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【必備】《讓》作文500字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的《讓》作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
尊敬是一朵花，散發(fā)著幽香。
題記
尊敬猶如玫瑰叢中的一枝梅花；尊敬有如懸崖上的一株草藥；尊敬猶如洶涌大海中的寶藏。我尊敬的，是偉大的.人。
20xx年5月30日，一株居民樓燃起大火。楊科璋與他的隊友緊急出動，發(fā)現(xiàn)在樓中還有被困人員。楊科璋身先士卒，第一個爬進(jìn)房屋救出了一位約兩歲的小女孩，帶她先離開。當(dāng)時濃煙滾滾，能見度非常低，隔五米都看不見任何東西或人。待隊員解救人員準(zhǔn)備離開時，這才發(fā)現(xiàn)楊科璋與小女孩兒不見了。
隊員們在一個還沒裝電梯卻以鑿空的空洞里發(fā)現(xiàn)了他們，只見楊科璋雙臂緊緊抱住女孩，就像貪吃的小孩緊緊抱住手中的零食一樣。他盡可能的用身體護(hù)住她。
這是一個還沒裝電梯的空洞，有五層樓高。當(dāng)時可能是能見度低，濃煙濃，楊科璋不慎墜樓。因為這是業(yè)主私自改造，所以寬度并非特別寬，一個成年人伸開雙臂就能支撐自己。而楊科璋呢？他本可以活下去，卻為了救一個與自己素不相識的小女孩兒而獻(xiàn)出了自己僅27歲的生命。
我雖未親眼所見，但在聽說這件事時，我不禁敬佩他，尊敬他。
所以楊科璋才被評為感動中國20xx年度人物，他的頒獎詞是：有速度的青春，滿是激情的生命。熱愛這崗位，幾回回出生入死和死神爭奪。這一次，身軀在黑暗中跌落，但你護(hù)住了懷抱中最珍愛的花朵。你在時，如熾烈的陽光。你離開，是燦爛的晚霞。正是因為他的所作所為，感動了我，感動了大家，感動了中國。
我的一生中有形形色色的人經(jīng)過或停留，他們給我的印象也不同。而楊科璋這樣的人，讓我感動，讓我尊敬。
《讓》作文500字 篇2
其它班的同學(xué)們，你們到花園中去除過野草嗎？一定沒有吧，那就讓我告訴你們吧！ 那是一個陽光明媚空氣清新的日子，我們排著整齊的隊伍來到樓下的大花園，然后聽宋老師講：“如果草很長，是分開的，比一般的草綠的那種就是野草了！”接著，我們12個小隊長就一起去看毛師傅演示了一遍，才恍然大悟。看了毛師傅的演示，就該開工了。我們隊迫不及待地來到野草多的地方坐下來，便開始挖了，由于許多人都挖的不長，所以我們決定比誰挖的長。我左手拉著野草，右手操起筷子往里撬，想來個順滕摸瓜，結(jié)果撬了許久才把根給撬十幾厘米長，可太用頸了，根被我弄斷了，唉！真是前功盡棄！一會兒我抬起頭看別人，只見有的同學(xué)正
拿著筷子手舞足蹈，有的同學(xué)因挖到蜈蚣而驚慌失措，不停地亂吼亂叫。真是大驚小怪。還有個同學(xué)在說：“快來看，我挖到個千年人參�！蔽覀兌寂苋タ�，連宋老師也跑過去，嗨，那哪是啥千年人參呀，分明就是三角梅的'樹根嘛。這個同學(xué)的舉措逗得我們捧腹大笑。一陣哄笑后，我們又回到自己的領(lǐng)地上賣力地做自己的工作。
可是時間不等人呀，一轉(zhuǎn)眼的時間就下課了，可我們還意猶未盡，排著隊離開了花園回去時，我不時地往后看看，被我們挖了野草的花園好像顯得更美了。
《讓》作文500字 篇3
楊禹涵是我小學(xué)時的同學(xué)。他文科一般，理科很好。拋開成績不說，他身上有一種特別友好的氣息，讓人不由自主地想親近他。
光他常年帶著的那一張笑臉，就足以讓人對他產(chǎn)生好感。他似乎總是很開心。即便被老師罰抄，他抄完跟沒事了一樣。再說生氣吧，人家?guī)滋鞗]得消停，他兩分鐘就沒了。考試考砸了，許多人一蹶不振，他可是下一次總比上一次好。
