誰叫你天天馬大哈，認(rèn)為演講不重要……

　　十幾天過去了，我早已從失敗的陰影中走了出來�！笆�敗乃成功之母”嘛！我一定要一洗“前恥”。我開始計(jì)算還有多少天該我上臺演講，終于沒剩幾天了，我開始忙起來，選材要新穎，上臺時(shí)一定要從容大方，對！還要加點(diǎn)表情動(dòng)作�；氐郊�，我從這兒想到那兒，件件往事從我眼前晃過，好不容易定下題材，卻無從下筆，時(shí)間一分一秒地過去了，而我的日記本依舊空空的，難道真的是“山窮水盡疑無路”了？怎樣才能“柳暗花明又一村”呢？

　　只剩二天了，我回家就苦思冥想：該怎樣寫呢？我反復(fù)地思考著。對了，我以前讀過一些文章何不借鑒別人的思路呢？于是，我慢慢地回憶，揣摩了又揣摩，終于寫出了令我滿意的演講稿。

　　上課鈴響了，我滿懷信心走上臺，大家都很安靜。整間教室只有我的聲音在回蕩，畢后，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來了，我心中真的好激動(dòng)。

　　掌聲停止了，它讓我明白……

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