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精選拖堂作文500字3篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的拖堂作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。
拖堂作文500字 篇1
我們班的老師,都有一個(gè)相同的愛好――就是下課或者放學(xué)喜歡拖堂。一天下來,我們幾乎都沒有了課余的時(shí)間。
有一天,我們期盼了很久的歌聲終于響了起來,不用說了,那就是下課鈴聲。
我們好似是從牢籠里逃出來的小鳥,快活地尖叫著,想直接用嘴巴大聲地叫出來,但卻只能在心里叫著。因?yàn)槔蠋熢?jīng)說過這一句話“上課要聽上課鈴,下課要聽老師話!币馑计鋵(shí)是:上課的時(shí)候要聽上課鈴,但是下課的時(shí)候沒有老師說下課不能下課。
今天這節(jié)課是最后一節(jié)課,我心里想老師今天肯定會(huì)拖堂很長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)榻裉焓侵芪澹疫有作文班要上,只見老師還在課堂上一直講著,我的眼睛瞇成了一條縫,雙手緊緊地握住手中的圓珠筆,腳一會(huì)兒和地面接觸,一會(huì)兒又和地面分開,而且肉全都擠到了臉上。我期盼著早點(diǎn)放學(xué),但是就是不行,嗚嗚,這一次去作文班肯定要遲到了。
還有一回,數(shù)學(xué)老師在下課鈴聲響起前,讓我們讀概念,并且要求用很大很大的聲音來讀,這樣我們就聽不見下課的.鈴聲。讀完以后老師又繼續(xù)講題,就這樣我們的課間十分鐘全沒了。
最尷尬的是我想上廁所,本來想給老師說,但是想了想,還是再等等。就這樣,又熬過了一節(jié)課。當(dāng)聽見下課鈴,又聽到老師說“下課”時(shí),我像射出的箭似地沖向廁所,太狼狽了。
愛拖堂的老師們,我知道你們是為我們好,但是能不能給我們留一點(diǎn)上廁所的時(shí)間!
拖堂作文500字 篇2
當(dāng)你餓的時(shí)候,累的時(shí)候最怕也是最恨的是什么?沒錯(cuò),是拖堂!拖堂讓我們的課間休息從十分鐘到五分鐘,再到?jīng)]有。原因都出在“再給我?guī)追昼!?/p>
“拖堂新人”——生物老師
如果總是有人向后看就說明馬上要下課了。這不,還剩下五分鐘呢,所有的人都已經(jīng)開始躁動(dòng)了。收東西的收東西,看時(shí)間的看時(shí)間,甚至有人把課本都合上了,把筆都放回筆盒了。“叮叮!眲偤孟抡n鈴響的那一刻,老師就宣布這節(jié)課的內(nèi)容學(xué)完了。但是,就在下一刻,老師說:“下面我們花幾分鐘時(shí)間做一道練習(xí)題!痹捯魟偮洌切┮呀(jīng)準(zhǔn)備走的人又“咚”的一聲重重地“摔”在了椅子上。一分鐘、兩分鐘,題解開了!皝恚覀?cè)僮鲆活}……”就這樣,當(dāng)我們趕到食堂時(shí),別人已經(jīng)差不多吃完了,我們啥也沒吃著。
“拖堂老手”——語文老師
雖然大家都喜歡上語文課,但還是會(huì)討厭語文老師拖堂。每當(dāng)老師正講到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí),下課鈴就會(huì)“叮叮!钡仨懫饋。這時(shí)的我們已經(jīng)饑腸轆轆了,站起來準(zhǔn)備沖出去。只聽“還有一道還有一道……”剎時(shí),我們仿佛聽到了肚子抗議的空城曲!
“拖堂大Boss”——英語老師
正當(dāng)英語老師講的激昂時(shí),一陣和諧的鈴聲打破了一個(gè)世紀(jì)(一節(jié)課四十分鐘)的沉寂。這時(shí),所有人都開始緊張起來。第三節(jié)課,我們?cè)撆抨?duì)做操了。天知道為什么英語老師那么嚴(yán)格,“來,同學(xué)們,我們快快講完,還剩一點(diǎn)了,講完了快下去排隊(duì)!迸丁弧謥砹,每次老師都說快快講完都會(huì)講上好久,我越來越急躁,不斷催老師要遲到了。終于熬到排隊(duì)下樓了,但我們還是遲到被罰跑了……
以上就是我們?nèi)焕蠋煹耐咸檬录。雖然這耽誤了我們的時(shí)間,但我們也明白老師拖堂的良苦用心。
拖堂作文500字 篇3
咱班有一位特別會(huì)拖堂,特別能占課的老師,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂羅。
拖堂羅是一位40來歲的女?dāng)?shù)學(xué)教師。黑色的卷發(fā)中又帶點(diǎn)棕色,有時(shí)還看得見幾根白絲。拖堂羅的鼻子下方有一顆黑痣,中等身材,和藹的面龐中又透露出絲絲嚴(yán)厲。
有關(guān)于拖堂羅拖堂的例子太多了。就拿那次下午最后一節(jié)體育課來說吧!我們這組剛好要去幫音樂老師搞大掃除,正當(dāng)任務(wù)快結(jié)束時(shí),老天爺為我們的勞動(dòng)所打動(dòng),流下了N滴“淚”。剩余上體育課的同學(xué)就回到了教室,我們也結(jié)束清掃,興高采烈地奔回教室。
哪知是拖堂羅成功接手,要到了其余半節(jié)課。我們回去時(shí),黑板上密密麻麻的字塞住了我們美好的心情。
拖堂羅不厭其煩地重復(fù)講解,“魔音”在我們的耳邊環(huán)繞。粉筆刷刷刷地寫,寫完又擦,擦完又寫……5分鐘過去了,10分鐘過去了,20分鐘過去了,半個(gè)小時(shí)過去了……
終于,黑板上的題講完了。我們以為終于可以回家了,為此暗暗自喜時(shí)……“好,把同步練習(xí)冊(cè)拿出來!蓖咸昧_的一句話猶如晴天霹靂!鞍ρ!”同學(xué)們異口同聲地說道!鞍ρ缴蹲影ρ,幾分鐘就評(píng)講完了!蓖咸昧_回應(yīng)道“幾分鐘,吹喲!”同桌沒好氣兒地說。
又是十幾分鐘過去了,拖堂羅依舊精神飽滿,在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)。我們則是如坐針氈,東扭扭,西歪歪,真是度“分”如年!一道題,又是10幾分鐘過去了……我們?yōu)l臨崩潰。
隨著最后一道題的話音落下,拖堂羅宣布放學(xué)!敖K于解放了!”同學(xué)們長(zhǎng)舒一口氣,歡呼道。
拖堂羅真是對(duì)得起這個(gè)稱號(hào),她的啰嗦恐怕一輩子都難以令我忘懷,不過拖堂羅這么費(fèi)盡心思,不還是為了我們這些小屁孩嗎!
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