俗語講“瘦人都刻薄”。楊禹涵瘦，卻慷慨大方著哩，你找他借筆，甚至借錢什么的，都是簡單的.事兒。
他非常正直，卻不呆板。有事時，他依然能用面帶笑容的方式解決十分原則的問題。有一次，我們體育老師罰我們?nèi)嗯懿�，圍著慢跑五圈（一千米），對我們來說已經(jīng)是很多的了。跑到第三圈，我就累得不行，慢慢走，在100米的路徑左拐，是“兩點(diǎn)之間線段最短”的公理，可以節(jié)省我一百多步的距離。往左走吧，你堅持不了的，我對自己說。
我拉住楊禹涵要往左邊拐。他似乎提前知道了我的意圖，拉著我，硬是不讓我左拐：“別讓老師看我們笑話，如果你覺得老師不該罰跑這么多圈�！�
“這什么話？不對，這樣才是最快的路程。”我不愿聽他的。
“那我自己跑了——”只見他緩緩轉(zhuǎn)過身，突然向我撲來，將我絆倒。
我怒氣沖沖的爬起來，顧不得腳的酸疼，我拼命地朝他追了上去�？炫艿浇K點(diǎn)時，楊禹涵突然轉(zhuǎn)過身，沖我哈哈大笑：“這不，很快就到了嗎？”
聽他這么調(diào)侃，我追上前去，狠揍了他兩拳，連笑都沒有力氣。
楊禹涵就是這樣親切得使人快活。有他這樣一個朋友，真好！
《讓》作文500字 篇4
一個明媚的早上，窗外的太陽顯得格外明朗。這時，一陣敲門聲在我耳邊咱起，使我被這轟鳴聲吵起。原來，我有一節(jié)數(shù)學(xué)課！
我急忙穿好衣服，吃好早飯，拿起E卡通，書包，就往外跑。跑出去一會兒，就發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘帶了，便又跌跌撞撞地跑回去。媽媽還批評我總是忘東忘西，可我卻并沒放在心上，又不顧一切地往外跑。
到了車站，人頭攢動，人山人海。周圍還不時響起喇叭聲，為什么會這樣呢——那天是國慶節(jié)！車站里有老年人，年輕人，小孩子……這時，一位臉色蒼白，手里緊握著三個大布包的`老太太也在等車。車到了，那位老太太也似乎要上車，卻被周圍的人擠到了一邊。我上車后找了一個靠窗的座位坐了下來。這時，一個年輕的小伙子吸引了我的注意，他耳朵上有兩個耳環(huán)，手上又有三個戒指，讓人家一看就不像一個正經(jīng)小伙。他撞到那位老太太，可卻連一聲道歉也不說，還搶占了她要坐的位置。我十分氣憤，但我卻做不出一點(diǎn)行動出來，我從來沒那么懦弱過。我不甘心，我終于站了出來：“奶奶，您坐吧�！薄皼]事，孩子，我精神呢！”這位奶奶和藹可親地說�！安挥每蜌�，我很快就到了�！庇谑�，老太太便坐下了。
其實我知道，我一共還有好多站呢！可是，我的心暖暖的，不知是什么在我心頭排徊……
《讓》作文500字 篇5
星期六，我和奶奶坐公交車去外面，可在公交車上的一件平常的小事，讓我氣憤。
我和奶奶一上車，小小的車廂擠滿了人，奶奶好不容易才找到一個座位，坐下來，我站在旁邊，奶奶的前面坐著一位20多歲的女孩，就在這時上來一位白發(fā)蒼蒼的老人，慢慢地走過來，在那位女孩的旁邊站了一會兒，可那位女孩卻把老人當(dāng)做眼前的霧，毫不在意，把頭發(fā)用手梳到一邊，好像是害怕那位老人的`手壓住她的頭發(fā)，前幾排都坐滿了老人，而就她一個年輕人，司機(jī)用喇叭一次一次的說：“請給老、弱、病、殘者讓座，謝謝合作！”那聲音在我耳邊響起，可那女孩卻當(dāng)做耳旁風(fēng)。好不容易才走了一個人，老人正準(zhǔn)備坐的時候，一位小伙子快速的坐了下來。我和奶奶下了車，那位老人也下了車，可我的心久久不能平靜。難道他們不懂得尊老愛幼是我們中華民族的美德嗎？
直到晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一個社會、一個民族、難道他們不會換位思考嗎？難道他們?nèi)绦目吹阶约旱母改干瞎卉囈恢闭局鴨幔坎�、不、絕對不是，他們是為了自己一時的舒服。他們雖然年輕，難道連尊老愛幼都不知道嗎？今天發(fā)生的事，實在使我氣憤。我真心的希望那些只為了自己一時舒服而不去幫助那些有困難的人，一定要好好的想一想自己在做什么……。
《讓》作文500字 篇6
青春就像一杯熱巧克力，在撲面而來的生活中，有時會使你措手不及。最讓人著迷的，是那濃郁的清香，苦中帶澀，咂咂嘴，留下的是令人回味無窮的香甜。
青春是平淡的。迎著新的一天又會重新開始，走近熟悉的`教室打打鬧鬧，踏入親切的紅色塑膠跑道邁開步伐，靈活地在紙上書寫屬于自己的答案，小心地翻閱書上的知識……班里總有幾位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總喜歡惹老師生氣，又有幾位老師的掌上明珠時不時地調(diào)節(jié)氣氛……每個人都會找到自己在學(xué)校的生活方式，有規(guī)律而又充實的度過一天，每-天都保持著一顆平常心。
青春是充滿若澀的。每個人在學(xué)校的生活都不可能一帆風(fēng)順，總會有翻船的那一刻，或許是挨了老師的批評，或許是一次默寫的疏漏，自責(zé)又遺憾;亦或許是一次考試的失誤，難過又糾結(jié)……在一次又一次的陷入苦澀之中，我們都漸漸學(xué)會了抬起頭不顧一切地重新開始。
青春又當(dāng)然是充滿甜味的。記得我們剛邁入初中的大門，雄赳赳氣昂昂地保持著一顆童真的心，誰也猜不透誰的心思。考試同班同學(xué)考到了全班第一，炫耀地站在椅子上狂歡：迎著微風(fēng)第一個沖向終點(diǎn)，發(fā)型早已亂地不忍直視，但累并快樂著，落日的余暉灑在操場上，充滿甜味的一天也落下帷幕。
青春的路很漫長，前方一直有著未知的道路在等待著我們，一杯熱巧克力留下的是無盡的回味!
《讓》作文500字 篇7
放牧心靈，讓心去流浪。
我期待的累了就躺在草地上，傾聽風(fēng)的聲音；我期待的仰頭可以看見藍(lán)天，白云，自由的鳥兒翱翔于藍(lán)天；我所期待看看星空的變幻，留下一個奇怪的幻想，渴了飲一口清泉，傾聽流水叮咚的旋律。
我在書山題海里迷失著，我在鋼筋水泥的大廈中迷失著，我在期待與勵志的心路上迷失著。面對著壓力、競爭、挑戰(zhàn)、成敗，我焦躁，我失落，我堅韌，我成長……激烈的競爭讓我們沒有機(jī)會給心靈放個假，而我想去流浪，讓風(fēng)吹散煩惱，讓雨打開思緒。找回那份寧靜，在與大自然的親密接觸做一個純真的自己。
流浪是沒有目標(biāo)的，沒有方向的。
我想去塔哈拉沙漠，讓漫天的黃沙隔絕城市的喧囂，讓駱玲帶我走一段絲綢之路，讓我登上金字塔，看看這塊無垠的`曠野，我聽一段古老的傳說，尋覓一份古老的文化。
我想去非洲大草原，去看看那些可愛的野生動物。我所好奇的，我所幻想的，我可能會看到移徙角馬，我可能會目睹獅子，老虎的英姿，我可能會看到我所不知道的，各式各樣的動物。我想去非洲探一次險，尋一次寶藏，讓刺激，艱險的旅程，使我的心再次澎湃。
我想去重走那神奇的天路，摸一摸那圣潔的哈達(dá)，我觸摸千年不化的積雪，我呼吸那稀薄卻潔凈的空氣，使我的靈魂得到凈化，我還可能會到熱情好客的牧人家里喝一口香甜的酥油茶，聽一聽馬頭琴的旋律，看看白云下馬兒撒歡跑的壯景。
我可能會登上泰山，體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”的意境。我想看旭日東升、夕陽西下的壯美，我想觀察每一天的變化，去尋覓那份歡樂與閑適。
放牧心靈，讓心去流浪，在塵世的喧囂中做一回圣潔的自我。
《讓》作文500字 篇8
從小學(xué)跨進(jìn)初中的校園，感覺這里的一切都是全新的。
那個讓我尊敬的`人，就是那個在第一次進(jìn)入七（8）班，第一眼看到的老師——袁老師。
他個子中等，眼睛很小，體型微微有點(diǎn)兒胖，在我看來，他是和藹可親的，在你進(jìn)入他的辦公室時，不會緊張，因為他看見你時，總是一副笑臉。
他在工作中是非常嚴(yán)謹(jǐn)。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，袁老師走上講臺，準(zhǔn)備開始講課，我注意到袁老師的狀態(tài)有些不佳，也沒當(dāng)一回事，但是當(dāng)他開口講話時，我才明白，袁老師生病了。
近期，有很多的同學(xué)在不斷的生病，大多數(shù)生病的同學(xué)，都選擇了請假在家，而袁老師為了不耽誤大多數(shù)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅持為我們上課，那節(jié)課，剛上一會兒，就有同學(xué)開始說話，袁老師很生氣，說：“我昨天晚上開始發(fā)燒，今天還在發(fā)低燒，你們就不能安靜聽我上課嗎？”我對袁老師更加尊敬了，同學(xué)們也意識到了，漸漸地安靜了下來。
袁老師為了班級的課堂紀(jì)律，選擇了在班級的衛(wèi)生角擺了一張桌子，把那里當(dāng)作了“臨時辦公室”；為了讓同學(xué)們按時完成各科作業(yè)，犧牲自己的時間來監(jiān)督同學(xué)；為了讓教室內(nèi)的語言變得文明，想出一個小小的懲罰措施；為了同學(xué)們能安靜上自習(xí)課，盡量在學(xué)校就完成一部分家庭作業(yè)，不厭其煩地提醒每一位同學(xué)。
所以我尊敬他，因為他有讓任何人尊敬的資本。
《讓》作文500字 篇9
在南瑞實驗學(xué)校學(xué)習(xí)已有四年，每天步履匆匆，我從來沒有好好看看你。今天，我特地放慢腳步，想好好看看你。
你美麗端莊。春天花團(tuán)錦簇，夏天綠樹成陰，仿佛是個美麗的大花園。
從校門口進(jìn)來，映入眼簾的便是一個長方形的大花壇�；▔戏N滿了花花草草，上面用不同顏色的花草鑲嵌成了七個大字：“南瑞學(xué)校歡迎您！”
走過花壇，就來到了景觀大道。景觀大道兩旁種著一連串樂昌含笑，一直通到教學(xué)樓。樂昌含笑每棵有三層樓那么高，把教學(xué)樓分成兩半，西面是小學(xué)部，東面是初中部。它們像一個個威武雄壯的戰(zhàn)士，日夜護(hù)衛(wèi)著學(xué)校。
走進(jìn)小學(xué)部，你會看見幾個醒目的大字：“小學(xué)部教學(xué)樓�！苯虒W(xué)樓共五層，每層有10間教室，教室里每天蕩漾著同學(xué)們的'歡聲笑語。走進(jìn)四（1）班教室，迎接你的是一排排桌椅和一本本整齊清楚的作業(yè)，還有一張張笑臉。“搶椅子”“抱抱成團(tuán)”“剪刀石頭布”等小游戲，幾乎每天都在教室里上演。每當(dāng)想起這些事，我心中的煩惱和疲勞就都消失了。
走出教學(xué)樓往北走，就來到了操場。操場很大，圍著一圈300米的塑膠跑道，這里舉行過許多盛大的儀式，舉辦過一年一屆的運(yùn)動會。每當(dāng)走進(jìn)操場，我就會想起同學(xué)們強(qiáng)壯的身體、挺立的身姿，還有他們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
生活中除了目的地，還有沿途的風(fēng)景。放慢腳步，每天都會發(fā)現(xiàn)你的不同和精彩。
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